河北北方学院食品科学系

河北北方学院食品科学系始建于1987年。现有“食品科学与工程”本科专业和“食品加工技术”、“食品营养与检测”、“食品生物技术”三个专科专业有专业课教师18名，其中教授2人，副教授3人，实验师1人，讲师7人，助教4人，实验员1人；在读博士2人，硕士9人。近年来食品科学系教师主持、主研承担国家级研究课题9项、省级7项、市级12项。     

1993年我国高等医药教育大事记

一、第二届“国家普通高等学校优秀教学成果奖”评审工作在1993年9月结束，共评选出4项特等奖，5l项一等奖、313项二等奖。浙江医科大学的《以社会实践教学为载体的医学教育改革》、上海第二医科大学的《临床医学教育的理论与实践》等6个医学教育项目获一等奖。天津医学院的《非预防医学类专业的预防医学教学模式的建立与实施》、哈尔滨医科大学的《加强重点学科建设，提高学校教学质量》等28个医学教育项目获二等奖。二、1993年7月，国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》。这次目录修订工作是在原各学科本科专业目录的基础上进行的…     

地方医学院校办学质量标准初探

本文从办学质量的社会标准、学术标准及临床医学本科专业毕业生质量标准三个方面，对地方医学院校办学质量标准进行了初步探索，提出地方医学院校应为区域经济社会发展的需要服务，以促进区域经济社会的发展和人民生活水平的提高为办学目标与办学定位的社会标准 提出了人才培养目标定位、专业培养方案、教学质量监控与评价体系的学术标准 提出了临床医学本科专业毕业生质量评价体系标准 以期为地方医学院校办学质量标准做出一点贡献。     

我院本科专业开设选修课现况分析与对策

近几年，通过选修课程的建设来深化教学改革，在许多高校纷纷兴起。我院围绕课程改革这一目标，各系、专业均采用压缩必修课、增开选修课的措施，设置了较多的选修课，有效地完善了课程体系。根据学院20年来开设选修课的教学工作经验，结合本科专业教学计划中开设选修课的基本情况和要求，对8个本科专业，4、5年学制学生开设选修课的现况进行比较分析，并对其开设选修课的效果进行了问卷调查，旨在探讨选修课在完善课程体系及其培养目标中的意义和作用，并进一步探讨今后10年开设选修课的指导思想和主要措施。     

我国药学本科专业现状分析及其对策

21世纪以来，药学本科专业以远高于我国高校扩招人数的平均增长率迅猛发展，其高增长率已带来规模、质量、结构、效益的发展不平衡。通过调查药学本科专业发展现状，分析存在问题，提出推行专业认证等保证药学专业健康发展的对策。     

临床模型与标准蜡堤在《全口义齿工艺技术》实践教学中的应用

目的：探讨临床模型与标准蜡堤在《全口义齿工艺技术》实践教学中的应用效果。方法：选取2020年9—11月口腔医学技术本科专业学生32人与2021年9—11月口腔医学技术本科专业学生34人，分别设为对照组和试验组，对照组采用商品化模型+自制蜡堤上排列人工牙，试验组采用临床模型+标准蜡堤上排列人工牙，课程结束后，通过基础理论考试、排牙操作成绩及学生对课堂满意度调查问卷对教学效果进行综合评估。结果：试验组人工牙排列操作成绩高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组学生认为主动学习兴趣、理论与临床结合的能力、力学分析能力、排牙操作原则与方法、解决实际问题的能力、学习信心方面提高的人数多于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：临床模型与标准蜡堤在《全口义齿工艺技术》实践教学中获得良好的教学效果。     

我校新增临床药学本科专业

近日,教育部公布了2011年度高等学校专业设置备案和审批结果,经教育部学科发展与专业设置专家委员会评议,批准温州医学院增设临床药学(代码100808S,由药学院承办)本科专业,学制五年,授予理学学士,并同意从2012年开始招生。目前,温州医学院共有31个本科专业和1个七年制本硕连读专业,涉及医学、理学、工学、管理     

应用心理学专业多元化教学模式的探讨

以现代建构主义教育心理学理论为指导，以本校应用心理学本科专业为研究对象，通过近3年教学改革试验，结合各门核心课程的特点和教学要求，探索了实验操作的支架式教学模式、社区实践随机教学模式、小组督导教学模式、以问题为中心抛锚式教学模式、临床情境式教学模式等多种教学模式的设计、组织与实施，取得了初步成效。     

影响本校护理学专业发展的因素与对策

本校1935年创建时就开设了护理中等教育专业,当时以助产护理为主,此后受国内外政治、经济因素的影响,本校护理专业招生断断续续,发展得并不平稳.本校从1999年起举办护理高等教育,开始招收护理高职专业学生,2002年开始招收护理本科专业(四年制)学生,2003年开始招收护理本科专业(五年制,国际交流方向)学生,2009年开始收护理本科专业(四年制,助产护理方向)学生.70多年来本校护理专业为国家为社会培养了大批德才兼备的护理人才.     

