当代大学生性知识需求量表的编制

目的：编制大学生性知识需求量表,为评估大学生性知识及其开展针对性教育提供有效测评工具。方法在文献综述、开放式问卷的基础上构建大学生性知识需求理论框架,编制问卷条目;对127名学生进行预测及901名学生正式调查,并对其进行项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析。结果大学生性知识需求量表包括性行为、性道德、两性交往心理、男性性生理、女性性生理5个维度,共29题;量表内部一致性系数为0．904;验证性因素分析表明大学生性知识需求量表5个因子的模型拟合较好（χ2／df＝6．10,CFI＝0．92,NFI＝0．91,NNFI＝0．91,RMSEA＝0．09）。结论大学生性知识需求量表具有较好的信度和效度,可用作相关研究。     

生殖健康教育对女大学生性态度的影响

目的 探讨生殖健康教育对在校女大学生性态度的影响。方法 课题组于2004年4月．2005年7月间对金华职业技术学院的女大学生450名进行了生殖健康教育后，与同期的未接受生殖健康教育的女大学生450名进行性态度比较调查与X^2检验分析。结果 （1）女大学生的性道德观念方面：生殖健康教育不会导致性开放，对大学期间恋爱和婚前性行为的认可度差异无显著性（P〉0．05）；（2）女大学生的生殖健康知识：通过教育后，女大学生的生殖健康知识有明显的提高，避孕方法知晓率与未接受教育相比差异有显著性（P〈0．01）；（3）女大学生在性知识需求方面：尚需增加两性交往礼仪和审美知识。结论 开展女大学生性生殖健康教育不会导致性开放，有利于女性的自我防护，同时，有必要增加两性交往礼仪和审美知识的教育。     

高职卫生类学生求职意向调查与分析

为适应社会对人才的需求，促进就业，笔者对安徽卫生职业技术学院高职班毕业生进行了一次求职意向与顾虑调查，反映出一些问题，也得到几点启示。１资料与方法以安徽卫生职业技术学院高职医疗２、３班毕业生１０５人（农村生源７６人、城市生源２９人）为对象，对他们进行问卷调查，了解学生的求职意向、再学习意向及存在的顾虑，调查情况见表１、２、３。要求学生如实答卷，所得资料进行统计学处理和分析。２结果与分析２．１结果２．１．１求职意向表１显示，在市级及以上医院、县级及以下医院的选择上农村学生与城市学生有差异。但农村学…     

海南某校女大学生性健康知识、态度及行为调查

目的 了解海南在校女大学生性知识、态度及行为。以及获取性知识的主要渠道，为海南高校开展有救的性健康教育提供依据。方法 采用问卷调查方法对460名在校士大学生进行调查。结果 女大学生对月经期基本护理、避孕知识、对阴部清洁正确方法等基本性知识缺乏全面、正确的理解和掌握，主要通过医学书籍获取性知识的为22．39％。结论 必须加强对女大学生在性知识、态度与卫生行为等内容的性健康教育。指导她们学会自我保护。     

中学生对性知识教育的认识现状调查分析

目的：了解中学生性知识教育状况，探索最佳的性知识教育内容及方法。方法：采取自行设计的“中学生对性知识教育的认识调查表”，对随机抽取的吕梁地区两所学校的学生进行调查。结果与结论：共调查360人。收回有效问卷346份，回收率为95．83％。结果显示，在中学开设性知识教育课程，可使每个中学生都懂得性科学知识，提高他们的道德意识和社会责任感，增强他们的自我调节、自我控制能力，减少性罪错，身心都得到健康的发展。     

1 000名大学生性观念的调查与分析

目的：通过时大学生性观念和性行为的调查，了解大学生的性心理现状，以更好地开展大学生性心理健康教育。方法：采用开放式问卷法对1000名大学生进行调查。结果：大学生对性行为多持“接受”态度；性知识相对匮乏，对性行为后果多采取盲目措施。结论：处于性生理成熟和性心理尚未完全成熟过渡时期的大学生，缺乏对恋爱和性知识的足够了解。高校应加强大学生的性心理健康教育。     

农村居民对部分传染病防病知识掌握情况及健康教育需求的调查

目的：了解农村居民传染病防病知识掌握及健康教育需求情况。方法：采用随机抽样方法抽取调查对象，调查对4种传染病防病知识的掌握情况及健康教育需求，并总结分析。结果：共完成对600名农村居民的问卷调查，对预防措施的准确回答率为：细菌性痢疾（70．0％）、肺结核（53．0％）、乙型病毒性肝炎（41．0％）、艾滋病（23．0％）；健康教育需求依次为乙型病毒性肝炎（97．7％）、肺结核（90．3％）、艾滋病（74．0％）、细菌性痢疾（71．0％）。结论：农村居民对传染病防病知识掌握不足，健康教育需求强，建议加强农村居民卫生防病知识教育。     

