社区健康教育对高血压患者的影响

目的:探讨社区健康教育对于高血压患者的影响.方法:将80例患者分为干预组40例和对照组40例,干预组有计划的进行社区健康教育,对照组进行常规干预,随访1年.结果:干预组对高血压相关知识,自我保健意识的提高,不良生活方式的改变,遵医行为都优于对照组,提高了生活质量,差异有统计学意义.结论:社区健康教育在预防和治疗高血压方面有积极作用.     

社区健康教育对高血压患者治疗依从性的影响及疗效评价

目的 通过高血压规范化管理开展全面的社区健康教育干预,使社区高血压患者自觉改变不良生活方式,提高治疗依从性和自我保健能力,从而有效控制高血压,降低心脑血管等并发症发生.方法 以广州市番禺区市桥街北片社区卫生服务中心建卡管理的640例高血压患者为对象,随机分对照组和干预组,对照组仅单纯服用降压药物治疗,而干预组除服药外,还经过有计划、有组织的全面社区健康教育和危险行为干预.结果 通过社区健康教育和危险行为干预,对照组的控制率为41.6%,而干预组为70.1%,干预组患者治疗依从性比对照组有显著改善(x<'2>=53.5,<0.1).结论 社区健康教育干预可明显提高高血压患者治疗依从性,从而有效控制高血压病的进展.     

健康教育对社区老年人健康行为的影响评价

目的探讨健康教育对社区老年人健康行为的影响评价。方法本研究随机选取我社区140例患有高血压的60岁以上的老人作为研究对象,2016年5月至2017年4月为收治时间,实施计算机式随机分组为观察组和对照组,分别为70例,观察组在对照组的基础上给予健康教育干预,对照组给予常规护理,12个月之后对老年人的健康行为和自我保健能力进行效果评价。结果观察组的健康行为和自我保健能力评分都高于对照组(P0.05)。结论健康教育干预对老年人的健康行为和自我保健能力都具有显著的提高。     

高血压病社区综合干预效果评价

目的 探讨社区综合干预措施对高血压病的防治效果.方法 采用前瞻性研究方法,将650例高血压病患者分为对照组和干预组各325例,对照组患者就诊时,采用一次健康教育后进行自我测量血压的单一模式,即:常规介绍高血压基本知识,发放健康教育资料1次;对Ⅱ、Ⅲ级高血压患者给予常规降压治疗.干预组患者则给予综合干预,进行多次健康教育...     

老年高血压社区护理中健康教育的应用分析

目的 探析社区护理管理中健康教育的应用,对于老年高血压患者疾病防治的疗效及意义.方法 回顾本社区2011年5月至2012年6月期间,180例高血压患者,将患者随机分为对照组及实验组.对照组给予一般性护理干预,实验组在此基础上,给予系统健康教育指导.结果 实验组患者治疗效果总有效率为94.3％,对照组患者治疗效果总有效率为81.5％,两组患者比较具有显著性差异,具有统计学意义.并且实验组收缩压控制情况优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育在老年高血压患者社区护理应用中起到积极的治疗意义.     

高血压前期人群的社区护理干预分析

目的探讨高血压前期人群的社区护理干预效果.方法选取140例高血压前期患者随机分为干预组和对照组,对照组的患者给予常规的护理方法进行指导,干预组的患者在常规护理基础上给予患者健康教育干预、个性化的生活方式干预、运动干预等,对两组护理干预方法的效果进行对比观察.结果干预组患者进行护理干预之后行为改善的评分明显高于对照组患者,存在的差异性具有统计学意义(P<0.05),两组患者在给予护理前后在血压和体重的指标上存在显著的差异性(P<0.05).结论对于高血压前期人群给予社区护理干预,能够有效降低、控制高血压发病率.     

