团体心理训练对野外驻训官兵心理健康的影响

目的探讨团体心理训练对野外驻训官兵心理健康的影响。方法将野外驻训官兵720人随机分为团体心理训练组与对照组各360人,进行3个月的团体心理训练与部队常规管理教育,采用症状自评量表对两组野外驻训官兵进行训练前后的测评对比,并与中国军人常模比较。结果野外驻训官兵两组训练前各项因子分、阳性项目数及总分均高于中国军人常模,部分差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）;两组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于训练前,部分差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）;团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于对照组,部分差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）;团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于中国军人常模,部分差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）;对照组训练后各项因子分均低于中国军人常模,但差异无统计学意义。结论 团体心理训练提高野外驻训官兵整体心理健康水平效果显著。     

某预备役部队军人心理健康状况调查分析

目的了解预备役部队军人心理健康状况,检验多元团体心理服务的有效性和实用性。方法采用自制问卷及症状自评量表（Symptom Checklist 90,SCL-90）对某预备役部队199名军人进行心理健康调查,采用t检验方法对调查结果与中国成人常模、边防部队军人心理状况进行比较,了解预备役部队官兵心理健康水平;采用多元团体心理干预方法,了解心理干预对官兵心理健康维护的有效性和实用性。结果除精神病性因子分与中国成人常模水平无统计学差异外,预备役部队军人SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分及其它因子分均低于中国成人常模水平（P〈0.01）及某边防部队军人的心理健康水平（P〈0.01）;预备役部队官兵对小团体心理健康教育、个别心理辅导等心理服务模式更易认可。结论预备役部队军人心理健康总体状况较好,对多元小团体心理服务易于接受。     

武警某机动部队战士心理健康状况调查分析

目的：调查武警某机动部队战士心理健康状况,为武警部队心理健康状况评估,有针对性开展心理干预,以及为科学训练提供基础资料。方法采用症状自评量表（SCL-90）对武某警机动部队战士进行测查,并与军队常模和全国常模比较。结果（1）该武警机动部队战士附加项目的因子分为（1.35±0.42）,总均分为（1.34±0.36）,其余各因子分、总分和阳性项目数均显著低于军队常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。（2）与全国常模比较,躯体化因子分高于全国常模,且具有显著性差异（P＜0.01）。其他各因子分及阳性项目数均低于全国常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。结论该武警机动部队战士整体心理健康状况较好,但躯体化因子得分高于全国同龄常模,对此应高度重视,科学训练,进一步加强心理工作力度。     

驻西沙官兵SCL-90测试结果的聚类分析

目的 对驻西沙群岛官兵的心理健康状况进行聚类分析,从而可以有针对性进行心理干预.方法 采用90项症状清单（SCL-90）对驻西沙群岛174名军人进行测评,将其结果与军人常模及对照组比较并进行聚类分析.结果 驻岛官兵的人际敏感、恐怖及精神病性因子分[（1.65±0.56）分,（1.24±0.33）分,（1.44±0.46）分]低于中国军人常模（P＜0.05）;人际敏感因子分低于对照组（P＜0.05）,抑郁、焦虑因子分[（1.54±0.52）分,（1.46±0.47）分]与对照组比较差异无统计学意义（P＞0.05）,其余SCL-90因子分均高于对照组（P＜0.05）.经聚类分析,174名驻岛官兵可分为3类：第一类SCL-90得分较低,第二类得分中等,第三类得分较高.各类军人年龄、性别、婚恋状况、受教育程度、军龄、职别等人口学资料及服役相关情况差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 驻西沙群岛官兵心理健康状况总体较好,可分为三个亚类,各类军人具有不同的人口学资料及服役相关特征.     

