外科临床实习带教存在的问题与对策探索

<正>医学本科生临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生从学生向临床医生角色转变的重要阶段;在完成前期的基础理论知识学习后,临床实习是理论与实践相结合不可或缺的重要阶段[1]。实习阶段"学"与"教"关系的处理和质量的好坏,直接影响到医学生的临床思维能力和实际工作能力,甚     

处理耳鼻咽喉科临床见习中教与学的几点体会

<正>临床见习是医学教育的重要环节,是医学教育的重要阶段,临床见习是培养医学生独立思考、综合应用各科理论知识和分析解决临床问题能力的重要阶段,也是培养学生临     

医学类中职学校实习生实习管理情况调查——以湛江卫生学校为例

医学生毕业前的临床实习是中职医学教育的重要组成部分;是医学生巩固和加强所学理论知识并将其运用于实践,学会临床思维方式并提高分析和解决问题能力,培养独立工作能力的实践学习阶段;是医学生将医学理论知识与临床实践相结合的重要途径,也是初步培养合格医学人才的关键时期.实习生临床实习效果直接影响学校和教学医院及校企合作单位的合作关系,影响医学生培养质量和医学生自身成长.     

临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养

临床阶段的医学教育是医学教育全过程中一个至关重要的环节。加强临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养,是我国医学院校实施素质教育,培养创新人才所面临的重要问题。本文针对目前我国临床阶段医学生教育中所存在问题,结合作者所在医院的教学改革经验,就如何加强临床阶段医学生的素质教育与创新能力培养进行了思考,并提出以下五条对策:树立以学员为主体,以病人为中心的教育理念;明确培养目标,完善课程结构,加强知识的融会贯通;加强医学生人文素质教育,培养创新能力;加强教育者自身素质培养;树立终身教育理念,实施信息素质教育。     

形成性评价及其在医学生外科临床见习中的应用

临床见习是医学生教育的重要阶段,选择准确的教育评价方法可以提高和改善医学生外科临床见习阶段的教学效果。本文从形成性评价的定义和要点分析如何建立有效的反馈,探讨形成性评价在医学生外科临床见习中的应用前景。     

BOPPPS教学法在神经外科带教中的应用

<正>临床实习阶段对于医学生而言是极为重要的一个阶段。在这个时期,医学生要学习很多课本以外的知识,要将理论与实践相结合的重要阶段,此外,在这一时期,医学生还要完成对自身法律意识的培养,全面提升自身的整体水平。换言之,医学生的实习阶段直接影响到医学生日后的工作水平。由此可见,医学生一定要重视临床实习阶段,以便为走向工作岗位,真正的成为一名医务人员打下良好的基础^[1～3]。在相当长的一段时间中,传统的带教方法均是以教师为中心,教学效果展现出了强大的理论性,     

神经病学临床实习教学方法探讨

临床实习是医学生向临床医师过渡的重要阶段,是培养医学生建立科学的临床思维方法、提高分析和解决问题能力的重要阶段。在我国临床教学采用的是师带徒式的培训方式,使学生把所学到的理论知识和实践较好地结合起来,达到由书本知识转化为临床技能的目的。     

浅谈如何引导学生进行妇产科学临床学习

临床学习阶段是医学生向临床医生转变的重要阶段,妇产科学的临床学习在医学专业中有其特殊性。本文从充分发挥教师的主导作用;以多种教学方法,提高教学效果;注重学生临床实践技能的培养;培养学生良好的医德医风;妇产科学教学中的伦理问题等五个方面探讨了如何引导医学生进行妇产科学临床学习。     

临床实习阶段医学生医德教育的途径与方法浅析

随着社会的飞速发展、医疗模式的转变、医疗卫生体制改革的不断深入,高等医学院校的医德教育面临着全新的挑战,临床实习阶段医学生的医德教育工作作为高等医学院校医德教育工作中最重要的环节显得尤其重要。在临床实习阶段,医学生兼有学生和医生的双重身份,将逐步学习各种临床技能操作、掌握与患者交流沟通的技巧、完成由医学生到医务工作者的心理转变,此阶段也是医学生人生观、世界观、价值观逐步形成的重要时期。加强临床实习阶段医学生医德教育工作,引导医学生规范医疗行为,树立良好的职业道德,为社会培养合格的医疗人才意义重大。     

