单手送管与双手送管在儿科留置针穿刺置管中的应用效果比较

目的比较单手送管与双手送管在儿科留置针穿刺置管中的应用效果。方法按照随机数字表法将50例需行静脉留置针穿刺的患儿分为观察组和对照组,每组各25例,对照组患儿采取双手送管静脉留置针穿刺,观察组患儿采取单手送管静脉留置针穿刺。比较两组患儿留置针穿刺情况、留置针留置时间、患儿家属满意度及穿刺者满意度。结果观察组患儿一次性穿刺置管成功率显著高于对照组,需助手配合率显著低于对照组(P 0.05),但组内手足背静脉与头皮静脉一次性穿刺置管成功率与手配合率并无统计学差异(P 0.05);两组患儿留置针留置时间对比,差异无统计学意义(P 0.05);观察组家属满意度评分及穿刺者满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论儿科留置针穿刺置管中采用单手送管能够提高穿刺效率和穿刺质量,值得临床推广应用。     

留置针在儿科门诊婴幼儿静脉输液中的应用

目的:探讨留置针在儿科门诊婴幼儿静脉输液中的应用效果。方法:将儿科门诊收治的静脉输液婴幼儿200例随机分为对照组和观察组各100例,对照组采用普通头皮针穿刺输液,观察组采用静脉留置针穿刺输液;比较两组患儿的临床效果。结果:观察组首次穿刺成功率、不良反应发生率、家属满意率均优于对照组(P0.05)。结论:儿科门诊婴幼儿静脉输液采用留置针,在临床应用中能提高患儿穿刺的成功率,有效减轻患儿的痛苦,减少护理工作量且操作简单,实用性强,值得临床推广。     

能级对应模式在儿科外周静脉留置针输液治疗中的应用效果

目的：观察能级对应模式应用于儿科外周静脉留置针输液治疗中的临床效果。方法：将2017年3月至5月儿科住院并采用外周静脉留置针输液治疗的患儿,设为对照组,对其临床资料及数据进行回顾性分析。将2017年6月至8月儿科住院并采用外周静脉留置针输液治疗的患儿,设为观察组,接受能级对应模式输液治疗。评估两组患儿静脉留置针穿刺首次成功率、静脉输液重复穿刺率及患儿家长满意度。结果：观察组首次穿刺成功率高于对照组（P<0.001）;静脉输液重复穿刺率低于对照组（P<0.001）;患儿家属满意度高于对照组（P=0.008）。结论：在儿科外周静脉留置针输液治疗中应用能级对应模式,可有效提高首次静脉穿刺的成功率,降低重复穿刺率,提高患儿家属满意度。     

留置静脉穿刺针后外周静脉分层级管理在儿科的应用效果

目的 观察留置静脉穿刺针后外周静脉分层级管理用于儿科的效果与价值。方法 选取我院儿科2017年5月～2018年5月静脉留置针后予以常规护理的45例患儿为对照组,2018年6月～2019年6月静脉留置针后予以外周静脉分层级管理的50例患儿为观察组。比较两组静脉穿刺效果、不良事件发生率、患儿舒适度、家属满意度。结果观察组静脉留置针留置时间较对照组延长(P0.05);观察组1次穿刺成功率为78.00%,高于对照组的57.78%(P0.05);观察组不良事件发生率为6%低于对照组的20%(P0.05);观察组患儿舒适度、家属满意度均高于对照组(P0.05)。结论 儿科患儿静脉留置针后予以外周静脉分层级管理有利于提高护理质量,可明显延长静脉留置针留置时间,提高穿刺成功率、患儿舒适度和家属满意度,减少不良事件,值得在临床推广实践。     

LED随身灯在小儿四肢浅静脉留置针穿刺中的应用

目的:探讨LED随身灯在小儿四肢浅静脉留置针穿刺中的应用效果。方法:将162例儿科住院患儿按随机数字表法分为对照组80例和观察组82例,观察组使用LED随身灯辅助四肢浅静脉留置针穿刺,对照组行常规静脉留置针穿刺。观察两组静脉留置针穿刺的一次穿刺成功率、穿刺总耗时、患儿家属满意度。结果:观察组一次穿刺成功率高于对照组(P0.05),观察组穿刺总耗时短于对照组(P0.05),观察组患儿家属对护理穿刺技术满意度高于对照组(P0.05)。结论:使用LED随身灯能提高小儿四肢浅静脉留置针一次穿刺成功率,减轻患儿痛苦,减少穿刺耗时,提高患儿家属满意度。     

