卫生事业管理专业毕业生对学校管理的评价

[目的]了解卫生事业管理毕业生对学校管理的看法,为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据。[方法]对南京医科大学医政学院2014届141名卫生事业管理专业毕业生进行调查,运用SPSS软件对毕业生的基本情况、目前从事工作情况、对学校教学管理、实习管理和就业等方面的评价和建议进行统计分析。[结果]39.1%的学生认为专业设置不够合理,反映教学中的问题主要是课程体系设置不合理、教学方法、手段单一、教学内容陈旧重复;28.9%的学生认为学校提供现有学习资源、辅导和支持服务不能满足;88.3%的学生认为实习单位对于学生就业有作用,实习管理中的问题主要是实习时间短、实习管理松散、没有在科室间轮转;求职过程的主要问题是缺乏社会关系,专业不对口或专业面太窄、信息严重不足。[结论]学校教学管理中存在专业及课程体系设置不合理,教学内容、方法不能满足学生需求等问题。应把握市场需求设置专业,改革卫生事业管理教学环节;增加校内外交流,增强学生各种能力;加强实习基地建设,严格实习管理和考核;加强就业指导,树立正确就业择业观。     

谈学校卫生管理

<正> 《学校卫生工作条例》的颁布实施,标志着学校卫生工作进入法制化管理的开始,它将推动各项学生卫生保健工作的全面开展。条例中对学校卫生工作要求、管理及卫生监督进行详细的阐述。要想系统地、科学地、全面地完成学校卫生工作,有待于我们加强对学校卫生管理,为此作一探讨。1 学校卫生管理的意义: 学校卫生既是卫生事业的一部分,也是教育事业的一部分。教育部门主要强化学校卫生管理,卫生部门主要强化卫生监督。行     

高中生网络成瘾与学校管理类型的相关性研究

目的了解高中生网络成瘾状况,探究学校教育管理方式对高中生网络成瘾的影响。方法随机抽查郑州市城区6所高中850名学生,以网络成瘾诊断量表和自编的网络使用调查问卷对所有被试进行测试。结果高中生网络成瘾发生率为6.1%;网络成瘾率在性别、年级、生源方面差异均无统计学意义,但在学校性质和学校管理类型方面差异有统计学意义;网络成瘾与否与性别、年级、生源均无显著性相关,而与学校性质和学校管理类型均存在显著性相关;多元线性回归分析结果显示,学校管理类型对网络成瘾的影响在各变量中最大。结论高中生网络成瘾与学校是否实行封闭式管理有关。实施封闭式管理是干预网络成瘾的有效途径之一,但必须适当变通现有的管理模式使之更加完善。     

学校食品卫生管理的一点体会

学校食品卫生的管理是学校卫生工作的重要组成部分 ,也是近几年来教育部门抓的学生安全问题的重要部分。目前学校食品卫生的管理已引起社会各界人士的关注 ,因而搞好学校饮食卫生的管理是当前很重要的一个课题。笔者通过莱州市文峰中学进行的食品卫生监督管理经验中深深体会到 ,要确保学校食品卫生的健康发展 ,应该做到以下几点。第一 ,领导真正从思想上重视是搞好学校食品卫生管理的关键。学校食堂和商店受到市场经济的冲击 ,承包也应运而生 ,这就给监督和管理带来了一定的困难。但文峰中学的领导没有被经济利益所驱动 ,而是把学生的健康放…     

关于协调统一管理学校卫生的尝试

南昌市是江西省省会。全市人口351万,市区104万。全市各类学校2,200余所,学生67万。市、区、(县)卫生防疫站共有学校卫生专业人员20名。长期以来,学校卫生工作管理处于条块分割的局面,不能充分发挥各级组织和专业人员的积极性。随着改革的不断深化,这种局面已逐渐改变,学校各项卫生保健工作已由一般的监督监测转向群体防治;由一般的调查研究转向为学生服务;由条块分块管理转向协调统一管理,形势颇好,成效显著。现将我们的做法和体会综述如下:     

学校卫生工作中的协调管理

学校卫生工作是教育、卫生部门的两家的共同工作,教育部门分工负责行政管理,卫生部门分工负责技术指导与监督,两者协调一致,学校卫生工作才有保证。学校卫生是预防医学的重要组成部分,它的工作对象是儿童青少年,而我国学龄儿童和青少年有三亿多,占全国人口四分之一,工作任务十分繁重,也不是一个部门能完成的。学校卫生服务对象是学生,他有三个明显特点:①学生是一个十分宠大的特殊人群;②特殊人群处在青春期这个特殊的生长发育阶段;③生活在学校的特殊环境中,受特殊环境的影响。因此,学校卫生管理与专业工作都有别于其他专业。这是一个专业整体,     

