临床护理路径在子宫全切术中的应用效果

目的 探讨临床护理路径在子宫全切术中的应用效果.方法 将80例子宫肌瘤患者随即分为观察组和对照组各40例,观察组实施临床护理路径,对照组采用常规护理.比较两组临床护理效果.结果 观察组健康教育达标率、患者和家属对护理质量满意度、康复目标达标率及患者日常生活活动能力均高于对照组(p<0.05),而并发症发生率低于对照组(p<0.05).结论 临床护理路径能提高子宫全切术患者健康教育效果及满意度,降低术后并发症,提高患者生存质量,值得临床推广应用.     

临床护理路径在喉癌切除术患者中的应用

目的 探讨临床护理路径在喉癌切除术患者中的应用.方法 将62例喉癌患者随机分为观察组和对照组各31例,观察组实施临床护理路径,对照组采用常规护理.比较两组临床护理效果.结果 观察组健康教育达标率、患者和家属对护理工作满意度及患者日常生活自理能力均高于对照组(p<0.05),而并发症发生率低于对照组(p<0.05).结论 临床护理路径能提高喉癌患者健康教育效果及满意度,降低术后并发症,提高患者生存质量,值得临床推广应用.     

临床路径对股骨头置换患者实施健康教育的研究

目的 探讨应用临床路径对股骨头置换患者实施健康教育的效果.方法 将48例股骨头置换患者随机分为观察组和对照组各24例.观察组按照制定的临床路径进行健康教育,对照组采用传统教育方法 .结果 两组患者在健康教育达标率和并发症发生率等方面比较差异有显著性(p＜0.01).结论 在股骨头置换患者中实施临床路径可使患者掌握健康知识降低并发症提高患者生存质量提高对护理工作满意度.     

临床护理路径在子宫肌瘤围手术期的应用研究

目的:探讨临床护理路径(CNP)在子宫肌瘤围手术期的应用效果.方法:将我院子宫肌瘤患者60例随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理措施,观察组给予临床护理路径措施,评估两者护理效果.结果:观察组患者首次排气时间、首次下床时间、切口拆线时间及住院天数均短于对照组,2组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组患者并发症发生率、患者满意度及健康教育达标率均优于对照组,2组比较差异具有统计学意义 (P＜0.05).结论:临床护理路径在子宫肌瘤围手术期的应用效果明确,值得应用.     

临床护理路径在颅内动脉瘤介入手术患者健康教育中的应用及效果评价

目的 探讨临床护理路径(CNP)在颅内动脉瘤介入手术患者健康教育中的应用效果.方法 将60例颅内动脉瘤患者按入院先后顺序随机分为观察组和对照组,各30例,均实行整体护理.观察组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组患者则在治疗过程中不定时、随机给予传统方法的健康教育.比较两组患者对健康教育知识掌握情况、护理质量的满意度及并发症发生情况.结果 观察组患者对健康教育知识掌握情况、护理质量满意度及并发症情况等均优于对照组(P＜ 0.05).结论 颅内动脉瘤介入手术患者通过CNP模式实施健康教育,可以提高健康教育知晓率及护理质量满意度,减少并发症的发生.     

临床护理路径对肝硬化失代偿期患者健康教育的应用研究

目的 为了适应肝病医学研究发展,满足肝硬化失代偿期患者需求,我院开展了肝硬化失代偿期患者健康教育护理干预措施.方法 肝硬化失代偿期临床住院病人90例并随机分为两组:实验组 45例,采用临床护理路径给予健康教育;对照组45例,常规传统护理和宣教.观察两组患者对健康教育的满意度、宣教知识掌握情况及并发症发生情况.结果 实验组比对照组健康教育的满意度、知识掌握情况明显提高( p＜0.05),并发症发生率明显下降(p＜0.01),经统计学处理,统计学有显著意义.结论 运用临床护理路径对患者进行健康教育能明显提高患者与护士工作的满意度,提高健康教育效果,减少并发症的发生,值得临床推广应用.     

乳腺癌根治术患者的护理疗效探讨

目的 探讨健康教育在乳腺癌根治术患者中的应用效果.方法 将126例行乳腺癌根治术患者随机分为观察组和对照组各63例.观察组采用临床护理路径进行护理,对照组采用常规护理,观察并比较两组临床护理效果.结果 两组间健康教育达标率、患者满意度、遵医行为和住院时间等比较均有显著性差异(P<0.05),观察组患者心理障碍发生率及并发症发生率均低于对照组(P<0.05).结论 应用临床护理路径对乳腺癌根治术患者进行护理,可有效提高护理质量、患者满意度及生活质量.     

