附属医院科研管理队伍激励机制的探讨

为了有效地激励高校附属医院科研人员,锻炼发挥他们的创造力和不断地积极性,以为医院提供良好的科研支持,要不断的出台科技创新的激励机制。该文从附属医院科研管理队伍的现状和存在的问题来看,笔者逐步地未激励制作出完善应对策略。同时以坚持激励手段的多样化原则,进行物质奖励和精神奖励的同步性,并提出优化附属医院科研管理队伍激励机制问题中的一一改善建议,以求促进高校附属医院的科研事业的发展。     

河南省某高校附属医院科研现状的SWOT分析

认识科研现状并采取科学的科研管理措施能有效推动医院科技提升。本研究运用SWOT分析法,分析河南省某高校附属医院科研现状,以及科研管理所面临的内部优势与劣势、外部机遇与威胁,提出加强学科品牌建设,完善科研绩效管理,健全人才引进和培养机制,做好柔性引进人才管理是医院科研管理发展策略。     

成人高校科研创新与激励机制

随着社会主义市场经济的发展,成人高校科研创新日新月异,与之相适应的激励机制逐步建立和完善。所谓激励是指运用产权、宏观政策、市场等力量、手段以影响和推动创新活动的动力。 1 计划经济时代,成人高校科研创新激励机制的弊端 计划经济体制是以消灭私有产权和取消市场机制为基础的。由于科研创新成果商品属性的被消     

高校附属医院科研管理现状与发展对策分析

[目的]剖析高等医学院校及其附属医院的科研管理现状,探讨改进高校和附属医院科研管理工作的对策。[方法]通过文献、访谈等方式调研高等医学院校及其附属医院科研管理的现状及存在不足。[结果]概括现行管理模式下存在的问题为＂医、教、研＂投入不均衡、科研资源分散、科研经费投入与管理制度的不足;提出高校附属医院科研发展应注重适宜政策引导、建设科研团队、搭建交流平台及完善奖励机制。[结论]高校在附属医院科研管理工作中的引导与推动作用是做好科研管理的关键,能获得高校和附属医院科研工作的双赢。     

高校附属医院科研论文统计分析与评述

以中国医院知识仓库(简称CHKD)和中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)做检索源,对2001～2005年期间中山大学3所附属医院国内论文发表情况进行文献计量分析,提出应加大对科研和情报信息的重视,使医生充分利用学校、医院图书馆信息资源,提高整体科研水平,促进医院可持续发展.     

激励机制在护理科研管理中的应用

我国护理界已充分认识到护理科研的重要性，正逐步完善护理科研管理的各个环节，其中激励机制在护理科研管理中具有重要的作用。管理心理学认为：“激励”指的是激发人的动机的心理过程，将它运用于护理科研管理，就是调动护理人员的科研积极性，提高护理科研水平，推动临床护理学的发展。     

高校附属医院信息化建设

本文以高校附属医院信息化建设的意义为切入点,阐述了信息化建设的方案以及实现的方法,描述了系统应当具有的功能,并针对高校附属医院信息化建设提出了相关的建议.     

高校附属医院高级人才战略思考

本文提出了高校附属医院人才发展战略的思考,认为高校附属医院既有挑战,也有机遇。主张首先解决找人才这一问题,包含对外人才战略、对内培养人才、向高校借人才、利用高校的优势吸引人才等。其次是要留住人才,包括待遇留人才、事业留住人才、精神留人、感情留人。最后是做好激励人才的工作,提出系列激励措施。     

激励机制在护理科研管理中的应用

我国护理界已充分认识到护理科研的重要性,正逐步完善护理科研管理的各个环节,其中激励机制在护理科研管理中具有重要的作用。管理心理学认为:“激励”指的是激发人的动机的心理过程,将它运用于护理科研管理,就是调动护理人员的科研积极性[1],提高护理科研水平,推动临床护理学的发展。     

大学附属医院博士后科研工作站建设

博士后队伍是科技创新的生力军,在医院人才队伍体系建设中占有重要地位。我院自2017年12月正式成为中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院),为更好促进校院融合,开始探索联合培养博士后研究人员。本文从大学附属医院博士后科研工作站建设实践出发,在完善管理制度、创新培养形式、充实导师队伍方面进行探索,总结工作中遇到的实际问题,在优化博士后专业结构、合理安排在职博士后脱产时间及健全考核激励制度方面进行探讨。     

