高等教育的产业性质与医学教育的经济功能

高等教育具有鲜明的产业性质，主要通过在科技和经济发展中的巨大作用体现出来。高等医学教育具有同样的产业性质，体现这一产业性质的是由医学教育自身职能所决定的社会经济功能，表现在发展卫生生产力、保护社会力、转化医药科学技术为现实生产力等三方面。高等学校在自身发展上应该有新的思路、策略和举措，为国家经济建设作出更大的贡献。     

西部大开发中的经济法律制度建设的理论思考

西部大开发是党中央和国务院世纪之交确定的一项战略性决策，它对加快少数民族和西部地区经济与社会的全面发展，合理调整地区经济布局，促进全国经济的平衡发展，体现社会主义的优越性，具有深远的意义。实行西部大开发必须加强相关的法律制度建设，尤其是经济法律制度建设，经济法律制度建设是西部大开发的重要保障。１西部大开发中经济法律制度建设的必要性及其建设方向西部大开发是一项长期国策，在西部大开发中，应维护好开发所依存的资源基础和起支撑作用的生态环境。然而部分经济行为者往往出于对自身经济和利益的追求，必然不顾及环…     

面向21世纪的高等教育目标与课程改革──亚洲“四小龙”高等教育启示

党和国家把教育摆在了优先发展的地位，确立了“科教兴国”的发展战略。民族的振兴靠教育，经济发展靠科技进步和劳动者素质的提高。为迎接21世纪的挑战，党中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，确立了我国教育改革和发展的基本目标和任务。把全面贯彻教育方针、提高教育质量、提高全民族素质、多出人才、出好人才作为教改的根本目的。世界许多国家和地区包括亚洲“四小龙”都确立了教育为经济服务和促进社会进步的目标。他们在教育、教学改革中的经验和教训有许多是值得我们借鉴的。一亚洲四小龙高等教育的目标及课程改革趋势新…     

加强唐山高等教育与经济协调发展研究

20世纪以来,利用发达的高等教育促进地区经济持续快速增长,实现高等教育与区域经济的协调发展已为越来越多的地区的共识.在此背景下,唐山这个传统经济为主的城市,为突破资源依赖型经济的束缚,大力发展高等教育,实现唐山高等教育和唐山社会经济发展之间实现互利双赢,是新唐山在新世纪可持续发展的重要原动力.     

与区域经济发展相适应的医药院校定位研究

文章就高等教育大众化时期,地方高校如何找准自己的发展空间,实现科学准确定位的问题进行探讨。认为地方高校应立足于对区域经济发展态势的分析,把握国际、国内相关经济发展与区域经济的联系和影响,从中寻找自己最有利的发展方向。文章以广东药学院为例,针对经济发达地区的地方医药高校如何根据地方行业的发展需要,结合自身办学优势,科学合理地定位进行了分析。     

江西高等教育发展与江西在中部地区的崛起

江西在发展战略上提出了“三个基地，一个后花园”，要在中部地区率先崛起的建设目标。江西高等教育服务于江西社会经济过程中，主要应发挥三大优势。发挥育才优势，满足转变江西经济增长方式对高级专门人才的需求；发挥科技优势，满足区域经济增加科技含量的要求；发挥继续教育基地优势，满足优化经济结构与企业管理科学化，现代化的需要。     

试论如何做好高校政治辅导员

为适应经济全球化对人才的要求，高等教育体现出“以人为本”的教育理念，即从人的个性出发，充分调动人的积极性和主动性，最大限度地发掘人的潜能，培养人的创新精神和实践能力。“做优秀的政治辅导员”是高校政治辅导员追求的一种境界和目标，在追求此境界和目标中，我们必须明析高校政治辅导员的职责。     

健康长寿与经济发展

健康长寿是人类社会共同的理想和追求。实现健康长寿有诸多因素，其中最为重要的是经济发展。从另一方面看，实现经济发展电需要诸多资源因素，其中包括健康长寿。劳动力是发展经济最重要的资源，劳动力资源量的多寡受人口数量和人口质量的影响，其中健康长寿可以增加劳动力资源量，有利于经济发展。分利用健康长寿与经济发展相互促进作用，不但可以促进人口与社会经济的协调发展，而且有利于应对人口老龄化挑战和实现老龄社会的可持续发展。     

