电话回访对结核病患者出院后遵医行为影响的研究

目的:探讨电话回访对结核病患者出院后遵医行为的影响.方法:将260例结核病患者随机分为实验组和对照组各130例, 对照组实施常规出院指导,实验组在对照组基础上于出院1周开始定期进行电话回访,回访时间为半年.6个月后对患者遵医行为和再入院情况进行比较.结果:实验组遵医行为明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);实验组再入院人数及再入院次数明显优于对照组(P<0.01).结论:电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,减少再入院次数,提高患者生存质量.     

出院电话回访式健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的 通过电话回访对慢性阻塞性肺疾病患者出院后进行健康教育,以提高患者遵医行为.方法 将240例慢性阻塞性肺疾病患者随机分为实验组和对照组各120例.对实验组患者于出院1周后开始定期进行电话回访,回访时间为半年;对照组不实施干预.6个月后对2组患者遵医行为和再人院情况进行比较.结果 实验组遵医行为明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对延缓病程进展,预防并发症,减少再入院次数,减轻经济负担.提高生活质量起到促进作用.     

电话回访式健康教育对心力衰竭患者的干预效果评价

目的 通过电话回访对心力衰竭患者出院后进行健康教育,提高患者的遵医行为.方法 将320例心衰患者随机分为实验组和对照组各160例.对实验组患者于出院1周后开始定期电话回访,回访时间是1年;对照组不实施干预.1年后对2组患者遵医行为和再入院情况进行比较.结果 实验组遵医行为明显好于对照组,再入院率明显低于对照组,差异有统计学意义(p<0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对延缓病程进展,预防并发症,减少再入院次数,减轻经济负担,提高生活质量起到促进作用.     

电话回访对结核病患者出院后遵医行为影响的研究

目的：探讨电话回访对结核病患者出院后遵医行为的影响。方法：将260例结核病患者随机分为实验组和对照组各130例,对照组实施常规出院指导,实验组在对照组基础上于出院1周开始定期进行电话回访,回访时间为半年。6个月后对患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果：实验组遵医行为明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）;实验组再入院人数及再入院次数明显优于对照组（P〈0．01）。结论：电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,减少再入院次数,提高患者生存质量。     

对COPD患者实施出院后电话回访84例效果观察

目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者实施出院后电话回访健康教育的效果.方法:将168例COPD患者随机分为实验组和对照组各84例,实验组在患者出院后1周～6个月内定期电话回访进行健康指导,对照组采用常规出院指导.6个月后对两组患者的遵医行为和再入院情况进行比较.结果:实验组遵医行为明显优于对照组,再入院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:电话回访式健康教育能增强患者的遵医行为,有效地降低再住院率,减轻患者的经济负担,提高生活质量.     

电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响.方法:将90例糖尿病出院患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上进行电话回访式健康教育,比较两组患者9个月后遵医行为及满意度.结果:两组患者9个月后遵医行为及满意度比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:电话回访式健康教育能增强糖尿病出院患者的遵医行为,提高其生活质量,值得临床推广.     

电话回访对消化性溃疡患者出院后遵医行为影响的研究

将124例消化性溃疡患者随机分为实验组和对照组各62例,对照组实施常规出院指导,实验组在对照组基础上于患者出院1周后,由责任护士开始进行电话回访,针对健康问题提供指导、咨询等相关服务,回访时间为6个月;6个月后对患者遵医行为和再入院情况进行比较.结果实验组遵医行为明显优于对照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05);实验组再次入院人数及再次入院次数明显优于对照组(P﹤0.05).认为利用电话回访延伸健康教育,可提高患者的自我保健知识,增强其遵医行为,减少再次入院次数,对提高生活质量,促进身心健康起到积极作用.     

电话回访式健康教育对青光眼患者遵医行为的影响

目的：通过电话回访对青光眼患者出院后进行健康教育，以提高患者遵医行为。方法：将50例病人随机分为观察组和对照组，每组25例，对实验组病人于出院二周开始，定期进行电话回访，回访时间为半年；对照组未实施回访。6个月后对患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果：实验组遵医行为明显好于对照组，差异具有统计学意义（p〈0．05或p〈0．01）。结论：电话回访式健康教育能增强患者遵医行为，减少再入院次数，提高患者生存质量。     

电话回访式健康教育在脑卒中患者管理中的应用

目的：通过对出院的脑卒中患者进行电话回访式健康教育,以观察其遵医行为及治疗依从性,旨在减少脑卒中致残及再发,提高患者生活质量。方法：将单号出院脑卒中患者112例作为观察组,双号出院脑卒中患者96例作为对照组。对照组患者只做出院指导,观察组患者在出院指导的基础上进行电话回访式健康教育指导,4周后比较两组患者对疾病基本知识了解程度、遵医行为及治疗依从性。结果：进行电话回访式健康教育的观察组患者对疾病基本知识了解程度和遵医行为及治疗依从性较对照组明显提高（P〈0.05）。结论：在脑卒中患者管理中应用电话回访式健康教育,效果明显,患者对疾病基本知识了解增多,能提高患者的遵医行为及治疗依从性,提高患者的生活质量。     

