中国少年智力量表(CISJ)编制及其常模

目的:编制一套适用于我国少年期的智力量表。方法:以年龄10～15岁少年为对象,参考第五次人口抽样调查资料,按分层随机原则取样,根据测验结果和标准化程序建立常模。结果:总体样本取得的原始分,按城乡各7个常模年龄组,分别换算出各分测验的量表分,然后建立了总体样本的智商、能力商、智力因素商和智商百分位等常模。样本智商接近于正态分布。信度和效度较高。结论:CISJ可以作为智力诊断工具应用于临床。     

非文字智力量表的少数民族常模

非文字智力量表是为不懂汉语及有言语障碍受试所发展的，由六个分测验所组成，本研究的目的是在建立这套测验一个可适用于几个少数民族的共同常模。样本包括蒙古、回族、土家、苗族和白族共计１７９６名４￣５６岁以上的健康受试者。通过这个样本所获得的测验结果分析，各民族的总成绩无明显差异，关于信度和效度检验结果表明，项目分半相关值很高，重测相关值较高，与我国修订韦氏儿童智力量表的相关研究，说明量表的结构效度基本满     

中国少年智力量表的信度研究

目的：对中国少年智力量表（CISJ）进行信度分析。方法：采用分半相关、Alpha系数和复测相关等方法对CISJ常模样本资料作统计分析。结果：①分半信度：各分测验及言语、操作和总量表的分半相关系数在0．39-0.92之间，其中各常模年龄组样本，城镇为0．39～0.91、农村为0.42～0.92，而城镇总样本、农村总样本和全体样本则分别为0.57-0．88、0.63～0．90和0.61-0.89。②Alpha系数分析：除4个系数偏低（0.29～0．39）外，其余都比较高，在0.41-0.84之间，0．50以上的达到95％。③复测信度：各分测验及言语、操作、智力因素量表分数和智商的相关系数在0.47-0．85之间；除数字背诵分测验为0.47外，其余均在0．69以上。结论：CISJ具有较高的内部稳定性和复测一致性，是信度比较理想的智力量表。     

中国幼儿智力量表的编制：Ⅰ.编制策略,项目筛选,信度和常模

目的编制一套具有中国特色，适用于３－６岁半儿童的智力量表。方法。根据１９９０年全国第４次人口普查资料分层按比例取样，分别建立城市和农村两套年龄常模。结论中国幼儿智力量表基本达到了设计目的和预期水平。     

长-鞍团体智力测验北方中学生常模的编制

目的：建立长—鞍团体智力测验(C-AITG)北方中学生常模，检验它的测量学特征。方法：在东北三省和内蒙古、河北、北京、天津部分地区采样，共收集3700例有效样本，按照年级和年龄分组，年级分六组(初一—高三)，年龄分七组(12岁～18岁)。结果：常模包括分测验的原始分、量表分、总智商。信度和效度均达到了测量学要求，因素分析结果表明，量表结构模型比较理想。结论：C-AITG可以在北方中学生人群中使用。     

中国幼儿智力量表的编制：II.效度研究

目的；对中国幼儿智力量表（ＣＩＳＹＣ）进行效度检验，方法：考察常模样本各年龄组各分测验成绩的变化趋势，量表的内部相关，因素分析等；ＣＩＳＹＣ与其它智力测验（Ｃ－ＷＣＳＩ和Ｋ－ＡＢＣ），反应时及ＨＲＢ进行相关。结果：常模样本中各年龄组各分测验粗分均值均随年龄增长而呈稳定的递增趋势，各分测验，各成份分与ＩＱ相关及因素分析结果均表明量表具有较好的内部结构一致性，ＣＩＳＹＣ的智商与Ｃ－ＷＹＣＳＩ的ＦＩＱ的     

