老干部2型糖尿病患者抑郁患病率调查及临床分析

目的：调查老干部2型糖尿病合并抑郁发病情况并分析其临床特点。方法选择60～75岁老年人共225例,分为老干部2型糖尿病组、老干部非糖尿病对照组和普通老年人2型糖尿病组,每组75例。采用Zung抑郁自评量表（ SDS）进行评估,并对其血糖、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数等指标进行分析。结果（1）老干部2型糖尿病合并抑郁的发生率为40 B．0％,老干部非糖尿病对照组合并抑郁的发生率为21．3％,普通老年人2型糖尿病组合并抑郁的发生率为56．0％,差异有统计学意义（ P ＜0．01）。（2）其中女性老干部2型糖尿病合并抑郁的患病率为47．5％,男性为31．4％,差异有统计学意义（ P ＜0．05）。老干部2型糖尿病合并抑郁亚组的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、空腹胰岛素和胰岛素抵抗指数显著高于老干部2型糖尿病无抑郁亚组的各项指标（ P ＜0．05）。结论老干部2型糖尿病患者易合并抑郁,女性多于男性,合并抑郁患者血糖较难控制。     

同伴教育对农村2型糖尿病患者的生活质量及抑郁情绪的影响

目的：研究同伴教育对农村2型糖尿病患者的生活质量及抑郁情绪的影响。方法在2013年12月至2014年12月期间从2个自然村中选取72例2型糖尿病患者作为本次研究对象,按照随机数表法划分后,最终对照组35例,试验组33例,另4例因各种原因退出。所有患者均采取常规教育,试验组患者在此基础上行同伴教育。比较2组患者在进行教育后,糖脂代谢相关指标、血压情况、及生活质量评分,通过问卷调查的形式了解2组患者教育前后的抑郁和焦虑情况。结果同伴教育后6个月及1年,试验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白显著低于对照组,差异有统计学意义（ P ＜0後．05）。对2组患者同伴教育前后的抑郁和焦虑情况进行评价可见,试验组患者的SAS评分和SDS评分均明显低于对照组,差异有统计学意义（ P ＜0．05）。2组患者同伴教育后生活质量比较发现,试验组患者的各项功能评分和总体生活质量评分均明显高于对照组患者,差异有统计学意义（ P ＜0．05）。结论对农村2型糖尿病患者进行同伴教育,能明显改善患者想血糖水平及血压状况,有利于缓解患者的抑郁情绪,使患者的生活质量进一步提高,其效果良好,值得广泛推广使用。     

280例2型糖尿病患者用药情况调查分析

目的:调查基层2型糖尿病患者用药情况,为糖尿病患者安全合理用药及健康教育提供依据。方法:随机选择遵化地区在基层医疗机构就医或零售药店购药的2型糖尿病患者作为调查对象,由医师或药师采用现场问答的方式填写统一的调查表,对用药依据、用药品种、用药的影响因素等进行调查。结果:医师处方和病友亲友推荐为患者的主要用药依据;磺酰脲类、双胍类和中药是主要用药品种;应用准药和选择非专业人员推荐用药的人群主要为受教育程度低、老年人、病程长及偏执型的患者。结论:基层糖尿病患者存在许多不规范用药的现象,健康教育和规范医药市场是安全、有效、合理、经济用药的有效方法。     

门诊2型糖尿病患者生活质量及其影响因素分析

采用SF-36量袁对199例2型糖尿病患者进行调查,发现生活质量受损最严重的是总体健康,最轻的是躯体功能。利用单因素及多元线性回归分析对患者生活质量的影响因素：影响糖尿病患者生理健康总分的变量为职业、药物数量、性别;影响精神健康总分的因素为年龄。故对糖尿病患者进行多方面的支持和综合治疗,提高患者的生活质量。     

