肿瘤化疗病人健康教育需求调查分析

目的 :确定对肿瘤化疗病人进行健康教育的内容和方式。方法 :对 80例肿瘤化疗住院病人进行自设问卷调查 ,问卷包括 7个主题 ,共 6 2项。按Likert 4点评价法进行打分 ,然后进行统计处理。结果 :肿瘤化疗病人健康教育需求程度排序为 :①入院时对健康教育知识内容的需求 ;②出院前对疾病相关知识的需求 ;③化疗期间需要医务人员给予的指导 ;④健康教育效果评价 ;⑤接受健康教育的方式 ;⑥接受化疗知识健康教育的最佳时间 ;⑦出院后所需的咨询方式。结论 :这 7个主题较全面地反映了肿瘤化疗住院病人的健康教育需求。其中入院时、化疗期间、出院前的健康教育知识内容非常重要 ,而对于健康教育效果评价、健康教育的方式、最佳健康教育时间及出院后的咨询方式则应因人而异 ,护理人员应有针对性、有计划性地对病人实施健康教育     

肿瘤化疗病人家属健康教育需求的调查分析

目的:了解肿瘤化疗病人家属需求,以采取有效的健康教育措施。方法:采用自行设计的调查表进行调查,内容包括家属一般资料以及家属健康教育需求内容、形式和方法。由家属自行填写完成,对少数不识字的家属由经过培训的护士询问并代为填写。结果:肿瘤化疗病人家属对健康教育需求的内容包括疾病相关知识、化疗目的、疗效、方案、时间和周期、化疗途径、费用、副反应及预防处理措施、对病人的支持照顾。家属对健康教育形式和方法的需求具有多样性,96%要求面对面交流,91%要求个别指导,77%要求图片、DVD等影像资料,52%要求健康教育手册。结论:加强家属健康教育,满足家属对化疗相关知识的需求,可支持帮助病人顺利完成化疗周期。     

肿瘤患者时辰化疗的健康教育

时辰化疗能增加患者耐受性,增加药量,同时增强疗效。如何更好执行时辰化疗也成为化疗护理的工作热点。我们认为健康教育是减轻药物毒副作用及保证化疗能顺利进行的关键所在。以我科用草酸铂联合方案治疗胃肠道癌19例,进行69个周期为例,对此进行探讨。     

化疗患者健康教育需求的调查分析与对策

化疗作为治疗肿瘤的一种有效手段越来越广泛的应用于临床。而且抗肿瘤药普遍存在着严重的毒副作用，尤其是频繁出现的恶心、呕吐、及骨髓抑制，使得化疗期间患者的生活质量大大下降。为了使健康教育工作对化疗患者更具有可行性、针对性、实用性，我科对68例进行化疗患者健康需求程度进行了调查，现报告如下：[第一段]     

肿瘤患者化疗期健康教育的探讨

目的 探讨肿瘤化疗期强化健康教育对肿瘤患血管保护的意义。方法 102例肿瘤患,随机分为普通组和强化教育组。普通组：进行心理护理,宣教化疗知识,进行常规化疗。强化教育组：在上述基础上于化疗前、中、后加强血管保护知识的宣教。结果 静脉炎及药物外渗发生率,强化教育组均明显低于普通组,普通组分别为62．8％、17．6％,强化教育组分别为27．5％、3．9％。结论 积极的健康教育对化疗期血管保护作用显。     

化疗期间患者对健康教育的需求情况及调查

目的：了解化疗期间患者对健康教育的需求情况。方法：采用描述性研究方法,对化疗患者进行调查。结果：化疗患者的心理需求程度最高,其中对化疗前相关信息的需求程度最集中,床旁个体指导是患者最易接受的教育方式。结论：在开展健康教育时,要针对不同层次的患者对健康教育知识需求的不同特点,有针对性的进行宣教。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

肿瘤患者家属健康教育需求的调查与分析

目的 探讨切实可行的肿瘤患者家属健康教育模式。方法 采用问卷与面谈的方法，调查了40倒肿瘤患者家属的健康教育需求。结果 被调查者具有一定的相关知识，但缺乏更深层次的知识；对能解决实际健康问题的健康教育内容需求相对多；多选择与医护人员面对面直接的教育方法。结论 医护人员应重视肿瘤患者家属的健康教育，根据患者家属的需求，有针对性地进行健康教育。     

肿瘤患者健康教育需求调查与对策

目的:探讨肿瘤患者放疗期间对健康教育的内容及形式的需求。方法:采用自行设计的问卷进行调查,根据调查结果实施相应的护理对策。结果:肿瘤患者的健康需求具有普遍性、阶段性、个性化的特点,教育形式多样化。结论:医护人员应针对肿瘤患者的健康需求采取有针对性、多阶段、有的放矢的健康教育,因人施教、形式多样化,重视患者家属的教育指导,提高患者的治疗效果及生存质量。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

住院肿瘤患者健康教育需求调查分析

目的：了解肿瘤患者在住院期间健康教育需求情况,以便采取更适合住院肿瘤患者健康教育的方式,满足患者需求。方法：对260例住院肿瘤患者进行问卷调查。结果：入院之初患者对住院环境及治疗方案、治疗效果需求程度较集中,其次是治疗费用及时间和入院检查指导方面的需求。治疗期间患者最关注的是治疗注意事项和副作用方面的信息,而对于治疗期间的时间、方法、次数及饮食、卫生和休息指导的需求不高。出院健康宣教的复诊时间、服药方法和注意事项以及出院后的自我护理情况等都是很有必要的需求。在健康教育的方式选择方面,医护人员讲解示范指导受欢迎程度最好,而观看科普手册、黑板报、图片,阅读书籍,病友之间介绍经验等方面需求比例基本相同。结论：这4个方面反映了住院肿瘤患者的健康教育需求情况,其中入院、放疗时的健康教育尤为重要,而对于健康教育方式及出院后的咨询教育应因人而异,护理人员应有计划、有针对性地对患者实施教育。     

化疗期间患者对健康教育的需求情况及调查

目的: 了解化疗期间患者对健康教育的需求情况.方法:采用描述性研究方法,对化疗患者进行调查.结果:化疗患者的心理需求程度最高,其中对化疗前相关信息的需求程度最集中,床旁个体指导是患者最易接受的教育方式.结论:在开展健康教育时,要针对不同层次的患者对健康教育知识需求的不同特点,有针对性的进行宣教.     

