教学督导在促进教学质量提升中的作用

教学督导是高等学校教学质量保障体系的重要组成部分,在现代以学生为中心、以教学为核心的教育教学理念下,在提高人才培养质量方面发挥着重要的作用。文章结合河南中医学院督导工作的研究与实践,充分发挥教学督导在督教督学、开展专题调研、拓宽工作内容等方面的作用,从而有效地促进了学校教学管理、学生管理、人才培养等方面工作质量的提高。     

如何调动大学生学习的积极性——教学督导的几点体会

随着我国高等教育体制改革的不断深入,在倡导"研究性教学""自主学习"的背景下,以"督教""督学""督管"为一体的教学督导工作在深入进行。教学质量是高等学校的生命线,教学督导是高校教学质量体系中的关键环节,更是提高高校人才培养质量的重要环节。督导工作的重点是如何改进教学方法,提高大学生学习的积极性,文章对此进行探讨。     

教学督导在高校教学质量控制中的作用思考

教学质量是高校的根本和生命线,教学督导对于保障教学质量和人才培养质量起着非常关键的作用。目前高校的教学督导存在督导方式单一,重“督”轻“导”的现象,以及信息反馈机制不健全等问题,文章提出应丰富教学督导形式,督与导并重,建立有效的对各教学环节尤其是课堂教学的监控,更好地发挥教学督导在教学质量和教学管理中的重要作用。     

本科教学督导的实践和探索

教学督导的目的是规范教学活动,提高教学质量。文章从教学督导的工作内容、教学督导方式的建立、教学督导制度的规范化、"督"和"导"的关系等四个方面进行论述,旨在丰富教学督导工作的内容。     

二级医学院建设教学督导体制的探索与实践

教学督导是教学管理的决策参谋者。建立健全教学督导制度可以弥补教育管理上的薄弱环节,对提高教育教学质量有着积极的现实意义。为提高管理效率,调动自我约束、自我管理和自我发展的积极性,许多高校开始实行学校、院系两级管理体制改革。与此相适应,各高校纷纷开始着手建立校、院系两级教学督导机制。本文对现阶段二级学院教学督导工作中存在的主要问题进行了分析,并提出了加强二级学院教学督导工作的思路和建议。     

高等中医药院校兼职教学督导队伍的建设与发展

强化高校内部教学质量保障体系,加强兼职教学督导队伍建设是扩充优化督导队伍、发挥督导功能的重要途径。高等中医药院校需通过强化培训、完善制度、加大投入等多种措施,提升兼职教学督导队伍的督导能力,激发其工作动力,进一步提升兼职教学督导人员的信息化素养,促进高校教学督导队伍持续健康发展。     

对高校教学督导工作的思考

教学督导是我国高校教学质量保障体系的组成部分,在提高教学质量方面发挥了一定的作用。但当前我国高校教学督导的人员队伍结构、对国家教学改革政策的理解和把握程度及督导信息的反馈等问题,影响了督导工作的效果。文章结合河南中医学院督导工作的实际,从我国高校督导工作的现状总结了督导工作应该重点解决的一些问题。     

高校教学督导与被督导关系初探

高校教学督导工作是现代高等学校教学管理的重要方式。"督导"与"被督导"处于既相互依存、相互贯通,又相互排斥、相互分离的关系。教学督导者应通过尊重被督导者、与被督导者换位思考、督导结合、提高自身素质,本着以"教师为本"的理念进行督导,充分调动被督导教师的主动性和积极性,主动接受督导。教学督导工作应坚持以"教师为本",努力营造一个和谐的工作氛围,深化教学改革,最终提高高校教学质量。     

高校教学督导工作面临的问题与应对策略

高等学校教学督导工作是高等院校教学质量保障体系的重要组成部分,文章从督导标准、督导形式和督导队伍三方面指出高校督导工作面临的主要问题,通过建立科学评判标准、丰富督导内容、健全督导队伍三方面进行改进,以期进一步完善教学督导体系。     

加强高校教学督导的思考

教学督导是高校内部教学质量监控与保障体系的重要组成部分。高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变对教学督导提出了更高要求。文章分析了目前高校教学督导存在的突出问题,如工作重心应进一步向“导”转变、督导队伍人员不足及来源单一、信息资料需系统整理和公开发布,并提出相应改进措施,为提高教学督导工作效能、确保人才培养质量提供了一定参考。     

王为兰益肾通督法治疗强直性脊柱炎临证经验

王为兰教授提出强直性脊柱炎的病因是先天不足、后天失养,从而导致肾虚督瘀;病位在肾和督脉。病性本虚标实,治疗扶正兼以祛邪,扶正重在补肾,补阴填精,祛邪重在通督,充盈督脉,疏通经络。以益肾通督汤作为治疗强直性脊柱炎的代表方剂。     

通督按摩法

通督按摩法是山西省著名老中医王中衡及其弟子们综合百家之长,在几十年临床推拿实践的基础上创立的。它以中医学理论为出发点,并加以总结、验证,经实践证明是行之有效的一种推拿疗法。这一方法的特点是以整复脊椎关节的错动为主要手段,治疗各种病患,所以又称通督复位法。这一推拿疗法主要是在中医经络学说的指导下,以脏腑和经络与脊柱具体部位的相关性为基础,通过经络辨证和脏腑辨证指导临床,应用推拿这一手段对脊椎错动的关节加以整复,使督脉气机条达,进而达到解除     