中华成人智力量表的初步编制

目的：编制一套适合我国16岁以上人群的成人智力量表。方法：以Cattell—Horn—Carroll理论作为编制量表的基本理论框架，量表由3个分量表12个分测验组成。根据湖南省第五次人口普查资料，在长沙地区分层按比例随机选取16～82岁正常成年人400例，进行条目分析及信效度榆验．结果：各分测验难度在0．45—0．74之间．平均难度0．53；各分测验及全量表的重测相关系数为0．72—0．97；探索性因素分析抽取的三个因子解释了总方差的75％。验证性因素分析拟合三因素模型最佳。结论：中华成人智力量表的条目质量及信效度符合心理测量学的基本要求。     

中国0～3岁婴幼儿心理发展量表编制及常模的制定

目的：本研究旨在编制一套完整的适合中国国情的０～３岁婴幼儿心理发展量表及常模。方法：采用项目分析及经验性筛选等方法建立量表。采用多阶段、分层、不等比例随机整群抽样方法，在全国八个省（市）抽取４２００名婴幼儿，制定城、乡两套常模。结果：本量表有２３８个项目，分运动、言语和社会适应行为三个分量表。常模形式包括量表粗分均数常模、分量表Ｔ分常模、心理发展商数。量表信度、效度较好。结论：可用于评定０～３岁婴幼儿心理发展水平。     

中华成人智力量表全国城市常模的制定与信效度分析

目的制定中华成人智力量表16-64岁人群的全国城市常模。方法根据2000年全国第五次人口普查资料,对16-64岁成年人的年龄、性别、受教育程度、区域、职业等变量按比率分层取样（N=1600）,建立量表的年龄常模。结果ISCA具有良好的信度（全量表智商的重测相关为0.96,各类智商平均分半信度0.93-0.96,各分测验平均测量标准误1.04-1.88,评分者信度0.91-0.96）;ISCA总分与WAIS-RC总分、WAIS-III台湾修订版总分、CRT-C2相关显著,分别是0.94、0.90,0.69。验证性因素分析的结果显示,三因素模型拟合最佳。结论建立了ISCA的16-64岁人群的全国城市常模,信效度检验符合心理测量学的要求。     

中国幼儿智力量表的编制Ⅰ.编制策略、项目筛选、信度和常模

目的：编制一套具有中国特色、适用于３～６岁半儿童的智力量表。方法：根据１９９０年全国第４次人口普查资料分层按比例取样，分别建立城市（ｎ＝１７２８）和农村（ｎ＝１５９５）两套年龄常模。结果：常模样本基本反映全国六大区人口结构，儿童性别、儿童父亲的受教育程度和职业分布与人口资料吻合，具有较好的代表性；条目分析表明测验条目对城市儿童适中，相对农村儿童稍偏难，但均具有较好的区分度；信度研究表明各分测验、成份分和智商的信度均符合测量学要求。结论：中国幼儿智力量表基本达到了设计目的和预期水平。     

智力内隐人格量表的修订及初步应用

目的:对Ziegler等编制的智力内隐人格量表(IPT)进行中文修订,并考察其信效度。方法:先由心理学专家对原量表进行翻译、审校和回译,确定IPT量表中文版符合量表原意。采用方便取样,选取北京、武汉和邯郸三地的454名11～17岁儿童,施测IPT量表中文版。间隔4周后,在小学受试中随机选取79人进行了重测。结果:IPT中文版保持原有12个条目,主成分分析抽取的稳定信念和可变信念两个维度与原量表相同,累计解释的方差为47.93%。总量表的内部一致性Cronbachα系数为0.79,重测信度为0.67;两个分量表的α系数为0.77和0.72,重测信度为0.66和0.62。结论:智力内隐人格量表中文版具有较好的信度和效度,可以用于中国儿童的有关研究。     

