药学专业(专科)化学课程的设置与教材建设

<正>为了培养适应21世纪经济、科技和文化迅猛发展所需要的各级各类人才,目前,在世界范围内正进行着一场广泛的高等教育改革,我们国家亦是如此.《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上,谁掌握了21世纪教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.”药学教育,特别是肩负着培养具有实际工作能力的实用型高级医药卫生人才的药学专科教育,必须进行全面系统、扎实深入的教育教学改革,努力培养政     

实现教育工作的二个转变是跨世纪的需要

《中国教育改革和发展纲要》指出:当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略领先地位。为此,必须高瞻远瞩,及早策划我国教育事业的大计,迎接21世纪的挑战。去年中共中央明确提出了实施“科教兴国”的伟大战     

加强学生综合素质教育培养跨世纪的医学人才

面向21世纪,加强学生综合素质教育,是世界各国都在探讨的热点问题。21世纪将是医学与生命科学的新纪元,医学教育将以什么样的态势迎接新世纪,是摆在我们面前一个十分重要的课题,高等医学教育深化改革的中心是进一步提高教育质量,培养更多的适应社会和科学技术高速发展,适应人类预防保健需求的医学人才。中国教育改革和发展纲要指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”加强学生的综合素质教育,现已成为高等教育界的共同呼声。 1、综合素质教育的提出     

护理教师的人格力量对护生影响的探讨

致天下之治在人才 ,成天下之才在教化 ,行教化之业在教师。可见教师对社会发展的重要意义。《中国教育改革纲要》指出 :“当今世界政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争 ,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说谁掌握了面向 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略的主动地位”。“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。因为从教师在教学过程中的作用来看 ,受教育者的思想品德 ,意识行为 ,知识、技能都是教师整体人格和学识在学生身上的内化。作为护理教师也不…     

地方医学院校临床医学专业教学改革的探讨

培养21世纪人才是世界性高校教改的趋向和潮流。《中国教育改革和发展纲要》指出:“世界范围的经济竞争,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”处于世纪之交的医学教育必须跟上教改潮流,培养适合未来技术上、社会上和医德上有竞争实力的医生。临床医学在医学教育中处于中心地位,它是认识疾病、发现规律的先导,是孕育产生现代医学其它部分的母体,是带动其它医药学科发展的源头。因此,本文试对地方医学院校临床医学本科专业的教学改革进行探讨。     

加强教师队伍建设实现“211工程”的宏伟目标

加强教师队伍建设实现“２１１工程”的宏伟目标人事处靳建明当今世界经济科技竞争日趋激烈，经济科技的竞争，归根结底是人才的竞争，谁拥有一流的人才，谁就争得竞争的主动权。面对２１世纪的挑战和机遇，实现在下个世纪初叶把我校办成一流大学的宏伟目标，在很大程度上...     

浅谈如何培养21世纪创造性医学人才

<正> 21世纪是知识经济的时代。知识经济是建立在知识和信息基础上的经济,是以知识和信息的生产、分配和使用为直接依据的经济。知识经济的灵魂是创新。江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话指出:“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。这三句话概括了即将到来的21世纪的重要特征。“科技兴国”战略是我们党站在历史高度,准确把握21世纪特征,     

努力塑造完美的女干部形象

进入2 1世纪,世界经济一体化、科技革命迅猛发展,经济竞争、科技竞争和人才竞争成为人类发展的重要动力和趋势。面对充满竞争和挑战的时代,作为高校一名女干部,该以怎样的新形象去迎接挑战、搏击未来呢?我认为,新时代女性应该是学习型、知识型、并有丰富的内涵和良好的品质。女性干部若想在2 1世纪竞争中立足,要有更宽、更大的发展,就应树立“终生学习”的观念,“学会学习”将是女性解决生存和发展的法宝。1　在学习中提高自身修养在2 1世纪的今天,中国加入世贸组织后,女性应利用各种各样的方式接受教育,学会学习,学会竞争,用一颗平静的心接…     

从基础科学与应用科学之关系看发展我国基础研究的重要性

半个世纪以来,一场以高技术为中心的科学技术革命席卷全球,形成了人类历史上的大飞跃,把整个世界推进到了科技发展史上的一个新时代。即将到来的新的世纪将是高科技的世纪,世界经济竞争的焦点将集中在科技竞争上。高技术和高技术产业已成为国与国之间     

在邓小平“三个面向”理论指导下不断将高等医学教育改革引向深入

20世纪即将过去，ZI世纪正向我们走来，经济全球化、社会知识化、信息网络化，文化多元化已成为21世纪的发展趋势，g等医学教育既面临着机遇，又面临着严峻破挑战，在邓小平“三个面向”的理论指导下，搞好高等医学教育的改革是时代和历史赋予我们的责任。江泽民同志在《在北京大学百年校庆上的讲话》中指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济己见端倪，国力竞争日趋涂烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术8第一生产力。必须尊重知识、尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。”在这个世纪之交的历史转折点…     

面向二十一世纪图书馆发展之思考

二十一世纪世界各国竞争的焦点是高科技，而高科技信息作为生产力的一部分，在高科技的发展中起着主导而又非常活跃的作用。谁掌握了高科技的最新信息，谁就掌握了高科技竞争的主动权。因此，未来的科技信息必将成为全球争夺的战略要点，这为图书馆事业发展带来了良好的机...     