谈人体营养与健康的关系

国民营养与健康状况是反映一个国家或地区经济与社会发展、卫生保健水平和人口素质的重要指标。良好的营养和健康状况既是社会经济发展的基础,也是社会经济发展的重要目标。世界上许多国家,尤其是发达国家均定期开展国民营养与健康状况调查,及时颁布调查结果,并根据调查结果制定和评价相应的社会发展政策,以改善国民营养和健康状况,促进社会经济的协调发展。     

浅谈高等教育的投资与筹资

随着社会的进步和科技的发展，教育越来越成为一个国家经济增长和经济发展的重要因素，世界上无论是发达国家或是发展中国家，越来越重视教育的发展，对教育授人巨大的人力、物力和财力，茛教育获得了迅速发展．教育的发展要以这个国家的经济改革和经济增长为基础，并且决定于教育发展的规模、速度和水平，为教育发展提供必要的教育资源，教育的投资是教育发展的物质基础。我国的高等教育领域已形成了多层次、多形式、学科门类基本齐全的体系，然而从总体上看还比较落后，     

我院中医基础理论重点学科建设的具体做法和经验体会

重点学科的建设和发展是高等教育的新型平台，其内涵建设应包括人才培养、科学研究、条件建设、学术交流、科技成果、科学管理等多个层面，建设的目标是有合理的人才梯队、稳定的研究方向、鲜明的学术特色、教育改革的导航、知识创新的源泉，为国家承担传承知识、教育改革、培养人才、创新知识、引领学术发展的方向等社会功能。对高等教育改革、社会发展和经济建设起到应有的推动作用，产生了一定的学术影响和社会效益。     

经济全球化与预防医学教育国际化

加入 WTO后我国社会与经济发展将全面融入全球经济一体化进程 ,经济基础的重大变革对我国教育、科技、文化和卫生等上层建筑领域将产生重要影响。对我国高等教育而言 ,“入世”将引发一场全新的、彻底的革命 ,特别是普通高等教育要全面改革与社会、经济不相适应的部分 ,尽快融入国际高等教育进程 ,积极参与国际竞争。我国的预防医学教育是高等医学教育的重要组成 ,在经历了坎坷曲折的 5 0年后 ,还存在着许多与社会实际不相适应的地方。面临着经济全球化进程的冲击与挑战 ,我国预防医学教育如何满足社会主义市场经济需要 ,如何培养具有国际…     

高等医学教育国际化实践与思考

经济全球化、市场化、知识化加速了教育的高新化、多层化、创造化和国际化，高等教育国际化作为经济全球化的一种产物，是各国高等教育在面向国内的基础上面向世界的一种发展趋势，高等教育只有走向国际化，培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才，才能应对经济全球化的挑战。《中国教育改革与发展纲要》第14条明确提出：要进一步加大教育对外开放，加强教育交流与合作。高等教育国际化既可以是跨国、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作，也可以是一个国家面向世界发展本国高等教育的思想理论、国际化活动以及与他国开展的相互教育与合作。高等教育国际化既包括学校内部变化，也包括学校外部变化，是大学的教学、科研和社会与世界相结合的过程，是实现教育观念国际化、培养目标国际化、课程体系国际化、交流与合作国际化的过程。     

略论高校学生思想政治教育的提升和发展

人类社会的完善是实现社会的完美和人的素质的全面提高 ,也就是在建立发达的经济基础的同时 ,加强教育以提高人的文化素质和精神素质。经济的发展与人的素质的提高是相辅相成的 ,只有经济不断发展 ,才能够为后者提供物质基础。同时人的素质的提高又为经济发展起着决定因素 ,这种决定因素体现在培养高素质的人才。在 2 1世纪 ,我国高等教育要适应社会主义市场经济发展的需要 ,培养和造就一大批德才兼备的社会主义现代化建设的接班人 ,尤其要满足新时期战略任务对人才“德”的要求 ,高校学生思想政治教育工作就应不断的得到提升和发展。本文就…     

科学发展观与高等医学教育发展

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展。这体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化和身心健康的需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本是发展的目的，以经济建设为中心和实行五个统筹是达到这个目的的手段。在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化水平和健康水平，尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，我们就能使广大工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果。教育在人的发展中具有重要作用，在现代化事业中处于重要战略地位。我们要树立和落实科学发展观，总结教育发展中的经验教训，反思存在的问题和矛盾，采取新的发展战略和对策，抓住重要机遇期，促进教育持续健康协调发展。     