社区护理干预对高血压患者的疗效观察

目的：探讨社区护理干预对高血压患者的疗效。方法选取2011年社区高血压患者114例,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规药物治疗;观察组除药物治疗外给予健康教育指导,进行相关的护理干预。结果观察组血压控制情况优于对照组（P<0.05）。结论社区护理干预有利于高血压患者血压的稳定及获得良好的预后。     

KTH整合式健康教育对老年高血压患者健康行为的影响

目的探讨KTH整合式健康教育对老年高血压患者健康行为的影响。方法随机抽取新乡市某社区老年高血压患者84例,随机分为观察组和对照组,每组42例。观察组患者给予KTH整合式健康教育,对照组患者给予常规健康教育,干预时间均为3个月。干预后应用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)进行健康行为评估。结果干预后观察组患者健康行为良好(HPLPⅡ评分为139.93±26.29),对照组患者健康行为一般(HPLPⅡ评分为124.68±25.32);且观察组患者各维度条目得分均显著高于对照组(P<0.01)。结论 KTH整合式健康教育模式能有效提高老年高血压患者的健康行为。     

综合干预对社区高血压患者心血管健康行为的改善情况

目的:探究给予社区高血压患者综合干预对其心血管健康行为的改善情况。方法:选取社区高血压患者64例,并将其随机分为观察组与对照组,对照组32例,给予常规护理;观察组32例,在对照组的基础上给予综合干预。观察两组干预效果。结果:护理前两组各项健康行为遵从率无明显差异(P0.05),护理后观察组健康行为遵从率明显较对照组高,且P0.05,两组数据存在统计学差异。结论:给予社区高血压患者综合干预可有效改善患者心血管健康行为,控制患者高血压,应大力推广。     

社区健康教育对原发性高血压患者生活方式的影响分析

目的观察探讨社区健康教育对原发性高血压患者的生活方式的影响。方法选取我院2007年10月至2010年10月380例原发性高血压患者,随机分为观察组和对照组,各190例,观察组给予社区健康教育,对照组实施常规门诊随访,观察比较2组治疗效果。结果随访干预1年,2组患者干预前后对高血压的认知率、服药率及控制率方面对比存在明显差异,观察组效果更为明显,差异显著（P〈0.05）,具有统计学意义。结论社区健康教育能有效改变患者的生活方式,控制血压变化,改善高血压患者的生活质量,提高保健意识,具有重要的临床应用价值。     

复合式营养干预对社区老年高血压患者的干预效果观察

目的 分析复合式营养干预对社区老年高血压患者的干预效果.方法 选取2015年6月—2016年6月96例社区老年高血压患者作为研究对象,随机分为观察组48例和对照组48例,对照组患者应用常规健康教育和医学检查等干预措施,观察组患者应用复合式营养干预方法,对比2组患者的干预效果.结果 干预6个月、12个月,观察组BMI、WC、收缩压和舒张压水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);结论 复合式营养干预对社区老年高血压患者的干预效果较好,能有效改善其血压状况,值得推广应用.     

健康教育课程对社区高血压患者的影响

目的 探讨健康教育课程对社区高血压患者的影响.方法 采用随机数字表法,将2010年5月至2010年12月社区高血压患者80例分为试验组和对照组,每组各40例.试验组采用高血压教育课程8周,对照组采用社区常规管理.分别在干预前,干预后调查,比较2组高血压知识掌握情况.结果 试验组干预后高血压知识掌握比干预前升高,且明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育课程在提高社区高血压患者知识掌握情况方面均有明显的促进作用.     

社区健康教育护理对高血压患者的影响分析

目的分析社区健康教育护理干预模式对高血压患者生活质量以及治疗依从性的影响。方法本次试验研究的88例对象均为社区高血压患者,其纳入时间范围为2018年2月-2019年2月之间,按照患者接受护理模式的不同分为两组,给予社区健康教育护理干预的44例患者作为研究组,给予常规护理干预的44例患者作为对照组。结果研究组与对照组患者护理前治疗依从性、生活质量与护理后相比均有一定改善,且研究组患者的改善幅度显著高于对照组患者(P<0.05)。结论在为高血压患者实施护理服务的过程中社区健康教育护理干预的运用,可以提高患者治疗的依从性和生活质量,更加有效的将其血压控制在合理的范围内,对其更好的治疗与康复有着积极的影响,具有较高的临床应用价值。     

社区护理干预对高血压患者自我管理能力的影响

目的:探讨社区护理干预对高血压患者自我管理能力的影响。方法:选取220例高血压患者作为观察对象,采用随机数字表法将其分为观察组110例和对照组110例。两组患者均应用降压药和非药物进行治疗,观察组在此基础上给予社区护理干预,干预措施包括:建立健康档案,心理护理,药物管理,饮食指导,运动指导,血压自我监测指导以及高血压社区专题健康教育等,对照组采取常规护理,不给予任何社区护理干预。于12个月后,对两组患者的血压控制情况和自我管理能力进行比较分析。结果:观察组患者遵医服药、合理饮食、坚持运动、自我监测血压和血压控制情况均明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对高血压患者进行社区护理干预,能够有效地提高患者的自我管理能力,从而有效地控制血压。     