试论学校卫生管理

<正> 学校卫生管理是卫生事业管理的一个分枝,它既不同于医院管理,又不同于厂矿企业保健站之管理,但它也包含有人员管理、卫生技术管理、质量管理等内容,所以也有着管理方法、管理技术、管理艺术等方面的问题。如何对学校卫生工作进行科学管理,加强防病措施,促进学生身体发育,增进健康,为社会主义现代化建设多培养德、智、体全面发展的人才,以提高学校卫生工作的社会效益,是我们学校卫生管理工作者需要研究的问题。现根据本人的工作体会,对上     

中职学校学生管理有效方法的探索

中职学校学生管理一直是学校管理工作中的难点.立德树人是职业学校的根本任务.目前中职学生来源广泛,学生的学校能力、自制能力较差,如何对学生进行有效的教育和管理,使他们成为对社会有用的人,确实是摆在我们面前的难题.重庆市工业学校积极探索,结合学校实际开展了一些学生管理方法的创新和探索,逐步形成了一套行之有效的学生管理方法.     

学校食品卫生现状及管理对策

近年来,随着教育系统多元化办学、学校后勤管理社会化及学校逐年扩招生源,对于学校的食品卫生管理工作难度加大,也出现了许多学校食品安全事故,例如辽宁海城市学生豆奶中毒事件[1]。学校食品卫生管理工作,关系到学生的身体健康与生命安全,食物中毒和食源性疾病的发生,直接影响正常的教学秩序与社会的安定[2]。学校食品卫生监督管理已成为全国卫生监督工作重点,政府部门也给予高度重视,社会公众和传媒密切观注,提高学校食品卫生水平,防止食物中毒的发生,是卫生监督部门和教育部门的重要职责。1我国学校食品卫生的现状1·1学校食品安全事故时…     

强化学校食品卫生管理迫在眉睫

学校的食品卫生状况是关系到学生身体健康和学校教学质量的大问题。自从国家颁布了(食品卫生法)和(学校卫生管理条例)出来．我市多数学校的食品卫生工作得到各级教育部门及学校的重视，食品卫生工作有了相应的加强和提高。但不容忽视，目前我市一些学校食品卫生管理尚存在诸多问题、不仅多次发生肠道传染病流行，也造成食物中毒的潜在危险。所以，强化学校食品卫生管理迫在眉睫。     

北京市城区中小学校自供营养午餐管理现状

目的了解北京市中小学校自供营养餐的管理现状,为学生营养餐的健康持续发展提供依据。方法采用典型抽样方法抽取北京市东城区和海淀区10所自供营养午餐学校的管理人员10名、中小学生3 761名、家长3 529名,于2007年4月2-6日进行营养午餐管理及态度行为调查。结果学校自供营养餐管理者从事营养餐管理工作年限较长,但均毕业于非营养相关专业;10所学校食堂只有5所学校有营养师,规模小的学校食堂中营养师及高级别厨师严重缺乏;学校对营养餐进行了大量的宣传,但在提高营养知识、改善饮食行为上效果不佳,学生剩饭率仍接近30%。结论学校自供餐是学生营养餐工作的重要组成部分,应进一步加强管理,强化人员培训,提高营养质量,加强学生营养教育工作及健康饮食习惯的培养。     

Evidence-based research on the value of school nurses in an urban school system

BACKGROUND: With the increasing acuity of student health problems, growing rates of poverty among urban families, and widening racial/ethnic health disparities in child and adolescent health indicators, the contributions of school nurses are of increasing interest to policymakers. This study was conducted to evaluate the impact of school nurses on promoting a healthy school environment and healthy, resilient learners. METHODS: A mixed‐methods approach was used for this study. Using a cross‐sectional design, surveys captured the level of satisfaction that school staff had with the nurse in their school, as well as their perceptions of the impact of the nurse on the efficient management of student health concerns. Using a quasi‐experimental design, data from electronic school records were used to compare rates of immunization and completeness of health records in schools with nurses. RESULTS: This study provides evidence that school nurses positively influenced immunization rates, the accuracy of student health records, and management of student health concerns. This research demonstrates that teachers and other staff consider nurse interventions vital to eliminating barriers to student learning and improving overall school health. A cost analysis revealed the estimated annual cost per school for the time staff spent managing health concerns. CONCLUSIONS: In an environment of scarce resources, school boards need quality evaluation data to justify hiring and retaining school nurses to support improved school health environments.     