精细化管理在小儿浅静脉留置针护理中的应用价值研究

目的探讨精细化管理在小儿浅静脉留置针护理中的应用价值。方法选取2016年7月—2018年1月于我院进行输液的63例患儿作为研究对象,随机分为观察组32例和对照组31例,对照组给予传统护理;观察组在对照组的基础上给予精细化管理,对比两组患儿护理后的输液情况和不良反应发生情况。结果观察组护士一次穿刺成功率高于对照组(P0.05),观察组置管时间和对照组对比无统计学意义(P0.05),观察组并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论在小儿静脉留置针的护理中应用精细化管理可以有效地提高护士一次穿刺成功率,降低并发症的发生率,提高患儿及家属的满意度。     

小儿外周静脉留置针不完全置入法的应用效果观察

[目的]观察小儿外周静脉留置针不完全置入法的应用效果。[方法]2016年8月—2017年8月选取儿内科5岁的600例学龄期患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组及对照组各300例,对照组采用外周静脉留置针完全置入法置针,观察组采用外周静脉留置针不完全置入法置针,比较两组患儿穿刺成功率、穿刺依从性、静脉针留置时间及留置并发症。[结果]观察组置管依从率及患儿家属满意率高于对照组(P0.05),而静脉针留置时间长于对照组(P0.05),护士调节输液位置次数少于对照组(P0.05);观察组穿刺部位红肿、渗血、漏液、静脉炎、穿刺部分感染、堵管发生率均低于对照组(P0.05)。[结论]儿科患儿行静脉注射时行外周静脉留置针不完全置入法能有效减少患儿留置并发症,延长留置时间,避免反复穿刺,减轻患儿痛苦,提高患儿家属满意度。     

持续性护理质量改进对提高门急诊儿童留观输液护理质量效果分析

目的探讨持续性护理质量改进对提高门急诊儿童留观输液护理质量效果的影响。方法选择2016年1月—2018年4月于我院门急诊就诊并留观输液的患儿300例,按照随机数字表分为观察组(n=150)与对照组(n=150),对照组予以常规护理,观察组予以持续性护理质量改进干预,比较两组干预效果。结果观察组护理质量评分显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿不良反应发生率显著低于对照组(P0.05)。观察组一次穿刺成功率显著高于对照组,非计划性拔管率低于对照组,封管时间短于对照组,静脉留置针留置时间显著长于对照组(P0.05)。结论持续性护理质量改进可有效提高门急诊护理质量,增加儿童留置针一次成功穿刺率,降低输液非计划性拔管发生率,减少穿刺后不良反应发生。     

新型静脉穿刺手部固定纸带在婴幼儿手背静脉留置针穿刺中的应用

目的 探讨新型静脉穿刺手部固定纸带在婴幼儿手背静脉留置针穿刺中的应用效果。方法 选取2019年5—7月某省三级甲等医院在儿科病房接受静脉穿刺治疗的患儿256例为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组128例。两组患儿均定时进行静脉穿刺,对照组采用常规静脉穿刺技术,观察组在对照组基础上穿刺固定过程中采用新型静脉穿刺手部固定纸带。比较两组患儿穿刺时间、一次性穿刺成功率及家长满意度评分。结果 观察组穿刺所用时间少于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组一次性穿刺成功率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家长对穿刺的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 新型静脉穿刺手部固定纸带可有效提高婴幼儿手背静脉留置针穿刺成功率,缩短穿刺所用时间,提升患儿家长满意度。     

品管圈在降低门诊输液患儿静脉留置针风险中的作用

目的:探讨品管圈在降低门诊输液患儿静脉留置针风险中的作用。方法:将2015年1月实施品管圈活动之前的265例门诊输液患儿作为对照组;将2015年6月实施品管圈活动后的267例门诊输液患儿作为观察组,对入选患儿从穿刺成功到留置针拔出的风险进行调查统计,分析门诊患儿应用留置针期间发生风险的原因并制定对策,实施对策,进行效果确认。比较两组患儿静脉留置针风险发生率。结果:观察组门诊输液患儿静脉留置针期间风险发生率明显低于对照组,患儿家长对护理服务满意度明显高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:品管圈活动可降低门诊输液患儿静脉留置针风险,提高患儿家长对护理服务的满意度。     

