对办学定位与办学特色的思考

准确制定办学定位,凝炼办学特色,是陕西中医学院人一直在探索的重要课题。在新的时代背景下从事高等中医药教育,定位和特色具有方向性的意义。     

民办大学办学特色的创建

办学特色是民办大学的生命,是学校持续发展的源泉和动力。办学特色的内涵可从独特性、优质性、稳定性和动态性、社会效益等方面解读。办学特色是自主的有目的的创建和建设而形成,树立鲜明的办学理念、构建特有人才培养模式、创新教学管理等均可创建办学特色。将办学求大求全、新设"对口专业"、办学定位视为办学特色,是当前民办大学创建办学特色的误区。     

高等学校的办学特色刍议

把自己的学校办出特色 ,赢得社会的认可 ,是每个学校的理想和希望 ,但是 ,一个大学为什么要有自己的办学特色 ?特色的内涵究竟是什么 ?怎样才能把学校办出特色 ?对这些问题的回答 ,却是仁者见仁、智者见智的事情 ,本文愿就此问题谈谈自己心得体会。1　高校为什么要有自己的办学特色“特色”是指同类事物之间有别于其他事物的优长的方面。从哲学的角度来看 ,特色应该与个性同义 ,是与共性相对应的概念。个性是一切事物得以存在的前提 ,世界上的万事万物正是因为有了个性 ,这个世界才变得如此五彩斑斓、丰富多彩 ,也正是因为事物有了个性 ,才…     

牢固树立以人为本拓宽特色办学之路

党的十六届三中全会明确指出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一科学的发展观是我国进入小康社会新时期，新的中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实践提出来的，是我们党执政理念的一个飞跃，是全国建设小康社会和实现现代化的根本指针。     

对地方院校特色办学的思考

地方院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，具有自身的特点，必须以特色求发展。地方院校应借鉴国内外著名大学经验，不断优化办学理念和办学模式，突出重点学科和师资队伍建设，科学管理，逐步形成鲜明的办学特色。     

云南中医学院中医学特色专业简介

中医学专业是云南中医学院最早开办的专业，经过40余年的建设和发展，现已具备较强的师资力量和完善的办学条件，是云南省普通高校第二批本科重点建设专业，国家教育部第四批高等学校特色专业。现有中医学、中西医结合、中医骨伤科学、中医男科学、傣医学5个专业方向，     

广东省医药高等院校办学特色研究

随着广东省高等教育的大众化,广东医药高等院校之间的竞争也日趋激烈,许多高校都把形成、发展自身的办学特色纳入学校总体发展规划,本文分析了广东省医药院校办学特色的问题和现状,并阐述了广东省医药院校办学特色建设的思路和建议。     

浅议中等卫生职业教育的办学特色

近几年,由于受整个社会形势的影响,毕业生就业压力大,出口不畅;加上本科院校不断扩大招生规模,高中招生日趋膨胀,中等职业教育的招生竞争变得日趋激烈.     

我国高等职业院校办学特色研究

从高等职业教育发展历史、高等职业教育特点及国家高等职业教育政策等方面探讨如何体现高等职业院校办学特色。     

广州中医药大学办学特色研究(下)

以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学办学特色.从外延视角,将学校办学特色体现概括为:能看病、治好病的中医临床人才特色;开展中医药现代化研究的科研特色;南方中医药院校特色.     

广州中医药大学办学特色研究（下）

以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学办学特色。从外延视角,将学校办学特色体现概括为：能看病、治好病的中医临床人才特色;开展中医药现代化研究的科研特色;南方中医药院校特色。     

广州中医药大学办学特色研究（上）

以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学的办学特色。从内涵视角,将学校办学特色体现概括为：逐步自主、科学定位的办学特色;优势学科发展特色;崇尚经典,学以致用的院校文化特色;医师、教师＂双师＂师资特色。     

吉林医药学院办学特色诠释

伴随着高等教育"大众化"时代的到来,高等教育由单纯规模扩张向内涵式发展、差异化发展和特色发展的转型思路。办学特色是办学理念的重要组成部分,是高校赖以生存和发展的生命线,是高校核心竞争力的重要标志,受到国家和教育领域的高度关注。因此对办学特色本质的理解、凝练与培育学校的办学特色显得格外重要。1办学特色的涵义关于办学特色,目前我国学术界尚存在不同的认识和理解。北京师范大学原副校长顾明远教授认为,     

紧扣教学质量主题 凝炼高校办学特色

教学质量是高校的立校之本,是高等教育的中心概念,办学特色则昭示大学的性格底蕴,是高校的最好名片。提高教学质量和搞好特色建设是高等教育顺利发展的坚实双翼。汕头大学医学院以本科教学工作水平评估为契机,立足于紧扣教学质量主题,凝炼办学特色,在教学改革中追求"精品教育",取得了良好的效果。     

关于办学特色培育的若干思考

大学特色来源于大学的本质与规律：因此，遵循了大学的本质与发展规律，大学就可以办出特色。办学特色培育拟从办学理念创新、分工协作意识、制度环境建构、组织管理、内在要素、开放性等方面研究对策：     

特色办学是学校持续发展的原动力

勇于创新、办出特色、创出品牌是学校持续发展的动力和源泉,我院在专业设置、招生办学、教育教学改革、实习就业等方面有特色、有创新、有成效。主要特色：从开设英语护理专业到开办英语雅思培训;从＂小城市培养、大都市就业＂到开办军事化管理特色护理专业（简称＂军护专业＂）;从开设养老护理专业到开办老年护理院;从区域招生到跨省市联合办学。     

坚持办学特色 推动教学科研快速发展

民族医学院校肩负着为少数民族地区培养医疗卫生人才的历史重任。坚持艰苦创业、自强不息和向农村基层培养高级医学人才的办学特色不改变,是打造民族医学院校核心竞争力的关键。     

创新教育教学改革 打造自身办学特色

根据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》提出的“保证规模、提高质量、加强管理、促进发展”的十六字方针,中等职业教育的工作重点应从规模扩张转变为内涵发展。笔者认为只有坚持教育教学改革创新,改革办学模式、培养模式、教学模式和评价模式,才能显现中职学校的办学特色。     

探索口腔工艺技术专业特色办学之路

随着社会经济的发展,人们对口腔健康、牙齿美容日益重视,促进了义齿加工行业的蓬勃发展.近几年,我校口腔工艺技术专业取得了长足进步,业已发展成为我校的特色专业.本文就如何将该专业打造成我校的品牌专业,给出具体对策.