肿瘤外科临床护理带教的体会

临床实习是医学教育的重要组成部分，是护生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力的重要环节。而行为规范的临床带教顺应了时代的要求，它要求注重护生综合能力的培养。因此，护生的临床带教过程不单是业务知识、护理技能的带教，而且是德、智、体、美全方位的带教过程。现将肿瘤外科临床护理的带教体会介绍如下。     

实施整体护理带教方法的体会

目的 整体护理是我国目前护理实践改革的重点。临床带教是护理教育中的重要组成部分。整体护理带教成功实施的关键是需要具有相应知识和能力的护理人才，而人才的培养要靠护理教育。方法制定带教计划，做好准备工作。在实践带教过程中有意识地培养学生分析判断能力、观察能力和运用护理程序的能力，在指导护生如何进行资料收集，如何书写护病报告。如何制定护理计划、实施护理措施，如何评价效果。结果护士在科实习即将结束时，通过各种形式评价、考核，表明护生具备了较强的对病人实施整体护理的能力，达到了带教目的且提高了病人对护生的满意率。结论临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者，带教老师担负起传授知识、培养护生实践能力和职业素质、职业道德的双重任务。     

加强护生管理,提高临床带教质量

在临床带教中，加强对护生的管理，提高其综合素质和业务技能，是护理管理者应关注的问题，我院护理部根据现代护理模式要求，注重培养实际工作能力强的实用型护士，改变了传统的带教方法，以详细的实习前教育是基础；选派高素质的带教老师，是保证实习质量的关键；抓综合应急能力的考核，是提高护生实际工作能力的保证为指导，提高临床带教质量。     

临床带教中护士长应重视的几个问题

护士长在护生实习带教中应重视的几个问题，与同仁们探讨。 1护士长要重视护生实习带教工作，认真选择好带教老师 护士长是医院基层科室护理工作的具体领导者和组织者。对每年的护生实习带教工作，必须放在病房护理管理工作的议事日程上，把培养护理事业接班人作为义不容辞的责任。护生进入临床实习，最关心的第一个问题，是有一位好的带教老师。     

加强带教管理，提高护生实习质量

临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识转化为能力的关键时期，也是护生走向护理岗位的一个重要阶段。然而由于带教老师的原因、护生自身的素质以及带教管理不当，使护生的实习质量受到了影响。只有做好各个环节的工作，才能提高护生的实习质量，为护理队伍培养一批具有现代护理观念的合格人才。     

浅谈临床护理带教的体会

临床护理带教是护理教育的最后阶段，是护理实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生进行实际工作能力的重要环节。因此，如何做好护理带教工作，已成为临床护理教学的一个重要课题，现结合自己的实际工作，就临床护理教学谈谈自己的体会。     

临床护理教学带教工作实践及体会

临床护理实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合动手能力的关键环节。我院护理部近年针对如何提高护生护理技能进行积极探索,对临床带教模式进行积极改革,建立并完善了临床教学管理组织,通过加强护生岗前培训,选拔优秀带教老师等,在护生实习临床带教工作中取得了满意效果。现将具体内容和体会介绍如下。     

儿科临床带教老师个人素质的调查分析

临床护理教学是护理教学的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，获取护理技能，培养独立工作能力的重要学习阶段。临床带教老师是传授临床基本知识、专科护理技能、培养高素质、创新型护理人才的奠基者，也是影响护生行为品行的第一要素。带教老师的素质高低是影响护生实习质量的重要因素。了解临床带教老师的个人素质。有助于有针对性地开展教学工作，提升临床带教老师的教学水平，提高临床教学质量。     

护理临床带教存在的问题及对策

临床实习是护理教育中的一个关键环节,是护理专业学生理论联系实际,培养临床实际工作能力的一个重要过程,对护生以后的学习和工作有着深远的影响。我院每年担负着大量不同层次护生的临床实习教学任务。随着越来越多的实习护生进入临床,对临床带教老师提出了越来越高的要求。如何在新形势下做好带教工作,是每个带教老师面临的严峻课题。现就我院关山院区护理临床实习带教工作介绍如下。     

临床实习护生带教体会

目的探讨在临床工作中如何做好实习护生的实习带教工作。方法做好入科教育,采用灵活多样的教学方法,注重带教老师能力的培养,实行带教老师负责制,采用专人带教制。结果提高了护生的带教质量。结论在实践中找出科学的有规律的带教模式,才能做好实习护生的带教工作;提高护生实习质量,培养出高素质护理人才。     

临床护理教学带教工作实践及体会

临床护理实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合动手能力的关键环节.我院护理部近年针对如何提高护生护理技能进行积极探索,对临床带教模式进行积极改革,建立并完善了临床教学管理组织,通过加强护生岗前培训,选拔优秀带教老师等,在护生实习临床带教工作中取得了满意效果.现将具体内容和体会介绍如下.     

