中等医学教育现行课程设置的弊端及改革建议

中等医学教育是我国医学教育体系的重要组成部分,它所培养出来的中级卫生人员在卫生技术队伍的结构上是一支不可缺少的力量。因此,中等医学教育的状况直接影响到能否使医学教育的总规模达到我国经济和卫生事业发展相适应的水平,建成层次、结构和布局比较合理的医学教育体系,直接影响到卫生技术队伍的层次比例及人才质量,关系到卫生事业能否完成“四化”赋予的历史使命。然而,目前中等医学教育的弊端很多。本文仅就现行课程设置的弊端及改革谈谈个人的看法。     

赣南医专升格是发展我省高等医学教育的重要措施

将赣南医专升格为本科医学院是省人民政府根据我省卫生技术队伍和高等医学教育的状况作出的重要决策,对发展我省高等医学教育事业和卫生事业有十分重大的战略意义,本文试就我省卫生技术队伍和高等医学教育的实际,分析赣南医专升格为本科医学院的必要性和可行性。     

关于印发中等医学教育结构调整指导意见的通知

各省、自治区、直辖市卫生厅局、教育厅（教委）,有关部门（单位）教育司（局）,卫生部直属单位：为适应卫生事业发展的需要,提高卫生技术队伍的素质和水平,推动医学教育的改革和发展,按照卫生部、教育部共同颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》精神,在广泛深入调查研究,认真总结试点经验的基础上,我们制定了《中等医学教育结构调整的指导意见》,现印发你们,请遵照执行。中等医学教育结构调整是推动２１世纪我国医学教育整体改革和发展的重要内容。《中等医学教育结构调整的指导意见》结合当前社会、经济、文化、卫生、教育改革…     

中等卫校建立“实用型”教学模式初探

1988年召开的全国中等医学教育工作会议明确指出,中等医学教育改革的中心任务是打破在教学工作中旧的传统模式,把类同于高等医学教育的“学院型”改变成“实用型”,以适应改革后的城、乡医疗卫生工作对中等卫生技术人才的需要。在中等卫校提倡“实用型”教学模式,是根据我国处于社会主义初级阶段的国情,要通过发展中等医学教育来加强初级卫生保健,实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标而提出的,也是由中等卫生技术人员应具有的素质特征及形成这种素质的培养方法所决定的。明确提出中等医学教育应采用“实用型”教学模     

中等卫校应增设康复医学课

中等卫校应增设康复医学课山西省阳泉市卫生学校刘宝玉中等医学教育是医学教育中的独立层次，是为社区培养跨世纪卫生技术人员的主力军并在卫生职业教育中起着骨干作用。１９８８年全国中等医学教育会议确立了“实用型”的教学模式，并且做为中等医学教改中的中心任务。近...     

中等医学教育视听教材体系的建设及应用

中等医学教育的培养目标是为地方社区培养中级卫生人才,中等医学教育的性质是中等层次、医学的职业教育,它是我国医学教育体系中不可缺少的层次。根据我国卫生人力分布特点,卫生需求特点和经济发展状况,最急切需要的是实用型中级卫生技术人才。为此,我校为改变传统教学模式,使之培养出的学生能够适应相应社区卫生服务     

中等卫校必须打破地(市)界限——从萍乡市护士供需矛盾看卫校体制改革的必要性

我省有中等卫校十所。省卫生厅直管一所,面向全省招生分配。九地(市)各一所(新余、鹰潭两市除外),基本面向本地(市)招生分配,即领导体制上的“地区化”,招生分配上的“自产自销”。这种体制对于发挥地(市)的积极性,发展我省的中等医学教育事业确实起过积极的作用。但是随着时间的推移,卫校的“地区化”,尤其是招生分配上的“自产自销”逐渐显示出它的局限性和弊端。事实证明,它既不利于卫校自身建设和发展,也不利于卫生技术队伍的整体建设,已不能适应卫生事业发展的需要,亟待改革。本文试以萍乡市护士培养与需求的矛盾分析这种体制的弊端,探讨改革的方法。     

海军卫生技术干部现状调查分析与对策研究

对海军卫生技术干部的基本素质,造成卫生技术干部队伍不稳定的主要因素以及海军卫生技术干部参加继续医学教育的情况进行了调查,对加强海军卫生技术干部的管理,稳定卫生技术干部骨干队伍等问题进行了探讨。     

医院卫生技术人员继续医学教育满意度评价和影响因素研究

20世纪70年代,国际医学界根据终身教育的思想,提出了医学教育连续统一体概念,把医学教育全过程分为医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育3个互相区别而又相互联系的阶段。据有关资料统计,一位卫生技术人员在校学习期间所获得的知识不到10年就显著老化[1]。因此,依靠继续医学教育更新知识,对医院卫生技术人员进行系统的、规范化的继续医学教育,对提高卫生技术人员队伍整体水平至关重要。     

浅谈我院的继续医学教育管理工作

卫生事业要发展,教育是基础,人才是关键。继续医学教育是卫生技术人员不断学习新理论、新知识、新技术和新方法的一种终身教育,它既是医学教育的重要组成部分,同时又是卫生人力资源开发的主要途径和重要手段,是卫生技术队伍建设的重要内容,对培养高层次卫生人才,推动卫生事业改     

实施目标教学 提高教学质量

实施目标教学提高教学质量朱秋新（甘肃省卫生学校７３００３０）中等医学教育的培养目标，是培养中专层次的实用型卫生技术人才。１９９４年卫生部颁发新修订的中等卫生学校１２个专业教学计划及教学大纲，强化专业培养目标，按照目标层层分解的方法，构筑了专业培养目标...     