2型糖尿病患者生活质量调查及影响因素分析

目的 探讨病程超过10年的2型糖尿病患者生活质量的影响因素.方法 对2009年12月至2011年12月在我院就诊或住院的病程超过10年的2型糖尿病患者95例进行问卷调查,采用多元逐步Logistic回归分析方法进行影响生活质量因素的分析.结果 特异性生存质量量表(DSQL)平均得分在不同年龄[50～60岁为(47±11)分,61～70岁为(54±13)分,＞70岁为(64±15)分]、婚姻状况[已婚为(48±11)分,离异或丧偶为(59±14)分]、文化程度[大专及以上为(46±11)分,高中为(54±12)分,初中及以下为(60±12)分]、抑郁[无抑郁为(50±12)分,可能抑郁为(55±12)分,有抑郁为(61±14)分]、病程[病程10 ～ 15年为(50±13)分,16 ～ 20年为(53±16)分,＞20年为(61±12)分]、并发症[无并发症为(46±10)分,1～2种并发症为(52±12)分,≥3种并发症为(59±13)分]的2型糖尿病患者之间比较差异有统计学意义(P＜0.05);将初筛得到的6个变量因素进行多元逐步Logistic回归分析,得到影响2型糖尿病患者生活质量的因素为抑郁严重程度、病程及并发症种类.结论 2型糖尿病患者抑郁程度越严重、病程越长、并发症种类越多,其总体生活质量越差.     

改善2型糖尿病患者生活质量的护理服务对策分析

目的探讨改善2型糖尿病患者生活质量的护理服务对策。方法纳入我院2015年2月至2017年2月90例2型糖尿病患者,数字表法分组,常规护理服务组用普通护理,优化护理服务组用优化护理服务模式。比较两组满意程度;2型糖尿病病理机制认知、2型糖尿病用药依从性水平、自我生活管理能力;护理前后生活质量以及血糖相关监测指标;低血糖比例。结果优化护理服务组满意程度、生活质量以及血糖相关监测指标、2型糖尿病病理机制认知、2型糖尿病用药依从性水平、自我生活管理能力、低血糖比例方面相比常规护理服务组更好,P <0.05。结论 2型糖尿病患者实施优化护理服务模式效果确切。     

2型糖尿病患者抑郁的护理

抑郁及与抑郁相关的症状不但是构成2型糖尿病发生发展的主要危险因素,而且对2型糖尿病患者的心理、生理功能、并发症的发生,血糖调节及治疗等方面也会产生复杂而显著的影响。由于病程长,复发率高,而且导致病程慢性化的因素多长期存在,因此对糖尿病伴发抑郁症者应行长期抗抑郁治疗。健康生活方式的引导、预防DM并发症的发生、寻找简单有效的治疗方法及降低治疗费用将有助于减轻DM患者的抑郁状况。高度重视糖尿病患者的抑郁情绪,对促进患者的全面康复具有十分重要的意义。在护理工作中,必须充分认识到抑郁情绪对糖尿病患者的不利影响,重视观察患者的抑郁症状,以便及早发现治疗。系统的糖尿病教育、心理干预等综合性治疗护理措施在糖尿病的管理和控制中具有十分重要的作用,并已得到充分的肯定。全面而有效的护理干预对糖尿病抑郁的康复,作用十分重大。     

2型糖尿病患者的健康信念和生活质量的相关性研究

目的 了解2型糖尿病患者的健康信念和生活质量的现状,分析其相关性.方法 采用描述性研究,使用自制一般情况调查表、糖尿病健康信念量表和生活质量量表对某三甲医院住院的224名2型糖尿病患者进行调查.分析糖尿病患者的健康信念和生活质量状况以及两者的相关性.结果 调查对象生存质量水平较低的患者占2.4%,中等水平的占87.9%,较高水平的占9.7%,健康信念中高水平的糖尿病患者占82.14%.健康信念因素影响糖尿病患者的生活质量.结论 2型糖尿病患者的健康信念和生活质量多居于中高水平,健康信念和生活质量有相关性,临床应加强对患者的健康教育工作,通过改善患者的健康信念来提高患者生活质量.     

