脊髓损伤患者家属配合功能训练的疗效观察

目的研究脊髓损伤患者家属配合功能训练对脊髓损伤患者日常生活、活动能力(ADL)及功能独立性的影响。方法80例脊髓损伤住院患者随机分成两组,治疗组除常规康复治疗外,教会患者家属脊髓损伤患者共性的康复方案,让患者家属在常规康复治疗时间外每天给患者多2h的训练;出院后定期随访,做好患者家属的功能训练方法指导;对照组仅进行常规康复治疗,出院后自行进行功能训练。分别于入院时、住院2个月、出院3个月对两组进行评定。评定指标采用Barthel指数、功能独立性评定(FIM)。结果2个月出院时两组的ADL、功能独立性均有改善。出院3个月后治疗组患者的日常生活、活动能力、功能独立性较出院时明显提高,对照组无明显改善,差异有统计学意义(P0.05)。结论教会患者家属易懂可行且通用的康复技术有利于脊髓损伤患者ADL及功能独立性的改善。     

脑卒中患者家属配合功能训练的疗效观察

目的：研究脑卒中患者家属配合功能训练对于偏瘫肢体功能和日常生活活动能力（ADL）的影响。方法：80例脑卒中偏瘫住院患者随机分成两组,治疗组除常规康复治疗外。教会患者家属脑卒中患者共性的康复方案，让患者家属在常规康复治疗时间之外每天给患者多2h的训练：出院后定期随访，做好患者家属的功能训练方法指导；对照组仅进行常规康复治疗,出院后自行功能训练。分别于入院时、住院2个月、出院后3个月对两组进行评定。评价指标采用Barthel指数法和Brunnstrom评分法。结果：2个月出院时两组的日常生活活动能力、运动功能均有改善。出院3个月后治疗组患者的运动功能较出院时明显提高．对照组运动功能无明显改善．差异具有显著性（P〈0．05）。结论：教会患者家属易懂可行且通用的康复技术有利于脑卒中患者偏瘫肢体功能的改善。     

康复护理联合心理干预及康复功能训练治疗大面积烧伤患者的效果观察

目的:观察康复护理联合心理干预及康复功能训练对大面积烧伤患者的疗效。方法:选择我院69例大面积烧伤患者,随机分为2组,对照组34例采用常规护理,观察组35例采用常规康复护理联合心理干预及康复功能训练,入组时、出院3个月后采用Zung焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表评价患者心理状态,出院3个月后采用烧伤健康专用量表(BSHS-A)评价患者的生活质量,比较2组康复效果。结果:出院3个月后,观察组SAS、SDS评分明显低于入组时及对照组(P 0. 05),对照组治疗前后比较差异无统计学意义,治疗后,观察组疤痕增生程度明显低于对照组(P 0. 05),观察组心理功能、躯体功能、社会关系和一般健康状况评分均高于对照组(P 0. 05)。结论:康复护理联合心理干预及康复功能训练可明显改善大面积烧伤患者的心理状态,提高患者的康复效果和生活质量。     

早期康复护理在缺血性脑卒中患者中的应用

目的 分析缺血性脑卒中患者康复护理存在的问题,总结早期康复护理经验对策.方法 以2014年10月至2015年5月,医院神经内一科收治的缺血性卒中患者作为研究对象,根据入院顺序,采用随机对照分组,将患者分为常规组、干预组各46例,常规组采用路径处理,急性期给予常规治疗护理、基本的预防护理措施,待患者病情稳定后,酌情开展肢体功能训练指导,干预组在常规组基础上,针对康复开展综合护理干预,及早安排康复训练,专人负责,编制康复训练计划表,加强对患者及其家属的宣传、训练指导,第二周,进行复评,重新制定康复计划,尽量避免输液操作,保证充足的营养供应.结果 观察组出院时上肢FMA、下肢FMA、ADL高于对照组,住院时间、卧床时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意率、家属日常生活能力训练、肢体痉挛护理掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 改进后,尽管不能降低缺血性脑卒中并发症发生率,但却可增进康复疗效,家属康复护理措施掌握率明显上升,对于出院后的家庭康复具有积极意义.     

