质量控制理论在内科患者中的应用及对护理质量的影响

从实施5S护理管理模式的内科病房随机抽取50例患者作为5S组,从其他实施传统护理管理模式的3个病区随机抽取50例患者作为对照组.对各护理单元的护理质量进行考核,通过问卷调查患者满意度.结果实施5S管理模式的护理组在仪表仪容、表格书写、基础护理、治疗室管理、设备仪器和服务态度等方面的得分均优于传统护理管理组,且两组在以上6个方面的差异均具有统计学意义(P<0.05).与对照组相比,5S护理管理组在服务态度、护理技术、病区环境和综合满意度等方面均在90%左右,远大于对照组各方面的满意度(P<0.05).认为通过实施5S护理模式,护理人员的语言更加规范,服务态度更好,整体素质得到了提升.     

参与管理模式在科室护理质量控制中的应用及体会

总结参与管理模式在科室护理质量控制中的应用及体会。组织护士参与科室护理质量管理,充分调动了护理人员的积极性,有利于提高科室团队意识和护理质量持续改进。     

控制理论在护理质量管理中的应用

探讨控制理论在护理质量管理中的应用效果。应用控制理论的前馈控制、同期控制、反馈控制三个阶段进行护理质量管理,实施10个月后对患者满意度、护士满意度及护理质量进行评价。应用控制理论进行护理质量管理后,患者满意度、护士满意度及护理质量测评分均较前提高,说明应用控制理论能提高护理质量。     

质量控制理论在护理教学中的应用

目的探讨应用质量控制理论,提高临床护理教学质量,使护生在临床教学过程中获得更大的收益.方法分别对1999～2002年在我院实习的178名护生采用质量控制方法贯穿于教学内容、师资力量和教学方式之中,观察其临床教学的效果.结果参加质量控制教学法的观察对象均不同程度的取得较大的收益,参加考试考生的各科成绩平均提高5.9%.其中基础理论提高2.8%、技术操作提高18.8%、健康教育提高17%、法律法规提高10%、人文知识提高8.3%.结论质量控制教学法在临床教学中有着重要的作用.     

行为矫正理论在护理记录质量控制中的应用

制订外科病人一般护理记录书写内容指导及护理记录质量评价表,将行为矫正理论中的直接强化、间接强化、正面强化、反面强化等方法运用于护理记录质量控制过程中,通过各级护理质量管理小组不断强化、修正,促进护理记录质量稳步提升。     

质量控制理论在护理教学中的应用

目的 探讨应用质量控制理论，提高临床护理教学质量，使护生在临床教学过程中获得更大的收益。方法 分别对1999—2002年在我院实习的178名护生采用质量控制方法贯穿于教学内容、师资力量和教学方式之中，观察其临床教学的效果。结果 参加质量控制教学法的观察对象均不同程度的取得较大的收益，参加考试考生的各科成绩平均提高5．9％。其中基础理论提高2．8％、技术操作提高18．8％、健康教育提高17％、法律法规提高10％、人文知识提高8．3％。结论 质量控制教学法在临床教学中有着重要的作用。     

全面护理质量控制在护理质量持续改进中的应用及体会

护理质量管理是护理管理的核心,不断提高护理质量是医院管理的主题之一[1]。2007年1月起,我院成立护理质量管理委员会主抓护理质量,护理工作实现了垂直管理,形成了各级护士、科室、护理     

新型管理模式在护理质量控制中的应用

在著名的海尔集团内部，实行着这样一套管理体系，即全方位对每个人每一天所做的每一件事进行控制和清理，称为OEC(overall every control and clear，OEC)管理模式。其本质就是把企业核心目标量化到人，把每个细小的目标责任落实到每一个员工身上。我院自2002年起，将OEC管理模式应用到护理质量控制中，取得了良好的效果．现报告如下。     

质量控制理论在急性脑血管疾病介入治疗患者护理中的应用

目的探讨质量控制理论在急陛脑血管疾病介入治疗患者护理中的应用效果。方法选取2009年11月至2011年10月进行介入治疗的64例急性脑血管疾病患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各32例,对照组进行常规的护理,观察组则在质量控制理论指导下进行护理干预,将2组患者的住院时间、并发症发生率、满意度及干预前、干预后5,10d的SAS评分、SDS评分进行比较。结果观察组住院时间、并发症发生率、满意度及干预后的SAS评分、SDS评分均显著优于对照组。结论质量控制理论在急性脑血管疾病介入治疗患者护理中的应用效果较佳,对于降低并发症及改善患者的心理状态均显示出明显的优势。     

护理观察在手术室护理质量控制中的应用

目的 探讨护理观察在手术室护理质量控制中的应用.方法 对我院2007年2月至2011年2月手术室护理质量进行比较分析.分别以护理满意度,调查问卷得分及医疗纠纷数量作为观察指标.结果 观察组Ⅱ的各项指标均优于观察组Ⅰ(P＜0.05).结论 护 理观察对于手术室护理质量的控制具有重要的临床意义.     