第二、八批赴苏丹瓦乌维和官兵初期心理健康状况的对照分析

目的对比分析中国第二、八批赴苏丹瓦乌地区维和的官兵心理状况及原因,为部队合理选拔维和队员及针对性地进行心理教育提供依据。方法使用症状自评量表（SCL-90）对160名维和官兵进行集中测试。结果 （1）第八批维和官兵在执行任务初期SCL-90躯体化因子分高于军人常模,其他各因子分均低于中国军人常模,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。（2）第二批维和官兵人际关系、抑郁和精神病性因子分也高于军人常模,差异有统计学意义（P〈0.05）;躯体化、焦虑因子分显著高于军人常模,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。（3）第二批与第八批比较,躯体化和强迫因子分显著高于第八批,差异有统计学意义（P〈0.05）,其他各因子分显著高于第八批,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。结论第八批赴苏丹瓦乌地区初期,维和官兵心理健康状况良好,与进行针对性教育、训练及有维和经历的人员参加有关。     

心理干预对担负野外驻训任务官兵心理健康的影响

目的：探讨心理干预对担负野外驻训任务官兵心理健康的影响。方法：将空军某地面部队担负野外驻训任务的342名官兵随机分为甲乙2组,对甲组178人采取全程心理干预措施,乙组164人仅按常规进行有关军政教育;使用症状自评量表（SCL-90）分别在执行任务前及执行任务2个月后评定2组官兵的心理健康状况,并进行比较分析。结果：执行任务前甲乙2组SCL-90总分及各因子得分差异均无统计学意义,且2组除恐怖因子外的均值均低于中国军人常模;在执行任务2个月后2组官兵SCL-90总分及各因子分除抑郁因子外差异均有统计学意义,且乙组得分高于甲组及中国军人常模,但乙组抑郁因子得分低于中国军人常模。结论：心理干预对保障官兵执行特殊任务时的心理健康有明显效果。     

武警某机动部队战士心理与体能相关性研究

目的：探讨武警某机动部队心理健康状况与体能相关性,为科学训练提供理论依据。方法调查武警某机动部队战士心理健康和体能状况,并进行相关性分析。结果（1）该武警机动部队战士SCL-90各因子分、总分和阳性项目数均显著低于军队常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。体能各项指标及格率达到95%。（2）除坐位体前屈外,其余各体能项目与SCL-90各因子分、总分、总均分、阳性项目数绝大多数具有显著相关性（P＜0.05或P＜0.01）。力量型项目呈负相关,耐力（5千米跑）、速度（百米跑）呈正相关。结论该武警机动部队战士心理健康状况较好,心理素质较为稳定,体能状况较好。随着SCL-90各指标分值的增加,力量能力下降,耐力和速度能力上升。提示在训练中应注重体能与心理素质相结合,加强科学训练。     

某部2010年度新任军官心理健康状况的调查分析

目的调查新任军官心理健康状况及相关影响因素,为有效对新任军官实施心理干预及心理素质训练提供科学依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）对122名新任军官进行团体心理测试,并将结果与中国军人常模、中国大学生常模比较;不同来源的新任军官间的比较;不同岗位新任军官间的比较;任职1个月内与3个月后结果比较。结果 （1）122名新任军官SCL-90的总分及各因子得分均显著低于中国军人男性常模（P〈0.01）;除躯体化外其他因子分低于大学生常模,差异有显著性（P〈0.01）。（2）国防生、高中军校生、士兵军校生新任军官及步兵组、非步兵组新任军官心理健康状况无显著差异（P〉0.05）。（3）3个月后各组间SCL-90总分及各因子得分无显著差异（P〉0.05）。（4）国防生、高中军校生新任军官任职1个月内与3个月后SCL-90总分及各因子分均无显著差异（P〉0.05）,士兵军校生新任军官任职3个月后躯体化、人际敏感、偏执因子得分、阳性项目数、总分均低于任职1个月内（P〈0.01或P〈0.05）。结论新任军官整体心理健康状况较好,不同形式的军官培养方向及培养效果较好。     

广东省沿海武警边防官兵SCL-90调查分析

目的：了解广东省沿海武警边防官兵的心理健康状况,为武警部队的选拔、训练与管理提供科学的依据。方法：2007年4月18-22日间采用横断面调查方式,应用症状自评量表（SCL-90）对广东沿海的1160名武警边防男性官兵进行心理调查。结果：广东省沿海武警边防官兵躯体化因子分（1.43±0.43）低于武警军人常模（1.52±0.51）（P〈0.01）,总均分等其他因子分均高于武警军人常模（P〈0.01）;军官群体的总均分和各因子分均低于士兵群体（P〈0.05）;非婚状态官兵的总均分和躯体化及其他因子分均高于在婚状态的官兵（P〈0.01）。结论：广东省沿海武警官兵的心理健康水平低于武警军人常模,应重视广东省沿海武警边防官兵的心理健康,针对部队中不同群体间心理健康水平的差异,在开展心理健康教育和指导时要注意区别对待、有的放矢。     