医院科研激励机制的研究

目的：探讨医院科研激励机制的研究情况。方法分析北京军区总医院医务部2009年1月-2013年1月科研情况,依据时间和激励机制实施进行分组,将2009年1月-2011年1月未实施激励机制科研人员200名作为对照组,2011年2月-2013年1月实施激励机制科研人员200名作为观察组。比较两组一般情况及激励机制认知评分。结果两组科研人员性别、年龄、职称、学历比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。观察组科研人员激励机制概念和目的、激励机制态度、激励机制环境、激励机制效果评分均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组科研立项比例明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论医院科研激励机制的应用可以明显提高科研人员的认知态度,有效提高科研立项项目数,值得推广应用。     

医科院校与附属医院科研团队创新融合机制探讨

本文以四川省内医科院校的校—院科研团队合作基本情况为基础,分析现阶段双方科研团队合作存在的不足与短板,重点从校—院科研创新团队融合的意义、团队融合如何构建科研队伍及科研队伍体制建设等3个方面探讨校—院科研创新融合机制。改变过去"自由模式"组成的科研队伍,构建科研团队创新融合的评价指标体系,组织具有明确研究方向的大型团队,充分发挥医学院校与附属医院的优势,满足双方发展需求。     

科研平台的构建和科研激励机制的建立在医院发展中的价值

科研工作是医院提高核心竞争力的关键, 江阴市人民医院在科技创新中注重科研平台的构建,从创新理念?促进“开放合作”?多元发展等多方面进行动态管理;在科技创新中注重科研激励机制的建立,建立经济激励机制,引入竞争激励机制,促进医院的科研工作得到了全面提升?     

关于我院科研管理激励机制的思考

为适应时代发展的新要求,高校的人才培养方式已趋向于“二元化”,即通过教学活动和科技活动两种不同的方式共同达到培养创新人才的目的。所谓“教学管稳定、科研管发展”,科研工作的规模和层次已经成为影响一所高校能否发展的关键因素。而高校科研能否实现创新,使科研工作不断上水平、上档次,很大程度上取决于科研管理水平的高低,     

高校附属医院科技成果转化的现状分析与对策探讨

科技成果转化是使科学技术转变成直接生产力的关键环节,笔者试图结合3所附属医院实际情况对当前高校附属医院科技成果转化的现状进行分析,并就如何加快和强化高校附属医院科技成果转化进行初步探讨,提出通过强化转化意识、转变评价机制、引入激励机制、严格全程质控等措施,解决当前高校附属医院科技成果转化率低、大量研究成果积压浪费的现状,加快和强化高校附属医院科技成果转化.     

浅谈激励机制在科研管理中的作用

激励机制是科研管理中的一项重要内容。本文就激励在科研管理中的作用，激励的手段和方法，以及采用激励手段应遵循的原则进行了论述。不断完善激励机制，做好激励工作，是贯彻以人为本的管理理念，提高科研管理效率，调动科研人员主动性、积极性、创造性的关键。     

附属医院青年教师教学意识提升激励机制的思考与实践

临床教学是高等医学教育中的重要组成部分,临床教师作为临床教学的主要实施者,紧张的临床及科研工作、医学生人数的激增、教学经验的不足和复杂的临床工作环境等都使青年临床教师面对着巨大的挑战.文章介绍了影响青年临床教师教学意识形成的常见因素和当前常用的激励机制及其效果,并结合医院在促进青年临床教师教学意识提升的激励机制的实践及效果进行了系统的探讨和实践探索,正确的教学理念、教学荣誉氛围营造、专业理论水平提升、教学技巧和教学方法的掌握、薪酬激励和晋升制度保障和实时课评反馈等措施可有效促进医科院校直属附属医院青年临床教师教学意识的提升.     

高校科研与教学关系探讨

目前，高校的教育功能正在从注重传播知识，单纯强调教学职能，转向教书育人，培养德、智、体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，导致了高校教育模式、教学方式等一系列的变化，这些都对高校的教学与科研提出了更高的要求。国家科委制定的《中国科学技术政策指南》中指出，只有高水平的基础研究和应用研究，才能培养出高水平的人才。同时指出，只有把教学搞好，才会有众多的人才涌现，基础研究和应用研究才能获得源源不断的智力资源的支持，才能继续向前发展。前说明了科研对提高教学质量的重要作用，后表明没有高水平的教学，科研就没有后劲。由此可见，教学和科研都是培养高级人才的重要途径，二相辅相成，相互促进，缺一不可。     

高校科研管理创新的思考

高等学校是我国科学技术事业的一个重要方面军，高校科研工作随着科技体制改革和教育体制改革的不断深化，也发生了很大的变化。高校科研管理工作，正面临着深化改革，拓宽思路的新机遇。面对知识经济的挑战，高校科研管理的观念创新对于高校科研创新来说尤为重要，它直接关系到科技资源的配置，关系到资源的使用效率。