延伸训练及家属同步教育对脑卒中患者康复锻炼的影响

目的探讨病房康复延伸训练及家属同步教育对脑卒中患者康复锻炼的影响。方法收取2017年9月~10月本科室68例脑卒中患者为研究对象,并将其随机分为对照组(34例)和观察组(34例),对照组给予常规康复护理,观察组在常规康复护理的基础上给予病房康复延伸训练指导及家属同步教育,于2组患者入院时、入院后1个月通过采用Barthel指数量表进行评估,比较2组患者的日常生活自理能力,同时比较2组患者住院期间康复锻炼依从性及对护理满意度的差异。结果 2组患者在入院时Barthel指数评分结果差异无统计学意义(P0.05),入院后一个月2组患者的Barthel指数评分均明显优于入院时(P0.01),入院后一个月观察组Barthel指数评分明显优于对照组(P0.01),观察组患者的康复锻炼依从性及护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论开展病房康复延伸训练指导及家属同步教育可以提高脑卒中患者康复锻炼的依从性,促进患者肢体功能恢复,提高患者日常生活自理能力,同时提高患者对护理工作的满意度,值得推广。     

精神分裂症患者采用出院计划干预的对照研究

目的 观察对精神分裂症患者实施出院计划后再次入院率的影响.方法 对2015年7—12月入住深圳市康宁医院的117例精神分裂症住院患者随机分组,依据住院顺序中的单双号分为观察组59例和对照组58例.对照组采用常规护理、出院指导和随访,观察组在对照组基础上实施出院计划干预24个月.对出院前患者的社会支持度、患者家属的疾病知识掌握情况以及对2组患者出院后6、12、18、24个月的再次入院率进行统计分析.结果 观察组患者的社会支持度、家属对疾病知识掌握率在出院后6、12、18、24个月均高于对照组,观察组的再次入院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精神分裂症患者进行出院计划的居家康复护理,有助于提高患者的社会支持度,降低再次入院率,提高家属对照顾患者知识的掌握.     

电话随访对人工髋关节置换术后患者康复的影响

目的 探讨电话随访对人工髋关节置换术后患者髋关节功能康复的影响.方法 将80例行人工髋关节置换的患者,随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组只在住院期间接受常规护理,观察组除在住院期间接受常规护理外,于出院的第1个月每周、此后每月进行电话随访,持续6个月.并对两组患者在出院当日、术后3个月、6个月分别进行Harris髋关节功能评分.结果 两组出院当日Harris评分无显著性差异(P>0.05),术后3个月、6个月观察组Harris评分均比对照组高,差异有显著性(P<0.05).结论 电话随访可给予髋关节置换术后患者心理支持,提高其对康复指导的依从性,促进术肢功能康复,提高患者的生活质量.     

基于时机理论的家庭护理模式对急性心肌梗死患者康复效果的影响

目的探讨基于时机理论的家庭护理模式对急性心肌梗死患者康复效果的影响。方法选取2017年1月～12月于本院治疗的急性心肌梗死患者120例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施基于时机理论的家庭护理模式,比较2组患者出院时,出院后1个月和6个月的患者家属的照顾能力及出院后6个月时患者的康复情况。结果与对照组相比,观察组患者的照顾者的能力明显提高,差异具有统计学意义(P 0. 05)。与对照组相比,观察组患者的生活质量明显提高,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论基于时机理论的家庭护理模式提高了患者家属的照顾能力,提高了患者的生活质量,有利于患者康复。     

家属参与多元化健康教育在老年脑卒中患者康复护理中的应用

目的探讨家属参与多元化健康教育对老年脑卒中患者家庭功能水平及卒中后疲劳的影响。方法将140例老年脑卒中患者随机分为观察组与对照组,各70例,对照组给予常规护理,观察组给予家属参与多元化健康教育模式,比较2组干预前、出院时及出院1、3个月家庭功能水平及卒中后疲劳严重程度。结果出院时及出院1、3个月,观察组家庭功能评定量表(FAD)评分及疲劳严重程度量表(FSS)得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论家属参与多元化健康教育有利于照顾者及老年卒中患者共同掌握疾病的治疗、护理及康复,有利于家庭功能和谐,减少患者卒中后疲劳的发生。     

脊髓损伤患者康复医疗APP构建及临床初步应用

目的：探讨康复医疗软件（APP）在脊髓损伤患者康复治疗中的应用价值。方法：不完全性脊髓损伤患者53例,随机分为对照组26例和观察组27例,对照组采用传统的常规康复及定期电话随访;观察组在常规康复基础上,通过APP进行康复指导及定期随访,分别在出院时、出院后1、3及6个月比较患者的功能独立性评定（FIM） 及并发症发生情况。结果：2组出院后1、3及6个月FIM评分均较出院时呈明显上升趋势（均P<0.05）,且观察组各时间点均高于对照组（均P<0.05）。在出院后1个月,观察组并发症发生率低于对照组（P<0.05）;出院后3及6个月,2组并发症发生率比较差异无统计学意义。结论：与传统康复模式相比,基于康复医疗APP的康复指导,在短期内可加速脊髓损伤患者日常生活能力恢复,并能减少并发症的发生,但长远影响仍需大样本进一步的临床观察。     