静脉留置针在儿科治疗中的应用及体会

目的探讨静脉留置针在儿科治疗中的应用。方法将984例患儿分为对照组404例和观察组580例。对照组采用常规静脉穿刺,观察组使用静脉留置针穿刺。比较两组的累计输液天数、累计穿刺失败率、累计堵管率、累计渗漏率及满意率。结果两组输液天数比较差异无统计学意义(P0.05),观察组的满意度显著高于对照组(P0.05);观察组的累计穿刺失败率、累计堵管率、累计漏渗率显著低于对照组(P0.05)。结论静脉留置针的应用,避免了反复穿刺给患儿带来的痛苦,同时能保护血管,提高护理质量。     

静脉软管针在儿科补液室的应用效果

目的探讨软管针在儿科补液室的实践和体会。方法选择2017年2月~2017年5月本科静脉治疗的输液患儿200例,随机分为实验组和对照组,每组各100例。实验组患儿采用静脉软管穿刺输液,对照组患儿采用常规钢针输液,观察2组患儿首次穿刺成功率、不良反应发生率及抢救时间,比较穿刺前后儿童的生存质量等情况。结果实验组患儿首次穿刺成功率,药液外渗、静脉炎及过敏反应的发生率均低于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05),发生过敏反应后抢救的时间低于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05),穿刺后儿童的生理和情感功能评分显著优于对照组(P0.05),且优于实验组穿刺前(P0.05)。结论静脉软管针的使用能减少患儿因反复静脉穿刺而造成的痛苦及对打针的恐惧感,减轻家长的焦躁情绪及患儿的痛苦,减轻护士的工作量,提高了护士的工作效率。同时便于临床用药和急、危重患者的抢救,杜绝了因某些特殊药物外渗而引起的组织坏死,值得在临床上广泛推广应用。     

改良留置针在儿科静脉输液中的护理效果分析

目的 分析改良留置针在儿科静脉输液中的护理效果。方法 选择2020年9~12月于厦门市海沧医院接受静脉输液治疗的934例患儿作为研究对象,按随机数字表法分组,即对照组和观察组,各467例。对照组患儿行常规留置针穿刺输液;观察组患儿行改良留置针穿刺输液,即采用密闭式防针刺伤型静脉留置针联合无针密闭输液接头输液。比较2组患儿的建立静脉通路操作耗时、冲封管时间、留置针留置时间、不良事件发生情况和静脉输液前后疼痛评分,以及患儿监护人的护理满意率。结果 观察组患儿的建立静脉通路操作耗时和冲封管时间均短于对照组,留置针留置时间长于对照组(P均<0.05)。观察组患儿的不良事件(弯针、针刺伤、输液器脱出等)总发生率均低于对照组(P<0.05)。2组患儿在穿刺前、穿刺时,以及穿刺后5min、 30min和12h的疼痛评分比较,差异均无统计学意义(P均> 0.05)。观察组患儿监护人的护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论 将改良留置针应用于患儿静脉输液中,可缩短建立静脉通路操作耗时和冲封管时间,延长留置针留置时间,降低不良事件发生率,并提高患儿监护人的护理满意率。     

单手置管法在成人静脉留置针置管中的效果观察

[目的]观察对成人静脉留置针应用单手置管法的效果。[方法]将120例需进行静脉输液治疗的病人采取随机数字余数分组法分为观察组和对照组各60例,观察组采用单手置管法,对照组采用传统双手置管法,观察两组病人的穿刺成功率、留置时间、静脉炎发生率及疼痛评分。[结果]观察组静脉炎发生率和疼痛评分及留置时间显著低于对照组(P0.05),穿刺成功率显著高于对照组(P0.05)。[结论]单手置管法能提高成人的静脉留置针穿刺成功率,减少静脉炎发生,减轻病人疼痛,延长留置时间。     

腋静脉留置针在早产儿的临床应用及安全性

将我院收治的64例早产儿随机分为观察组和对照组,对照组的早产儿采用常规的头皮静脉或者四肢静脉留置针穿刺输液,观察组的早产儿采用腋静脉留置针穿刺输液,比较两组患儿留置针的保留时间、并发症的发生率、一次性穿刺成功率及注射泵连接管缠绕肢体的发生率。观察组患儿的留置针的保留时间比对照组长,一次性穿刺成功率明显优于对照组,并发症的发生率、注射泵连接管缠绕肢体的发生率比对照组低,差异显著,具有统计学意义（P〈0.05）。在早产儿中应用腋静脉留置针,可显著减少患儿的痛苦,保留时间长,并发症少,为患儿的安全输液提供了强有力的保证。     

