我国循证护理运用状况及影响因素分析

循证护理（evidence-based nursing,EBN）是护理人员在计划其护理活动过程中,将科学的证据与临床经验、病人需求相结合,获取实证,指导临床护理决策的过程,是提高护理质量,为病人提供科学、经济、有效的护理服务的临床途径。本文详细阐明循证护理在我国护理实践中的运用情况与影响因素,包括在临床疾病护理、健康教育、护理教学、护理管理等方面的运用情况。影响我国EBN开展的因素有：护理人员对EBN认识不足;EBN能力缺乏;EBN资源缺乏;对EBN理解存在误区;上级对EBN支持不足;EBN应用范围不广等。因此得出结论：循证护理能提高护理实践的科学性,更有效地指导护理实践,提高整体护理水平;发挥护理人员的主观能动性,为患者提供最优质的护理;极大适应当前护理工作需求,从而推动护理事业的发展。     

循证护理引入社区护理的思考与展望

随着循证护理（EBN）的发展，为社区护理的发展带来了新的生机，并越来越显示出其重要性。EBN不仅是一种新的护理理念，而且是指导护理人员通过循证进行临床判断的思维方式。目前，EBN已成为护理领域发展的主流，其实质是使护士在客观、明确、明智地应用最新科学证据的基础上开展护理工作。由于我国社区护理尚处于初步发展阶段，     

岳阳县护理人员循证护理实践能力调查分析

本文通过对岳阳县所有医疗机构护理人员循证护理（EBN）实践能力的调查，发现农村医院护理人员EBN实践能力较差，对EBN基本概念约70％的护理人员不知道或模糊，能熟练进行EBN实践临床设计的仅占3．27％（8人），EBN相关知识约30％的人不知道；本文针对性地提出了农村医院推广EBN实践的措施和办法。     

循证护理的理论在老年哮喘患者饮食护理教学中的探讨

循证护理（Evigenee-based nursing，EBN）是受循证医学的影响而产生的护理观念。近几年来，循证护理观念在护理领域逐步兴起，随着护理学科的深入发展，一种以真实、可靠、科学的证据为基础的护理实践——循证护理正在开展。尤其在加拿大、英国以及美国等发达国家，已经将EBN方法成功地应用于护理实践，有效提高了临床护理质量和护理效率。笔者将“循证”的观念应用于哮喘患者的饮食护理教学中，并对该类患者的循证饮食护理作初步的探讨。     

循证护理在静脉输液所致疼痛中的应用

循证护理又称实证护理(EBN)，是护理人员在制定护理活动计划过程中，将科研结论与临床经验、患者需求相结合，获取实证，作为临床护理决策的依据。它对促进护理科研的发展，提高护理服务的质量有重要的意义。     

循证护理在老年人股骨颈骨折并发症护理中的应用

循证护理（Evidence—based Nursing，EBN）是近年来进入我国护理领域的一种新的护理模式．是指护理人员在护理实践中将科研结论与患者的需求相结合，考虑当时的临床环境，根据个人的经验，最终作出的护理决策。在临床实践中，应用EBN对患者进行护理，不但可帮助护士准确地告知或向患者提出建议，加强护理与医疗的一致性；而且还能减少因不适宜的护理造成时间和金钱的浪费，使患者得到高质量的护理。     

新疆护理本科生对开设循证护理课程认知的调查分析

目的 探讨新疆护理本科生对开设循证护理(Evidence based nursing, EBN)课程的认知.方法 采用自行设计的EBN知识和学习态度量表,对新疆329名在校护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生缺乏EBN相关知识,60.49%的认为有必要在本科教育阶段开设EBN课程.结论 护理本科生需通过本科教育阶段开设EBN课程加强EBN知识的学习.     

循证护理的现状与展望

循证医学是临床医学发展的必然结果，是目前临床决策的最高境界，是指通过正确识别、评价和使用最多的相关信息进行临床决策的科学。循证医学已成为医学领域中一种跨专业思维模式和行为方法。循证护理(EBN)是20世纪90年代受循证医学思想影响而产生的护理理念，是伴随着循证医学的发展而出现的一门新的护理学科。就循证护理(EBN)的现状笔者综述如下。     

循证护理教学的实用效果评价

目的 探讨在教学中融入循证护理(EBN)的相关内容，以期提高护生的学习兴趣，增强护生的临床工作能力，提高病人的满意度，促进EBN学的发展。方法 将200名护生随机分为研究组和对照组各100人，研究组在传统教学方法的基础上增加EBN知识，使其能够熟练运用EBN的知识和方法指导临床实践。2组护生同时进入临床实习，定期进行理论及实践技能的测试，并进行自我、带教教师及病人的评价。结果 2组护生的测试成绩及评价结果有显著性差异。结论 EBN的运用、实施，对全面提高护生综合素质及增强临床工作效率和病人满意度起到了明显的教学效果。     

循证护理在神经内科肺部感染预防中的应用

目的观察循证护理（EBN）在神经内科肺部感染预防中的应用。方法根据循证护理步骤对我科140例神经内科患者进行循证护理实践。结果140例神经内科患者经循证护理，取得满意效果。结论循证护理能更好地为患者服务，并提高临床护士的整体素质。     

