中药学专业毕业生实习岗位技能培养探讨

在分析中药学专业实习岗位类型与特点的基础上,探讨毕业生实习岗位技能培养对提高实践教学质量、适应用人单位人才需求转变、化解实习与就业矛盾的意义,并从岗位与技能认知、非知识性技能因素影响、多岗主辅修实训制、岗前教育与培训、技能考核等方面思考岗位技能的培养与提高。     

校企联合培养应用复合型人才培养质量的调查与研究——以成都中医药大学“中药学太极班”为例

目的:调查和研究关于成都中医药大学"中药学太极班"应用复合型人才培养质量对于我校调整应用复合型人才培养模式和方案,推进中药学教育教学现代化的改革,进一步提升"中药学太极班"人才培养的质量具有非常重要的意义和必要。方法:对已经毕业的成都中医药大学"中药学太极班"学生进行一对一随机电话访谈,电话访问太极集团各用人部门相关负责人,对于"中药学太极班"毕业生的总体评价的方式进行调查研究,内容涉及毕业生的总体情况、基本素质、专业能力、相关技能以及毕业生对中药学太极班的课程设置、教学情况、提供的资源平台的评价和自身的评价等方面并且征集了毕业生对提升成都中医药大学"中药学太极班"人才质量的意见和建议。结果:该研究调查表明,大部分毕业生对自身的基本素质、教学情况表示较满意,但是在相关技能、提供的资源平台总体表现表示一般。结论:以"中药学太极班"为代表的人才培养要继续持续加强中药学太极班专业学生的实践能力、应用能力、专业知识能力、相关技能的培养;继续加强我校教学和学风的建设;继续完善和健全我校资源建设;继续加强学校与企业的对话机制;继续加强太极班同学顶岗实习或见习的管理制度;以企业需求为导向继续深化教学改革;继续加强校企合作力度,开展项目合作和学术交流;持续深化对有关中医药行业相关法律法规和发展动态的知识。     

药用植物栽培的实践教学

为突出农业院校中药学专业的特色,培养学生的专业兴趣,稳固专业思想,以科技示范园区及中药学实验室为实验场地探索,药用植物栽培和采收加工实践教学。学生的学习主动性明显增强,实践技能明显提高。为后期的生产实习、毕业实习及将来从事相关的科研工作及社会工作打下良好的基础。     

中药专业实践教学改革与探索

针对目前中药专业毕业生实践动手能力有所下降的趋势,安徽中医学院修订中药专业实践教学计划,增加课程见习和社会实践等实践教学内容,改革毕业实习模式,加强对毕业实习的管理。通过一系列举措,毕业生的实践动手能力有所提高,取得了一定的成效。     

中药专业学生在中医院毕业实习中存在的问题及解决方法

目的探讨中药专业学生在中医院毕业实习中存在的问题及解决方法。方法结合中医院校中药专业学生毕业实习存在的问题进行了分析。结果提出了相应的解决方法。结论毕业实习是中药学专业教学计划中的重要组成部分,是培养中药学人才的关键阶段,中医院校中药专业学生毕业实习存在的问题必须及时解决,才能培养出合格的中药学人才。     

中药学实习生在医院草药房实习中存在的问题调查分析

目的：探讨目前中药学学生在医院药房实习中存在的问题,以及分析问题的原因,为进一步提高中药学教育质量提供参考。方法：自制调查表对本院各层工作人员进行现场问卷调查。结果：中药学学生实习中存在的问题前5位分别为,缺少相互协作精神、缺少责任心、缺少爱岗敬业精神、缺少沟通和协调能力、缺少自我保护意识。结论：通过调查分析,加强实习学生相互协作精神、责任心、爱岗敬业精神、协调和沟通能力、自我保护意识的教育非常必要,有利于实习学生今后专业生涯的发展,有利于调剂事业的发展。     

药用植物学野外实习策略

药用植物学野外实习是中药学及相关专业基础课程内容体系中不可或缺的重要一环。该文从经费的预算、学生管理、过程指导及实习后总结四个方面进行了较为详细的阐述,为提高野外实习效果提供参考依据。     

结合地方特色开展中药学专业创新实践教学改革

通过对中药学专业现状分析,指出中药学专业现存的不足之处。围绕高素质应用型人才培养的目标,从教学结构、教学方法、学习环境、课外活动、创造微课堂、开放标本室、实验教学内容、实践教学等多种途径对中药学专业进行创新与实践教学改革,结合地方特色,开展实践活动,建立校企联合.这些措施提高了学生实践能力、培养学生专业素养、增加学生就业机会。本文对于中药学专业改革创新、提高教学质量,拓宽学生视野,实现教学目标具有一定的指导作用。     

对中药学专业学生就业趋势的分析与思考

对中药学专业毕业生就业去向进行统计，分析当前就业环境下中药学专业学生的就业情况和趋势，并对如何促进中药学专业学生就业提出意见和对策。     

中药学实习实训教学体系的构建

根据中药学本科专业的培养目标和培养要求，结合“医药结合、系统中药、实践创新”的中药学教学理念，在逐步完善的“一中心两阶段三层次”实践教学体系基础上，初步构建中药学本科专业的实习实训教学体系，明确实习实训的具体内容及其总体要求。     

药学专业学生医院药房实习管理探索

目的探索药学专业学生医院实习的管理方法。方法通过对药学专业实习学生的实习前培训、实习过程中管理以及实习结束后的考核制定具体的管理措施，并在实习带教中严格遵照执行。结果通过对实习过程中各环节的管理，达到培养学生的专业能力和工作技巧的目的，使之能够调整心态，适应社会的需要。结论通过加强实习管理，可以提高学生的实习效果。     

