我院成立护理论文撰写指导小组的实践与效果

目的：通过成立护理论文撰写指导小组，提高护理论文发表的数量和质量。方法：本着合理搭配形成梯队的原则，选择具有护理研究的理论与方法及实践经验、一定的英语阅读能力和写作能力、中级以上职称、曾在国内统计源期刊上发表论文2篇以上或获省级以上优秀论文奖励等条件的护士长为小组成员，负责全院护理人员的护理论文撰写指导工作。结果：2007年发表论文数量和质量明显高于2006年及2005年，差别有统计学意义（P〈0.01）。结论：成立护理论文撰写指导小组，可提高护理人员的撰写水平及其护理论文发表的数量和质量。     

将护理论文撰写纳入星级护士管理体系的效果分析

[目的]探讨将护理论文撰写纳入星级护士管理体系的效果。[方法]将护理论文的撰写纳入星级护士管理体系中，制订量化考核标准，形成一个目标-计划-落实-考核-反馈的良好管理体系。[结果]通过半年的实施，2007年前半年全院护士撰写并发表于统计源期刊的论文22篇，明显高于前2年的发表论文数。[结论]将护理论文撰写纳入星级护士管理体系中，是护理部对医院护理论文实施的一个有效的管理方法，促进了医院护理队伍的全面发展。     

将护理论文撰写纳入星级护士管理体系的效果分析

[目的]探讨将护理论文撰写纳入星级护士管理体系的效果.[方法]将护理论文的撰写纳入星级护士管理体系中,制订量化考核标准,形成一个目标-计划-落实-考核-反馈的良好管理体系.[结果]通过半年的实施,2007年前半年全院护士撰写并发表于统计源期刊的论文22篇,明显高于前2年的发表论文数.[结论]将护理论文撰写纳入星级护士管理体系中,是护理部对医院护理论文实施的一个有效的管理方法,促进了医院护理队伍的全面发展.     

医院临床科室护理科研的管理实践与效果

目的探讨临床科室护理科研论文管理的做法与效果。方法科室组建护理科研小组,由护士长任组长,采取自愿报名及护理组推荐相结合的形式,小组成员每年选拔一次,科室每月进行一次授课,组织护理科研、论文写作知识培训、每年制订护理科研计划,明确奖励机制,修改并指导其他护士撰写的论文,建议投稿方向,形成系列论文。结果组建护理科研小组后护理人员撰写论文和论文发表的数量及质量均有所提高,发表杂志级别从原来的非统计源期刊到中华级论文,并有了课题、成果及专利。结论临床科室成立护理科研论文小组可促进护理人员结合临床实际,总结经验,为临床解决实际问题,带动科室形成良好氛围,有效提高科室护士护理科研的写作水平及创新意识。     

护理部组织撰写护理论文的体会

为了促使护理人员及时准确地总结护理工作中的经验、教训,积极投入护理科研工作,主动撰写护理论文。3年来,护理部认真组织指导全院护士撰写护理论丈,做到努力提高护士对撰写护理论文的认识、兴趣、自信心,把撰写护理论文列入业务考核及评优条件,认真指导修改文章,使医院护理论文的数量、质量不断提高,同时提高了护士素质及护理工作质量。     

小组阶梯式培养模式在伤口护理中心的应用

目的探讨小组阶梯式培养模式在伤口护理中心培养新护士的应用。方法制定培训目标和内容，通过小组阶梯式培养模式培养新护士，观察新护士的完成情况。结果通过小组阶梯式培训，新护士在基本理论、操作水平都有了很大的提高。经过反复的互动式授课演练，新护士在文献检索、归纳资料、演讲技巧和表达能力等方面都有显著提高。新护士经过两年培训，读书报告评分由第1年平均77分提高到第二年的88分。个案报告培养了护士分析问题、解决问题及基本的科研能力。经过两年的培训，新护均在核心期刊发表论文。全院护理论文报告会新护士组取得第1名的成绩。结论小组阶梯式培训方式可以加强整体护理管理力度，增强团队凝聚力，促进科室的整体发展。     