关于提高护生带教质量的若干探讨

关于提高护生带教质量的若干探讨３１００１２浙江省中医药研究院附属医院杨笔颖中等护理专业教学为了适应护理教育改革和近代护理模式的需要，必须培养实际工作能力较强的实用型护士。护理工作是一门实践性、操作性、服务性较强的应用科学，护生到医院临床实习，就是把学...     

护理大专生ICU实习带教体会

在高等护理教育中，临床实习是对大专护生理论联系实际进行综合能力训练的重要阶段。ICU实习为高等护理教育必修课之一。根据实习时间短，要求高的特点，我科在带教过程中，针对成人护生独立工作能力强，知识面较宽，具有一定分析能力等特点，采用了以提高管理能力、科研教学能力和责任制护理为主的实习方法。通过临床实习带教，收到了较好的效果，受到护生好评。     

临床带教的体会与认知

临床护理是一项理论性和实践性较强的工作，对于每一个实习护生来说，临床实习既是对她们在校理论学习阶段的巩固与加强，又是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间，对每个实习护生来说都是非常重要的。为了使实习护生在实习期间各项护理操作技能得到迅速提高，除了靠她们个人的努力外，带教老师本身素质也是直接影响她们获得护理技能与动手实践能力的重要因素。     

临床带教的存在问题与管理对策

临床毕业实习是护生教育的最后阶段，是培养护生实际工作能力的关键环节，是护理管理的重要组成部分，近年来我院针对带教工作中存在的问题不断改进，采取了一系列的管理对策，带教质量明显提高，现将方法介绍如下：     

急诊护理教学查房技巧探讨

目的：通过带教查房，护生能运用护理程序进行个案查房，独立思考、分析、解决问题，提高护生的综合能力。方法：急诊带教查房的主体由带教老师转变为实习护生，由实习组护生进行查房。结果：护生能独立进行病例准备、护理体查、收集资料，书写护理计划并实施。结论：护生达到巩固和加强理论知识，进一步掌握临床各项基本护理技术的目的，对培养有创造力的实用型护理人才起促进作用。     

临床护理带教模式探讨

目的：探讨和总结在临床工作中如何做好护生实习带教。方法：做好入科教育,采用灵活多样的教学方法,注重综合能力的培养,实行带教老师负责制和护生出科考核制度。结果：提高了护生实习质量。结论：在实践中找出科学的有规律的实习带教模式,才能做好实习带教工作,提高护生实习质量,培养出高素质护理人才。     

新形势下临床护理带教中存在的问题及对策

护生的临床实习是将理论知识和实践相结合的重要阶段，是由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续，是培养他们综合能力的关键环节，是护生走上工作岗位挑起工作重任的过渡时期。近年来，随着现代护理模式的转变，护理职责范围的延伸，社会的文明进步，对临床护理工作提出了更新、更高的要求。因此，护生的临床带教也赋予了新的内容。现代护理观要求培养和造就一批具有专业技术及护理实践综合能力的新型护理人才。但是，限于带教老师的传统观念、知识水平、护生本身特点的制约，临床护生带教中仍然存在着很多缺陷，影响了护生临床实习效果。笔者根据自己近年来的带教经验，针对带教过程中出现的问题，加以认真的思考和分析，制定出一系列针对性对策并予以实践，获得较满意效果。现总结如下。     

胸外科应用开放式护理教学法的护理管理及探讨

开放式护理教学模式是以培养学生创新精神，实践动手能力和接受继续教育能力的开放式模式。为了提高临床教学的实践技能，培养高素质的护理人才，我科于2005年7月，根据护理专业实习大纲要求，结合临床实习特点，以培养护生多元化能力，提高护生综合技能为出发点，在护理教学及管理方面，制定出开放式教学法及护理带教管理方案，使实习护生的实际能力得以全面的提高。现将其介绍如下。     

肿瘤病房临床护理带教的体会

我院是一所综合性的教学医院，每年承担着护理学院实习生的教学任务，临床实习是护生从学生走向护理工作岗位的必经阶段。因此，做好肿瘤专科护生的临床带教工作，不仅关系到护生实际工作能力的提高，同时也是杜绝许多护理安全隐患的重要手段，并能帮助护生树立良好的护理职业形象；也是德、智、体、美全方位的带教过程。现将肿瘤病房临床护理的带教体会介绍如下。