当前学校卫生工作的机遇和挑战

随着社会对教育事业的关注,政府对学校的投资力度也逐年增加。但是大家往往只关注学校中的文化体育教育建设,忽略了学校卫生工作的发展。本文就学校卫生工作新时代下发展的机遇和挑战展开讨论。     

初中生时间管理倾向与学习倦怠关系的研究

目的探讨初中生时间管理的特点及与学习倦怠的关系。方法采用《时间管理倾向量表》及《青少年学习倦怠量表》调查了814名初一至初三的学生。结果初中生时间管理倾向处于中等偏上水平,时间管理倾向各维度在年级、学业成绩上差异有统计学意义（P〈0.05）,在性别上只有时间监控观和时间管理倾向总分存在差异,而时间价值感和时间效能感不存在差异。初中生时间管理倾向的3个维度与学习倦怠的3个维度呈显著负相关（P〈0.01）。结论时间管理倾向在性别、年级、学业成绩上存在显著差异,时间管理倾向与学习倦怠呈显著负相关,时间管理倾向得分越高者,学习倦怠越轻,反之则学习倦怠越重。     

Impact of school nurse case management on students with asthma

This project determined asthma prevalence in a large school district, absentee rates, and potential effects of school nurse case management for student asthma over three years. Data were derived from an asthma tracking tool used by nurses in one school district for every student reported as having asthma by their parent. School nurses began collecting data in their schools in 1999-2000 when an asthma-management protocol was first developed. Nurses documented perceived asthma severity for each student, presence of medication and peak flow meters in school, and case management activities provided. This data base was cross matched with percentage of days students were absent for any illness. Prevalence of asthma, based on school nurse records of parent report, was between 5.1% to 6.2% during the three years. Between 13.5% and 15% were moderate or severe. Students with asthma were absent between one-half to one and one-quarter days more often than those without asthma. In year three, 39% of students with asthma had medication at school, and 12% had a peak flow meter. Contacting a parent was the nurse case management activity provided for the largest number of students (27% of students with asthma), followed by asthma education (16.5%), contact with physician (6%), and home visits (1%). Students who received at least one school nurse case management intervention were more likely the next year to have an asthma medication at school, to use a peak flow meter at school, and to have a change in asthma severity. School nurse case management activity had no association with student absences. Availability of medication and peak flow meters at school was low, suggesting standards of care for asthma were not followed. School nurse case management, when performed outside a project or intervention, offers a promising strategy to improve asthma management.     

学校结核病聚集性疫情发现判定处置主要问题分析

学校结核病防控工作一直是社会关注的焦点,近年来学校结核病聚集性疫情时有发生,引起社会强烈反响。科学准确判断病例间的流行病学关系,特别是病原学上的关系,对正确判断学校结核病聚集性疫情具有重要意义。本文综述了中国学校结核病聚集性疫情报告处置情况,探讨基因分型技术在学校结核病聚集性疫情同源性分析中的应用,为准确判断学校结核病聚集性疫情提供科学依据。     

职教文化立校创特色

探讨卫生职业教育问题。该文以皖西卫生职业学院为例,介绍该学院发展概况以及经验,提出以文化立校创特色促发展。     

学校食堂食品卫生量化等级管理模式初探

[目的] 探讨学校食堂食品卫生量化等级管理模式,为加强学校食堂食品卫生管理提供依据。 [方法]对77所中、小学校食堂2002、2003年的监督检查频次、量化评分项目、评分结果以及环节采样、食物中毒发生情况进行比较分析。 [结果] 实行量化等级管理后,按等级确定监管频次,学校食堂自身管理水平、量化指标合格率、环节采样合格率均有显著提高,食物中毒事故有所减少。 [结论] 量化等级管理变常规监督为科学监督,把政府监管与学校自身管理有机结合起来,合理配置卫生人力资源,促进学校食堂自律,提高了学校食堂食品卫生的整体水平,是一种有效的管理模式。     

“十三五”期间学校卫生与健康教育工作进展

十三五”期间，学校卫生与健康教育工作牢固树立健康第一的理念，在新冠肺炎疫情防控、儿童青少年近视防控、学校健康教育推进、校园食品安全管理以及学校传染病防控等方面取得了新的重要阶段性进展。该文详细阐述了十三五”期间学校健康教育及学校卫生工作的主要内容，介绍了国家相关部门对学校卫生的战略政策部署及具体行动，为推进健康中国战略和实施健康中国行动等提供了重要支撑。     

治理校园欺凌刻不容缓

校园欺凌和校园暴力是世界各国普遍存在的社会问题之一。校园欺凌具有重复性和隐秘性，给受害者造成心理、躯体伤害，甚至影响人格发展。应该把防治校园欺凌作为政府行为来落实，建立校园欺凌事件应急处置机制与预案；明确学校与教师在服务和管理学生行为上的作用与法律责任，帮助老师掌握早期发现和干预校园欺凌的方法；开展学生品德、心理健康和法制教育，让学生依法律己，也懂得依法保护自己，掌握识别危险和规避危险的基本技能；鼓励非政府组织的反欺凌救助机构与网站，学校应设专人专线接听学生求救电话或信息，及时取证和处置可疑的欺凌事件。