护理专科小组的建立与实施效果

目的探讨护理专科小组的工作模式及其对提高护理人员综合素质和护理质量的作用。方法以经过培训和资格认证的手术室、急诊、ICU、静脉置管专科护士和糖尿病健康教育护理师为主体建立了静脉置管护理、护理安全管理和糖尿病健康教育3个护理专科小组,应用于医院护理人员培训、护理会诊和护理门诊中。效果培训后护理人员理论知识和操作技能评分明显提高;静脉置管平均留置时间延长;糖尿病患者健康教育满意度提高;促进了护理科研论文撰写和发表。结论护理专科小组在全院护理工作中发挥了重要作用,有效提升了护理服务质量和服务内涵,推动了护理专业化进程。     

提高我院护士护理论文撰写能力的实践

目的了解、分析我院护士撰写护理论文中存在的问题,并制定对策,以提高护士撰写护理论文的能力。方法建立护理科研管理组织,设计护理论文审核表格及制订论文审核程序,组织护士学习护理科研写作理论知识,选派老师指导护士撰写论文。结果护士写作能力逐步提高,护理论文在核心期刊上的发表率逐年上升,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论要提高护理科研的整体能力,应从论文管理入手,有效地进行护理科研论文管理,加强在职护士科研写作知识教育,合理地选择护理论文写作指导老师等是提高护士护理论文撰写能力的有效途径。     

成立护理技术小组提高全院护士临床护理技能

目的对全院护士进行统一培训,提高全院护士的整体技术水平。方法由护理部负责,成立护理技术小组,对常见护理技术制定培训计划,培训、考核全院护士。结果全院所有护士的护理操作水平得到很大的提高。结论加强对护士的临床技术培训,是提高全院护士的临床技能的关键。     

成立护理技术小组 提高全院护士临床护理技能

目的对全院护士进行统一培训,提高全院护士的整体技术水平。方法由护理部负责,成立护理技术小组,对常见护理技术制定培训计划,培训、考核全院护士。结果全院所有护士的护理操作水平得到很大的提高。结论加强对护士的临床技术培训,是提高全院护士的临床技能的关键。     

优秀护理论文的评选及思考

我院1996—2002年间共发表284篇护理论，专家对其中48篇候选论的创新性、科学性、实用性和逻辑性进行评分．并考虑杂志影响因子、论类型、被引频次等指标，最终评选出16篇优秀论。优秀论评选对护理论的撰写与发表进一步起到明确的导向作用。针对医院护理科研现状，提出成立护理科研指导小组，加强护理科研培训，促进护理学术交流并开展循证护理实践。经过1年努力，收到初步成效，2004年我院在统计源期刊共发表论40篇，较去年增长48．1％。     

外科护理文件书写存在的问题及对策

[目的]提高护理文件的书写质量,防范医疗纠纷发生。[方法]以方便抽样方式抽查我院外科110份护理文件,对存在的问题进行总结分析。[结果]护理记录缺陷可分为6类:缺项及漏项;病情记录不全面,缺乏联贯性;书写不规范;主观判断,记录欠真实;未及时修改护嘱;医护记录不一致。[结论]提高护理人员的法律意识和责任意识,规范和培训护理文件的书写,开展多层次的业务培训和学习,建立护理文件质量控制网络,对提高护理文件的书写质量,防范医疗纠纷发生非常必要。     

提高护理人员论文写作能力的做法与体会

目的提高护理人员的论文写作能力。方法确立正确导向、积极营造学术氛围、改善硬件设施、制定任务指标、举办知识讲座、成立指导小组、开展论文评选及有效的激励机制等。结果护理人员写作能力明显提高,2004年发表论文107篇。比往年论文数量、质量明显提高。结论通过加强对论文写作的管理,可以有效地提高护理人员的素质,增强其自信心,提升护理人员形象,形成良好的医院护理文化。     

举办“护理综述报告会”的做法及体会

目的检验和提高中、高级护理人员的科研能力。方法制定综述书写要求和评分标准；由地方知名专家和本院专家相结合进行评审；选择优秀综述进行现场报告并给予奖励；对综述质量采用调查问卷反馈并进行综合分析。结果74．2％的中高级护理人员踊跃投稿，91．30％的护理人员认为基本掌握了书写方法，了解了护理新进展，提高了科研能力。结论护理文献综述报告会是护理科研管理方法创新的有益尝试，是继续教育的有效举措，能比较客观地反映护理人员的科研能力。     

