益脑胶囊对βA大鼠痴呆模型学习记忆的影响及其机理的研究

益脑胶囊 (ＹｉＮａｏＣａｐｓｕｌｅｓ ,ＹＮＣ) ,系根据多年临床实践结合现化技术研制成的治疗神经衰弱、脑动脉硬化症引起的体倦、头晕、记忆力减退等的中药复方制剂。实验研究发现其能改善小鼠学习记忆与促智[1 ] 、耐缺氧、抗疲劳[2 ] 等功效。本研究采用能部分反映阿茨海默型痴呆 (Ａｌｚｈｅｉｍｅｒ’ｓＤｉｓｅａｓｅ,ＡＤ)主要病理特征的 β -淀粉蛋白 (βＡ)沉积。复制ＡＤ大鼠模型 ,观察ＹＮＣ对ＡＤ大鼠的空间学习记忆能力的影响和有关递质的变化 ,从而为该方剂临床应用提供依据。1　材料与方法1 1　动物　ＳＤ雄性大鼠 ,体重…     

健脾益肾愈呆方改善血管性痴呆大鼠学习记忆能力及氧化应激作用机制研究

目的:研究健脾益肾愈呆方对血管性痴呆(VD)大鼠记忆学习能力及氧化应激的改善作用机制。方法:采用双侧颈总动脉永久性结扎构建血管性痴呆大鼠模型,60只SD大鼠随机分为假手术组、模型组、健脾益肾愈呆方高(YD-H组)、低(YD-L组)剂量组和多奈哌齐组(DON组)。利用Morris水迷宫方法测试大鼠学习记忆能力,检测脑中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)、丙二醇(MDA)含量;显微镜观察海马病理学组织形态变化;检测脑组织中核因子E2相关因子2(Nuclea factor erythroid-2-related factor2,Nrf2)、犬尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸氧化酶1(NOX1)和血红素加氧酶1(Heme oxygenase-1,HO-1)mRNA的表达水平。结果:与假手术组比较,模型组大鼠的逃避潜伏期明显延长(P0.05);60 s内穿越平台所在位置的次数降低(P0.05),脑组织中SOD和GSH-PX含量、Nrf2和HO-1 mRNA表达量降低,MDA含量和NOX1mRNA表达量升高(P0.05)。与模型组比较,多奈哌齐和健脾益肾愈呆方能显著缩短VD大鼠逃避潜伏期(P0.05),增加大鼠在目标象限停留时间和穿越平台的次数(P0.01);明显改善大鼠海马组织病理形态学异常,显著提高大鼠脑皮质中SOD和GSH-PX含量,降低MDA含量(P0.01);同时明显升高大鼠脑组织中Nrf2和HO-1 mRNA表达,降低NOX1 mRNA表达(P0.01)。结论:健脾益肾愈呆方能明显改善VD大鼠的学习、记忆能力,其作用机制可能与减轻大鼠海马神经元损伤和氧化应激,进而产生神经保护作用有关。     

独活对阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆能力的影响

目的:研究独活颗粒剂对Aβ1–40蛋白所诱发的AD模型大鼠学习记忆能力的影响。方法:采用Aβ1–40灌注法建立AD大鼠模型,分别用中药独活颗粒剂、西药吲哚美辛、0.9%的氯化钠溶液灌胃,4周后,通过水迷宫实验观察药物对AD模型大鼠学习记忆能力的影响。结果与结论:独活颗粒剂能够改善AD模型大鼠的学习记忆能力。     

复方丹参方对拟血管痴呆大鼠学习及记忆能力的影响

目的:探讨复方丹参方对血管性痴呆的治疗作用。方法:制作血管性痴呆大鼠模型,采用穿梭箱实验的行为学方法,比较大鼠痴呆程度的变化。结果:复方丹参方对拟血管性痴呆大鼠的学习记忆障碍有明显的改善作用。结论:复方丹参方可以改善血管性痴呆的学习记忆障碍。     