武警某部官兵心理健康状况测查与分析

目的:测查武警某部官兵心理健康状况,为部队心理健康工作提供理论依据。方法:应用SCL-90和SCSQ对武警某部315名官兵进行测查。结果:(1)SCL-90附加项目因子分为1.32±0.42,总分为115.84±31.52,总均分为1.29±0.35。除躯体化因子外,其它各因子和阳性项目数均极显著低于全国常模(P<0.01)。各因子分和阳性项目数均极显著低于全军常模(P<0.01)。男军人躯体化因子分极显著高于女军人(P<0.01)。男、女军人分别与各自军队常模比较,各因子分和阳性项目数均极显著低于常模(P<0.01)。(2)该部队官兵消极应对方式极显著低于全国常模(P<0.01),干部的积极应对方式显著高于士官和义务兵(P<0.05)。(3)消极应对方式与SCL-90各因子及总分、总均分、阳性项目数均呈极显著正相关(P<0.01)。结论:该武警部队官兵心理健康状况总体良好。     

野外驻训官兵心理健康状况的调查研究

目的探讨野外驻训官兵的心理健康状况。方法采用症状自评量表对野外驻训官兵1 248人进行心理健康测评,并与中国军人常模比较。结果士兵组、士官组、军官组各项因子分、阳性项目数及总分均高于中国军人常模,尤以躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等明显,差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）。结论野外驻训官兵心理健康水平低于中国军人常模,应对野外驻训官兵进行有针对性地心理干预。     

抗震救灾官兵生活质量和心理健康状况及影响因素研究

目的了解抗震救灾官兵生活质量和心理健康状况及影响因素。方法采用随机整群抽样法,应用WHOQOL-BREF和SCL-90量表,对驻昆明某部280名抗震救灾官兵和330名非抗震救灾官兵进行问卷调查。结果（1）抗震救灾官兵生活质量的生理、心理、社会及环境各领域百分制得分分别为（58．65＋15．02）分、（56．88±14．66）分、（63．01±17．92）分、（50．73±15．16）分。除社会领域外,其余三个领域与非抗震救灾官兵之间的差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。（2）在SCL-90评分中,除躯体化因子分外,抗震救灾官兵在其余各因子分均高于非抗震救灾官兵,且在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执和总均分两组之间的差异有统计学意义（P〈0．01）。（3）民族、籍贯、学历、职别、婚姻状况和是否为独生子女对抗震救灾官兵生活质量和SCL-90评分有不同程度的影响和相关性（P〈0．01或P〈0．05）。结论抗震救灾官兵生活质量和心理健康水平均比非抗震救灾官兵差,其影响因素主要有民族、籍贯、学历、职别、婚姻状况和是否为独生子女等。     

突发灾难事件后维和官兵心理危机干预的效果评估

目的：评估突发灾难事件后维和官兵的心理危机干预效果。方法：应用症状自评量表（SCL-90）对经历突发灾难事件的维和官兵（122例）进行自评;对维和官兵采取综合的心理危机干预措施．干预4周后复测SCL-90;对干预前后的SCL-90结果进行比较分析．．结果：干预前SCL．90躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子分高于军人常模（P〈0．05）;干预前有心理障碍（28例,23．0％）与干预后（7例,5．7％）差异有统计学意义（x2=14．7l,P〈0．05）;干预后除敌对、恐怖和偏执因子外,其余因子分较干预前有显著下降（P〈0．05）;干预后各因子分与军人常模的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：突发灾难事件后针对维和官兵开展的心理危机干预效果明显．值得总结综合的心理危机干预经验.     