小康社会居民健康素质社区教育模式研究

世界银行在1993年的《世界发展报告》中明确提出：“良好的健康状况可以提高个人的经济生产率，提高各国的经济增长率”。人的“健康素质”关系到社会的进步和经济的发展。据世界银行测算，过去40年世界经济增长的89／6～10％归功于健康人。美国哈佛大学的一项研究表明，大约30-409／6的亚洲经济奇迹的创造者源于健康人群。世界银行专家研究认为，印度劳动力人口死亡率高出中国169／6，如果中国劳动力人口按照印度的成人死亡率，则经济发展应比目前低15～20％。Bhargava等研究证实，健康指标每提高1％，国家经济增长率提高0．059／6。因此，实现全民族健康素质的全面提高，既是实现小康社会的重要组成部分，又是实现全面建设小康社会的重要保证。     

试论区域经济与高等教育的发展

我国人口众多,幅员辽阔,五千多年经济社会发展的地域性格局,加上改革开放以来沿海地区优先发展的梯度战略的事实,都促使我国在客观上形成了较为明显的东、中、西三大地带,而三大地带经济发展水平与速度的差距,也导致了依托其发展的高等教育存在着明显的区域差异.高等教育作为社会经济生活中的一个重要因素,必须与经济协调发展,这不仅是经济对高等教育的决定使然,也是高等教育发展所追求的终极目标和永恒主题.……     

我国成人高等教育发展前景的思考

当前,我国经济、政治、教育、科技体制正在进行全面、深入的改革。成人高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,应适应社会的整体改革,加大改革力度,加快发展步伐,面向并服务于经济建设主战场,培养出更多适应社会需要的各类应用型、实用型人才,为我国经济发展、社会进步做出更大贡献。     

试谈民族地区高等中医药教育改革与发展

国家实施西部大开发战略 ,为西部地区高等教育的发展提供了难得的机遇 ,跨越式发展既是西部大开发的题中应有之义 ,也是西部地区高等教育的内在强烈要求。西部大开发 ,首先应该是人力资源的大开发 ,正如江泽民同志在谈到人才问题时说道 :“西部大开发 ,人才是关键。西部地区在考虑发展思路制定发展规划时 ,都要制定人才规划和政策措施。”因此 ,民族地区的高等教育必须先行一步 ,为西部地区提供人才和智力支持 ,为实现我国社会的全面发展做出贡献。本文试图从我校应如何利用国家实施西部大开发战略和民族地区的优惠政策的机遇 ,进行教育改革…     

中国实现联合国千年发展目标5的进程和挑战(英文)

目的:中国是实现联合国千年目标5的68个倒计时国家之一。本文旨在分析中国孕产妇的生存状况、国际公认成本有效干预措施的覆盖情况和趋势,重点关注不同社会经济发展水平的地区之间健康的不平等问题。方法:利用中国妇幼卫生监测系统的数据来估算孕产妇死亡比(maternal mortality ratio,MMR),利用国家卫生服务总调查的资料分析6种已经证实的干预措施的覆盖情况,资料不足的辅以专家咨询。结果:中国的MMR大幅下降,但是不同社会经济发展水平的地区间存在较大的差异,社会经济水平不发达的二类农村到四类农村的孕产妇死亡风险比城市地区分别高2～5倍,这些地区的孕产妇死亡负担也占到了全国孕产妇死亡负担的70%。从MMR的下降速率看,二、三类农村的孕产妇下降速率偏慢。产后出血、妊娠相关高血压、羊水栓塞和产褥感染是中国孕产妇致死的主要死因。对死因的分析发现,中国超过75%的孕产妇死亡都是由可避免原因造成的。6种可有效降低孕产妇死亡的孕产期保健服务的覆盖比例各地差异较大,且随着地区社会经济发展水平的降低而梯次降低。影响这些干预措施有效覆盖的主要因素主要有经济困难和认知因素。各地住院分娩服务的质量差异较大,在贫困的农村地区,那些即使能到医院分娩的产妇也难以得到优质的产科服务。结论:尽管中国能如期实现联合国千年发展目标5,但孕产妇死亡存在着巨大的地区差异。政策关注的重点应该聚焦于农村的二类以上地区。通过提供基本产科服务,绝大多数孕产妇死亡都是可以避免的。与孕产妇卫生服务需要相比,孕期保健服务数量和质量的差异是影响孕产妇死亡的主要因素。