精神科护士护理质量考查前后情绪状态对照研究

目的：了解护理质量考查前后精神科护士的情绪状态倾向。方法：应用状态一特抽焦虑量表（ＳＴＡＩ）,在护理质量考查前后,对１５４名在职护士进行情绪状态评定。结果：护理质量量前后精神科护士的状态一焦虑量表（Ｓ－ＡＩ）评分均值间存在着一定的差异,考查前高于考查后（Ｐ〈０．０５）,但前后两次的总评分均值都显高于常模组（Ｐ〈０．０５）。对特质一焦虑量表（Ｔ－ＡＩ）,在考查前后的总评分均值间差异无显性（Ｐ〉０     

不同层级精神科护士护理文书书写质量分析

目的:了解不同层级精神科护士护理文书书写质量,有针对性地进行培训。方法:对我院2011年4～8月所有出院病历进行质量评分,并对结果进行分析。结果:评分优秀者占84.71%,一般者占10.78%,较差者占4.51%。护师职称者与护士职称者比较有显著差异(χ2=13.36,P<0.01)。1～5年护龄者与10年以上护龄者比较,差异有显著性(χ2=9.07,P<0.01)。结论:具有10年以上护龄护师护理文书书写质量明显好于1～5年护龄护士,应加强5年以下护龄护士岗前培训和考核力度,提高护理文书书写水平。     

精神科护士言行对病人的影响

精神科护理有其特殊性，由于护士与病人接触最多，因此，病人更加信赖护士，护士的一言一行对病人有着直接的影响，甚至可以决定病人的病情发展和预后，可见精神科护士言行的重要性。下面结合自己多年来从事精神科护理工作的经验，谈一点精神科护士言行对病人影响的体会。[第一段]     

人性化护理对精神科护理质量影响的研究

目的：探讨精神科护士人性化护理对护理质量的影响。方法：人文知识培训前、后，随机对精神科护士工作态度做调查、比较；同时，实施人性化护理前、后对住院病人做护理质量评价比较。结果：实施人性化护理后护理质量有了明显提高，住院病人满意率达95％以上，生活护理合格率，护士工作满意度等都有了明显提高。结论：实施人性化护理可以改善护理人员的工作态度，提高护理质量。     

情志护理干预对精神科护士心理健康的影响

目的探讨情志护理干预对精神科护士心理健康的影响。方法选择商丘市第二人民医院精神科护士120名作为研究对象,临床一线护士60名作为观察组,非一线护士60名作为对照组,对照组按成人常模观察,观察组给予情志护理干预,干预后采用SCL-90症状自评量表对两组护士进行心理健康评价。结果观察组躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感和精神病性SCL-90评分显著低于对照组(P<0.05),其他因子差异无统计学意义(P>0.05)。结论情志护理干预有利于降低精神科护士的心理压力,提高心理健康水平。     

人性化护理对精神科护理质量影响的研究

目的探讨精神科护士人性化护理对护理质量的影响.方法人文知识培训前、后,随机对精神科护士工作态度做调查、比较;同时,实施人性化护理前、后对住院病人做护理质量评价比较.结果实施人性化护理后护理质量有了明显提高,住院病人满意率达95%以上,生活护理合格率,护士工作满意度等都有了明显提高.结论实施人性化护理可以改善护理人员的工作态度,提高护理质量.     

浅谈护士素质对护理质量的影响

随着社会的进步和医学科学技术的发展,人们对医疗、护理的要求已逐步提高。必须不断地提高护士素质,以保证护理工作的质量。现结合我院情况浅论如下。一、护士素质(一)政治思想素质:热爱护理工作,具有救死扶伤的人道主义精神,以白求恩为榜样,处处为病人着想,无私忘我,忠诚老实,坚信护理工作是崇高职业之一。(二)文化科学素质:具有高中和相当于高中以上文化程度,注重外语学习,勤奋好学,刻苦钻研。     