高血压患者的社区综合干预探讨

目的 探讨社区综合干预对高血压患者生活质量及血压的影响.方法 选取确诊的168例高血压患者,按干预方法不同分为干预组和对照组,各84例.干预组进行社区综合干预,对照组进行常规治疗,连续随访1年.结果 干预组高血压患者健康状态评分、血压值及血压稳定情况与对照组差异均有统计学意义(均P＜ 0.05).结论 通过对高血压患者的健康教育、心理治疗、饮食治疗及药物干预等综合干预措施,能够使高血压患者在社区医院降压达标.     

健康教育在老年高血压患者社区护理中的应用

目的 探讨健康教育在老年高血压患者社区护理中的应用.方法 将128例老年高血压患者,随机分为观察组与对照组各64例.对照组常规护理模式护理,观察组在半年内进行全程健康教育护理干预,评估两组病人的远期疗效.结果 健康教育前后老年高血压患者病情有显著差异,生活方式有明显改善.结论 对老年高血压患者进行健康教育提高了护理质量,是比较理想的一种护理模式.     

KTH 整合式护理干预对社区老年高血压患者自我效能的影响

目的：探讨KTH整合式护理干预对社区老年高血压患者自我效能的影响,为提高高血压患者的自我管理能力提供一定的依据。方法采用随机抽样的方式,抽取新乡市某4个社区100例老年高血压患者作为研究对象,随机分为干预组（50例）与对照组（50例）,干预组采用KTH整合式社区护理干预模式,对照组给予常规性社区健康教育干预模式,干预时间均为3个月;干预前后两组均进行自我效能的测定。结果两组患者干预后自我效能得分均比干预前有所提高（P＜0.05）,干预后干预组患者自我效能得分高于对照组患者（P＜0.05）。结论 KTH整合式护理干预模式有利于提高社区高血压患者的自我效能,加强其自我管理水平。     

健康教育及自我管理模式对老年单纯收缩期高血压患者行为和血压的影响

目的:观察健康教育及自我管理模式对老年单纯收缩期高血压(ISH)患者行为与血压的干预效果,提高社区老年ISH的控制水平。方法:选择108例老年ISH患者,随机分为观察组和对照组,每组各54例。对照组患者给予常规高血压三级管理模式干预,观察组患者接受高血压三级管理、健康教育及自我管理模式干预。两组患者均干预6个月,比较两组患者对高血压相关知识掌握情况及行为、血压的变化。结果:经过健康教育及自我管理模式干预,观察组患者对高血压相关知识掌握情况以及生活方式和行为改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者的体质指数及收缩压有明显变化,对照组患者变化不明显,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育及自我管理模式是传统高血压三级管理模式的有益补充,两者相结合有望提高社区老年ISH患者的知晓率、治疗率、控制率。     

基于自我调节学习理论的健康教育对老年高血压患者的影响

目的 探讨基于自我调节学习理论的健康教育对社区老年高血压患者自我管理行为的影响.方法 选取2019年3-10月在成都市A、B两所社区建立健康档案的高血压患者共172例为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组86例.试验组采用基于自我调节学习理论的高血压健康教育,对照组采用社区常规高血压健康教育,对两组患者干预前、后的血...     

社区护理干预应用于原发性高血压患者的效果分析

目的探究社区护理干预在原发性高血压患者中的治疗效果。方法对本社区收治的原发性高血压患者进行讨论,从中随机抽选出病例数80例,采用抽签的方式将80例原发性高血压患者分为对照组、观察组,每组40例。对照组原发性高血压患者实施常规护理模式,观察组高血压患者给予社区护理干预,对比两组原发性高血压患者护理效果。结果观察组原发性高血压患者健康知识知晓率高于对照组,用药依从性、合理饮食以及运动情况均明显高于对照组,差异性具有统计学意义,P0.05。对比两组患者护理后舒张压、收缩压,存在统计学意义,P0.05。结论对高血压患者实施社区护理干预能够明显改善患者病情,有效控制患者血压水平,并提高患者健康认知程度、合理饮食运动行为,应用效果明显。