临床护理带教的几点体会

护理学是一门实践性很强的应用科学,护理临床教学是护理学的重要组成部分.随着医学模式的转变,护理模式由以疾病为中心的护理转向以促进和恢复人的健康为中心的整体护理.为适应当今社会发展的需要,在临床带教方面我们采用了与整体护理相适应的带教方法,现将我们的带教方法与体会介绍如下.     

如何当好护士长

随着社会的进步,科学的发展,新的医学理论体系的建立,护理学作为一门综合自然科学和社会科学为一体的学科也在不断发展和更新。护理学的临床实践与理论研究经历了以疾病为中心,以病人为中心和以人的健康为中心的三个阶段,现在的以病人为中心,实行整体护理,运用护理程序为病人解     

护理美学在老年患者护理工作中的应用

随着护理学的发展和人们观念的转变,护理美学已成为护理学科发展的一个重要方面.研究、探讨护理工作的美学问题是顺应护理学的发展潮流,也是现代医学模式的需要,是"以人的健康为中心"的现代护理理念的建立和整体护理观的表现形式.     

浅谈人性化护理服务

护理学具有专业性、服务性的特点,并以其专业化知识和技术为人们提供健康服务,满足人们对健康需要.21世纪医学服务模式倡导以患者为中心、全方位的护理.     

妇产科护理教学模式的应用

随着医学模式的变化,护理学经历了以疾病为中心、以患者为中心、以人的健康为中心3个阶段的不断发展。护理学成为现代科学体系中一门综合性、独立性的应用科学。护理学的飞速发展促进了护理教育的不断进步。在大众改变健康观念的新时期,护士的职能角色不断扩大,高等护理教育的培养目标也随之发生变革。随着循证护理的逐步深入,综合素质成为培养目标的总体要求。因此综合文献分析具有新的护理观、能适应临床工作需要、适应生物—社会—心理医学模式需要、适应大众对健康的需要的护理人才是高等护理教育的培养目标。     

医疗机构与医学教研机构共建护理学人才立体培训体系的探讨

当前护理学人才培训方法往往局限在各自的工作范围中,即医院以护理实践操作为中心,高校以护理教学和研究为中心,使实践知识与理论知识相互脱节。为了从根本上解决这一问题,本文提出了由医疗机构与医学教研机构共建护理学人才培训体系的方法,并介绍了具体的构建过程。     

以“问题为中心”的小组讨论法《内科护理学》教学中的应用

探讨以问题为中心的小组讨论法在《内科护理学》教学中的应用,在现行教学模式和课程体系下,进行以问题为中心教学的探索和实践。     

社区护理的必要性与社区护理服务中存在的问题

社区护理是综合应用护理学与公共卫生学的理论与技术,以社区为基础,以人群为对象,以卫生服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划免疫等融于护理中,提供连续的、动态的和综合的护理专业服务.     

提高自身素质 开展人文护理

在科学技术迅猛发展的今天，护理学科与其他学科一样，无论是形式还是内容都发生了深刻的变化，持续了上百年的“以疾病为中心”的传统护理正在逐步被“以人为中心”的现代护理所取代。     

沟通在护患关系中的应用体会

随着社会的不断进步,现代医学模式的转变,即由新的生物-心理-社会医学模式替代原有的生物医学模式,医学和护理学关注的对象也有所改变,已从原有单纯的以"疾病"为中心转向以"患者"为中心.在疾病的诊断和治疗过程中,护士与患者直接接触,所以沟通是非常重要的.     

社区护理管理

"社区护理"是由公共卫生护理逐步发展、演变而形成的.美国护理协会对其解释是:社区护理是将公共卫生学及护理学的理论相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科.社区护理以健康为中心,以社区人群为服务对象,以促进和维护社区内个人、家庭及人群的健康为主要目标.     

患者注射时心理特征及护理

<正>在科学技术迅速发展的今天,护理学科也和其他学科一样,不论是形式还是内容,都发生了深刻的变化,"以疾病为中心"的传统护理模式,正在逐步被"以患者为中心"的现代护理模式所取代。为了     

整体护理在护理学基础教学中的应用

整体护理观念强调以人为本，以病人为中心。护理程序则是解决问题学说在护理专业中的具体实践，是护士科学地解决服务对象健康问题的思维和工作方法。将整体护理学观念和护理程序的工作方法应用到护理学基础实验教学中，是护理学基础实验教学改革的必然趋势。     

创新发展优质护理有效提高护理质量

护理是一门最精细的艺术.随着生命科学的发展、护理范畴和内涵的扩大,护理学也已成为国家一级学科.护理模式以疾病为中心的功能制护理转向以患者为中心的整体护理,通过完善护理管理机制,优化护理流程,调动全院护理人员工作积极性,大力开展专科护理模式提高护理质量.发展创新优质服务,改变护理模式,提供优质护理,提高护理技术水平,使救死扶伤精神在本院得到更好的诠释.     

住院肺结核患者的心理护理

众所周知，现代护理学在经历了以疾病为中心的功能制护理、以病人为中心的责任制护理模式之后，以人的健康为中心的整体护理模式正在被运用到各种护理过程之中，护理人员的职业责任更加重大，心理护理也显得更加重要了。由于近年来结核病发病率和病死率居高不下(目前全球约有20亿人感染了结核菌，结核病人2000万。     

以病人为中心 实施整体护理

随着护理学的发展，护理观念也随之发生了探刻的变革。护理学模式由传统的功能制护理向在责任制护理基础上进一步完善提高的整体护理发展。实施以病人为中心的整体护理，探索建立模式病房，是护理学发展的需要，也是我国护理与国际护理接轨的必然趋势。如何结合本院的实际情况．尽快适应护理模式的变革，     

护理学基础教学中提升护生人文素养的探讨

《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》明确提出继续扎实推进“优质护理服务示范工程”活动,深化“以患者为中心”的服务理念,为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务.这要求护士应具备良好的人文素养.人文素养是“以人为对象、以人为中心的精神”,核心是对人类生存和价值的关怀.提高学生自身人文素养是当代护理工作的必然要求.因此《护理学基础》教学活动中不仅要加强学生能力培养,而且要进行人文素养的培育.     

整体护理在药品监测中的作用

为推动我国护理事业发展,提高护理专业水平,尽快与国际先进护理接轨,实施"以病人为中心,以护理程序为框架"的整体护理,是护理学发展过程中的必然阶段,整体护理对护士药品监测工作起着不可忽略的作用.     

护理创新提升优质护理服务

护理是一门最精细的艺术。随着生命科学的发展、护理范畴和内涵的扩大,护理学也已成为国家一级学科。护理模式以疾病为中心的功能制护理转向以患者为中心的整体护理,同时也带动了服务理念的转变,转向以改善护理服务、提高护理质量、丰富护理内涵、拓展服务领域为宗旨的优质护理服务。     

实施健康教育提高护理质量

整体护理是护理体制的重大改革,是护理学发展的需要,也是与国际接轨的必然趋势.整体护理强调以"病人"为中心,解决人整体的健康问题.因此,将健康教育贯穿于护理工作的全过程是非常必要的.3年来我们在实施整体护理时开展健康教育,收到了很好的效果.