不同健康教育方法对高血压患者的影响

目的评价健康教育对高血压患者的影响。方法把60例高血压患者随机分为对照组和实验组各30例。实验组采取健康教育路径（如举办高血压基本知识讲座、发放高血压病相关知识的健康教育处方等形式）,进行健康教育指导;对照组实施随机健康教育指导;比较两组的健康教育效果。结果实验组对健康教育的满意度（90％）明显优于对照组（40％）,实验组对健康教育的掌握（86．67％）也明显优于对照组（53．30％）。结论通过健康教育,使患者对高血压病有着不同程度的了解和掌握,提高了对疾病的自我保健和防护,有利于疾病的治疗和预防,从而提高患者的生活质量。     

高血压患者健康知识水平的调查分析

目的：调查了解高血压患者健康知识水平，及对高血压健康教育需求情况分析和改进健康教育措施，提高患者对疾病的知晓率、控制率、降低发病率。方法：采用自行设计经过心内科医护专家审定的调查表，对90例高血压患者以问卷方式调查，其内容包括一般资料，高血压患者健康知识水平，对健康教育的需求情况，然后对它们进行分析。结果：通过问卷调查分析．了解到高血压患者对健康知识有一定的了解，但总体健康知识水平偏低，缺少科学、全面的健康教育知识，同时对高血压健康知识有较高需求。结论：对不同层次不同需求的患者，加强健康教育指导，使病人树立正确的从医行为及健康的生活方式．护士在高血压健康教育中担负着重要责任。     

住院患者健康教育需求调查

目的了解住院患者对健康教育的需求。方法采用自行设计的问卷对143名住院患者实行不记名填写的方式进行调查。结果97．2％的患者认为需要进行健康教育；户口所在地和文化程度这两个因素影响是否需要健康教育并决定着健康教育内容需求的差别；对健康教育内容选择的因子分析结果可知，住院患者最关心的是疾病的治疗和出院后疾病预防等方面的指导；住院期间最受欢迎的健康教育方式是面对面的交流（94．4％），出院后最受欢迎的健康教育方式是书信电话咨询（86．7％）。结论住院患者对健康教育有普遍需求，医护人员应根据患者的具体情况和需求有针对性的开展健康教育，并努力提高自身健康教育的水平。     

健康教育在高血压患者中的应用效果

目的 探究健康教育在高血压患者中的应用效果.方法 对376例高血压患者进行健康教育,通过健康处方和授课指导等方法进行病情的控制和知识的普及,以此来进行全面健康教育.结果 通过对患者进行健康教育数据显示,高血压患者健康教育前疾病知识掌握的优良率为20.5％,健康教育后为78.5％.结论 通过健康教育在高血压患者中的应用可以看出,对患者进行健康教育能够很大程度上提高患者高血压的防止,有利于提高患者的知识水平和疾病预防能力,能够有效提升患者的自我护理能力,健康教育对高血压患者有很好的应用效果.     

呼九社区老年高血压防治现状综合评价

目的了解本社区老年高血压病人的治疗现状，制定综合防治对策。方法通过门诊和深入社区，对400名老年高血压病人的病程、认知程度、治疗现状及并发症、住院费用等参数进行调查分析。结果老年患者高血压认知程度低，多数不规律服药，基本控制率仅22．6％，心脑血管并发症高，4年内住院达47．2％，住院费用达100余万元。结论应采取政府参与、医院专家指导、社区医生健康咨询、长期深入的健康教育、个体化的治疗方案、医疗保障的经济支持等综合防范措施。从而提高控制率，提高生活质量和生存质量，节约社会资源和经济资源。     

我院病区健康教育现状调查及对策

目的调查分析患者对健康教育的认知需求程度及改进对策。方法选择2010年11月-12月我院住院患者104例,采用问卷调查其对所患疾病及相关预防知识的了解程度、对健康教育的需求。结果患者对所患疾病及相关保健知识的认知率,内科患者明显高于外科患者,88．4％的患者想了解疾病治疗方法与效果,78．8％的患者需要医护人员给予用药指导,84．6％的患者想了解慢性病的预防,90．4％患者接受的健康教育形式是医护人员经常与患者交谈,76％的患者出院前想了解继续治疗用药方法及注意事项,出院与医护人员的联系方式80％的患者选择电话。结论对患者进行行之有效的健康教育,可以提高整体护理水平。     

白癜风患者健康教育需求的调查分析与对策

目的 了解白癜风患者健康教育的需求。方法 采用自行设计问卷，调查50例白癜风患者的健康教育需求。结果 患者很需要了解的教育内容为用药常识、饮食指导和发展预后，各占调查患者人数的96％．最接受健康教育形式是与医护人员交谈、派了资料，分别为94％、72％。结论 根据患者对健教育需求和最接受的健教育形式采取相应对策．从而达到提高患者自我保健意识，有利于疾病的康复。     