基于全科助理医生培养的三年制临床医学实习模式构建效果评价与分析

目的 评价分析课题“基于全科助理医生培养的三年制临床医学实习模式构建”实施2年后的效果.方法 选取本校2013、2014届毕业生和2015、2016届毕业生作为对照组和观察组,比较两组毕业生实习效果.结果 通过课题组实习模式改革后,实习教学质量明显提高,差异均具有统计学意义(P＜0.05),改革后毕业生撰写的与临床医学专业相关的毕业论文水平显著提高,差异均具有统计学意义(P＜0.05).毕业生对改革后临床实习教学模式构建的满意度达97.3％.结论 改革后毕业生深受校内外专家、同行和用人单位的好评,为国家培养了大批面向乡村、服务基层的“下得去、用得上、留得住”的助理全科医生.     

高职高专药学专业顶岗实习模式与就业导向相结合的探索

目的 探索高职高专药学专业顶岗实习模式与就业导向相结合的方法与途径。方法 建立以就业为导向,以“工学结合、校企合作”为特征的顶岗实习模式,开发理论-实践一体化、就业与顶岗实习紧密联系的课程体系,拓宽就业渠道。结果 连续12年毕业生就业率超过95%,明显扩大了办学的社会影响,提高了学生的实践能力、就业能力和就业质量。结论 建立了“资源共享,优势互补,互利双赢”的校企合作机制,形成了企业和学校共同教育、管理和训练学生,顶岗实习与就业相结合的教学模式。     

适应药学模式的发展,探索本科生实习改革

社会的发展促使医院药学工作模式、药师的工作内容发生变革，影响着药学专业毕业生的就业，反过来促进药学教学内容和模式的改革。毕业前实习阶段的教学关系到药学教育改革的成效。调查显示，药学专业本科毕业生在医院药房工作的比例较大，医院药学工作需要的不仅是科研型人才，更应该是综合型人才，才有利于药学事业的持续发展。为此，我们作了一些探索，改革了实习模式，实习分两个阶段，第一阶段让学生参加科研实践，学习科研工作的方法；第二阶段参加医院药学日常工作的同时进行调研，锻炼学生能力。新实习模式是科研实践和医院药学实践并重，强调科研工作的基本方法，培养学生独立工作解决实际问题的能力，培养学生爱岗敬业精神。通过五届毕业生的教学实践，初见成效。毕业学生能较快地适应工作，很快成为业务骨干。实习期的教育对学生思想和能力的影响是很大的。完善实习教育模式，当然还有许多路要走。     

基于PBL的中药学带教模式

目的提高医院中药学见习带教质量,提升中药房工作质量。方法在近年的中药房实习带教中运用项目教学法(PBL),结合教学实践和问卷调研及分析,评估教学效果与工作质量。结果 PBL应用于中药学带教,不仅提升学生的专业兴趣,而且为中药房工作提供指导和思路参考,为中药房的发展提供有意义的借鉴。结论项目教学法适合运用于中药房见习带教。     

中药学专业毕业专题实习问卷调查及分析

了解学生在实习中获得的知识和技能,收集师生对实习工作的建议,为今后实习工作的调整、完善提供重要的依据和反馈信息.采用自行设计调查问卷了解新疆医科大学2005、2006级中药学专业本科实习生和带教教师对实习教学、管理的评价情况.专题实习使学生各方面能力得到加强,76%以上的学生对毕业专题学习模式、实习时间安排和实习效果满意,带教教师认为超过77.43%的学生的实习结果是令人满意的.实习过程中也存在一些问题,如学生专业基本技能不够扎实,教师和学生之间缺乏沟通交流等.专题实习对提高学生各方面能力均有一定帮助,但仍存在不足之处.因此,建立和完善有效跟踪、监督与评价相结合的教学质量监控体系,进一步提高带教教师素质,完善带教方法,提高学生动手能力和学习能力,对提高专题实习教学质量具有重要意义.     

重视实践环节提高学生动手能力

在制药工程专业的实验教学中，必须更新观念，改革体制，充实教学内容，提高实验教学效果；在实习教学环节，要将工程设计思想融入到实习教学中，全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合能力；强化毕业设计或论文环节，从而达到培养制药工程技术人才的目的。     

基于问题教学模式在药学实习带教的实践与研究

摘要将基于问题学习教学法应用于药学本科毕业生的实习过程中，研究基于问题教学模式在药学实习的效果。结果显示，基于问题教学法能提高学习兴趣，强化专业知识，提高学习主动性和解决问题、沟通合作等能力。基于问题教学法在医院药学实习带教中可发挥积极的作用。     

高等中药学教育必需开设药事管理学课程

高等中药学教育必需开设药事管理学课程邹延昌（山东中医学院２５００１４）全国高等中药学教育，自１９５８年设置第一个中药学专业起，该类专业教学计划几经修订，日趋完善，但尚缺少药事管理学学科，致使毕业生对我国的药政法规一无所知。为完善中药学生的知识结构，改...     

药学专业学生毕业实习带教工作体会

目的:为提高药学专业毕业实习带教工作水平提供参考。方法:基于笔者多年来药学专业实习生的带教实践工作,分析药学专业学生毕业实习的重要性,总结带教工作的经验与不足。结果与结论:药学专业毕业实习是药学人才培养非常重要的一环,对提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践动手能力具有不可替代的作用。通过加强实习生职业道德教育和人际交流及医患沟通能力的培养,针对实习生的不同层次作不同的带教要求,重视实习生动手能力的培养,可提高药学专业学生的毕业实习质量。