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1.
边慧祥 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
改革开放以来，邓小平同志一再强调：“我们现在搞两个文明建设，一是物质文明，一是精神文明。”他提出了一手抓物质文明，一手抓精神文明．两手抓，两手都要硬的著名论断。同时，邓小平同志多次指出：不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受到破坏，走弯路。光靠物质条件，我们的革命和建设都不能胜利。越是集中力量发展经济，越是加快改革开放的步伐，就越需要社会主义精神文明提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行。邓小平同志这些重要思想告诉我们，只有加强社会主义精神文明建设，才能为社会主义现代化建设… 相似文献
2.
贺世友 《山东医科大学学报(社会科学版)》1998,(2)
论周恩来对确立邓小平在全党领导地位的作用和影响贺世友中国共产党的历史上，周恩来、邓小平都是全党公认的伟大领袖，为中国革命和建设事业作出了划时代的贡献。他们二人既是为共同事业而奋斗的战友，又有各自不同的经历和独特的风格。邓小平遭受过“左”倾路线的打击，... 相似文献
3.
认真学习和深刻领会邓小平的爱国主义教育和学习邓小平建设有中国特色社会主义理论有着极为重要的意义。江泽民同志说：“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”。这是对建设有中国特色社会主义理论的精辟论述，也深刻地揭示了邓小平同志爱国主义思想的理论地位以及爱国主义和社会主义的高度统一性。将只有社会主义才能救中国，才能发展中国这个时代课题与爱国主义思想高度统一起来，是小平同志爱国主义思想的本质特点。小平同志早年投身革命，在寻求救国救民真理的过程中，自觉地接受了马克思、列宁主义，并将… 相似文献
4.
邓小平同志最近指出:“革命是解放生产力,改革也是解放生产力。”这是一个崭新的科学论断,是对马克思主义的一个重大发展,是对中国革命和改革实践的科学总结。 相似文献
5.
邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习、掌握和运用邓小平教育思想，是加快我国教育改革和发展的根本保证。邓小平教育思想博大精深，内容十分丰富．其中，确定教育优先发展的战略地位，是贯穿邓小平教育思想的基本立足点，是邓小平同志在新的历史条件下，对毛泽东教育思想的重大继承、丰富和发展。 相似文献
6.
简论邓小平的历史观夏根，刘芸邓小平同志继承和发展了马克思主义、毛泽东思想，尤其发展了唯物史观，创立并发展了建设有中国特色的社会主义理论．指导我国现代化建设取得了举世瞩目的成就。笔者认为研究邓小平的历史观，于社会于时代于实践都是极为有益的，本文不作全面... 相似文献
7.
学习和理解邓小平教育思想关永琛（医学教育研究所）林国志（锦州师范学院）（一）邓小平同志一贯重视教育，在＂邓选＂三卷中有很多关于教育的论述，归纳起来，大体有以下几方面：１．从教育的战略地位角度小平同志早在一九七七年就指出：＂我们要实现现代化，关键是科学... 相似文献
8.
黄自为 《汕头大学医学院学报》1997,(3)
邓小平同志是我国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师，也是我国新时期社会主义精神文明建设的奠基人和倡导者。他最早使用了“社会主义精神文明”的概念，精辟地阐述了社会主义精神文明建设的思想。这是他建立在对世界进入以和平和发展为主题的时代、社会主义和资本主义两种制度的并存竞争、新的科学技术革命的兴起有着深刻的认识，对我国进入社会主义现代化建设和改革开放新时期的实际，以及什么是社会主义和如何建设社会主义的问题不断深化认识的基础上提出的，对社会主义前途命运富有远见卓识的战略构想。邓小平同志的这一思想的创… 相似文献
9.
只有解放思想才能做到实事求是郭起浪实事求是是马克思主义的根本要求，是无产阶级政党的思想路线。几十年来，我们党高举实事求是这面旗帜，开创了中国革命和建设的新局面，取得了一个又一个的伟大胜利。正如邓小平同志说的那样：＂我们取得的成就如果有一点经验的话，那... 相似文献
10.
