社区高血压患者管理中病情流程表的设计与应用

目的 探讨如何科学设计和应用病情流程表,使高血压病患者在社区得到连续、有效的管理.方法 首先在社区进行高血压病的流行病学调查,明确本社区高血压病的患病情况及患病危险因素,然后按照高血压病的自然病程和临床特点来设置高血压病管理的基本要素,并根据不同患者的具体情况设置病情流程表格式及监测周期,按表格要求进行连续性记录.结果 采用格式化的高血压病情流程表,对高血压患者的病情变化记录更加方便、科学,病情变化的显现更加醒目、直观,医生处理患者的循证性更强,患者资料的保存更为系统、有序.结论 病情流程表只要设计科学、使用得当,是社区医生在慢性病防治工作中对患者实现连续性管理的有效工具.     

供应室护士器械操作流程表的设计与应用效果

目的分析供应室工作特点,实现供应室护士操作的规范化。方法根据供应室收发物品的时间顺序、临床工作应用物品的轻重缓急和护士的职责要求,将操作流程绘制成表。结果利用操作流程表程序化管理后,物品的完好率显著提高,消除了不同工作年龄护士在操作过程发生工作缺陷的差异。结论应用操作流程表有效提高了供应室护士的工作质量,实现了对临床科室有序、高效、安全的物品供应。     

手术室围手术期护理工作流程对护理质量的影响研究

通过分析围手术期手术室护理工作特点,设计工作流程,优化手术室护理工作流程,发现利用流程表后,规范了手术室护士的工作,提高了护理质量,实现了手术室护理工作的安全有序高效.     

社区居民健康档案的建立(六)

３病情进展记录对于主要健康问题，尤其是需要长期监测的慢性疾病，应对其病情变化及治疗情况做连续性记录。在社区医疗中，较多的是采用病情流程表的方式来记录，这种流程表可根据不同疾病和不同的观察项目设计成不同的格式（见表１－６、１－７），如果需要观察的指标较多，可分别制成若干张监测表，如症状、体征监测表、实验室检查监测表等。因此，病情流程表是针对主要健康问题而设置的，其目的是为了对主要健康问题实施动态的连续性管理。社区医生可以把慢性病患者每次的复诊情况都记录在表上，而且可以根据记录的情况，及时地对患者的…     

健康教育流程表在下肢骨折患者中的实施与探讨

目的 探讨健康教育流程在下肢骨折患者中实施的应用效果.方法 将180例下肢骨折病人随机分为两组,实验组98 例使用健康教育流程表的方法,对照组采用常规教育方法,比较不同的健康教育方法的临床效果.结果 两种不同的健康教育方法效果经统计学分析差异有统计学意义﹙P<0.01﹚,实验组优于对照组.结论 按健康教育流程表实施健康教育取得良好效果.     

一种脊柱转移瘤治疗新策略的回顾性评估

[目的]回顾性评估一种新的脊柱转移瘤治疗策略--"流程表"的有效性和不足之处.[方法]研究对象为自1996年2月至2009年1月在我科接受治疗的脊柱转移性肿瘤77例患者,这些患者为生存期明确的死亡病例.对每个病例按照Tomita脊柱转移瘤评分系统和Tokuhashi脊柱转移瘤评分系统(2005年修订版)进行评分,推断其相应的治疗方式,并应用脊柱转移瘤治疗新策略--流程表进行治疗方式判定.将由3种脊柱转移瘤治疗策略所判定的治疗方式与实际治疗方式相比较,分为实际治疗方式与判定治疗方式相一致和不一致两组.再根据流程表策略判定的治疗方式,将病例进一步分成保守治疗、姑息手术和切除手术3组,再将每组中按照实际治疗方式与判定治疗方式一致性分成两小组.然后再应用t检验,一致和不一致两组间进行比较.[结果]按照Tomita脊柱转移瘤评分系统判定治疗和实际治疗的一致组生存时间(11.18个月)虽长于不一致组(9.70个月),但组间无显著差异(P>0.05);按照Tokuhashi脊柱转移瘤评分系统判定治疗和实际治疗的一致组生存时间和不一致组几乎相同(分别为10.18个月和10.31个月,P>0.05);而按脊柱转移瘤流程表策略判定治疗和实际治疗的一致组生存时间(10.62个月)明显长于不一致组(7.70个月,P<0.01).根据脊柱转移瘤流程表策略判定的治疗方式中,保守治疗和姑息手术组间比较均无显著性差异(P>0.05),而只有清除手术组间比较有显著性差异(P<0.05).[结论]与评分系统比较,脊柱转移瘤治疗新策略--流程表在改善患者生存时间方面的作用较明显.但该策略仍存在一定不足,如某些评价指标准确性不很高、指标的细化程度不够等,需进一步发展和完善.     

糖尿病患者健康教育的效果分析

糖尿病（DM）是一种慢性终身疾病，DM健康教育堪称DM治疗的“五驾马车”之一，是防治DM极其并发症的核心。健康教育施行方法及效果直接关系到DM患者的生活质量并影响其寿命。为了更有效地落实护士健康教育工作，我们制定了《糖尿病患者健康宣教流程表》。2008年12月开始按照此表完成每一位DM患者从入院到出院的健康指导，取得了一定的效果，现报告如下。     

运用"五常法"加强病房管理的体会

为了加强病房管理,我科制定了一系列规范化管理制度, 实行病房及观察室的责任管理,要求每个护士用"五常法"管 理自己的工作及规范自己的实行。"五常法"的贯彻实施,强 化了护士的管理意识及自我约束意识,因为内容具体便于操作 与检查,不仅使病房、观察室管理得到进一步加强,也使护士 的护理行为更加人性化,使护士长的工作更有计划性、条理性。 1内容与方法 1.1制定各种规范图、表:①制定各种常规操作的流程表; ②制定急救药品及常备药品种类、数量表、规范放置的部位。 ③制定各常用物品的数量表,护士按数量表每天检查、整理、 补充。 1.2运用五常法加强管理。①工作常组织--计划妥当,     

护理流程对提高护理工作效率的作用

目的:探讨在提高护理工作效率过程中,护理流程的作用。方法:对我科15名护士的护理流程管理进行评价,分析护理工作流程的开展状况,对比护理流程优化前、优化后的工作效率结果:制定合理、规范的护理流程表,优化护理流程后,我科护理的工作时间明显缩短、差错事故发生明显减少、患者满意度明显提高,与护理流程制定、优化前相比,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:我科护士的护理流程进行规范、优化,有助于规范护士的护理工作,提高护理工作效率。     

临床路径在新生儿病理性黄疸治疗中的应用

目的：探讨临床路径在新生儿病理性黄疸治疗中的作用。方法 将96例新生儿病理性黄疸患儿随机分成2组，分别为治疗组和对照组，每组患儿各48例，治疗组遵循临床路径流程表对患儿进行治疗及护理工作，并按路径与患儿家长进行沟通。对照组按照医院的传统治疗模式治疗。结果 两组患儿治疗前后药品费用、平均住院天数、住院费用低，均降患儿家属满意率提高。结论治疗组的药品费用减少，平均住院天数缩短，住院费用降低，患儿家属满意率提高，临床路径可在临床上广泛推广。