调心方对βA大鼠痴呆模型空间学习记忆障碍和胆碱能系统的影响

用Ｍｏｒｉｓ水迷宫法和ＣｈＡＴ、ＡｃｈＥ、Ｍ受体测定观察了调心方对β淀粉样蛋白（βＡ）沉积所诱导的大鼠空间学习记忆障碍模型的影响。结果表明：调心方能显著改善βＡ沉积诱导的大鼠空间学习记忆障碍、下降的ＣｈＡＴ活性和Ｍ受体Ｒｔ值，对ＡｃｈＥ活性无影响     

电针对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的改善作用研究

目的：观察电针对血管性痴呆（VD）模型大鼠学习记忆能力的改善作用。方法：实验中用四血管阻断模型，用Morris水迷宫测定大鼠学习记忆能力。结果：模型大鼠表现明显的学习记忆障碍，在定位航行实验中，与假手术组相比，逃避潜伏期显著延长；在空间探索试验中，在原平台象限跨越平台次数与其余3个象限比较，差异无显著性意义。电针及尼莫通组能显著缩短定位航行试验的逃避潜伏期。在空间探索试验中，在原平台象限跨越平台次数显著多于其余3个象限，与假手术组比较，差异无显著性意义。结论：电针能改善VD大鼠学习记忆能力。     

Morris水迷宫实验评价血管性痴呆大鼠模型的学习记忆能力

目的:采用Morris水迷宫实验比较不同造模方法制备的血管性痴呆大鼠的学习记忆能力。方法:采用单侧反复夹闭、单侧永久性结扎和双侧中一侧永久性结扎,另一侧反复夹闭大鼠颈总动脉3种方法造成大鼠血管性痴呆模型,采用Morris水迷宫图像自动采集和软件分析系统记录逃避潜伏期、平台穿越次数、各象限中游泳时间及距离。结果:空间定位航行试验中双侧造模大鼠的逃避潜伏期比正常假手术组大鼠的逃避潜伏期长,统计学比较有显著差异(P<0.01),两组单侧造模大鼠的逃避潜伏期与正常假手术组大鼠的逃避潜伏期比较差异不明显。空间探索试验中双侧造模大鼠平台穿越次数比正常假手术组的平台穿越次数少,统计学比较有显著差异(P<0.05),并且在第一、三象限中游泳距离均有不同差异。两组单侧造模大鼠的平台穿越数与正常假手术组比较无显著差异。结论:双侧造模方法更有利于研究血管性痴呆大鼠的空间学习记忆。     

血管性痴呆大鼠模型研究概况

本文对近年来大鼠血管性痴呆的造模方法和造模后大鼠行为学、组织形态学、神经生化指标等观测指标进行综述,为今后的实验研究提供相应的依据。     

芍药苷对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响

目的 探讨芍药苷对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响.方法 采用双侧颈总动脉结扎建立血管性痴呆模型,30只SD大鼠等分成对照组、模型组、芍药苷组.药物组大鼠用芍药苷溶液(55 mg/kg)腹腔注射.Morris水迷宫试验检测大鼠的学习记忆能力.结果 芍药苷组大鼠学习记忆能力高于模型组(P＜0.05);芍药苷组大鼠学习记忆能力比血管性痴呆模型的改善而接近对照组.结论 芍药苷可以改善血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力.     

清心开窍方对老年性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响研究

目的：探讨Aβ1-40对大鼠学习记忆能力的影响及清心开窍方的防治作用。方法：将Aβ1-40注入大鼠双侧海马建立老年性痴呆动物模型，动物实验采用对照观察法。治疗组与预防组用清心开窍方防治，对照组用双益平治疗，疗程结束后评定疗效，检测脑组织中海马区ChaT、AchE活性。结果：预防组和治疗组大鼠的学习记忆能力改善显著高于模型组（P〈0．05）。脑内海马区ChaT和AchE活性，模型组ChaT活性显著降低，预防组和治疗组的ChaT活性升高，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：清心开窍方对Aβ1-40所致老年性痴呆大鼠模型具有预防和治疗作用。     

电针对血管性痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响(英文)