精神科病房双护士值班模式对护理安全质量影响的研究

目的：探讨实行双护士值班模式对提高护理安全质量的意义,提出管理对策,完善值班制度。方法：对实行双护士值班模式前、后的护理投诉、纠纷、不良事件、满意度、职业伤害次数、严重程度、发生时间及男、女病区实施双护士模式后前6个月与后6个月护理人员受伤害例数进行比较。结果：实行双护士值班制度后护理投诉、纠纷减少,护理不良事件发生率降低,护理满意度提高,护理人员受伤害严重程度下降;护理人员受伤害次数增加,年轻护士、夜间伤害发生率增多。结论：双护士值班模式在精神科病房的开展,在提高护理质量上比单护士模式有明显的优势,但在护理人员的人身安全和心理健康方面存在缺陷;管理者必须重视存在问题的改进,使制度不断完善,保证护理质量和医疗安全,有利于值班模式在全院的展开。     

优质护理服务对精神科护理质量的影响

目的：探讨在精神科实施优质护理服务对护理质量的影响。方法：医院护理部制定评价护理质量的统一标准,根据发现的问题及时制定改进措施,以提高护理质量和护理安全。结果：2011年度在病房管理、基础护理、级别护理、护理文件书写、护理人员技能操作及不良安全事件发生率等方面与2010年度相比差异有统计学意义;但在消毒隔离、院内感染等方面有待重视及加强;患者、家属、陪护（非家属）、医生对护理质量满意度均有不同程度提高,差异有统计学意义。结论：在精神科病房实施优质护理服务,能提升护理质量,提高护理安全,提高患者、家属、陪护（非家属）及医生对护理工作的满意度。     

提高精神科合同制护士护理能力的探讨

精神科护理是对精神病人实施特殊护理的一门学科，护理的对象是认知、情感、行为和意志等精神活动有不同程度障碍的精神病人。随着医院人事制度的改革和医疗机构规模的拓展，聘用合同制护士不但成为队伍补充的一种重要形式，也将成为用工的必然趋势。所以，提高其护理工作能力，使之具有良好的护理素质成为当务之急。     

提高精神科合同制护士护理能力的探讨

精神科护理是对精神病人实施特殊护理的一门学科,护理的对象是认知、情感、行为和意志等精神活动有不同程度障碍的精神病人.随着医院人事制度的改革和医疗机构规模的拓展,聘用合同制护士不但成为队伍补充的一种重要形式,也将成为用工的必然趋势[1].所以,提高其护理工作能力,使之具有良好的护理索质成为当务之急.     

精神科专科护士组织护理查房的实践效果

目的:探讨精神科专科护士在临床工作中的重要性,促进精神科专科护士的成长。方法:我院2009年1月选择专业水平较高、综合素质全面的中、高级护理人员25人,成立精神科准专科护理小组,由专人负责,指导病房的专科护理工作。采取不同形式的护理查房,工作内容包括患者问题的提出、心理社会因素的评估、制定护理计划、健康教育、制定康复计划等。结果:使患者的具体问题得到解决,减轻了心理社会因素对患者的影响,提高了患者对治疗的依从性,提高了患者的康复效果,赢得了患者及家属的高度认可,提升了精神科专科护士的整体业务素质,提高了参与查房护士的专业水平及拓宽知识面。结论:通过精神科专科护士查房,体现精神科专科护士在临床中的作用,并取得显著效果。     

浅析精神科护士的心理因素及对策

随着社会的发展和竞争的激烈，心理疾患和行为障碍患者越来越多，为此精神专科也越来越引起人们重视。该科护士因长期和这类病人接触，责任重、工作风险大，为减轻她们的心理负担，提高护理质量、我对心理因素的对策进行了初步探讨。     

浅谈精神科护士岗前培训

为了尽快完成从学生到精神科护士及从综合科护士转为精神科护士的角色转变,在他们进入病房之前,必须进行规范的岗前培训,使其尽快熟悉医院的工作环境,掌握精神科护理技能及与精神病人沟通和交流的技巧,培养慎独的工作精神和自律性,以适应精神科临床护理工作的需要。1培训对象刚毕业的护生和新调入的护士。2培训时间2周。3培训内容及实施方案3·1讲授精神疾病的基础知识3·1·1请临床精神科主治医师以上人员讲授精神疾病的病因学、分类学、症状学、治疗学,并对重症精神病人特殊症状的观察、分析及防范知识进行重点培训,加强对精神疾病知识的…