医学生法律素质教育的实证调查与优化

采用问卷调查方式对325名医学生法律素质及教育现状进行研究,医学生总体法律素质有所提高但仍显不足,尤其是临床阶段的卫生法律素质需重视和强化。教育工作者应进一步明确医学生的角色特点,落实法律教育的阶段工程;构建多元化和交叉型的教育模式,提高医学生的法律意识;推进法律教育改革,加强临床阶段卫生法律教育。     

浅谈骨科临床带教中的体会

临床实习是医学教育的重要组成部分,是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程,是一个再学习和提高的过程.临床实习带教工作是确保医学教育质量,提高医学生综合素质的关键,医学生的实习阶段,也是检验理论与实践相结合的重要阶段.     

临床教学中多媒体技术应用探讨

临床医学[1]是一门实践性科学,临床教学是从医学生向临床医师、从医学理论知识向临床实践工作过渡的重要阶段,是由医学生向临床实习医师角色转变的必需过程,为医学生步入临床实践奠定扎实基础的黄金阶段,是将医学生培养成为合格的高素质临床医生的关键一步。随着高等学校教育改     

叙事医学在我国医学生职业道德教育中的价值

本文首先对现阶段医学生职业道德教育存在的问题进行分析;然后通过对叙事医学国内外研究现状的梳理,从提升医患沟通能力、激发医学生社会责任感、丰富当前医学生职业教育模式三个方面探讨了叙事医学对促进我国医学生职业道德教育的重要价值;最后提出从基础课程学习阶段、社会实践阶段、临床实习阶段三个阶段将叙事医学贯穿融入医学生职业道德教...     

医学生临床实习教学质量的影响因素及对策分析

医学生临床实习是医学教育中的一个重要而复杂的过程,是医学生向临床医生过渡的关键时期,是培养合格临床医生的重要阶段。然而,受多种因素的影响,目前医学生临床实习教学中还存在诸多问题,本文旨在对影响医学生临床实习教学质量的因素进行分析,并结合医学生临床实习教学的特点及规律提出解决对策。     

小儿外科教学面临的问题及解决措施探讨

<正>医学生的临床实习是将医学理论知识与实践相结合的重要阶段,这个阶段对于培养医学生的临床思辨能力、动手操作能力直至日后进入临床工作有着重要意义[1,2]。然而随着教育模式的改革和我国家庭结构的变化,给小儿外科学科教学提出了新的问题[3]。本文旨在探讨小儿外科教学面临的一些问题,并提出可能的解决方法,不断提高小儿外科理论和临床教学的质量。     

外科动物综合实验猪阑尾切除术72例分析

外科动物实验是训练医学生掌握手术基本知识和操作技能的重要教学实践环节。通过外科动物实验的教学,可增强医学生的理解能力和动手能力,为医学生适应临床实习和工作打下较好基础;同时也是教师对前阶段外科学手术基本技能操作教学效果的检验方法之一。     

新时期影响临床实习质量因素分析及对策

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是临床教学全过程中极为重要的一个环节,是医学生由课本学习步人到临床实践课学习阶段,这个阶段是医学生成长为临床医师的不可逾越的阶段。通过直接接触患者,使学生把课本的理论知识融会贯通于临床的医疗实践中。将所学的理论知识在实践中得以强化与升华,达到培养医学生临床思维、     

论医学生临床实习阶段人文教育的内容与方法

临床实习阶段是加强医学生人文教育的重要时期。结合临床实习实践,医学生人文教育的内容包括医德教育、医生行为教育、卫生法学教育和医学心理学教育等,实现临床实习阶段医学生人文教育的有效途径有案例分析法、定期研讨法、活动课程法、情境教学法等。     

病例教学法在儿科临床见习中的应用

临床见习是医学生由理论学习过渡到医学实践的重要过程,在见习阶段引导学生正确认识疾病,培养学生科学的临床思维方法,为医学生成为一名医生打下坚实基础。在此阶段除了医学生自身努力的因素外,临床教师采取正确的教学方法至关重要。目前病例教学法逐渐成为临床见习阶段的主流教学     

临床实习管理工作的几点做法及体会

临床实习是整个医学教育的重要阶段,对医学生来说,是其医学实践积累和步入职业生涯的开始.医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分,是从理论学习过渡到临床工作的重要环节.