对医学专科教育培养目标特点的一些认识

医学专科教育特别是中等医学专科教育属于技术教育部类。它以培养德、智、体全面发展的大、中专水平的各类卫生技术人员为基本任务,在医学教育中占有独特地位。在卫生技术工作领域不断扩大、技术水平不断提高的今天,卫生工作所     

在职中等医学教育和普通中等医学教育几个方面的比较

随着现代科学技术的迅猛发展和医学新知识新技术的进步,已使越来越多的人们认识到在职医学教育的重要性和紧迫性。目前,许多地方都成立了卫生职工医学院和卫生职工中等专业学校,专门招收在职医务人员,培养高等和中等医药卫生技术人才。此外,不少普通医学院校和普通中等卫校也相继开办了职工大专班和职工中专班。因此,在职医学教育已是当今潮流。探讨在职医学教育的某些特点和规律,对于我们搞好在职医学教育,无疑是有重要意义的。我校自一九七九年以来,既有普通中等医学教育的任务(招生对象是参加全国或全     

病理学教师的角色转换

在21世纪,医学及医学教育飞速发展,对基层卫技人才的需求也逐步转向具备较高综合素质及信息素养、有实践和创新能力的新型人才.社会发展对人才的需求趋向导致了医学教育课堂教学的改革.医学教育模式发生了转换,教师角色也相应转换.中等卫生职业教育病理学教师实现自身的角色转换成了时代发展的必然.也是培养新型基层卫生技术人才的关键.     

病理学教师的角色转换

在21世纪，医学及医学教育飞速发展，对基层卫技人才的需求也逐步转向具备较高综合素质及信息素养、有实践和创新能力的新型人才。社会发展对人才的需求趋向导致了医学教育课堂教学的改革。医学教育模式发生了转换，教师角色也相应转换。中等卫生职业教育病理学教师实现自身的角色转换成了时代发展的必然。也是培养新型基层卫生技术人才的关键。     

福建省卫生人力资源的现状分析及医学教育改革的一些意见

建国以来,我省虽然大力开发高、中等医学教育事业,卫生技术人员数有一定的增长,但是由于同期人口增长迅速,各类卫生技术人员同人口的比例仍然是低水平的。据1986年底统计,全省人口为2749.3万人,有卫生技术人员76339名,其中医师(含中、西医师,下同)15475名,平均每千人口有卫生技术人员2.77名,有医师0.56名,大大低于全     

加强基本技能训练 培养“实用型”中等卫生防疫技术人才

全国中等医学教育会议明确提出中专的改革中心任务是:“打破教学工作中旧的传统模式,把中等医学教育从类同于高等教育的‘学院型’改变成‘实用型’,以适应改革后的城乡医疗卫生工作对中等卫生技术人才的需要。”中等卫校卫生医士专业是为基层和农村培养中等卫生防疫技术人才。为了适应将来实际工作的需要,必须克服当前教学中重理论、忽视实践的倾向,在加强基础理     

关于我国医学高等职业教育改革和发展的思考

发展医学高等职业教育，是调整卫生技术队伍结构，提卫生技术队伍整体素质的需要，是完善医学教育体系的需要也是实现医学教育现代化的需要。１卫生技术队伍现状分析据卫生部２００１年统计，全国有卫生人员５５７万，卫生技人员４４９万；其中医生２０９万，护师、护士１２８万，助产士４万药剂师、药剂士３５万，检验师、检验士１８万，其他技师、技士万。医生与护师、护士之比为１．６４：１，医生与护师、护士、技师技士之比为１．０５：１。同发达国家相比，我国医学相关类技术伍（即护师、护士、技师、技士）所占比重太小，与发达国家…     

当前成人高等医学教育的形势及展望

我国成人高等医学教育自党的十一届三中全会以来,由恢复、高速发展进入到稳定发展时期,成绩显著。当前存在的主要问题是如何为农村培养高级医学人才,提高农村在职卫生技术人员队伍的整体素质,这是今后成人高等医学教育研究与改革的重点。     

西北五省(区)中等医学教育协作组章程

第一章总则第一条：本组织的名称为“西北五省(区)中等医学教育协作组”。第二条：本组织是由西北五省(区)中等医学教育工作者自愿组成的学术组织,也是西北五省(区)中等卫(护)校自愿组成的群众性、行业性团体,是非营利性组织。第三条：本组织的宗旨是遵守国家法律、法规和政策,遵守社会道德风尚;团结和组织西北五省(区)中等卫(护)校的广大教师及教育工作者,在教育、教学改革及卫生职业教育发展等方面进行学术研讨、经验交流,从而促进教师队伍素质和教学质量的不断提高。促进中等医学教育事业的健康发展,为培养合格的实用型卫生技术人…