探究临床护理路径在血液透析患者中实施健康教育的临床效果

目的探究临床护理路径在血液透析患者中实施健康教育的临床效果。方法从我院收治的血液透析患者中选取88例,并随机分为两组即观察组和对照组,观察组患者进行临床护理路径健康教育,对照组患者进行常规护理健康教育,观察两组患者在治疗过程中并发症发生情况、健康知识达标情况及护理满意度。结果观察组的并发症发生率低于对照组,健康知识达标率和护理满意度均高于对照组,两组患者在并发症发生率、健康知识达标率和护理满意度等方面的差异显著,P0.05,具有统计学意义。结论血液透析患者进行临床护理路径实施健康教育可以丰富其健康知识,减少并发症发生,促进病患康复,提高护理满意度。     

对围鼻内窥镜手术患者应用综合护理干预的价值

目的:研究对围鼻内窥镜手术患者应用综合护理干预的价值.方法:选取2014年11月至2015年11月该院收治的鼻内窥镜手术患者90例作为研究对象,并随机分成观察组与对照组.对照组实行围术期常规护理措施,观察组围术期实行综合护理干预,对比两组患者护理效果.结果:观察组围术期护理后患者SAS评分、SDS评分均优于对照组(P＜0.05);观察组患者住院时间少于对照组患者(P＜0.05);观察组患者护理满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:对鼻内窥镜手术患者围术期实行综合护理干预效果明显,能缩减患者住院时间,降低患者围术期SAS评分、SDS评分,提高护理满意度.值得临床应用推广.     

老年股骨颈骨折患者行人工髋关节置换围手术期临床护理路径的研究

目的 评价老年股骨颈骨折患者行人工髋关节置换围手术期临床护理路径的制定和应用效果.方法 96例单侧股骨颈骨折老年患者随机分为观察组和对照组各48例,观察组采用临床护理路径,对照组采用常规护理,对比两组髋关节恢复情况、生活质量、健康教育效果和满意度.结果 观察组出院当天、术后1个月Harris髋关节功能评分显著高于对照组(P均＜ 0.05).出院时两组SCL-90量表各因子评分差异均有统计学意义(P均＜0.05).观察组健康教育评分和护理满意度均显著高于对照组(P均＜0.05).两组并发症发生率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施临床护理路径能保证老年股骨颈骨折患者在人工髋关节置换围手术期获得良好的医疗服务,提高髋关节功能恢复效果、生活质量、健康教育效果及护理满意度.     

应用临床护理路径对子宫全切术患者实施健康教育的效果评价

目的 探讨应用临床护理路径对子宫全切术患者围手术期实施健康教育的效果,并对健康教育效果进行评价.方法 将130例子宫全切术患者随机分为观察组和对照组各65例.观察组采用临床护理路径进行护理;对照组采用常规护理,观察并比较两组临床护理效果.结果 观察组患者健康教育达标率及对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.01).结论 应用临床护理路径对子宫全切患者实施健康教育,有利于提高健康教育效果和患者对护理工作的满意度,融洽护患关系,提高护理质量,提高护理人员的自身素质.     

临床护理路径在妇科腹腔镜手术患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在妇科腹腔镜手术患者健康教育中的应用效果.方法 将120 例妇科腹腔镜手术患者随机分为对照组和观察组.对照组实施常规健康教育,观察组制定健康教育路径表对患者及家属给予全程个体化的健康教育.观察两组患者平均住院天数,术后肛门排气时间,健康知识掌握情况及患者对护士工作满意度.结果 观察组患者平均住院天数,肛门排气时间明显少于对照组(p﹤0.001),健康知识掌握情况,患者对护士工作满意度明显优于对照组(p﹤0.01).结论 运用临床护理路径实施健康教育可密切护患关系,可督促患者知,信,行的统一,可有效预防,减少术后并发症的发生,缩短手术患者住院天数,提高护理质量,提高患者满意度.     

路径宣教法对血液透析患者健康知识掌握程度的影响

目的：观察路径宣教法对维持性透析患者健康知识掌握度的影响。方法将实施维持性透析患者70例按照1∶1比例配对分为2组,对照组35例实施常规血液透析护理,观察组35例按照临床护理路径表实施护理,评价不同护理实施后患者的健康知识达标率、护理满意率以及并发症发生情况。结果观察组并发症发生率为11.4%、健康教育达标率为100.0%、护理满意度为100.0%;对照组并发症发生率为28.6%、健康教育达标率为80.0%、护理满意度为71.4%;观察组均明显优于对照组（P＜0.05）。结论路径宣教法可显著提高患者的对健康知识掌握率,提高护理满意率,应用效果显著。     

临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用

目的 探讨临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 将120例糖尿病(DM)患者随机分成两组,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育.结果 观察组健康教育内容掌握明显高于对照组(P＜0.05),对护士工作的满意度高于对照组(P＜0.05).结论 在DM患者实施临床路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高患者对护理工作的满意度.     