家属健康教育对脑卒中患者上肢功能及ADL的影响

目的：观察住院期间进行家属健康教育对脑卒中患者上肢功能及ADL的影响。方法：选择我科住院脑卒中患者2009年1月～2009年12月间64例为对照组,2010年1月～2010年12月间70例为观察组。2组均按常规给予药物及对症支持治疗,观察组在此基础上对患者家属进行强化康复知识教育,包括康复评定并制定康复目标、并发症相关知识、康复训练及护理技能、心理治疗及出院康复指导等。结果：干预1个月后,观察组上肢并发症发生率明显低于对照组（P〈0.05）,FMA及BI评分均较对照组明显提高（P〈0.05）;随访6个月后,2组上肢各项并发症发生率均较干预1个月时提高（P〈0.05）,但观察组显著低于对照组（P〈0.01）,FMA及BI评分2组较干预1个月时明显提高,且观察组均明显高于对照组（P〈0.05）。结论：对患者家属进行强化康复知识教育可以明显降低偏瘫上肢并发症的发生率,提高偏瘫上肢运动功能,改善ADL能力。     

早期康复护理干预对脑梗死患者近期临床影响的观察

目的观察早期康复护理干预对脑梗死患者的近期临床影响,探讨改善脑梗死患者预后的护理措施。方法选择脑梗死住院患者96例,随机平均分为对照组和观察组,对照组在住院治疗期间接受各项常规专科护理措施,观察组则在上述护理措施基础上,待患者好转后即施行早期康复护理干预,比较2组患者在入院时、治疗20 d后及出院1个月后的Fug-lMeyer评分、Barthel指数,并比较2组患者出院2个月后神经功能的恢复情况。结果观察组的临床疗效优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死住院患者积极施行早期康复护理干预可提高临床治疗效果,改善患者预后,具有重要的临床意义。     

基于动静互补平衡论的康复护理在全膝关节置换患者术后功能锻炼中的应用效果

目的分析基于动静互补平衡论的康复护理在全膝关节置换患者术后功能锻炼中的应用效果。方法采用简单随机抽样法选取2020年6月—2021年6月丽水市中心医院收治的84例进行全膝关节置换术的患者为研究对象, 采用随机数字表法分为观察组和对照组, 各42例。对照组患者出院前给予常规康复护理, 观察组患者出院前给予基于动静互补平衡论指导的康复护理。出院时及出院后1、3个月比较两组患者的功能锻炼依从性(院外功能康复锻炼依从性问卷评分)、膝关节功能评分、平衡能力评分, 记录并比较两组患者住院时间和出院3个月内的并发症发生率。结果出院3个月内两组患者的院外功能康复锻炼依从性问卷评分降低, 膝关节功能评分及平衡能力评分均升高, 且观察组出院后1、3个月各项评分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的住院时间短于对照组, 出院3个月内并发症总发生率低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于动静互补平衡论的康复护理可有效促进全膝关节置换患者术后膝关节功能恢复, 提高患者功能锻炼依从性, 减少并发症的发生。     

出院后定期门诊复查与延续性护理对脊髓损伤患者的影响比较

目的探讨出院后定期门诊复查与延续性护理对脊髓损伤患者膀胱功能恢复与重建、并发症及生活质量的影响。方法选取本院200例脊髓损伤患者随机分为对照组和实验组,各100例。2组患者住院期间均采用常规治疗和护理,对照组出院后行定期门诊复查,而实验组出院后行延续性护理。对比2组患者膀胱功能的恢复与重建、并发症发生率及生活质量。结果出院6个月后,实验组患者的膀胱功能恢复与重建明显优于对照组(P0.05),尿路感染、肺部感染及压疮发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。但2组患者的日常生活功能量表(ADL)评分差异无统计学意义(P0.05)。结论脊髓损伤患者出院后实施延续性护理优于定期门诊复查,能有效促进膀胱功能恢复与重建,减少并发症的发生,提高生活质量,达到更好的康复效果。     

家属参与早期康复护理干预对脑卒中患者肩痛的影响

目的探讨家属参与早期康复护理干预对脑卒中患者肩痛发生率的影响。方法将80例老年脑卒中患者随机分为试验组和对照组各40例。试验组除采用常规的治疗、护理措施外,同时配合为期2个月的家属参与早期康复护理干预;对照组仅给予常规治疗和康复护理。在治疗前及治疗后两个月,观察两组肩痛发生率并进行Fugl-Meyer肩关节活动度评分及简化Fugl-Meyer上肢运动功能评分。结果治疗后,试验组肩痛发生率、肩关节活动度及上肢运动功能优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论家属参与早期康复护理干预,可提高家属的看护水平和配合程度,降低患者肩痛发生率,有利于上肢功能的康复,是一种可行、有效的健康教育形式。     