肿瘤专科护理人员对循证护理的认知及实践情况的调查分析

目的:了解肿瘤专科护理人员对循证护理(EBN)相关知识的认知及实践EBN情况.方法:设计EBN知识认知及实践情况调查表,以南宁市内6家三级甲等综合医院的肿瘤科及1家三级甲等肿瘤专科医院的303名护理人员作为调查对象,了解护理人员对EBN知识的认知和实践情况.结果:肿瘤专科护理人员对EBN知识的认知程度普遍较低,因工作太忙而缺乏学习时间是影响护理人员学习EBN知识的主要原因,但大部分护理人员对学习EBN知识感兴趣.仅少数人在临床护理工作中有实践EBN的经验.查阅文献能力较差、流行病学和统计学等知识匮乏导致护理人员的循证技能较差.结论:肿瘤专科护理人员缺少EBN相关知识和实践EBN的经验,实施EBN的技能不足.     

循证护理在多发性骨折急救护理中的应用

循证护理（evidence-based nursing，EBN）是以解决临床问题为出发点，提出一整套在临床实践中，发现问题，寻找现有最好证据，评价和综合分析所得证据及正确应用结果，以指导护理实践的理论和方法。笔者将循证护理应用于多发性骨折急救护理中，取得良好的效果。     

高血压患者的循证饮食探讨

北京11月9日，国务院新闻办公室于日前公布的中国居民营养与健康状况调查显示，我国成人高血压患病率已高达18．8％约为1．6亿人。所以遏制高血压的发病率刻不容缓，对高血压患者进行科学的饮食护理是非常必要的。近几年来，循证护理(Evidence Based Nursing EBN)观念在护理领域逐步兴起，尤其在加拿大，英国以及美国等发达国家，已经将：EBN方法成功地应用护理实践，有效提高了临床护理质量和护理效率。在此，笔者将循证的观念应用于高血压病人的饮食护理中，并对该类患者饮食护理作初步的探讨。     

循证护理实践教学初探

考虑到目前循证护理(EBN)在临床教学及应用中还没有广泛普及,鼓励临床护理教师把该理念引入护理实践教学;在见习及学院临床护理实验室小范围环境下进行模拟实验是可行的;EBN是社会进步与医学发展的必然产物,既体现了新的医学模式下护理实践的工作模式,又要求护理教育者在理论教学与实践教学的决策中,在课程设置、教学方法和教学环境中使学生理解并掌握EBN模式,进一步培养学生的评判性思维能力.     

年轻急性心肌梗死患者的临床观察与循证护理

循证护理（EBN）又称实证护理或求证护理,是护理人员在循证护理计划过程中将科研结论与临床经验、患者需求相结合获取实证,以作为临床护理决策的依据。作为现代理发展的方向,EBN已经逐步应用于护理实践的每环节,现就我院31例病例的特点及护理体会报告如下。[第一段]     

循证护理在糖尿病足中的预防应用

循证护理(EBN)是现代护理领域新兴发展的临床护理模式,包括循证问题、循证支持、循证观察、循证应用4个连续的过程.糖尿病足是临床上糖尿病病人常见的护理问题,通过EBN模式的应用,寻找最佳的护理行为,取得最佳的预防效果.     

循证护理在系统性红斑狼疮患者护理中的效果分析

目的:探讨系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)患者采用循证护理(evidence-based nursing,EBN)的临床效果。方法:选取我院2013年8月至2015年8月风湿血液科收治的100例SLE住院患者为研究对象,根据护理方式不同分为观察组和对照组。观察组行EBN,对照组行常规护理,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者治疗总有效率(96%)显著高于对照组(90%)(P<0.05)。观察组患者对护理服务满意度(90%)显著高于对照组(72%),而且观察组患者住院时间(14.47±4.98)d明显短于对照组(20.94±7.01)d(P<0.05)。结论:对SLE患者实施EBN模式的临床护理效果良好,有利于缩短患者住院时间,提高患者对临床护理服务的满意度,值得大范围推广。     

循证护理的应用对ICU患者的临床意义

目的:循证护理(Evigence-based nursing,EBN)是一种受循证医学的影响所衍生出的护理观念,EBN是通过利用具有真实度和价值的科学研究结果作为依据,从而提出相应问题,寻找出实际的证据,并运用实证研究对病患进行最佳的医疗手段与护理手段,循证护理这一临床护理模式应用对ICU患者有极其重要的临床意义。     

“EBN”理论在护理工作中的改进

“EBN”是一种提高护理实践科学性和有效性的方法。在临床实践中护理人员在计划护理过程中。应将科研结论与临床经验、病人需求相结合，获取实证，通过动态评审方法监测效果，在护理实践中运用最新最好的科学依据对病人实施护理。     

在护理教学中加强学生循证护理能力的培养

近年来，随着循证护理(Evidenee—Based Nursing，EBN)研究的日益深入，一种以真实、可靠的科学依据为基础的护理实践正在展开，它使传统的仅凭经验和直觉进行护理的模式转变为依据科学研究的新护理理念。循证护理实践充分展示了高层次护理的价值，使护理工作更加专业化、科学化，为护理学科的发展提供了机遇。然而，统计显示，在我国只有7．7％的临床护