护理质量控制专业化管理对护理质量影响的探讨

护理人力资源的合理分配和科学管理直接关系到医院的工作质量,更直接影响到护理质量[1]。传统的护理质量管理方法多由护理部制定统一标准对终末护理质量进行监控,忽略了护理人力资源的主观能动性,缺乏对护理环节的质量控制以及对护理工作安全性的预见性、专业性和系统性评价,阻碍了护理质量的持续改进与发展。针对这一情况,我院自2006年5月开始,打破科系划分组别的护理管理模式,对内、外、妇、儿、ICU、特需等科系进行交叉分配,成立各种护理质量专业小组,负责全院质控标准体系的规范与质量监控,实现了行政与业务统一管理的模式,调动了各级…     

环节质量控制在胃癌患者护理中的应用

目的:为真正做到以患者为中心,提高护理水准,留好书证,让患者与家属放心。方法:通过对2004~2005年普外科160例胃癌手术患者应用简单随机法,80例为对照组,80例为实验组。对照组采用常规的护理方法,做了无记录,实验组使用自制的分级护理记录单,并将其挂在患者床尾。两组分级护理质量应用自评与互评、领导测评等方法,严格按分级护理质量标准进行评价;采取自行设计问卷对患者满意度测评;采用访谈法,与患者沟通了解对分级护理落实及对相关知识的知晓率等。结果:经采取计数设计分析,两组差别极显著(P<0.01),实验组留好书证、分级护理合格率、健康知识知晓率、满意度均优于对照组。结论:护理环节质量控制实施后对促使分级护理措施落到实处且留好书证有重要意义,对增强护士法律观念及举证倒置有作用。     

持续质量改进在护理质量控制中的应用

在护理质量控制中运用持续质量改进方法,在三级质量管理体系的保障下,在全面质量控制的基础上,加强过程管理和环节质控,对护理问题提出改进方案,落实改进措施。医院护理质量稳步上升,病人满意度不断提高。持续质量改进将护理质量管理推向一个良性循环,值得提倡。     

持续质量改进在护理质量控制中的应用

在护理质量控制中运用持续质量改进方法,在三级质量管理体系的保障下,在全面质量控制的基础上,加强过程管理和环节质控,对护理问题提出改进方案,落实改进措施.医院护理质量稳步上升,病人满意度不断提高.持续质量改进将护理质量管理推向一个良性循环,值得提倡.     

秩和比法在护理质量控制中的应用

为了对护理工作质量进行综合评价，提高护理质量控制的效果，应用秩和比法对19个病区6项护理质量质控指标进行等级排序。结果：十病区，十六病区等7个病区为优，九病区，十七病区等5个病区为差，采用秩和比法能客观地评价各病区护理质量，便于护理管理者掌握各病区的动态信息。     

全面质量控制对乳腺疾病患者护理质量及满意度的影响

目的：探讨全面质量控制在乳腺疾病护理质量管理中的应用效果。方法选取我科室2013年10月至2014年2月收治的100例乳腺疾病的患者按照护理质量管理方法的不同分为观察组60例和对照组40例,对照组采用常规护理管理,观察组采用全面质量控制,比较两组患者的护理质量和护理满意度。结果观察组患者的护士服务的沟通能力、操作技术熟练程度、责任心等护理质量评分高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）;观察组在住院安全及环境、服务态度及技术、身体舒适、健康教育等方面的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论全面质量控制能够实现对乳腺疾病患者护理质量的持续改进,提高患者的护理满意度,是医院生存和发展的重要基础。     

护理质量反馈本在病房护理质量控制中的应用

目的 利用护理质量反馈本作为护士长与护士进行信息交流的平台,促进护理质量的持续改进.方法 科室建立护理质量反馈本,护士长在病房质量检查中随时发现护理问题,第一时间提出问题并告知当事人,明确解决方案,提出整改措施,提高护理服务质量.结果 护理部质量得分、患者满意度、护士对管理模式的满意度均明显提高,护理缺陷和护理投诉明显下降(P＜0.01).结论 护理质量反馈本能够有效的促进护理质量的持续改进,预防和减少护理安全问题的发生,患者能得到安全舒适的护理.