张士卿教授治疗强直性脊柱炎经验

张士卿教授认为,强直性脊柱炎发病的基本病机是以肾督亏虚为本,以寒湿痰瘀阻痹经脉为标,并提出以补肾壮督、荣筋强骨为主,辅以蠲痹通督、泄浊祛瘀的治疗方法。     

《通督正脊术》推拿学术思想

<通督正脊术>一书是山西中医院李建仲和贺振中二位教授的新著,是通督正脊术推拿法的又一次总结.作为一个以中医理论为指导的整脊推拿流派,通督正脊术是二位教授在总结山西推拿名宿王中衡老大夫(已故)临床经验基础上,结合推拿实践,创立的一个独具特色的推拿流派,又称通督复位法或脊柱矫正术.     

论冲任督带可作为一个诊疗系统

冲任督带是中医基础理论-奇经八脉理论中述及的四条奇脉,由于冲任督带四脉和人体的十二经交叉贯穿,和十二经脉、脏器有着密切联系,冲任督带的功能表现都是以脏腑为基础的,其所主的疾病和与冲任督带的循行路线相交会的经脉关系极大.因而对一些复杂的内科疾病的辨证根据冲任督带系统来辨证用药就具有提纲挈领的意义.冲任督带作为一个诊疗系统并不仅仅适用于妇科的经、带、胎、产诸病,它对复杂难辨的内科夹杂证的辨证诊断治疗中更有其特殊意义.     

“督”与“导”结合管理模式用于肿瘤科的效果

目的:探讨"督"与"导"结合管理模式用于肿瘤科护理的效果。方法:医院肿瘤科自2017年1月实施"督"与"导"结合的管理模式,通过成立"督"与"导"结合管理小组,督导员督导和检查,严格按照调研-分析、评估-查找问题-改进-评价程度进行督导。责任护士每天下班前完成所有基础护理和用药指导及健康宣教等,督导小组采用"督"与"导"结合管理对责任护士的工作落实情况进行督导,查看责任护士的工作状况,指出不当之处,并指导改正。选取实施前后80例患者进行研究,评价实施督导管理模式前后科室护理质量,调查患者满意度。结果:基础护理、病房管理、急救物品、消毒隔离和护理文书书写评分明显高于实施前(P0.05);患者对护士主动关心、宣教能力、信任度、总体满意度明显提高(P0.05)。结论:"督"与"导"结合用于肿瘤科护理管理能够提高护理质量,更好地服务于患者,提高患者满意度。     

高等学校教学督导中督导与被督导者的关系

教学督导是高校完善内部教学质量监控体系,提高教育教学质量的重要举措。教学督导工作开展和施行过程中涉及诸多关系,这些关系直接或间接的影响着教学督导的质量和效率。其中"督导"与"被督导"者处于既相互依存、相互贯通,又相互排斥、相互分离的关系,处理好"督导"与"被督导"者的合作与和谐关系是提高督导效率,提升教学质量的关键。     

浅议高等医学院校教学督导

教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,本文对高校教学督导的含义、定位、督导内容和形式进行论述,指出高等医学院校教学督导中存在的问题,并提出应对措施,旨在发挥教学督导的作用,确保教学质量稳步提高,推动高等医学教育健康稳定发展。     

通督调筋针刺法治疗上睑下垂疗效观察

目的:对比通督调筋针刺法与常规针刺法治疗上睑下垂的临床疗效。方法:将58例上睑下垂患者随机分入通督针刺组和常规针刺组,每组各29例。通督针刺组采用通督调筋针刺法治疗,取百会、风池、后溪、印堂等穴;常规针刺组采用常规针刺治疗,取攒竹、阳白、丝竹空等穴,均10次为一疗程,共治疗3个疗程。结果:通督针刺组和常规针刺组治愈率分别为41.4%和24.1%,有效率分别为82.8%和48.2%,通督针刺组均优于常规针刺组(P<0.05);治疗后两组患者睑裂均增宽,上睑缘遮盖角膜程度均减轻,但以通督针刺组为优,差异明显(P<0.05)。结论:通督调筋针刺法治疗上睑下垂有肯定的疗效,值得进一步研究和临床推广运用。     

通督养神针法对轻度认知功能障碍的脑梗塞患者记忆功能影响的研究

目的:用量化手段观察通督养神针法对脑梗塞患者记忆功能及神经功能修复的影响。方法:选用随机、对照方法,将符合纳入标准标的62患者分为两组,治疗组为督调神法加常规治疗,对照组为常规治疗,各治疗12周,观察指向记忆、联想学习、图象自由回忆、无意义图形再认及人像特点回忆及神经功能修复情况。结果:1治疗组治疗后指向记忆、联想记忆、图像自由回忆及记忆商,差异有显著性意义(P0.05);治疗组与对照组治疗后相比较,各因子积分均有显著性差异(P0.05),改善最明显的是指向记忆、图像自由回忆及记忆商,其次是联想记忆及人像特点联想。2从第4周开始治疗组与对照组相比,治疗后神经功能缺损明显改善(P0.01)。结论:通督养神针法能改善脑梗塞患者的记忆功能并能明显促进神经功能修复。