医学信息教育与创新人才的培养

医学信息是指对医学科研工作者来讲预先不知道的有价值的报道。这种报道可经物质载体(纸张、光盘、磁盘等)进行存贮、交流、传播。医学信息教育的目的是培养医学生收集、掌握、挖掘、运用医学信息的能力。然而,培养创新人才则是21世纪教育的主要目标。 1 科技创新与医学信息教育 21世纪人类将告别工业经济时代,进入一个新的时代--知识经济时代。按照联合国经济合作与发展组织1996年发表的专题报告－《以知识为基础的经济》的提法,知识经济是"建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济[1]"。这个时代,最重大、最根本的变化,无疑是发生了资本革命,资金让位于知识。知识、信息成为最宝贵的资源、最重要的资本。知识就是资本,信息就是财富,已成为这个时代的新理论。所以,一个国家科技水平的高低、发展速度如何,取决于这个国家的信息化程度。科技进步的灵魂是科技创新,科技创新的基础是科技信息。科技创新离不开创新教育,信息教育在创新教育中占有重要位置。     

高职高专医学教学改革设想

当今时代正处在工业经济时代向知识经济时代转变的时期,因此教学改革的任务显得异常紧迫、异常繁重.知识经济时代,科技发展日新月异,知识、信息呈爆炸式膨胀.这一特点不仅决定了当教学改革的必要性和紧迫性,而且决定了当前教育教学改革的方向.为适应社会对应用型高职高专医学人才的需求,成功地培养出应用型高职高专医学人才,笔者认为应从以下几个方面对高职高专医学进行教学改革:     

高职高专医学教学改革设想

当今时代正处在工业经济时代向知识经济时代转变的时期,因此教学改革的任务显得异常紧迫、异常繁重.知识经济时代,科技发展日新月异,知识、信息呈爆炸式膨胀.这一特点不仅决定了当教学改革的必要性和紧迫性,而且决定了当前教育教学改革的方向[1].为适应社会对应用型高职高专医学人才的需求,成功地培养出应用型高职高专医学人才,笔者认为应从以下几个方面对高职高专医学进行教学改革:     

知识更新与病案管理者的再教育

在世纪更迭之际,一场以信息技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命浪潮正迎面而来,人类社会正在由工业经济时代向知识经济时代转变,面对新的挑战,病案工作者如何适应知识经济时代的要求以及病案管理学科的发展,努力提高自身素质,全面进行知识更新与人才的再教育,已成为一个亟待研究和探讨的问题.     

我国精神医学面临的机遇及其对策

随着社会的发展,人类的疾病谱在不断变化,老年社会逐步到来,精神科疾病受到社会广泛关注。当前我们已步入知识经济时代,知识经济的核心是科技,高科技也必将造福于精神医医学领域。充分利用Internet取之不尽、用之不竭的信息资源,医学情报人员与医学专业人员联手合作,必将为开创精神医学工作新局面做出积极贡献。     

利用以人为本做好医院职工思想政治工作

在当今知识经济时代,知识已成为经济和社会发展的主导力量。人是传承知识的载体,人的能力是知识经济时代推动社会发展的根本力量。因此,工业经济时代的“物质本位”转变为知识经济时代的“人和人的能力本位”,保护和寻求人的价值和尊严成为时代的主流。所谓以人为本,它强调的是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定。树立以人为本的理念,是对思想政治工作的时代要求。     

我国检验医学发展趋势和面临的挑战

人类迈入21世纪的同时,也迎来了崭新的知识经济时代。与传统的农业、工业经济形式不同,知识经济是强调知识作为创造社会财富诸要素中的最基本的生产要素,以知识资源的占有、配置、生产、分配、消费为重要因素的新经济形式。知识经济的来临为我们提供了重要的发展机遇。迄今,检验医学技术发展大致有三方面趋势,第一是随着基础医学的发展和高新技术的应用,极大地拓宽了临床检验的范围;其次是实验技术向小型化、简单     

知识经济时代的人才观念

人类进入了21世纪的同时,也迎来了一个崭新的时代知识经济时代。面对新世纪、新时代,新挑战、新机遇,我们必须充分认识知识经济时代的特点,对人才观念有新的认识、新的定位,这对于推动事业发展具有重大的现实意义。笔者结合知识经济的特征,对知识经济时代的人才观念进行探讨。1　知识经济的内涵和特征1.1　知识经济的内涵　何谓知识经济(ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏｍｙ),国际经济合作发展组织(ＯＥＣＤ)在《以知识为基础的经济》报告中的定义为:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济是和农…     

浅谈培养新型医学"实用型"人才

随着医学科学技术的迅猛发展 ,知识更新速度加快 ,各学科间相互交叉、相互渗透 ,边缘学科和新学科不断涌现 ,旧的医学教育模式已不能适应时代的需要。为适应医学发展的趋势 ,2 1世纪的竞争将集中体现在人才的竞争 ,谁拥有高素质的人才 ,谁就能在竞争中掌握主动权 ,知识经济的核心是人才 ,知识经济也可以说是人才经济。比尔·盖茨说 ,新世纪衡量贫富的尺度将是教育 ,教育的核心是培养高素质人才。人才培养问题已是全球共同关注的问题。1　 2 1世纪医学专门人才的要求进入 2 1世纪 ,随着现代科学技术的飞速发展 ,医学领域中的知识增加也在不断…     