电话回访对糖尿病出院病人遵医行为的影响

[目的]观察电话回访对糖尿病出院病人遵医行为的影响。[方法]将160例出院糖尿病病人随机分为观察组和对照组,每组80例,对照组进行常规出院指导,观察组出院后进行电话回访。6个月后,比较两组病人的遵医行为和对医院的满意度。[结果]观察组病人遵医行为及对医院的满意度均优于对照组(P均<0.05)。[结论]电话回访式健康教育满足了糖尿病病人出院后的健康需求,提高了其自护能力和遵医行为。     

出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

健康教育对糖尿病患者康复的疗效

目的:探讨电话回访式健康教育对糖尿病患者出院后的疗效。方法:经胰岛素泵强化治疗后出院的糖尿病患者116例随机分2组各58例,观察组出院后进行系统的电话回访式健康教育,对照组出院后按常规出院指导。结果:干预6个月后,观察组患者糖尿病知识知晓率、遵医率、血糖和糖化血红蛋白控制效果均显著于对照组(P<0.05);发生低血糖和再入院率明显低对照组(P<0.05)。结论:电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对延缓病情进展,提高生活质量,促进病情康复,最大限度防止并发症发生和发展方面起到了积极的作用。     

出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

电话回访式健康教育对脑卒中患者可控因素的影响

目的观察研究出院后电话回访式健康教育对脑卒中患者遵医行为的影响。方法对140例脑卒中患者进行电话回访,在遵医用药、康复训练、心理疏导、改变不良生活方式和生活习惯等方面进行系统化、规范化健康教育。结果电话回访式健康教育提高了临床医务人员对缺血性脑卒中患者健康教育的重视程度,提高了缺血性脑卒中患者的自我保健能力,改善了患者的遵医行为。从长远的角度讲,去除可能的危险因素,防止和推迟脑血管病的发生。实验组遵医行为明显好于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对延缓病程进展、预防并发症、减少再入院次数、减轻经济负担和提高生活质量起到促进作用。     

电话回访式健康教育对类风湿关节炎患者出院后遵医行为的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对类风湿关节炎出院患者遵医行为的影响。方法:将80例类风湿关节炎患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上于出院1周开始定期进行电话回访,回访时间为4个月。6个月后对患者遵医行为进行比较。结果:观察组遵医行为明显优于对照组(P<0.01)。结论:电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,提高患者生存质量。     

电话回访对消化性溃疡患者出院后遵医行为影响的研究

将124例消化性溃疡患者随机分为实验组和对照组各62例,对照组实施常规出院指导,实验组在对照组基础上于患者出院1周后,由责任护士开始进行电话回访,针对健康问题提供指导、咨询等相关服务,回访时间为6个月;6个月后对患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果实验组遵医行为明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05）;实验组再次入院人数及再次入院次数明显优于对照组（P〈0．05）。认为利用电话回访延伸健康教育,可提高患者的自我保健知识,增强其遵医行为,减少再次入院次数,对提高生活质量,促进身心健康起到积极作用。     

电话回访对视网膜脱离出院患者遵医行为的影响

目的探讨电话回访对视网膜脱离出院患者遵医行为的影响。方法将128例出院视网膜脱离患者随机分为观察组和对照组,每组64例,对照组进行常规出院指导,观察组出院后进行定期电话回访。3个月后比较2组的遵医行为和对医护的满意度。结果观察组遵医行为及对医护的满意度均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论电话回访式健康教育满足了视网膜脱离患者出院后的健康需求,提高了其自我保护能力和遵医行为。     

电话回访对急性心肌梗死支架植入术患者遵医行为的影响

目的:探讨电话回访对急性心肌梗死(AMI)支架植入术患者遵医行为的影响.方法:对196例植入支架的AMI患者进行电话回访观察,将2007年1～12月86例患者作为对照组,术后进行常规健康教育和出院指导.将2008年1～12月110例患者作为观察组,术后在常规健康教育和出院指导的基础上,由护士每月1次电话回访对患者进行健康教育和用药监督指导.观察1年内两组患者的遵医行为和并发症的发生情况.结果:观察组在遵医用药、遵医复查、饮食疗法、烟酒控制、情绪控制、运动疗法等遵医行为明显优于对照组(P＜0.01).结论:对AMI支架植入术患者进行有效的电话回访,能发挥家庭及社会的支持作用,可提高其遵医行为.     

电话回访对肺结核合并糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨电话回访对肺结核合并糖尿病患者遵医行为的影响。方法将164例肺结核合并糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组各82例,其中对照组患者出院时行常规出院健康教育指导,观察组出院时建立电话回访登记本,定期对患者进行电话回访,比较2组患者遵医行为及复诊率。结果观察组患者遵医行为明显优于对照组(P0.01),复诊率明显高于对照组(P0.01)。结论电话回访增强了肺结核合并糖尿病患者的遵医行为,提高了患者的复诊率,对肺结核合并糖尿病患者治疗起到了促进作用。