戒烟的行为科学方法

一、吸烟问题 1.吸烟:对健康的危害及吸烟率 就单一因素来讲,在发达国家吸烟是死亡和疾病的最重要病因。在美国,估计每年有350000人死于由吸烟引起的疾病,英国约有50000人,澳大利亚超过10000人也死于吸烟引起的疾病。这一原因所致的死亡率比其他主要死因,如传染病或车祸高得多。 吸烟增加了患肺、鼻、口腔、喉和膀胱癌的危险性,并增加了冠心病、中风、慢性呼吸阻塞性疾病发生的可能。吸烟孕妇的流产和死产发生较不吸烟孕妇为多,吸烟孕妇出生     

论科学教育与人文教育

从根本上说 ,人的素质 ,除了身体素质之外 ,不外乎有两类 ,即科学素质、人文素质。无论是多高级的人才 ,都是如此。因此 ,科学教育和人文教育就理所当然的成为各级各类学校的基本使命。而要完成这一使命 ,必须以正确的、充分地认识科学教育和人文教育的本质特点、作用及两者的关系为前提     

护理工作中的行为科学与差错事故

护理工作是医疗工作中的一个重要环节.及时、准确地执行医嘱,全面、细致地观察病人是护理工作的重要内容.然而,在实际工作中,有时发生了差错事故,轻则延误病情,重则危及生命.因此,如何科学地分析差错事故的原因,避免不安全行为的发生,是护理工作中迫切要解决的一个实际问题.而行为科学则在这方面为我们提供了不少有益的理论和方法.     

浅议科学教育与人文教育的分离与统一

自产生工业文明以来,科学教育与人文教育的分离导致了人类人性的失落。在物质文明高度发展的今天,呼唤"人性的回归"已经成为21世纪的主题。为更好地促进"人文教育的回归"、"人性的回归",我们有必要对科学教育与人文教育至今仍然分离的原因进行客观分析,也有必要对它们未来统一发展的趋势进行探讨。     

试探西方行为科学的发展轨迹

试探西方行为科学的发展轨迹韩延明，窦洪德行为科学是对人的行为规律及其产生的原因进行分析和研究的一门综合性、交叉性科学。本文拟对百方行为科学形成与发展的四个历史阶段作一探讨。一、孕育阶段研究人的行为的科学，早在１９世纪即已产生。但直到２０世纪初，人们才...     

认知、行为科学电子期刊

电子期刊具有经济性、及时性 (比原版期刊早得多 )、方便性等许多优点。而且许多是免费共享性质的 ,可以查阅期刊的目录、文摘、或全文。许多书本式期刊 (其中有不少核心期刊 )也相继上网 ,如能充分利用这一部分的信息资源 ,定会从中得到极大的帮助和裨益。现将近期搜集到的认知、行为科学子期刊及内容简单介绍如下。 　　 1.Brain and Cognition《脑与认知》刊载神经心理学领域的研究论文、病例报告、评论、札记和书评。包括意识、知觉、情感、记忆和认识等心理规律的研究。 (目录和摘要 )http:/ / www.apnet.com / www/ journal/ br.htm2…     

研究生科学素质的培养与科学教育方法的探讨

科学素质是指:“了解必要的科学知识,具备科学精神和科学世界观,以及用科学态度和科学方法判断及处理各种事物的能力”[1]。作为高学历层次的研究生,其科学素质的高低直接关系到国家高新科技的发展。而在医学教育这一关系人类健康及生命的特殊领域,医学研究生教育更被赋予了许多新的内容,面临向知识经济社会转型的特殊时期,我们国家已经把加速科技的发展视为国家发展的战略决择。科技的发展归根到底取决于国民的科学素质水平。因此,培养研究生的科学素质就成为当代科学教育的重点。为此,探讨如何完善研究生科学素质,培养所应有的内涵,以及实施研究生科学教育的方法、原则、途径等问题,力求对研究生科学素质发展的前景有明确的认识与把握,使研究生科学素质的培养既能适应社会经济发展的需要,又能顺应人本身发展的要求,为培养德、智、体、美兼备、全面发展的合格医学人才提供科学的理论与实践依据。1分析研究生的科学世界观科学的世界观是指“用已有的科学知识和当代科学思想去解释世界的倾向性”[2]。它是科学家共同具有的价值观的集中体现,同时又以一种文化的形式注入整个社会,成为人类进入理性社会的标志,成为现代文明的象征。我们的研究生多为本科应届毕业生或工作不久的青年...     