幼儿园式教育在儿科静脉输液操作中应用的效果观察

目的：探讨幼儿园式教育在儿科静脉输液操作中的应用效果。方法：将60例3～5岁患儿随机分为观察组和对照组各30例,在静脉输液操作中对照组按照传统方法进行,观察组应用幼儿园式教育对患儿进行管理,比较两组患儿的一次性静脉穿刺成功率、留置针保留时间。结果：观察组一次性静脉穿刺成功率高于对照组（P<0.05）;留置针平均保留时间长于对照组（P<0.05）。结论：幼儿园式教育可提高一次性静脉穿刺成功率,延长静脉留置针保留时间。提高患儿家长满意率。     

无针输液系统应用于门急诊输液治疗中的效果观察

[目的]探讨无针输液系统应用于门急诊输液治疗中的效果。[方法]将医院门急诊收治的626例静脉治疗患儿随机分为对照组和观察组,每组313例,对照组采用常规留置输液系统,观察组采用无针输液系统,比较两组一次性穿刺成功率、单个静脉通路建立时间、疼痛程度评分、输液事故发生率及静脉治疗过程中患儿依从性。[结果]观察组疼痛程度评分低于对照组(P0.05);观察组输液事故发生率低于对照组(P0.05);观察组静脉治疗过程中患儿依从性优于对照组(P0.05)。[结论]应用无针输液系统可改善静脉输液过程中的疼痛程度,降低输液事故发生率,提高患儿对静脉输液的依从性。     

综合护理干预在静脉留置针输液患儿中的应用效果研究

目的观察综合护理干预对静脉留置针输液患儿留置时间、并发症、非计划拔管及家长满意度的影响。方法选取2017年1～6月本院收治的280例静脉留置针输液患儿为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组各140例。对照组给予常规护理,干预组在此基础上实施认知干预、情绪干预及针对性干预等措施。比较两组留置时间、并发症(堵塞、液体渗漏、静脉炎、红疹)发生率、非计划拔管率及家长满意度。结果与对照组比较,干预组患儿留置时间更长(P0.05),堵塞、液体渗漏、静脉炎、红疹等并发症的发生率及非计划拔管率更低(P0.05);此外,干预组患儿家长满意度高于对照组(P0.05),以上差异均有统计学意义。结论采取有效的护理干预措施能增加静脉留置针输液患儿的留置时间,降低并发症的发生率,减少非计划拔管发生,且有助于提高家长满意度。     

循证护理在小儿静脉输液穿刺中的应用观察

目的探索循证护理在小儿静脉输液刺中的应用效果。方法选取2016年2月~2016年10月我院儿科收治的96例接受静脉输液治疗的住院患儿作为对照组,另选2017年2月~2017年10月105例接受静脉输液治疗的住院患儿作为观察组。在穿刺过程中观察组实施循证护理措施,对照组实施常规护理措施,比较两组患儿静脉输液一次穿刺成功率及患儿家属满意度。结果观察组患儿一次穿刺成功率(93.3%)显著高于对照组(80.2%),差异有统计学意义(P0.05),观察组患儿家属满意度(96.2%)显著高于对照组(86.5%),差异有统计学意义(P0.05)。结论在儿科患儿静脉输液过程中实施循证护理措施可有效提高一次穿刺成功率,提高患儿家属满意度。     

探讨情景游戏在儿童留置静脉输液中的应用

目的:探讨情景游戏在儿童留置静脉输液中的应用方法与效果。方法:将60例留置静脉输液患儿随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规儿童留置静脉输液,输液前向患儿和家属宣教留置静脉输液的目的、操作方法和注意事项;观察组在常规宣教基础上增加情景游戏。采用疼痛行为评估量表(FLACC)和Wang-Baker笑脸量表对患儿在静脉穿刺时的疼痛程度进行评分,比较两组留置静脉输液依从性和一次穿刺成功率。结果:观察组FLACC量表评分、Wong-Baker笑脸量表评分明显低于对照组(P0.05),观察组患儿静脉输液依从性及一次性穿刺成功率明显高于对照组(P0.05)。结论:情景游戏可以减轻儿童留置静脉输液的疼痛反应、提高输液依从性和一次穿刺成功率。