门诊输液患者健康需求调查与护理措施

目的：探讨门诊输液患者健康需求调查与护理措施。方法：选择我院门诊输液患者200例,男性患者132例,女性患者68例。结果：输液前,了解穿刺部位与输液成功率为198例,占比99．00％;输液中,护士与患者之间的语言沟通、针对性指导为158例,占比79．00％;输液后,拔针后按压时间和具体按压方法为196例,占比98．00％。结论：对门诊输液患者实施健康需求教育,能够有效提高患者疾病的预防能力,提升患者对疾病的认知能力,是促进医院全面发展的重要基础和前提。     

健康教育对高血压患者的影响分析

目的：探讨健康教育对高血压患者的影响。方法将在我院诊断为原发性高血压患者随机分为试验组和对照组2组,对照组给予常规药物治疗并定期到门诊复查,试验组在常规药物治疗的基础上给予针对性的健康教育指导,干预1年结束后,分别对2组患者的血压控制情况、高血压知识掌握情况及对治疗满意度进行调查,并分析、比较。结果试验组在血压控制、高血压相关知识掌握、用药依从性及患者对治疗的满意程度上均优于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能有效提高患者对高血压疾病的认识、用药依从性、血压控制效果及对治疗的满意程度。     

尿石症340例急诊患者健康教育的需求与分析

目的 了解急诊尿石症患者对健康教育的需求情况，制定出有计划、有目的、系统的健康教育方案，更好的服务于患者。方法 对340例急症尿石症患者进行健康教育需求调查分析。结果 患者普遍缺乏疾病的健康教育知识且乐于接受相关知识，对当前立刻止痛和明确诊断需求强烈，94．11％（320／340）的患者认为进行健康教育的最佳方式是护士个别讲解，文化程度的高低对健康需求的差异性显著p〈0．05（x^2=5．766）。结论 对急诊尿石症患者采用个性化健康教育，并利用有限的时间优化健康教育内容，提高相关疾病的知晓率，改变不良生活习惯，有利于患者康复，预防复发，提高生活质量，同时应培养护士履行健康教育职责的能力.     

高血压及相关疾病患者健康教育效果分析

目的探讨10年来对高血压患者进行健康教育的重要性。方法建立高血压及相关疾病患者档案。将961例高血压患者随机分为A、B两组，A组进行规范化药物治疗加健康教育，B组为对照组，只进行规范化药物治疗。用统计学方法，对两组进行高血压知晓率、治疗率及控制率比较。结果A组经健康教育后，高血压知晓率、治疗率及控制率比B组分别提高了54．6％、53．1％、20．1％；心脑血管年发病率及死亡率均得以明显下降。结论对高血压及相关疾病患者进行健康教育是高血压一级和二级预防的重要保障。     

高血压病人住院期间的健康教育

目的：探讨高血压患者住院期间的健康教育内容和方法。方法：通过制定高血压患者住院期间的健康教育内容，实施限时，个案宣教，以学员为中心集中宣教、随机宣教，建立患者或家属间沟通式宣教，出院前健康指导卡片的应用等，观察高血压患者对疾病的认识程度及对健康教育内容的遵从率。结果：通过系统化健康教育的实施，99％的患者能够掌握本病的健康教育内容，入院时38例吸烟患者均能保证以后不吸烟，所有患者均接受治疗饮食，98％患者及家属表示出院后将按健康教育内容指导今后的生活，36例嗜酒者均能做到限制饮酒量，8例喝浓茶者表示今后不喝浓茶。结论：健康教育有利于高血压患者提高遵医率，提高患者的生存质量和自我管理能力，减少或延缓并发症的发生。     

健康教育对肺结核患者疾病认知的影响

目的 了解肺结核患者对疾病的认知情况,分析健康教育对其的影响.方法 自制"肺结核患者健康调查表",对我院门诊和住院153例患者健康教育前后对疾病认知情况结果进行分析.结果 健康教育宣教前和宣教后相关知识掌握程度有了很大的提高.结论 健康教育为患者提供了正确的饮食、服药、休息,预防并发症等指导,满足了患者对肺结核知识的需求,提高了患者对治疗的耐心与信心.     