对肿瘤化疗患者进行健康教育的体会

化疗是治疗恶性肿瘤的主要方法之一。由于化疗药物的毒性大 ,副反应多且重 ,加上患者缺乏化疗知识 ,导致患者对化疗恐惧、焦虑 ,对病情感到绝望 ,严重地影响了治疗效果和预后[1] 。运用护理程序 ,通过信息传递和行为干预 ,帮助患者正确客观地认识化疗 ,克服恐惧心理 ,减轻焦虑 ,树立战胜疾病的信心 ,提高患者的生活质量 ,是肿瘤科护理工作的重要内容。1　资料与方法1 1　临床资料　 2 0 0 0年 2月至 2 0 0 2年 10月我们对 15 6例住院化疗的肿瘤患者进行了化疗前健康教育 ,男 93例 ,女 6 3例 ,在接受化疗健康教育后均能积极配合化疗 ,完成化…     

肿瘤患者家属健康教育需求的调查与分析

目的探讨切实可行的肿瘤患者家属健康教育模式.方法采用问卷与面谈的方法,调查了40例肿瘤患者家属的健康教育需求.结果被调查者具有一定的相关知识,但缺乏更深层次的知识;对能解决实际健康问题的健康教育内容需求相对多;多选择与医护人员面对面直接的教育方法.结论医护人员应重视肿瘤患者家属的健康教育,根据患者家属的需求,有针对性地进行健康教育.     

对肿瘤化疗患者实施健康教育的必要性和举措

化疗药物对某些肿瘤具有很好的疗效 ,是综合治疗肿瘤的重要手段之一。但化疗药物对于正常组织器官与系统均有不同程度地损害 ,肿瘤患者在心理上有较大的负担。因此 ,护士不仅要掌握化疗药物的作用机理和毒副作用及预防毒副反应的措施 ,而且要调动患者的主观能动性 ,树立信心 ,减轻患者的心理负担 ,配合治疗与护理 ,顺利完成化疗疗程 ,提高患者的生存率。我们调查了191例肿瘤化疗患者健康教育的需求 ,研究了对肿瘤化疗患者实施健康教育的必要性 ,并提出了开展健康教育的举措。1　资料与方法1.1　临床资料　 1999年 1月至 6月在我院化疗科住院…     

消化道肿瘤化疗患者健康教育现状与进展

目的 对消化道肿瘤化疗患者实施健康教育,增强信心,减少肿瘤化疗的并发症,增长消化道肿瘤患者的化疗知识,配合治疗,加快机体的康复。方法 主要从对影响消化道肿瘤化疗患者健康教育的因素;消化道肿瘤化疗患者健康教育的形式及应对方式;消化道肿瘤化疗患者健康教育内容;消化道肿瘤化疗患者健康教育的重要性;消化道肿瘤化疗患者健康教育的研究现状;健康教育的效果评价及干预的效果这几方面进行健康教育,使患者和患者家属对于消化道肿瘤的化疗等各方面均有充分的认识,以便配合化学治疗,达到良好的化疗效果。结果 通过健康教育,使患者得到了良好的指导,掌握了康复知识,患者能主动配合医护人员,保障了治疗,护理工作的顺利完成,提高患者的满意度和依从性,达到满意的护理效果。结论 健康教育方式可提高患者对疾病知识的掌握程度和自我护理能力,提高了消化道肿瘤化疗患者的健康教育质量。     

肿瘤病人化疗的健康教育

化疗周期长且在出现疗效的同时常伴有不同程度的毒性反应。通过对43例化疗病人实施多种形式的健康教育,包括入院常规宣教、化疗观念的改变、化疗相关知识宣教、化疗毒性反应的防治,同时做好心理护理、饮食指导、出院指导,27例病人顺利完成全程化疗,积极配合医疗护理工作。     

肿瘤病人化疗的健康教育

化疗周期长且在出现疗效的同时常伴有不同程度的毒性反应.通过对43例化疗病人实施多种形式的健康教育,包括入院常规宣教、化疗观念的改变、化疗相关知识宣教、化疗毒性反应的防治,同时做好心理护理、饮食指导、出院指导,27例病人顺利完成全程化疗,积极配合医疗护理工作.     

对癌症化疗患者健康教育需求的调查及对策

为探讨癌症化疗患者的健康教育需求,采用自行设计的问卷对106例住院化疗患者进行调查.结果显示化疗患者的健康教育需求具有多阶段、个性化的特点,针对以上特点,提出开展多阶段的健康教育;因人施教、形式多样;开展以患者家庭为中心的健康教育等.     

首次化疗患者家属健康教育需求调查分析

预防接种是消除传染病最经济、最有效的手段,免疫预防工作的质量直接影响到儿童的健康和社会的稳定.随着城市化建设的加快,流动儿童的数量逐年增加,流动儿童的预防接种工作在整个免疫预防工作中日趋重要,而流动儿童的接种率又与其免疫预防的健康教育有着直接的关系,故健康教育的开展是做好流动儿童免疫预防工作的重要保障.现将流动人口的免疫预防健康教育报告如下.