不同的理论有不同的风络[1] ,在我们深入学习邓小平理论的过程中 ,不难发现邓小平也有自己独特的理论风格。这种风格对于我们深刻地把握邓小平理论精神实质、科学体系及邓小平的个人品格 ,指导我们的教学实践 ,具有重要意义。1 “精” ,论述精辟、语言简洁 ,文风朴实是邓小平一大理论风格。正如江泽民同志所说 :“他文风朴实 ,不讲空话 ,在简明扼要的论述中 ,总是包含着深刻的思想内容”[1] 。邓小平没有写过所谓的纯粹的宏篇理论专著 ,《邓小平文选》中的文章大多是讲话与谈话 ,使用的语言也是普通的语言 ,但是这一系列讲话、谈话和使用普… 相似文献
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学习邓小平同志教育“三个面向”思想进一步搞好高校的改革和发展工作罗忠民我们通读《邓小平文选》一至三卷，感到邓小平同志关于教育的论述，内容十分丰富，构成了一个完整的教育思想科学体系。其中关于教育＂三个面向＂的思想，是邓小平同志关于教育问题一系列重要论述... 相似文献
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于洪生 《山东医科大学学报(社会科学版)》1996,(4)
论邓小平关于农民问题的理论于洪生中国是一个农业大国，农民是最大的社会群体，农民问题不仅是中国革命和建设的基本问题，也是改革和社会主义现代化进程中的根本问题．邓小平高瞻远瞩，抓住了中国社会这一根本问题，在新的历史条件下，提出了许多解决中国农民问题的新观... 相似文献
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1．当前成入学生思想主流及发展趋势。近几年，学校加强了思想政治工作，许多同学关心国家大事．注重政治学习，热情地组织和开展各项有意活动，如今年的抗洪救灾中，学生们积极主动地几次进行捐款，特别是校园里掀起了学习邓小平同志的理论，学生们以极大的热情投入到学习中．许多同学写了学习心得和论文，有些论文还被挑选参加了大学组织的邓小平论文研讨会。通过学习．同学们对邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系有了更深刻更具体的认识、对邓小平老一辈无产阶级革命家表现出无限崇敬之情。近几年来，成人学生申请加入党组织的… 相似文献
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黄桂馨 《南通大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
邓小平的经济理论对马克思主义经济科学的创新黄桂馨无产阶级夺取政权后，党如何领导人民进行社会主义建设．这是一个重大的理论问题和实际问题。邓小平同志运用马克思主义的基本原理，从当代中国实际和时代特征出发，科学地总结了我国社会主义建设的胜利和挫折的历史经验... 相似文献
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王蝉 《山东医科大学学报(社会科学版)》1994,(2)
读《邓小平教育思想研究》王蝉由焦春荣同志主编的《邓小平教育思想研究》一书，最近已由宁夏人民出版社出版．该书共分六个部分。全书约１７万５千字．作者重点阐述了邓小平教育思想三个重要内容：教育在社会主义现代化建设中的战略地位；教育必须坚持社会主义的政治方向... 相似文献
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试论思想政治教育的科学化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
试论思想政治教育的科学化建设彭开坤王传军思想政治教育是在思想政治教育学理论指导下进行的科学教育实践活动。思想政治教育在中国革命和建设的过程中逐步发展并完善了自己的科学体系，是一门有中国特色的社会主义人文科学。邓小平同志指出，思想政治教育“不单纯是对学... 相似文献
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对社会主义的重新认识──学习《邓小平文选》三卷林恬邓小平同志在新的历史条件下，论述什么是社会主义，怎样建设有中国特色的社会主义的问题，是《邓小平文选》三卷十分鲜明的主题。邓小平同志指出″＂什么是社会主义，如何建设社会主义，我们的经验教训有许多条，最重... 相似文献
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邓小平同志指也：“改革也是解放生产力”．目前，全国各高等院校正在进行内部管理体制改革，转换学校内部的运行机制．我院应借鉴区内外院校改革的经验，加快院内管理体制改革，建立与社会主义市场经济相适应的学校内部管理体制和运行机制，这是关系到我院生存与发展的重要问题．到本世纪末， 相似文献
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江海萍 《甘肃中医学院学报》1996,(3)
试论邓小平哲学思想的实质——实事求是江海萍兰州商学院马列部（７３００２０）实事求是是我们党一贯遵循的思想路线，是今天我们改革开放和建设中国特色社会主义理论的出发点，是唯物主义的认识论和方法论的精粹表述。经毛泽东同志概括提出以后，邓小平同志给予了继承和... 相似文献
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继续医学教育是一个新的教育领域，是培养合格临床医学人才、保持和提高医学科学水平的重要条件。目前在启动运作阶段，特别要在认识上提高．认真学习邓小平同志关于教育工作的重要思想，从“百年大计．教育为本”的战略高度来认识和抓紧继续医学教育。 相似文献