过敏性紫癜患儿临床护理路径的制订及应用效果研究

目的探讨过敏性紫癜患儿临床护理路径的制订及在临床中的应用效果。方法通过循证、参照临床医疗路径、专家咨询等方法制订过敏性紫癜患儿临床护理路径,将实施临床护理路径前的65例患儿作为对照组,实施临床护理路径后的68例患儿作为观察组,观察实施临床护理路径前后患儿的住院时间、住院费用、患儿家属满意度及护理人员书写护理记录等情况。结果观察组患儿的住院天数、住院总费用、护理人员书写护理记录时间均低于对照组,患儿家属满意度高于对照组,差异均有显著意义（P〈0．05）。结论规范化的临床护理路径在过敏性紫癜患儿治疗中的实施有效降低了患儿住院时间、住院费用,缩短了护理人员书写时间,提高了患儿家属满意度。     

某校成人教育护理专科学生毕业论文分析与思考

目的探讨提高学生护理科研能力及论文写作水平的方法,以提高教学质量,促进护理学科的发展。方法对某校历届成人教育护理专科学生书写的毕业论文,按研究内容与研究方法进行分类统计,分析学生护理科研能力现状及毕业论文书写中存在的问题。结果学生选择临床护理类题目占总课题的71.2%;实践性总结与综述类文章占总课题的79.7%。结论学生毕业论文研究内容广泛,贴近临床、贴近岗位,但研究方法趋于简单,仍处于总结、回顾分析为主导的阶段。建议优化专业课程设置,实行导师制,提早布置论文写作任务,成立毕业论文指导与评审小组,以提高学生的科研能力和论文写作水平。     

综合护理在行T型管置入术的喉气管狭窄患者围术期护理中的应用效果

目的分析综合护理在行T型管置入术的喉气管狭窄患者围术期护理中的应用效果。方法将在我院接受T型管置入术的94例喉气管狭窄患者通过随机数字表法分为对照组(47例)和试验组(47例)。对照组采取常规护理,试验组采取围术期综合护理。比较两组患者的护理效果。结果护理后,试验组的SAS、SDS评分低于对照组,生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05)。试验组的成功拔管率及护理满意度均高于对照组,术后首次下床时间、住院时间均短于对照组,并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论综合护理能够减少喉气管狭窄患者T型管置入术围术期并发症的出现,改善其心理状态,提高生活质量及护理满意度,进一步提升治疗效果。     

临床护理路径在结核性胸膜炎病人护理中的应用

[目的]探讨应用临床护理路径护理结核性胸膜炎病人的临床效果。[方法]将80例结核性胸膜炎病人随机分为干预组和对照组各40例,对照组采用常规护理,干预组在常规护理的基础上结合临床护理路径进行护理,对两组病人的满意度、健康教育达标率、病人依从性、住院时间及住院费用进行比较。[结果]干预组健康教育达标率、病人满意度和依从性明显高于对照组（P〈0.05）,住院时间和住院费用明显少于对照组（P〈0.05）。[结论]临床护理路径应用于结核性胸膜炎病人护理中能有效提高住院病人满意度、依从性和健康教育达标率,减少住院病人住院时间和住院费用。     

本院护理人员论文发表情况的调查分析

目的了解中医院护理人员护理论文发表的现状,分析存在的问题并寻求对策。方法对本院2008~2012年护理人员发表护理论文的期刊级别及作者学历、职称、工龄、年龄等情况进行回顾性分析。结果本院2008~2012年发表护理论文在数量呈上升趋势,护理论文内容以中医护理技术所占比例最大(29.12%),药械监控方面的护理论文较少。发表在不同期刊级别的作者年龄、职称、工龄及学历比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论护理人员撰写论文的意识、能力需要培训和提高。实施激励政策,调动护理人员科研积极性,对提高护理人员科研意识和水平具有积极的意义。     

对慢性肾小球肾炎患者实施人性化护理干预改善心理状况及睡眠状态

目的:探析慢性肾小球肾炎患者接受人性化护理对其心理和睡眠的影响。方法:选取2018年1月至2019年10月福建省泉州市第一医院肾内科收治的慢性肾小球肾炎患者80例作为研究对象,用数字随机表法分为观察组和对照组,每组40例。观察组与对照组分别实施人性化护理、常规护理,比较护理效果。结果:2组护理前患者均伴有心理障碍和睡眠障碍,护理后较护理前有显著改善,且观察组护理后的负面情绪评分、睡眠质量评分均低于对照组,差异有统计学意义。结论:对慢性肾小球肾炎患者实施人性化护理干预有利于改善患者的负面情绪,同时还可以改善患者的睡眠质量,值得推广。