社区中老年2型糖尿病患者自我效能与生活质量的调查

目的：评价社区中老年2型糖尿病患者的自我效能与生活质量的现状。方法：采用糖尿病管理控制自我效能量表和糖尿病患者特异性量表,进行问卷分析。结果：2型糖尿病患者自我效能与生活质量不够理想;不同组别2型糖尿病患者自我效能与生活质量得分比较,差异有显著性;2型糖尿病患者自我效能与生活质量密切相关。结论：社区中老年2型糖尿病患者自我效能和生活质量水平均有待提高,应以自我效能理论为依据,重视并健全社区糖尿病健康教育,采用各种方法调动患者的自身潜能。以增加自我效能,提高患者的生活质量。     

艾司西酞普兰治疗2型糖尿病伴抑郁患者的对照研究

目的评价新型抗抑郁药艾司西酞普兰对T2DM患者抑郁症状控制的疗效及安全性。方法将符合抑郁标准的干预研究对象71例随机分为试验组35例和对照组36例,在治疗前及治疗后2、4、8周末分别对试验组和对照组进行汉密顿抑郁量表重复测评,并在8周末同时对两组行FBG、PBG2h复查及DSQL重复测评。结果HAMD量表测评结果及HAMD减分率组间比较均有统计学意义(F=7.19,P<0.01、Z=-3.03,P<0.01),显示该抗抑郁药物和安慰剂的疗效分布不同;8周末FBG、PBG2h测评,两组之间比较差异均有统计学意义(F值分别为4.05、4.42,P<0.05);8周末DSQL评分对比显示试验组生存质量明显提高。结论抗抑郁药物艾司西酞普兰能有效改善T2DM患者的抑郁症状、糖代谢及生存质量。     

护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响评价

目的探讨护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法选取我院收治的94例2型糖尿病患者随机的分为观察组和对照组,观察组采用系统护理干预,对照组采用常规护理。随访1年,采取生活质量综合评定问卷(GQOL-74)和日常生活能力量表(ADL)分析和比较两组患者在经护理治疗后的生活质量情况。结果观察组随访1年ADL评分显著高于对照组(P<0.05);观察组随访1年生活质量综合评定各维度明显高对照组(P<0.05)。结论实践证明,护理干预明显的提高了2型糖尿病患者的生活质量。     

门诊健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的 探讨门诊健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响.方法对233例 2 型糖尿病患者随机分为干预组120例,对照组113例,干预组进行半年的门诊健康教育随访,采用使用SF-36生活质量量表在两组干预前后进行评分.结果 干预前两组间各维度评分无明显差异.半年后随访,对照组各维度评分与半年前比较均无明显差异(P>0.05).干预组在生理职能、总体健康、生命活力、社会功能、情感职能、精神健康等维度评分均有明显升高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 门诊健康教育可以提高糖尿病患者生活质量.     

整体护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的探讨整体护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法选取我院于2010年7月—2011年8月收治的2型糖尿病患者75例,按照其就诊时间先后顺序将其分为对照组(35例)和实验组(40例),对照组给予常规护理,实验组行整体护理干预。对所有患者进行3～4个月的随访,对比两组患者的生活质量的变化。结果两组间相比,实验组生活质量变化总有效率为92.5%,明显优于对照组的77.1%(P<0.05)。结论运用整体护理干预2型糖尿病患者,临床效果显著,能有效改善患者的生活质量,值得在临床中广泛推广。     