在校护生的实习前指导

江苏省中医学校已有４３年的历史。１９９８级１６２名中医护理（中西医结合）专业学生，为首届四年制中专学生，与往届学生相比，具有知识面广、理论功底扎实的特点。按照教学大纲的要求，第４学年为临床实习期，中医院和西医院各实习半年。在护生下临床实习之前，笔者设计了《实习前你最关心的问题》调查表，结合自己多年临床工作和教学工作的丰富经验，对所教的２个班级共７８名学生进行了有效的实习前指导。１调查对象、方法及结果１．１对象江苏省中医学校１９９８（２）班的４１名学生，年龄在１７～２０岁之间。１．２方法采用问卷式…     

大学生性知识态度行为现状及教育需求

目的了解大学生性知识、态度、行为状况及教育需求，为在高校中开展性／生殖健康教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法，自行设计调查问卷，对景德镇陶瓷学院不同专业、年级的1706名大学生进行无记名问卷调查。结果在被调查的大学生中，多数学生性／生殖健康知识缺乏，学校和家庭在性教育方面存在不足；半数以上大学生性观念、性态度较为开放和宽容；恋爱报告率为58．2％，64．2％大学生有过边缘性行为，13．5％大学生有过非婚性交行为。不同专业、年级、性别、生源的大学生性知识、态度、行为状况，差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。95．5％学生对高校开展生殖健康教育与服务有强烈需求。结论在大学中开展性／生殖健康教育非常必要，应针对不同对象有计划地进行性／生殖健康教育，并纳入日常考察科目当中去；将促使学生继续保持生殖健康、避免可导致感染性病／艾滋病的健康行为作为一个重要目标。     

16264名新生儿性别构成分析

１９９２～１９９７年在我院共出生新生儿１６２６４名，现将性别构成情况分析如下。１　对象与方法１．１　对象　选取１９９２～１９９７年所有在我院出生的新生儿为本次调查对象，以分娩纪录为准。１．２　方法　按一般计数资料的统计方法，对不同年度、不同胎次的新生儿分别统计男女性别数，初产为第一胎，经产为第二胎，因分娩记录对城乡分类不清，故未分出城乡。２　结果２．１　不同年度出生的新生儿性别情况　见表１。２．２　不同胎次出生的新生儿性别情况　见表２。表１　不同年度新生儿性别构成情况年度～调查人数（ｎ）男（ｎ）…     

少数民族大学生性心理行为分析

以湖北民族学院医科、文理科学生作为本次调查研究对象、调查过程中采取无记名问卷方式，分别进行了有关必瓦理、性生理以及对性知识需求情况的抽样调查。结果表明，以山区农村土家族、苗族学生为主要生源（６４．５％）的大学生，对性知识的了解十分贫乏，早恋、手淫、性冲动行为发生率普遍较高，「１，２」其中部分学生因此而表现出一定程度的性焦虑和迷惘＾「４」，还有不少学生对首次遗精和月经初潮感到害怕。因此被调者有９３．     

高职学生恋爱现状调查与分析

目前，高职学生谈恋爱人数呈上升趋势，高职学生过早恋爱易导致校园内违纪率上升和学生成绩下降等一系列的问题，预防学生早恋成为学生管理工作中的一大课题。为此，笔者进行了高职生恋爱现状的问卷调查，以期真实反映高职学生恋爱的现状，并根据调查结果对学生管理工作提出若干建议。１调查的方法和内容１．１调查方法为使获得的信息有代表性，笔者在５个不同年级的男、女生中发放调查问卷４００份，收回有效问卷３２４份，有效问卷详细情况见表１。１．２调查内容（１）学生对恋爱的态度；（２）家长对子女恋爱的态度；（３）恋爱对学习的…     

学前儿童智能测查306名结果分析

本文于１９９６年１２月～１９９７年２月对４所厂（场）办幼儿园的３０６名４４１２岁～６９１２岁儿童进行了智能发育调查，现将结果报告如下：１测查对象城区和效区幼儿园各两所的大、中班儿童３０６名，其中男童１４４名，女童１６２名。２测查方法２．１测前每人一表...     

中专生心理健康SCL—90调查研究

采用中专生心理健康状况调查表和症状自评量表（ＳＣＬ－ ９０） 对１ ８０１ 名中专生进行心理测试．结果： （１） 中专生心理问题较成人、大学生和高中生多（ Ｐ＜ ００００ １） ; （２） 男女学生的心理问题是不同的, 女生的躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子得分明显高于男生（ Ｐ≤００１９）, 其它因子得分相同（ Ｐ≥０１１５） ; （３） 一年级学生的心理健康状况最好, 四年级最差（Ｐ≤０００１） ; （４） 不同民族学生的心理健康状况是相同的． 提示教师应根据不同年级和性别开展心理健康教育．     