知识经济背景下的科学思维和人才培养

２１世纪人类已进入了一个崭新的时代———知识经济(Ｋｎｏｗ１ｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ)时代。知识经济是指建立在知识与信息的生产、分配和使用基础上的经济。它有别于农业经济(劳动经济)和工业经济(资源经济),它使世界经济从机械时代、经电子时代向信息时代转轨。知识经济显著的特征是,知识已成为创造社会财富诸要素中最基本的生产要素,它的本质在于知识的转化和应用。面对知识经济带来的机遇和挑战,教育模式发生了相应的转变,生物医学模式向生物—心理—社会医学模式以及应试教育向素质教育转变。知识经济背景下如何适应教学模式的转变,…     

创刊词

21世纪,人类已进入崭新的知识经济时代,医学技术与科学知识互动促进,日新月异。医学作为自然科学的一个重要分支,其发展速度更是前所未有。站在时代的前沿,及时准确地了解世界医学的最新发展与学术动态,是一个医学工作者科学理性精神、与时俱进探索精神的表现。     

21世纪医学教育发展趋势

21世纪是知识经济时代，是经济与社会快速发展、生命科学取得重大突破的时代。随着科学技术的快速发展，对医学教育产生了深刻影响，也提出了更高要求。我们必须清楚意识到21世纪医学和医学教育的发展趋势，才能培养出适应21世纪我国卫生事业和医学科技发展需要的高素质人才。     

浅谈知识经济下的医院内部审计

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的经济，是继农业经济、工业经济后出现的一种新的经济形式。知识经济时代是人类进步一个全新的阶段，是人类发展面对的一个全新挑战，相应地，知识经济也为新时期医院内部审计提出了新的课题。     

试论面向知识经济时代的疗养院建设

21世纪 ,中国经济将面临知识经济新时代。疗养院如何把握机遇 ,迎接知识经济的挑战 ,笔者就此问题谈点初浅的看法。1　把握知识经济时代脉博 ,树立全新的知识经济意识知识经济是“以知识为基础的经济” ,“以知识资源占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济时代”。知识经济时代无疑将促使整个社会和人类生活发生巨大的变化 ,必将引起人们思想观念和行为方式的深刻变革 ,医学将从延续了几千年的治疗医学时代和近一百多年的预防医学时代 ,进入全面提高人类生命质量 (体质、智力 )的保健医学时代。这就要求疗养院的管理者 ,必须树立…     

护理专业课渗透人文素质教育的研究

随着社会的进步,人类已步入知识经济的时代,纵观历史发展,每一次经济形态的转变,对人才的知识结构都有不同的要求:农业经济对人才的要求是经验为主,工业经济则以专业技术为主,知识经济要求的人才必须是人文素质与科学素养相结合的人才.因此,近年来加强人文素质教育已成为教育领域研究的重要课题.     

浅谈医学生创新能力的培养和素质教育

科学技术的迅猛发展和知识经济时代的出现 ,对高等教育的人才培养产生了极其深刻的影响 ,为素质教育提供了一个强大的发展远景。全面推进素质教育、培养大批与现代化要求相适应的高素质创新医学人才已成为各国医学教育界共同关注的课题。1　创新是知识经济时代对人才的要求　　 2 1世纪是一个更具挑战的世纪 ,竞争将更加激烈 ,特别是人才的竞争 ,包括医学人才的竞争。人类正进入一个以知识的生产、分配和使用为特征的知识经济时代。知识经济时代对人才的要求就是创新精神 ,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志说 :“创新是一个民族进步的灵魂 …     

谈医学教育中不可或缺的人文素质教育

在以信息技术为主的新技术革命引发的新经济革命重塑全球经济的时代,生命科学取得了前所未有的发展。其进化使医学科学日益呈现出综合化和多元化的发展趋势,并与自然科学、社会科学、人文科学、工程技术科学相互渗透融合,形成一些新的交叉学科,从而促进了医学自身的发展。医学学科的发展也对医学人才的培养模式提出了新的、更高的要求,既要精通专业知识,又要具有宽泛的人文知识。因此,医学教育要面向知识经济时代,着力培养复合、开放、创新型、应用型的优秀人才。     

知识经济与中专政治课教学

知识经济作为一种崭新的经济形态,正快速向我们走来,它已经引起经济、社会、生活等各方面的深刻变化。对我们的传统教育也提出了严竣的挑战。那么,在知识经济时代,中专政治课教学如何适应这种变化呢 ? 1知识经济重视人力资源开发和人的全面发展,增强了中专政治教师全面育人的历史责任 知识经济是指知识资源的占有、配置、生产和使用为重要因素的经济。世界经济合作与发展组织 1996年在一份报告中所下的这个定义表明,知识经济不同于农业经济与工业经济,而是一种依赖于知识资源的经济,由于知识、技术是由人脑产生出来并不断更新发展的…     

知识经济对高等医学专科教育的影响

近几十年来 ,全球科技与经济的发展不断冲击着社会经济、文化、教育等各个领域 ,同时也对我国传统的医学教育产生了巨大的影响。为了适应全球科技的发展 ,医学教育本身也不得不走出象牙塔 ,重新探索与全球经济及科学技术发展相适应的教育方针和方法。面向 2 1世纪 ,如何发展我国所特有的医学专科教育 ,培养适合我国医学临床需要的人才已经成为从事高等医专教育工作者所必须面对的重要课题。1　知识经济对医专教育的挑战随着知识在人类生产活动中主导作用的加强 ,新知识、新技术的出现与更新不断加快 ,其应用于生产、生活的周期越来越短 ,已…     

关于临床医学教学改革的思考

随着当前工业经济时代向知识经济时代转变步伐的加快，教育教学改革的任务也日益紧迫，日益繁重，医学教育改革也不例外。本文试从教学内容，教材建设，教学管理几个方面，对临床医学教学改革的思路进行初步探讨，并结合当前临床医学教学及其改革的实际，对临床医学教学提出一些设想。