试论高校科研成果转化为生产力问题

江泽民同志在中国科协第四次全国代表大会上指出:“我们正处在新旧世纪交替的重要历史时期,我们面对的是一个充满矛盾和激烈竞争的世界。国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,在科学技术上落后,就会被动挨打。全党同志,全国人民对这个问题一定要有清醒的足够的认识,增强紧迫感,危机感,自觉地把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨     

在医学教育中加强人文教育的重要性

当今世界科技迅猛发展 ,各国竞争激烈。以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争 ,实质是科技水平的竞争 ,是教育质量的竞争 ,是创新能力的竞争 ,是人才素质的竞争。面对 2 1世纪知识经济时代的发展 ,知识更新周期越来越短 ,传统的一次性教育已使人们面临生存危机 ,昔日学校一次“充电” ,一辈子工作中“放电”的时代已成为历史 ,终生学习、终生教育将越来越成为人们生存、发展的第一需要。继续教育作为终生教育的主要形式将在促进人们更新知识、提高能力方面发挥其巨大作用。作为继续教育形式之一的继续医学教育 ,也将…     

面向新世纪提高研究生培养质量

21世纪，国与国之间面临着在政治、经济、军事、科学、教育等方面的激烈竞争，这是综合国力的竞争，更是人才的竞争。研究生教育是我院教学教育体系中层次最高、培养新世纪人才的重要渠道。在“科教兴国、科教兴青”战略指导下，我省的经济建设正逐步走上依靠科技进步和提高劳动者素质为主要标志的轨道，因此做好研究生教育，加强内涵建设，提高研究生培养质量，为社会培养合格人才是当前一项十分紧迫的任务。     

推进教育创新培养创新人才

2 1世纪是知识经济占主导地位的世纪 ,正如江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话指出“当今时代 ,科技进步日新月异 ,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争 ,说到底 ,是人才的竞争 ,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础 ,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置”。教育创新与理论创新、制度创新和科技创新一样被摆到了教育工作的重要地位 ,必须大力推进教育创新。在知识经济时代 ,高水平人才的标准不仅取决于掌握知识的数量 ,更取决于知识的质量 ,即创新能力如何。因此 ,高等教育必须转变思…     

高校科技工作面向21世纪的思考

高等学校肩负着培养高级专门人才和发展科学技术的双重任务,如何针对世界科技发展状况,结合我国高校的实际情况,面向21世纪规划高校科技工作,是一个急待解决的问题。在科学技术飞速发展并向生产力迅速转化的今天,综合国力的竞争,实际上成了科学技术的竞争。世界经济的竞争,越来越多地表现为物化在商品中的技术水平的竞争,现代战争在某种程度上已成为高技术的较量,21世纪将是高科技发展的时代。高校的科技工作,是整个科技事业中重要的组成部分。同时,高校的科技工作又有其自身的规     

迎接新世纪挑战 培养高层次人才

21世纪将是人类社会和科学技术高速发展的时代,同时也将是充满竞争和挑战的时代,世界各国的竞争归根到底表现为科技和人才的竞争,能否在竞争中立于不败之地,关键在于人才的数量和质量,因此,培养和造就面向21世纪的高层次人才显得更为迫切。研究生教育担负着为国家培养高层次人才的重任。面对世纪之交日益激烈的国际经济竞争和迅速发展的新技术革命的挑战,加快高层次人才培养的步伐,努力提高高层次人才培养的质量,以促进社会主义现代化建设,已经成为高等学校面临的重大课题。一、我校研究生教育面临的机遇党中央确定的科教兴国战略,是实现我…     

贯彻落实科教兴国战略决策 实现跨越式发展

当前世界 ,新科技革命的浪潮席卷全球 ,新兴的高技术产业正成为新的经济增长点 ,社会财富正日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集。谁在知识和科技创新上占优势 ,谁就在发展上占据主动地位。然而 ,由于历史原因 ,我国的整体科技水平及国民经济的整体素质同发达国家相比还存在很大差距。以粗放经营为主的经济增长方式严重制约着我国经济的进一步发展 ;产品结构、产业结构不合理等经济发展中的深层次问题亟待解决 ;发展农业、搞好大中型企业、提高经济效益等任务十分艰巨 ;人口、自然资源、生态环境等对可持续发展的压力不断增大。解决这些问题 ,必须依靠科技进步。总之 ,客观形势的发展 ,我国经济和社会发展面临的重大战略问题 ,都要求经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是十一届三中全会决定的工作重点转移的进一步深化 ,是把这个转移推到一个更高的阶段 ,并为实现第三步战略目标奠定坚实的基础。正如江泽民同志所指出的 :科教兴国 ,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想 ,坚持教育为本 ,把科技和教育摆在经济、社会发展重要位置 ,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力 ,提高全民族的科技文化素质 ,把经济建设转...     

高等医学教育存在的问题及其改革措施

21世纪是以高新技术为主导的世界科学技术迅速发展和激烈竞争的时代 ,随着经济和科技的发展、社会的进步 ,人们对健康和疾病的认识和了解发生了深刻的变化。“WHO”宪章规定了健康的新概念 ,提出健康是“一种在身体上、精神上和社会上的完美状态 ,而不是没有疾病和虚弱无力”。专家预测 ,2 1世纪将是医学和生命科学的新纪元 ,“大生物科学”(生命科学和医学 )将成为 2 1世纪带头学科。面对这种机遇 ,高等医学教育必须转变教育思想和观念 ,培养具有 2 1世纪人才应具备的素质和能力的复合型高级医学人才。1　目前高等医学教育中存在的问题目…     

深化医学教育改革 培养创新人才

21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代，也是一个激烈竞争的时代，这不仅表现为生产和科技领域的竞争，更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的，能够在激烈竞争中占优势，跻身于世界医学发展前沿的人才，是我国医学院校面临的重要问题。