南昌地区2型糖尿病患者生活质量及影响因素分析

目的了解2型糖尿病患者生活质量及其影响因素。方法对1130例2型糖尿病患者及356名正常对照人群,采用使用SF-36生活质量量表进行评分,并检测空腹及餐后2h血糖,了解糖尿病患者生活质量状况,并对其影响因素分析。结果糖尿病患者在各个维度评分均低于对照人群(P<0.05);糖尿病并发症组各维度评分均低于无并发症组,但两组在情感职能、精神健康方面无明显差异(P>0.05);通过多元线性逐步回归分析发现,文化程度、空腹血糖、糖尿病病程及并发症是糖尿病生活质量主要影响因素。结论糖尿病患者生活质量水平明显低于正常人群,糖尿病病程、文化水平、空腹血糖及并发症情况是影响糖尿病患者生活质量的重要因素,在临床治疗及护理过程中应注意改善糖尿病患者生活质量。     

广州市某社区2型糖尿病患者抑郁发病率及其相关因素分析

目的:探索广州市某社区2型糖尿病患者中抑郁发作的患病率以及相关的影响因素.方法:采用连续入组2型糖尿病患者308例,应用一般情况调查表、社会支持量表(SSRS)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)调查2型糖尿病患者中抑郁发作的患病率,并通过Logistic回归方法分析伴有抑郁障碍的患者相关影响因素.结果:2...     

传统胰岛素治疗对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的 观察传统胰岛素治疗对2型糖尿病患者心理健康与生活质量的影响.方法 运用基本资料问卷及心理健康和生活质量调查表,调查分析247例2型糖尿病患者资料.结果 2型糖尿病患者口服降糖药物治疗失效后使用胰岛素治疗者占35.6%,其心理健康情况与未使用胰岛素组相似,但生活质量显著差于后者,主要包括对病情控制不满意、担心低血糖事件和感觉日常生活受影响.促使患者采用胰岛素治疗的因素与病程、治疗依从性、血糖控制及文化程度显著相关.结论 传统胰岛素治疗模式下2型糖尿病患者的生活质量较差,有必要改变这种现状以提高患者的生活质量.     

延续护理对出院后2型糖尿病患者生活质量的影响

目的探讨延续性护理在2型糖尿病患者出院后生活质量方面的影响。方法在本院2014年6月至2015年6月接受护理的2型糖尿病患者中选出200例,由不同的护理方式将其分为观察组与对照组各100例,分别采用延续护理及常规护理,比较两组患者护理前后的生存质量评分情况以及护理干预3个月后的生存质量纬度评分。结果观察组患者经过护理后的生存质量评分以及3个月后生存质量纬度评分均低于对照组,表明观察组患者护理干预后的生存质量更好,P<0.05。结论延续护理促进2型糖尿病患者生活质量的提高,具有较高的临床护理价值。     

2型糖尿病患者牙周炎认识的调查分析

目的：了解2型糖尿病患者对牙周炎的认知程度。方法：对160例确诊为2型糖尿病的患者进行问卷调查,分析其对牙周炎的认知情况。结果：不同文化程度的糖尿病患者对牙周炎认知程度不同,但是对牙周炎相关知识普遍缺乏认知。结论：口腔科医务工作者应加强健康教育宣传,提高糖尿病患者对牙周炎认知程度,从而提高糖尿病患者的生活质量。     

糖尿病微血管并发症对老年2型糖尿病患者生活质量的影响

目的:了解糖尿病微血管并发症对老年2型糖尿病患者生活质量的影响.方法:选择2014年1月至2015年9月嘉定镇社区60岁及以上2型糖尿病患者400例生活质量评价采用健康状况调查简易量表(SF-36)及自制老年2型糖尿病患者生活质量量表.结果:81.5%(326/400)的老年2型糖尿病患者有不同程度的糖尿病肾病或视网膜病变.糖尿病微血管并发症的患病与SF-36量表和自制老年2型糖尿病生活质量调查量表的得分都明显相关,微血管并发症的程度越重,两者的得分越低(P<0.001).结论:糖尿病微血管并发症可明显降低老年2型糖尿病患者的生活质量,应加强糖尿病患者的早期干预,防止并发症的发生.