家属参与多元化健康教育对老年支架植入后患者家庭功能及心梗后疲劳的影响

目的探讨家属参与多元化健康教育对老年支架植入后患者家庭功能及心梗后疲劳的影响。方法选取2017年8月—2018年5月在中南大学湘雅医院老年医学科心血管专科住院并进行了支架植入的70名患者为研究对象,对照组和观察组各35例。对照组在老年医学科心血管专科住院期间采用常规口头健康宣教方法,内容包括支架植入手术、护理、预防、康复相关内容。在出院后1个月、3个月给予电话随访。观察组在老年医学科心血管专科住院期间,在常规健康宣教的基础上,采用家属参与多元化健康教育模式。两组分别在入院、出院、出院1个月后、出院3个月后应用家庭功能评定量表(Family Assessment Device,FAD)及疲劳严重程度量表(Fatigue Severity Scale,FSS)对患者进行测试。结果两组家庭功能得分比较,观察组家庭功能水平得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组心梗后疲劳严重程度得分比较,观察组心梗后疲劳严重程度得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论家属参与多元化健康教育能够有效地改善老年支架植入后患者家庭功能,减轻患者及家属心梗后疲劳。     

健康教育对脑梗死合并糖尿病患者的康复效果

目的 探讨健康教育对脑梗死合并糖尿病患者的康复效果.方法 选取住院治疗的急性脑梗死患者120例,随机分为对照组和观察组,每组60例.对照组患者入院后接受常规护理及口头健康教育,观察组患者在常规护理的基础上给予系统健康教育并延续到出院后2个月.比较两组患者干预后3个月临床疗效、出院后治疗依从性,采用改良Barthel指数及FMA运动功能评估患者干预前后日常生活能力（ADL）及肢体运动功能.结果 护理干预后3个月观察组治疗总有效率显著优于对照组（P＜0.05）,改良Bathel指数及FMA评分均显著优于对照组（P＜0.05）,观察组患者出院后规律服药率显著高于对照组（P＜0.05）.结论 对脑梗死合并糖尿病患者实施系统的健康教育可促进患者肢体功能恢复、改善预后.     

基于互联网模式下的脑卒中延续家庭康复疗效观察

目的：观察“互联网+”背景下延续居家康复对脑卒中患者的功能恢复情况。方法：选取山东省立第三医院康复医学部出院后延续家庭康复的脑卒中患者60例,随机分为观察组和对照组,每组各30例。2组患者出院时均给予家庭康复训练计划,由家属负责协助和监督患者进行家庭康复训练。观察组由专业康复治疗师通过互联网技术一对一进行远程指导,每周1次;对照组完全由家属和患者自行康复锻炼。于出院后1个月由专业康复治疗师上门进行评估,统计康复疗效。主要观察指标包括Fugl-Meyer运动功能评分、改良Barthel指数（MBI）及Berg平衡功能评分。结果：出院时2组患者各项评分差异无统计学意义。居家康复1个月后,2组患者的Fugl-Meyer运动功能评分、MBI评分及Berg平衡功能评分均较治疗前有明显升高,且观察组上述评分均高于对照组（Ｐ＜0.05）。结论：互联网模式下远程康复指导对于脑卒中患者居家康复具有较好的疗效。     

定期家庭访视对脑卒中患者出院后康复效果的观察

目的 探讨定期家庭访视对出院脑卒中患者肢体功能障碍康复效果的影响.方法 选择因脑卒中导致偏瘫,在住院时经系统康复治疗的50例患者,随机分为干预组25例,对照组25例,2组的肢体功能障碍比较差异无统计学意义(P＞0.05),出院后干预组患者由责任护士定期家庭访视进行肢体功能康复指导,由家属协助,按照其指导方法,进行康复训练,而对照组只接受常规随访.结果 出院后3个月2组患者比较,干预组康复有效率为96％,对照组康复有效率为56％,有显著性差异(P＜0.005).结论 脑卒中患者肢体功能障碍出院后定期家庭访视进行康复指导能促进肢体功能恢复,效果显著.     

家属协同护理对重症颅脑损伤患者术后患者肢体功能及预后的影响

目的探讨家属协同护理对重症颅脑损伤患者肢体功能康复及预后的作用。方法选取40例采用家属协同护理的重症颅脑损伤患者为观察组,40例采用常规护理的重症颅脑损伤患者为对照组,比较2组患者术后的神经功能、肢体功能、并发症、住院时间及预后。结果观察组3个月后的ESS、上肢Fugl-Meye、下肢Fugl-Meye评分均高于对照组(P<0.05),观察组的术后并发症少于对照组,住院时间短于对照组,预后良好率高于对照组(P<0.05)。结论家属协同护理能够充分利用护理资源,最大限度的促进重症颅脑损伤患者术后肢体功能的恢复,改善预后。