自我控制量表在中学生中的试用

目的探讨自我控制量表(SCS)在中学生中的适用性,考察其信效度。方法利用自我控制量表对湖南省常德市304名中学生进行测试,对量表测试数据进行项目分析及信效度检验。结果自我控制量表各项目与总分的相关在0.379~0.659之间,SCS 5因素结构模型拟合较好,内部一致性系数为0.849,量表的分半信度为0.869。自我控制量表与一般自我效能感量表的相关系数为0.227(P<0.01),中学生自我控制能力在年级上差别显著(t=2.044,P<0.05)。结论 SCS应用于中学生具有较好的信效度,可作为测量其自我控制能力的有效工具。     

大学生集体自尊量表的修订

目的修订适合中国大学生的集体自尊量袁。方法对420名大学生进行集体自尊量表的施测,然后进行项目区分度、量表信度、效度的检验。结果集体自尊量表项目区分度良好;总量表和分量表的克隆巴赫一致性系数在在0．69～0．84之间;因素分析结果表明,量表的4个维度可解释总方差的56．89％,各维度因子载荷在0．431～0．758之间．结构效度良好。结论集体自尊量表有较好信度和效度,适合于调查中国大学生的集体自尊情况。     

状态特质抑郁问卷中文版在大学生中的信效度

目的:考察状态特质抑郁问卷(State-Trait Depression Scale,STDEP)中文版在我国大学生群体中的适用性。方法:对16项版的STDEP进行翻译和回译,建立其中文版本。方便选取北京师范大学大一新生1654名,施测STDEP来分析问卷的内部一致性信度、结构效度和效标效度,并比较不同性别、专业、来源地受试的STDEP评分差异;从所有受试中随机抽取1312名完成贝克抑郁问卷(Beck Depres-sion Inventory,BDI)、流调中心用抑郁量表(Center for Epidemiologic Studies Depression Scale,CES-D)、艾森克人格问卷(成人)(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)以检验STDEP的效标效度。结果:STDEP包含状态抑郁(S-DEP)和特质抑郁(T-DEP)2个分量表,2个分量表的内部一致性Cronbachα系数均>0.9;验证性因素分析显示2个分量表RMSEA值分别为0.08和0.06,其CFI、NFI、IFI值均>0.90;2个分量表与BDI、CES-D的相关在0.66~0.80之间(均P<0.01);差异分析表明,男生(n=498)T-DEP分高于女生(n=1156)(P=0.012),来自农村的学生(n=636)S-DEP、T-DEP分均高于来自城镇的学生(n=1018)(均P<0.001)。结论:状态特质抑郁问卷中文版在中国大学生群体中有较高的信效度,适用于中国大学生抑郁状态和特质的评估。     

中文版压力知觉量表在代表性社区成人群体中的应用

目的:评估中文版压力知觉量表应用于中国成人的效度和信度。方法:提取2015年中国健康与营养调查中人口学特征和压力知觉两部分数据。采用双变量相关分析和高低分组t检验判断区分效度;采用探索性因子分析和验证性因子分析检验结构效度;采用内部一致性信度、折半信度和敏感性分析检验其信度。结果:中文版压力知觉量表两维度与总分的相关系数分别为0.51和0.78(均P<0.001),第8、11、12条目的相关系数较低,其余各条目与总分之间相关系数为0.41~0.68(均P<0.001)。探索性因子分析共抽取2个公因子,解释的总方差为55.4%。验证性因子分析结果显示,TLI=0.93,CFI=0.95,RMSEA=0.07,RMR=0.05。全量表及“紧张感”和“失控感”维度的Cronbachα系数分别为0.75、0.82、0.88;Spearman-Brown系数为0.78,Guttman折半信度系数为0.78;除8、12条目外,删除任一条目后剩余条目Cronbachα系数在0.71~0.74之间波动。结论:中文版压力知觉量表效度、信度良好,在应用于中国成人的研究中建议对第8、11和12条目进行适当修改。     

