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相似文献
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1.
宁霞 《卫生职业教育》2007,25(16):148-150
英汉两种语言中都有大量的习语。我们常常在英语文学作品,甚至是科普性的新闻报道中看到大量的习语,在文章中恰当地使用习语能增加文章的感染力。对于我国读者来说,这样增加了理解的难度,而好的翻译者对习语恰如其分的翻译,不仅能让我们领略到习语为作品带来的异域风情,而且还能丰富我们的语言。对于初学翻译的人来说,在翻译英语习语时应该遵循什么原则、选择什么样的方法是一个重要的课题。  相似文献   

2.
孔淑萍 《卫生职业教育》2006,24(21):157-158
英语习语是语言中的精华,是语言不可分割的一部分,并已约定俗成。它们短小精悍、生动活泼、形象逼真、机智幽默、表现力强,富于联想和民族特点,文化内涵极其丰富,有些习语仅从字面很难译出其本意。就英语习语的文化内涵及翻译进行探讨。  相似文献   

3.
习语的适当运用能使语言丰富而具有表达力度。但由于英汉两种语言的文化背景不同,同样的形象,比喻意义也是有同有异。这些异同在汉英对比研究的分析下更加清晰,从而对习语的翻译提供充分的参考。本文从比喻性习语英汉对比研究的角度论述了英语习语的翻译。  相似文献   

4.
习语是语言和思维的浓缩,是文化的典型体现者.由于东西方语言文化的差异,有些英语习语看似与某些汉语习语含义相同或近似,而实质上却大相径庭.本文拟从五个方面,对这种"貌合神离"现象进行探讨.  相似文献   

5.
从最能体现中西文化差异的习语着手,论述习语在文化的3个层次上所反映出的中西文化差异,即风俗习惯不同的文化差异、制度文化差异、心理文化差异。  相似文献   

6.
语言和文化是密不可分的,要学好语言,必须了解其文化.语言不仅仅是一套符号系统,其表现形式要受其赖以存在的社会习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等的制约和影响.  相似文献   

7.
通过《黄帝内经》的教学方法“诵、解、别、明、彰”,联系现代素质教育的要求,初步探讨中医内科的学习方法,可能有助于初学者对中医内科之学习方法的理解。  相似文献   

8.
《伤寒论》作为经典的魅力在于:①所述"真理"的永恒。原著文本对中医学理论和临床具有长期深远、普遍确切的指导意义;②思想智慧的传承启迪。《伤寒论》激发、激励、激活了后世医家对原著文本的深入思索、深刻理解和深度阐述,其包含的思辩精神概括体现了中国传统文化的思维特征和哲学特性。  相似文献   

9.
小镇警长威尔-凯恩(贾利-古柏饰)一直以保护百姓维护治安为己任,他热爱自己的工作,相信法律的公平和正义。威尔-凯恩的新生活将要开始了,他马上就要与自己美丽的女朋友(格蕾丝-凯利饰),一名虔诚的基督徒步入婚姻的殿堂,威尔一凯恩已经决定和女友结婚后就准备退职,不再从事自己热爱的但危险性极高的警长职业,他决心带着无上的荣誉开始新的生活。  相似文献   

10.
韩京英 《医学教育》1995,(5):F003-F004,21
《内经》是我国现存最早的一部医学典集。古称《皇帝内经》。全书包括《素问》、《灵枢》两部分,共18卷,162篇。  相似文献   

11.
通过<黄帝内经>的教学方法"诵、解、别、明、彰",联系现代素质教育的要求,初步探讨中医内科的学习方法,可能有助于初学者对中医内科之学习方法的理解.  相似文献   

12.
对于《古意》的理解,应该紧紧把握作者视角的转换。由未得报恩不得归到使我三军泪如雨,乡愁粉碎了英雄的脚后跟。千年之后的你我,面对这泪水,也只有泣下。  相似文献   

13.
针对《雷雨》中塑造的典型人物周朴园,从其人性的两面性这一角度进行剖析。  相似文献   

14.
浅析《红楼梦》中的五个人物的情志病,可卿的羞郁交缠,黛玉的悲郁自怜,宝玉的情速意痴,妙玉的凡心妄动.还有凤姐的机关算尽,对现代社会因竞争剧烈,人际关系复杂而致的精神情志类疾病日益增多的现象,应有着很好的警世作用。  相似文献   

15.
青年学生的品德教育备受学生家长、教育界乃至全社会的关注。党的十六大报告指出:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

16.
《中药学》学习方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍学习《中药学》的方法,诸如分门别类法、同类比较法、纵向比较法、利用成方法、结合基原法、功效统应用法等,对我们牢固掌握中药的功效、应用等有很大的帮助。  相似文献   

17.
目的:赏析散文中优美文所创造出来的广阔意境。方法:从静与美两个方面来分析。结果:通过对散文《荷塘月色》的赏析,使读者在头脑中形成一幅清幽美妙的图画,并了解作者当时的心情。结论:让读者与作者产生共鸣。  相似文献   

18.
《腧穴学》的学习是比较枯燥的 ,初学者往往无所适从。其实 ,《腧穴学》的学习主要在于对腧穴的定位和功能主治的记忆 ,要做到对十四经共 361个经穴的定位和功能主治的准确记忆 ,首先要培养学习兴趣和树立信心 ,更重要的是要有一个好的学习方法。下面介绍我在学习《腧穴学》时总结的一套“三步八法”的学习方法 ,希望对后学者有所帮助。“三步”是指定位记忆、功能主治记忆和实践记忆法三步 ,八法是指循经记忆法、以点带面记忆法、区域记忆法、歌诀助记法、特定穴突破法、分经学习法、交叉归纳法、实体参照法等 8种方法 ,其中八法中的前四法…  相似文献   

19.
《黄帝内经》首将《易》理纳于医学领域,确立了以阴阳五行为核心的中医基础理论;《伤寒论》又进一步把《易》理用于疾病的分类和辨治,奠定了中医治疗学的理论基础。《易》以六爻叠卦,分阴分阳,迭用刚柔,曲成万物而不遗;《伤寒论》以六经论病,辨表辨里,审度虚实,囊括百病而不漏。明观幽索,窃思《伤寒论》与《周易》之间有着必然的内部联系。今就二者之间的关系作粗浅探索,若能获千虑之一得,不唯有助于仲景学说之研究,亦有助于医易之研究也。  相似文献   

20.
刀郎(听歌)出版了一张《红色经典》,丝毫没有出乎人们的意料,因为这很符合他的年龄的那一代的人所受到的教育及由此引发的行事结果。  相似文献   

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