多民族地区高血压住院患者健康教育对策与知识获得调查

随着我国城乡人民生活水平的提高和人口老龄化趋势，高血压患病率正逐年增高。我国1991年普查显示我国高血压患病率为11．26％，比10年前患病率增加25％，且呈南低北高之状况。据世界卫生组织预测，至2020年非传染性疾病将占我国死亡原因的79％，其中心、脑血管病将占首位。高血压病为慢性终身性疾病，患者对疾病的认识及态度对高血压的控制及心、脑血管病的防治有着重大的影响。新疆位于西北为高发区，又为多民族地区，生活习惯、文化差异大，文字语言交流存在困难。我科自1997年开展整体护理以来，采取多种形式的健康教育方法，加强对住院病人进行健康教育及门诊随访教育的实施，并以调查量表的形式对健康教育前后的患者进行测评，以探讨不同民族高血压住院患者健康教育的策略。     

健康体检人群高血压相关知识调查

目的了解健康体检人群对高血压相关知识的掌握情况及需求，为护理人员进行健康教育提供参考。方法采用问卷调查法对563名健康体检者的高血压认知情况、知识的获得途径、知识需求及需求方式进行调查。结果563名中有58．7％了解高血压知识及危险因素；有55．9％认知高血压预防方法，但采取预防措施的只有33．2％；其知识来源于多种途径，电视、广播占41．6％，医务人员只占15．8％；对高血压相关知识的需求中，预防措施、并发症及治疗方法占前三位；最受欢迎的健康教育形式是发放宣传资料。结论体检人员对高血压相关知识的知晓情况明显不足，有待医护人员采取针对性的健康教育，提高体检人员的防护意识，从而降低高血压的发病率。     

高校医院高血压患者健康教育评价

目的探索高校医院开展的健康教育工作在高血压病预防、控制过程所发挥的作用。方法对160例高校医院门诊高血压患者采取健康教育宣传、举办健康教育讲座、与患者进行直接交流等方法进行健康教育。结果教育前血压达标者84例，达标率为52．5％，而教育后血压达标者138例，达标率为86．25％。结论针对高血压患者进行健康教育，患者血压控制满意，提示高校医院开展的健康教育工作对高血压病的预防与控制起到积极的作用，能有效的控制高血压患者血压，使血压达标率增高，减少了并发症的发生，提高了患者的生活质量。     

高血压患者健康教育需求调查分析

随着生活质量的提高，高血压病在我国，尤其是在东北地区发病率不断上升。据最近资料显示，发病率已上升到13．8％，而在我院心内科病房，高血压患者占总住院人数的40％以上。因此，对高血压患者进行健康教育需求调查，了解患者对高血压病的认识程度及需求内容，制定有效的健康教育计划有重要意义。     

门诊患者健康教育需求调查分析

目的：了解门诊患者的健康教育需求。方法：采用自行设计的调查问卷对某省级医院974名门诊患者进行访谈式调查。结果：在门诊患者需求情况构成比中,位于前3位的依次是：治疗方法(38．1％),发病原因(30．1％),保健常识(15．4％);不同居住地患者除治疗方法的需求外,其他内容需求差异均有统计学意义;不同文化程度患者除发病原因和治疗方法2项需求外,其他内容需求差异均有统计学意义。结论：开展门诊健康教育十分必要;开展工作时应以门诊患者所患疾病知识为健康教育切入点,利用大众媒体等多种方式加强医学常识和预防保健知识教育。     

原发性高血压患者服药依从性状况的调查及护理对策

目的本研究调查原发性高血压患者服药依从性的分布状况及影响因素，为临床护理实践提供依据。方法便利选择2006年9月～11月在首都机场医院内科门诊、社区卫生服务站就诊和内科病房住院的高血压患者作为研究对象，使用自行编制的高血压患者服药依从性问卷收集资料。资料分析使用SPSS11．0软件。结果在98例原发性高血压患者中，服药依从性好的比例为40．8％。文化程度、家庭人均月收入（19〈0．01）、疾病分级（P〈0．05）是影响高血压患者服药依从性的主要因素。导致高血压患者服药依从性差的原因，主要为忘记服药、认为疾病好转而停药。第三为不知道高血压病需长期服药。结论本地区高血压患者，对高血压防治知识了解不够，认识上存在误区，提示护理工作者要加强健康教育的进行，尤其应关注受教育程度低、收入少、病情重的群体。普及高血压防治知识，培养患者正确的健康信念。     

健康教育对妇科门诊输液患者的干预效果

目的评价健康教育对妇科门诊输液患者的干预效果。方法对107例妇科门诊输液患者在输液前、中、后进行系统的健康教育干预，并与未接受过系统健康教育90例妇科门诊输液患者比较，在有关自身疾病掌握程度、主动咨询以及对护理工作满意度方面进行对照。结果实施系统健康教育组的妇科门诊输液患者对掌握疾病相关知识、主动咨询及满意度较对照组明显提高(P＜O．01)。结论实施健康教育．明显增强妇科门诊输液患者的健康意识和自我护理能力．促进他们健康，提高他们对护理服务的满意度。