目的:观察电针对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响。方法:将72只SD大鼠随机分为4组,即正常组、假手术组、模型组和电针预处理组。采用改良线栓法制备血管性痴呆大鼠模型,观察电针对血管性痴呆大鼠Morris水迷宫的学习记忆能力。结果:模型组大鼠在水迷宫实验中的平均逃避潜伏期延长,与假手术组比较差异具有统计学意义(P0.01)。经电针预处理后,大鼠平均逃避潜伏期及定位航行试验成绩与模型组大鼠相比,差异有统计学意义(P0.01)。结论:电针预处理可以显著提高血管性痴呆大鼠的学习记忆能力。     

清心开窍方对Aβ大鼠痴呆模型学习记忆能力和胆碱能系统的影响

目的:探讨Aβ对大鼠学习记忆能力的影响及清心开窍方的防治作用.方法:将Aβ1-40注入大鼠双侧海马建立痴呆(AD)动物模型,动物实验采用对照观察法.治疗组与预防组用清心开窍方防治,对照组用双益平治疗,疗程结束后评定疗效,用Morris水迷宫法测试大鼠学习记忆能力;用化学比色法测定乙酰胆碱酯酶含量;采用放射免疫法测定乙酰胆碱转移酶和M受体的含量.结果:预防组和治疗组大鼠的学习记忆能力改善显著高于模型组(P<0.05).脑内海马区ChaT和AchE活性,模型组ChaT活性显著降低,预防组和治疗组的ChaT活性升高,差异有显著意义(P<0.05).对大脑皮层的M受体测定表明,模型组的M受体显著低于正常对照组,治疗组与预防组则有所上升.结论:清心开窍方能改善AD大鼠的学习记忆能力,对AD病具有预防和治疗作用.     

益气复智颗粒对多梗塞性痴呆模型大鼠学习记忆能力的改善作用

目的 观察益气复智颗粒对多梗塞性痴呆模型大鼠学习记忆行为的影响。方法 采用颈内动脉注射血栓的方法，建立多梗塞性痴呆大鼠模型，观察益气复智颗粒24．84g／kg、12．42g／kg、6．21g／kg灌胃对实验动物学习记忆能力的影响和脑形态学的改变。结果 益气复智颗粒能明显提高多梗塞性痴呆大鼠电迷宫测试成绩，改善脑损伤状态。结论 益气复智颗粒具有较好的益智抗痴呆作用。     

灯盏细辛提取物对痴呆大鼠学习记忆能力和胆碱酯酶活性的影响

目的 探讨灯盏细辛提取物对痴呆大鼠学习记忆能力及胆碱酯酶活性的影响.方法 Wistar大鼠42只,随机分为5组;用双侧脑室注射β淀粉样蛋白联合腹腔注射D-半乳糖方法建立痴呆大鼠模型.采用Morris水迷宫方法检测大鼠学习记忆能力、比色法检测乙酰胆碱酯酶(AChE)和丁酰胆碱酯酶(BuChE)活性.结果 与正常组和假手术组相比,模型组大鼠在定向航行和空间探索中逃避潜伏期时间和穿越平台时间延长,穿越平台次数减少(P＜0.05);脑组织中AChE和BuChE活性升高,血浆中AChE和BuChE活性降低(P＜0.05),经过灯盏细辛治疗后痴呆大鼠学习记忆能力有所提高,胆碱酯酶活性趋向于正常(P＜0.05).结论 灯盏细辛能够提高痴呆大鼠学习记忆能力,促进胆碱酯酶活性趋向于正常.     

电针对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及脑组织AchE的影响

目的:通过观察血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力的改变,探讨乙酰胆碱酯酶(AchE)在VD大鼠发病机制中的作用及循经取穴电针的影响。方法:SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型对照组、石杉碱甲组、电针组、电针+石杉碱甲组(针药组)。采用反复夹闭双侧颈总动脉合并血压下降法复制大鼠血管性痴呆模型,电针肩髃、外关、髀关、足三里穴,电针参数:连续波,频率10Hz,波宽0.6ms,电压1.5~3V(以肌肉轻微抽动为度)。术后第15天灌胃给药和电针,每天1次,留针10min,连续20天。Morris水迷宫法进行学习记忆实验,光化学比色法测定大脑AchE活性。结果:与假手术组比较,模型组大鼠水迷宫定位航行能力和空间搜索能力降低(P<0.01);纹状体AchE活性明显降低(P<0.001),而大脑皮层AchE活性无明显变化(P>0.05);电针能明显提高大鼠定位航行能力和空间搜索能力,显著降低皮层AchE活性,提高纹状体AchE活性,与模型对照组、石杉碱甲片组和针药组比较均有显著性差异(P<0.05~0.001),石杉碱甲片组和针药组大鼠皮层和纹状体AchE与模型对照组比较均无明显变化(P>0.05);结论:电针具有提高血管性痴呆大鼠学习记忆能力的作用,作用机理与提高胆碱能神经功能和抑制胆碱酯酶活性有关。     