应用临床护理路径对妇科手术患者的健康教育

目的:探讨临床护理路径(clinical nursing pathway CNP)在妇科手术患者中的作用.方法:将100例妇科手术患者随机分为实验组和对照组各50例,其中实验组采取临床护理路径,对照组采用传统的方法进行健康教育.分别观察健康教育达标率,患者对护理工作的满意度.结果:得分＞85分患者为健康达标,实验组患者显著高于对照组P＜0.05(x2=5.569);满意度显著提高(P＜0.01,x2=17.330);结论:实施CNP,患者满意度提高,健康教育知识知晓率上升,明显提高了护理质量.     

Application of nursing pathway in the health education in patents with total hip replacement

目的 探讨护理路径在全髋关节置换术患者健康教育中的应用效果.方法 将80例全髋关节置换患者随机分为观察组和对照组,每组各40例.对照组采用传统健康教育,观察组采用临床路径健康教育,即针对患者入院不同时间段(患者的入院,术前,术后和出院)制定标准化的健康教育内容,并按照健康教育护理路径流程实施健康教育,比较两组患者健康知识掌握情况、护理满意度及术后康复情况等.结果 两组患者并发症的发生率、健康教育知识的达标率、患者对护理工作的满意率、住院时间及住院费用差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用临床路径对全髋关节患者实施健康教育,较传统健康教育方法更能使患者掌握健康知识,有利于减少并发症,提高护理质量.     

临床护理路径管理在全膝关节置换术患者中的应用

目的 探讨应用临床护理路径在老年骨性膝关节炎行全膝关节置换术中的效果。方法 将2020年9月至2021年5月在延安大学附属医院行膝关节置换术的90例患者随机分为对照组和观察组,各45例。对照组实施常规护理,观察组应用临床路径护理。对两组患者的护理满意度、健康教育知识掌握情况达标率、并发症发生率进行比较。结果 观察组患者的满意度、健康教育知识掌握达标率明显高于对照组（P<0.05）;观察组患者并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论 患者膝关节置换术后实施临床护理路径效果可观。临床护理路径可规范护士行为,提高护理质量,可促进患者康复,缩短患者住院时间,提高患者和家属及医生的满意度。     

临床护理路径在胸腰椎结核围术期的应用与效果观察

目的 探讨临床护理路径在胸腰椎结核围术期的应用与效果观察.方法 将64例胸腰椎结核的手术患者随机分为观察组和对照组,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05).建立胸腰椎结核围术期的临床护理途径表,观察组按临床护理途径表来实施诊疗护理,对照组按常规完成治疗护理.观察比较两组患者住院天数、健康教育达标率、满意度、并发症发生率.结果 观察组健康教育达标率,患者对护理工作的满意率均高于对照组(P<0.01),且平均住院天数明显少于对照组(P<0.01).观察组并发症发生率为9.38%.明显低于对照组43.75%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 临床护理路径应用于胸腰椎结核围术期的护理工作,可以明显缩短平均住院时间,降低并发症发生率,可显著提高护理质量和患者满意度,促进患者早日康复.     

临床护理路径在甲状腺瘤围手术期护理中的应用效果

目的对甲状腺瘤患者在围手术期进行护理,并探讨临床护理路径的应用效果。方法从2011年7月-2012年6月,我院共接收治疗甲状腺瘤患者66例,将患者分为两组,每组33例。医护人员在围手术期中以临床路径对观察组患者进行健康教育,采用传统的健康教育方法对对照组患者进行健康教育。结果通过对比两组患者的并发症发生率、健康教育达标率以及患者满意度可以发现,观察组患者的护理效果明显好于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论在围手术期采用临床护理路径对于甲状腺瘤患者进行护理,可以有效降低患者的并发症,同时提高患者的健康达标率和满意度。     

临床路径在慢性鼻内镜鼻窦炎手术中的应用

目的 观察临床路径在慢性鼻窦炎手术护理中的应用、效果、评价.方法 将110例慢性鼻窦炎手术患者随机分为观察组和对照组各55例.对照组按照传统的医疗护理方式进行护理,观察组按照临床路径,有计划、有目的 地对患者实施护理,观察与比较两组患者的平均住院天数,术后并发症发生率,护理满意度,健康教育掌握情况.结果 两组住院天数,术后并发症发生率,护理满意度、健康教育掌握等方面比较差异均有统计学意义(P<0.05).观察组情况优于对照组.结论 临床路径应用于慢性鼻窦炎手术患者的护理,实施临床路径有利于疾病的规范性护理,可缩短住院天数、降低并发症的发生、提高患者的满意度和健康教育掌握程度.