717名健康人血清ALT,AST,TB和DB参考值调查

正确设定检验方法的参考值，对实验室质量保证和临床应用都有重要意义。对成都地区血清丙氨酸氨基转移酶（ＡＬＴ）、门冬氨酸氨基转移酶（ＡＳＴ）、总胆红素（ＴＢ）、直接胆红素（ＤＢ）和ＡＳＴ／ＡＬＴ比值（Ｓ／Ｌ）作了参考值调查，报道如下。１　材料和方法１．１　调查对象：我院门诊体检及其他肝功检查（部分作肾功、血脂、血糖检查）无异常的１０～７２岁健康人７１７名。其中男性３４４名，年龄（－ｘ±ｓ）３４．２±１５．６岁，女性３７３名，３５．７±１４．９岁。受检者早餐前静脉采血，当天分离血清测定。１．２　仪器：…     

湖州市大学生性认知、性行为调查分析

目的了解大学生性认知、性行为、性教育及其需求状况,为今后开展性健康教育指引方向、提供理论依据。方法采用问卷方式调查湖州市各年级大学生572名。结果94．1％的大学生未接受过学校性教育,80．1％的大学生不知道易孕期。13．1％的大学生性知识来源于学校教育,42．5％的大学生表示想获得更多的性知识。大学生谈恋爱率为57．7％、性行为发生率为16．1％,其中14．8％的性对象不稳定。性行为原因依次为表达爱情（52．2％）、好奇冲动（30．4％）、迎合时代潮流（4．3％）、经济原因（1．1％）。结论大学生谈恋爱已是一种普遍行为,且有一定比例的大学生有异性间的性行为,比5年前调查结果升高;当代大学生性知识非常缺乏,性观念发生了较大转变。大学生性问题应引起学校重视,高校应对大学生进行积极的性教育,加强引导大学生树立正确的恋爱观、性观念和性行为。     

广东省大学生性知识、性观念、性行为现状及性别差异

目的：分析广东省大学生性知识、性观念、性行为的现状及其性别特征,为加强大学生性教育提供依据。方法采用自编问卷对广东省整群抽样的12所高校928名大学生进行调查。结果性知识：大学生性知识知晓率低,问题回答平均正确率仅为37．34％;性观念：对于性是人的基本需求、有爱就可以有性、性幻想性梦、自慰行为、婚前性行为这些思想与行为方面,大学生的总体认同度为67．35％、35．24％、56．90％、52．26％、58．04％;男女生接受程度差异均达显著水平（χ2＝7．89、48．46、189．30、32．44、27．35,P ＜0．01）;性行为：大学生异性性行为与同性性行为发生率分别为8．08％与1．51％,男生异性性行为发生率远高于女生（χ2＝52．08,P ＜0．01）,同性性行为间性别差异无统计学意义（χ2＝4．82,P ＞0．05）;避孕套使用率低,经常使用的人仅占29．03％,女生的使用率显著低于男生（χ2＝12．08,P ＜0．01）。结论大学生在性行为、性观念、性知识方面存在很多问题,需要进一步的加强和引导,并重视性别差异。     

对新入学女生月经情况的调查

月经来潮意味着女性进入青春期阶段，是女性生理发育趋向成熟的一个敏感标志。从初中升入中专，由于外界环境的变化，入学女生的月经周期可能随之发生变化。笔者所在学校为了解新入学女生月经情况，便对其进行卫生保健教育，以促进其身心健康，特组织本次调查活动。１对象与方法１．１对象：分别于１９９９年及２０００年连续两年对本校新入学女生进行调查，共２５５人，其中城镇学生４９人（１９．２２％），农村学生２０６（８０．７８％）人。１．２方法：问卷调查。调查前向学生说明调查目的，并进行有关知识辅导。答卷匿名，内容包括入…     

学龄少女早孕现象分析与教育方式研究

目的调查经济欠发达地区中学生生殖和性知识知晓与受教育情况,为学校开展生殖健康教育提供信息支持。方法采用整群抽样法对定西市4所中学的210名学生进行问卷调查。结果不同性别、不同地域（农村与城区）中学生生殖和性知识知晓程度不同,获取有关知识的愿望不同,学校传授的性知识对学生需求的满足程度不同。城区与农村中学生对性行为和少女怀孕现象的认知不同,对性病、艾滋病的认知不同。结论案例背景下的生殖和性知识知晓与受教育情况问卷调查具有一定的教育辐射作用,可为学校开展生殖健康教育提供信息支持。     

中专女护生性知识现状与需求情况调查

对在校的２１６名中专女护生进行了性知识现状及需求的问卷调查，结果表明：中专学生虽具有一定的医学专业知识，但青春期健康教育和性知识仍然贫乏，接受过有组织的性教育者仅占调查人数的２７８％；有５８８％的同学认为我国目前的性教育内容缺乏完整性；３８４％的同学提出医学教育提供的性、性病及其防治知识虽实用但不够；希望知道有关性知识的方法是医务人员举办讲座（５１９％）。提示在中等医学校开展性知识教育的重要性，并对医学生的性教育问题提出建议。