预备役某部参训官兵SCL-90与社会支持评定的结果分析

目的:分析某部预备役参训官兵SCL-90与社会支持的关系,为制定心理干预措施,改善其心理健康提供依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(PSSS)问卷调查的形式,对预备役某部参训官兵217名进行心理测量。结果:SCL-90总分≥160者共22例(10.14%)。年龄≥21岁者的客观支持分低于年龄<21岁,差异有统计学意义(t=1.984,P=0.049)。军龄>2年的客观支持分低于≤2年,差异有统计学意义(t=4.022,P=0.000)。官兵的支持总分和客观支持分高于士兵,差异有统计学意义(t值分别为3.147,9.495,P值分别为0.002,0.000)。SCL-90总分≥160分者的客观支持分和支持利用度低于总分<160分者,差异有统计学意义(t值分别为2.278,2.083,P值分别为0.024,0.038)。结论:社会支持总分和各因子分随着与年龄、军龄以及SCL-90总分增加而增加,随职级增高而下降。     

适应性团体心理训练对军校学员心理素质和心理健康的影响

目的研究适应性团体心理训练对军校学员心理素质和心理健康的影响。方法采用整群抽样的方法选取118名学员,随机分为训练组（60人）和对照组（58人）,以《军人心理素质训练》为教材,对训练组学员进行为期3个月的团体心理训练。采用军人心理素质量表（AMQ）和症状自评量表（SCL-90）等工具在训练前后对训练组和对照组进行团体心理测评。训练前后两组样本行配对t检验,以P〈0．05为差异有统计学意义。结果①团体心理训练后,军校学员AMQ得分,训练组聪慧、忠诚、勇敢、自信、耐挫因子分和总分显著提高（P〈0．05）;对照组各因子分和总分未发现显著差异（P〉0．05）。②团体心理训练后,SCL-90得分,训练组强迫、人际关系敏感、敌对、精神病性因子分和总均分显著下降（P〈0．05）,对照组仅精神病性因子分显著下降（P〈0．05）。③团体心理训练后,情绪评定得分,训练组特质焦虑（TAI）得分显著下降（P〈0．05）;对照组情绪各因子得分未发现显著差异（P〉0．05）。结论团体心理训练可提高军校学员心理素质和心理健康水平。     

野外驻训官兵与留守官兵心理健康状况比较

目的比较某部野外驻训官兵与留守官兵的心理健康状况。方法采用症状自评量表（Symptom Check-list 90,SCL-90）和美国加州大学洛杉矶分校孤独量表（University of California at Los Angeles Loneliness Scale,UCLA LS）,对某部244名野外驻训官兵及231名留守官兵进行心理健康测评。结果野外驻训官兵和留守官兵分别有57人（23.36%）和38人（16.45%）被评为异常;野外驻训官兵在SCL-90总分、抑郁、焦虑、躯体化、人际关系、偏执、强迫、敌对、UCLA LS总分上的分值均高于留守官兵（P〈0.05或0.01）及中国军人常模（P〈0.05或0.01）;留守官兵除抑郁因子分值较高外（P〈0.01）,其余因子得分与中国军人常模比较皆无明显差异;野外驻训士兵的焦虑、抑郁、敌对、偏执分值,士官的躯体化、强迫、人际关系分值,军官的人际关系及焦虑分值高于同等军衔的留守官兵（P〈0.05或0.01）,其余因子分值比较无明显差异;野外驻训的士兵、士官及军官UCLA LS分值皆高于同等军衔的留守官兵（P〈0.05或0.01）。结论野外驻训官兵的心理健康水平总体低于留守官兵;且不同军衔的心理健康异常趋向亦有所不同,在心理辅导工作中要区别对待。     

地震救援部队早期心理状况分析

目的调查地震救援某空降部队早期心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）对336名参加抗震救灾的某空降部队官兵进行了测评和心理晤谈。结果①SCL-90结果显示震灾救援某空降部队躯体化因子分显著高于地方常模（P〈0．05）;强迫、人际关系、抑郁、焦虑等因子分非常显著低于地方常模（P〈0．001）;偏执因子分明显低于地方常模（P〈0．05）。②空降部队SCL-90各项目因子分均显著低于军队常模（P〈0．001）。③不同职别的SCL-90结果比较,显示出连排级干部组的强迫、人际关系、抑郁、敌对性和偏执各因子分均显著高于士兵组（P〈0．05）和士官组（P〈0．05）。④参加搬运尸体组的躯体化因子分显著高于未搬运尸体组（P〈0．001）,在强迫、焦虑、敌对性因子分均显著高于未搬运尸体组（P〈0．05）。⑤独生子女SCL-90躯体、抑郁和焦虑因子分高于非独生子女。结论抗震救灾早期救援官兵总体心理状态良好;连排级干部的心理压力与SCL-90各因子分呈同步增高;搬运尸体组和独生子女组官兵的应激反应水平较高。