补肾化痰汤对血管性痴呆大鼠模型学习记忆能力的影响

目的:观察补肾化痰汤对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响。方法:采用改良的大脑中动脉线栓法复制血管性痴呆大鼠模型,大鼠随机分假手术组、模型组、补肾化痰汤组、吡啦西坦组,治疗30d后测定大鼠学习记忆能力。结果:与模型组比较,水迷宫试验说明两药均能够改善学习记忆能力,组间无显著性差异。结论:补肾化痰汤能明显改善VD大鼠的学习记忆能力,是治疗VD的有效治法。     

醒脑丸对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及脑组织钙离子含量的影响

目的:观察醒脑丸对VD大鼠模型行为学、脑组织中钙离子(Ca2+)含量的影响。方法:80只大鼠随机分为正常组、模型组、吡拉西坦组、醒脑丸大、中、小剂量组;采用结扎双侧颈总动脉法制作VD动物模型。结果:醒脑丸能明显改善大鼠的学习记忆能力,降低大鼠脑组织的钙离子(Ca2+)含量。结论:醒脑丸对血管性痴呆大鼠有明显治疗作用,不仅能改善记忆,并通过促进Ca2+的分解代谢来降低其含量,更好地拮抗Ca2+对脑组织的损伤,保护神经元的完整性,这可能是本药治疗VD的重要作用机制。     

痴复康对痴呆大鼠学习,记忆能力影响的研究

目的：探讨痴复康对痴呆大鼠学习、记忆能力影响。方法：选购体重与灵活性基本一致的纯种ＳＤ雄性大鼠８０只，随机分为４组，即痴复康组、脑复康组、模型组和空白组，每组又分为观察学习获得和记忆巩固能力两组，每组１０只。前３组复制血管性痴呆动物模型，空白组经颈内动脉注射生理盐水。４组动物分别灌服痴复康、脑复康、自来水，观察药物对痴呆大鼠学习、记忆能力的影响。结果：经痴复康治疗后的大鼠，其学习、记忆能力明显改善，与模型组相比具有显著性差异（Ｐ〈０．０１）。结论：与目前认识比较一致的治疗痴呆的有效药物脑复康相比，痴复康则优于脑复康（Ｐ〈０．０５）。     

补肾益智方对痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响

目的：比较补肾益知蚊及双益平对痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响,并进一步探讨药物的作用途径及机制。结果提示：中药补肾益智方治疗老年痴呆有着剂量相关性,中药效果要优于双益平。老年痴呆的发病机制与脑内作为神经递质的谷氨酸系统有关,既与谷氨酸递质释放量减少,与受体结合的减少有关;又与谷氨酸递质释放异常增多,产生神经毒民生有关。补肾益智方治疗老年痴呆的主要可能是通过主调海马内谷氨酸受体的数目,或对抗谷氨酸的神经毒性来实现的,而又益平则主要通过上调乙酰胆碱受体数目来实现的。     

益气活血复方对记忆障碍小鼠学习记忆能力的影响

目的：观察益气活血复方对记忆障碍小鼠学习记忆能力的影响。方法：采用东莨菪碱、乙醇致小鼠记忆障碍模型。结果：益气活血复方（6.25g生药／kg、12.5g生药／kg、25.0g生药／kg）明显改善东莨菪碱和乙醇所致记忆障碍小鼠学习记忆能力,减少5分钟错误次数,并可延长小鼠断头后张口时间,对小鼠急性脑缺氧有一定的保护作用。结论：益气活血复方对血管性痴呆有一定的防治作用。