完善本科专业建设管理促进高校学科综合发展

本科专业教育是我国高等院校学科建设发展的重要基础。本文针对目前高等院校面临的学科综合发展形势的挑战，提出高等院校学科与专业建设必须坚持贯彻科学发展观，以学科发展为主线，以完善本科专业建设管理为关键，促进专业与学科互动，科教联合，以实现高等院校的可持续健康发展。     

石河子大学医学院口腔医学系简介

石河子大学医学院口腔医学系于2007年10月经大学批准成立。早在2003年石河子大学医学院开始招收开展口腔医学三年制高职专业和临床医学本科口腔方向专业教学，2005年开始申请新增口腔医学本科专业，2006年经国家教育部批准面向全国各省开始招收口腔医学五年制本科专业，授予医学学士学位。     

贵阳医学院

贵阳医学院始建于1938年，是我国最早的九所国立医学院校之一，经过近70年的发展，现已成为一所以临床医学为主，集药学、检验、预防、护理于一体，并涉及文、理、法、商等多学科、多层次办学的综合性医科院校。目前，学院设有5个分院4部3系20个本科专业     

贵阳医学院概况

贵阳医学院始建于1938年，是我国最早的九所国立医学院校之一，经过近70年的发展，现已成为一所以临床医学为主，集药学、检验、预防、护理于一体，并涉及文、理、法、商等多学科、多层次办学的综合性医科院校。目前，学院设有5个分院4部3系20个本科专业和54个专科专业，即临床医学、临     

普通高等医学院校本科专业设置问题的剖析与建议

专业设置是高等学校十分重要的任务之一,从对普通高等医学院校本科专业2009年、1999年设置情况的对比研究,发现了医学院校本科专业设置存在的问题、剖析了问题形成的原因并提出了意见和建议。     

沈阳化工学院材料科学与工程学院简介

沈阳化工学院材料科学与工程学院始建于1952年。现有高分子材料与工程、材料化学、无机非金属材料工程、材料物理及复合材料与工程5个本科专业；材料科学与工程一级学科硕士点，材料学、材料物理化学和材料加工工程3个工科二级学科硕士点及高分子物理与化学理科二级学科硕士点，     

专业认证背景下的药物化学课程改革

为满足职业发展需求,2007年教育部提出对工程技术、医学等领域的专业进行认证试点工作。药学本科专业认证试点项目是高等学校本科教学质量与教学改革工程中专业认证试点项目之一。药物化学作为药学专业的专业主干课程,是药学类本科专业认证考察的课程之一。近年来,笔者以《全国药学本科专业认证标准》为准则,专业培养目标为导向,对药物化学课程进行了多方面的改革,在教学中取得较好效果。     

五官医学院简介

咸宁学院五官医学院成立于2008年,下设两个本科专业“口腔医学”和“眼视光学”、一个本科专业方向“临床医学眼耳鼻咽喉-头颈外科学方向”、一个专科专业“口腔医学技术”。其中,眼耳鼻咽喉医学专业开办于1985年、口腔医学专业开办于2001年、眼视光学专业开办于2006年。眼视光学专业是迄今中南地区高校中唯一的培养视光学高级应用型人才的专业。     

普通高等医学院校本科专业设置现状调查

通过对2009年、1999年全国普通高等医学院校本科专业设置的数量、学科种类、分布情况等相关数据进行整理分析,采用对比研究的方法,对当前普通高等医学院校本科专业设置的特点和发展趋势提出了见解。     

医学技术学院简介

正医学技术学院是在我校1979年开设的医学实验技术专修专业及1986年招收中西医结合免疫学硕士研究生专业的基础上,于2001年招收医学检验(五年制)本科专业(2013年起招收四年制医学检验技术本科专业),2002年招收医学影像学五年制本科专业,2010年招收生物技术本科专业。2004年成立医学技术系,2015年更名为医学技术学院。设有医学检验技术教研室、免疫及检验学教研室、病原微生物及检验学教研室、临床生化及     

广东药学院本科专业结构调整与优化的思路

以社会需求为导向,分析了广东省医药卫生人才需求及广东药学院本科专业在广东省医药高校的布点情况,提出进行本科专业结构调整与优化的思路。