维克森林医师信任量表中文修订版的信效度

目的:构建具有良好信效度的维克森林医师信任量表(WFPTS)中文修订版,用来测量我国患者的信任水平。方法:在原量表翻译的基础上经专家小组讨论和专家咨询方法去除了原量表1个条目,又增加了2个条目,构成11个条目的初步修订量表。方便选取上海三级医院门诊候诊患者500名,获得有效问卷313份。将受试随机分为2个样本分别进行探索性因素分析和验证性因素分析,使用总样本进行项目分析和信度、效度检验,选用医疗服务满意量表(MCSS)和患者信任行为与态度量表(PTBAS)为校标。间隔15 d后,随机抽取其中的67人进行重测。结果:项目分析剔除不满足条件的条目8;探索性因素分析表明修订量表有"仁爱"和"技术能力"两维结构,每个因子各有5个条目,总共可解释61.41%的总变异;验证性因素分析验证了二维度模型;修订量表总分与两个效标量表总分均呈正相关(r=0.76,0.48;均P0.001)。总量表的内部一致性信度为0.89,"仁爱"和"技术能力"维度的内部一致性信度分别为0.85和0.87;总量表的重测信度为0.83,"仁爱"和"技术能力"维度的重测信度分别为0.81和0.87。结论:维克森林医师信任量表中文修订版具有良好心理学属性和信效度,可以作为测量患者信任的有力工具。     

体育教师工作倦怠量表的编制及信效度检验

目的:编制适合我国体育教师的工作倦怠评价量表,并对其进行信度和效度检验,为体育教师心理健康监测和学校体育人力资源管理提供测评工具。方法:采用自编的体育教师工作倦怠量表,对396名体育教师进行调查,以自评抑郁量表为工具进行效标,检验各项信效度指标。结果:探索性因子及验证性因子分析交叉验证了体育教师工作倦怠的三因素结构,情绪衰竭、人格解体、低成就感可以累计解释总体方差的56.74%;验证性因素显示,拟合度指数χ~2/df=2.39,RMSEA=0.06,SRMR=0.04,GFI=0.93,CFI=0.92,NNFI=0.95,TLI=0.92,PNFI=0.90。分量表与总量表的相关系数显著,在0.542~0.741之间(P0.001),分量表间的相关系数在0.325~0.442之间(P0.01),均低于与总分之间的相关,说明结构效度较高;总量表3个分量表的Cronbachα值在0.882~0.907之间(P0.001),分半信度在0.784~0.847间(P0.001),重测信度在0.789~0.814间(P0.001),表明信度较高。结论:体育教师工作倦怠量表的信度效度指标较好,可以作为我国体育教师工作倦怠的测评工具。     

中医肝脏象情绪评定量表的初步编制

目的：编制中医肝脏象情绪量表。方法：根据中医肝脏象临床辩证症状学的调查,通过对359例受试者的测量（117例中医肝证患者,78例中医它脏它证患者及164例健康人对照）,从80项未经临床检验的条目中最终筛选36项条目,编制成中医肝脏象情绪量表。结果：量表的Cronbach‘s α为0．796－0．933,重测系数是0．545－0．719,因子分析显示量表结核效度好。结论：中医肝脏象情绪量表具有较好的信度和效度。     

问题性网络游戏使用量表在我国大学生中的信效度检验

目的:引入Kim编制的问题性网络游戏使用量表,并在大学生群体中对其信效度进行验证.方法:共收集735名大学生网络游戏使用的相关数据,并通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的信效度.结果:①问题性网络游戏使用量表的所有项目与其所属因子的相关在0.43-0.78;②问题性网络游戏使用量表及五个因子的内部一致性系数均在0.70以上,相应的重测信度在0.62-0.75;③问题性网络游戏使用量表符合二阶因子结构(x2/df=4.52,RMSEA=0.069,GFI=0.90,CFI=0.92,IFI=0.92);与网络成瘾量表总分的相关系数为0.69.结论:网络游戏成瘾量表具有较好的信效度,可以用作考察我国大学生网络游戏使用研究的工具.