科学审美创造的美与真善关系

本文认为，科学审美创造的美与真善之间存在着相互影响、相互促进、相互转化的辩证关系；真总是作为善与美的内容和存在的基础；善一方面以真为其目的性内容，一方面又作为内容而存在于美的形式之中；美作为人的本质力量对象化的产物，其令人愉悦的形式包含着真和善的内容。     

论科学与技术的系统建构关系

科学技术之间的关系是学术界多年来探讨的一个问题，目前有一体论和两体论的不同观点，根据科技史的材料，提出应该重新构建科学与技术之间的新关系，这种新关系应该具备两个基本特征：多维性特征和非线性特征，通过这种新型建构类关系理解科学史研究中的一些争论。     

试论社会道德与医学科学的关系

<正> 医学科学是以人类作为研究对象的一门自然科学,它与人类的关系比其他任何一门自然科学都密切。它的发展直接或间接地影响着人们的精神面貌和社会的进步,而人类的发展和人类的社会基础文明也时刻影响着医学的发展。因此,研究社会道德与医学科学的关系是极有社会意义的。随着医学的发展,医学与道德的关系逐渐被人们重视。在欧美,“医学与人类”、     

厦门市医学行为科学学会简介

厦门市医学行为科学学会于1990年4月9日经厦门市委宣传部批准建会,6月4日成为厦门市社科联团体会员单位,6月24日召开成立大会。现有会员687人,团体会员单位25个,是厦门医学界唯一跨自然科学与社会科学的学术团体,是厦门市科学技术协会和厦门市社会科学界联合会的团体会员单位,直接由厦门市卫计委主管。第一届会长陈孔平,秘书长吴尚义;第二届会长黄清源,秘书长韩峭立;第三届会长陈孔平,秘书长吕惠栋;第四届会长黄清源,副会长兼秘书长曾琪;第五届会长熊世勇,副会长兼秘书长刘世芳。     

浅谈高等院校科学教育与人文教育的和谐发展

科学教育与人文教育的和谐发展是高等院校健康发展的必然趋势,本文论述了科学教育与人文教育和谐发展的必要性,提出了实现二者和谐统一的对策。     

论科学精神与中医药教育

完整意义上的科学教育应该包括两个层面的涵义：一是具体层面的科学知识、科学方法的传授；二是抽象层面的科学精神的培养。如果说科学知识、科学方法的传授是科学教育的实体的话，那么科学精神的培养则是科学教育的灵魂。不断现代化的中医学已经为融现代与传统为一体的科学精神创造了一种契机，我们应当善于抓住这一契机，归纳符合中医学形态的科学精神，把握中医学为我们创造的科学精神，培育中医药教育的科学灵魂。     

论大学科学教育与人文教育统一的途径

大学教育中长期存在的科学教育与人文教育相分离的事实,要实现科学教育与人文教育的统一,学校必须适应社会发展及人自身全面发展的要求,以"大教育观"为统领,以课程为基础,教师为主导,学生为主体,教育过程为手段,校园文化环境为重要载体,坚持改革创新,坚持科学教育与人文教育的统一,积极构建完整的教育体系。     

论科教兴国与教育的关系

“科教兴国”作为一种已经在社会上下形成共识的思想和观念 ,已经在社会的许多方面演化为具体的工作制度和政策 ,并被广泛认识和实践 ,这对于我国教育的实质性进步和发展 ,起了良好的基础保障作用。然而 ,由于社会整体转型的艰巨性、复杂性以及整个社会对科教认识的缓慢性 ,在具体实施中尚有许多困难。所以 ,当我们仔细审视科教兴国战略及政策在教育实践中的实践现状时 ,尤其面对普遍存在于教育现实中的令人充满困惑的种种矛盾现象和思想冲突时 ,不得不仔细考虑科教兴国与教育的关系。1　加深对“科教兴国”的理性认识关于“科教兴国” ,起…