糖尿病患者的康复教育

实施有效的糖尿病康复教育是非常必要的。糖尿病康复教育的工作步骤包括评估、建立教育目标、选择教育方法、制定并执行教育计划、进行质量效果评价;糖尿病康复教育内容与方法主要包括心理教育、饮食治疗教育、运动治疗教育、药物治疗教育、自我监测与防治并发症教育5个方面。     

社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响

目的探讨社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响,提高患者的生活质量。方法将108例老年糖尿病患者随机分为干预组（55例）与对照组（53例）,根据患者的具体情况对干预组进行健康教育干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,按时监测血糖,保持适当运动,预防并发症等,提高患者对治疗的依从性。结果与对照组相比,干预组患者自我管理能力提高,遵医行为明显改观,门诊平均医疗费用降低,并发症的发生减少（P〈0.01）。结论健康教育有利于提高老年糖尿病患者的认知水平和自我管理能力,减少门诊平均医疗费用,提高患者生活质量。     

老年糖尿病并发抑郁症患者的综合康复治疗研究

目的探讨老年2型糖尿病（T2DN）并发抑郁症患者综合疗养康复治疗效果。方法96例老年T2DM并发抑郁症患者随机分为综合疗养康复组（A组）48例和一般疗养组（B组）48例,A组给予药物治疗和综合疗养康复治疗（包括饮食、运动、心理、高压氧、针灸、自然因子疗法等）,B组给予药物及一般疗养措施。结果治疗后与治疗前比较,A组患者经ZUNG氏抑郁自评量表（SDS）及汉密顿抑郁量表（HAND）检测均有显著改善（P〈0．05）;B组患者检测指标无明显改善（P〉0．05）。A组疗效明显高于B组。A组BMI、SBP、DBP及FBG、2hPBG、HbAlce、TC、TG、LDL—c及HDL—c与治疗前比较,除TC外均有显著改善（P〈0．05或〈0．01）;B组患者经一般疗养治疗后,与治疗前比较,SBP、DBP有显著改善（P〈0．05）,其余各项指标无明显改善（P〉0．05）。结论综合疗养康复能明显提高老年2型糖尿病并发抑郁症患者的治疗效果。     

老年糖尿病患者健康教育的问题

随着生活水平的提升和社会人口的老龄化,糖尿病已对生命和健康构成严重威胁,我们要通过护理人员有计划有目的的教育过程,使患者了解和增进糖尿病健康知识,提高自我保健的意识,积极配合参与糖尿病的康复治疗。     

糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的探讨糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果.方法积极做好健康指导如：饮食治疗、合理用药、定期进行健康检查和护理对策等,制定学习目标,定期进行健康教育.结果老年糖尿病患者能够掌握自我护理和保健常识,有效治疗疾病及预防并发症.结论通过对老年糖尿病患者进行健康教育,改善和促进了个体健康水平,提高了其生活质量.     

糖尿病患者治疗康复中的健康教育

目的了解糖尿病患者对健康教育的需求。方法将120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组,对照组以传统的说教方式进行健康教育,观察组根据患者差异结合实际情况进行多层次多形式的健康教育。2组患者连续观察4个月。结果观察组患者对糖尿病的相关知识大幅了解,并能相应应用于自己的康复治疗中,很好的利用自身掌握的知识,将血糖控制在正常范围。结论健康教育在糖尿病患者的康复治疗中能促进患者改善遵医行为,有效地控制自身血糖水平。     

糖尿病健康教育对老年糖尿病患者的影响

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者的影响。方法2005年6月~2006年6月对64例老年糖尿病患者在给予药物治疗的同时,从疾病知识、生活方式、心理状态、社会功能等各方面给予健康指导。结果健康教育前后按时服药及建立健康生活方式比较,P<0.01,差异有统计学意义;糖尿病血糖控制良好率87.5%。结论对老年糖尿病患者在治疗的同时进行有效的健康教育是控制糖尿病切实有效的措施。     

健康教育对社区糖尿病患者康复的影响

目的 了解健康教育对社区糖尿病患者康复的影响。方法 采用集中讲座与个别指导相结合的原则，填写调配表，分析观察组、对照组各40例教育前后糖尿病知识掌握程度。结果 观察组受教育掌握情况显著高于教育前和对照组p〈0．01（x^2=24．507，13．743），血液多项生化指数显著下降，自控能力等观察组显著高于对照组p〈0．01。结论 规范的健康教育对患者的康复有着重要的意义。     

老年糖尿病患者的康复护理

自1994年以来，我们在对老年糖尿病患的护理和康复指导工作中，探索出了一些行之有效的护理方法，现报告如下。     

老年糖尿病整体康复治疗的疗效观察

据WTO报道,糖尿病(DM)已经成为全球对人类健康威胁程度排第三位的慢性非传染性疾病.并且DM患病率均呈逐年增加的趋势.这主要与肥胖,缺乏运动,膳食不合理有关.长期以来糖尿病治疗多以药物治疗为主,容易产生耐药性和副作用,不易为老年病人接受,在转入生物-心理-社会模式时代,我们施行整体康复综合治疗老年糖尿病,收到较好的效果.     

健康教育对老年糖尿病患者的影响

2008年1月～2009年1月我们利用多种方式对92例糖尿病患者实施健康教育，获满意效果，现报告如下。     

98例老年人糖尿病患者的康复护理

目的:对糖尿病患者实施系列的康复护理措施以达到一定的预期目标。方法:对68例糖尿病患者实施健康教育、饮食指导、用药指导、运动指导、自我监测与防治并发症等系列康复护理措施。结果:经积极治疗与精心护理均康复出院。结论:对糖尿病患者实施康复护理,是防止糖尿病病情发展、促进康复,提高患者生活质量的重要措施。     

健康教育对糖尿病患者康复疗养的重要性

健康教育（health education）是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。随着整体护理工作的不断深入,健康教育已成为一种辅助治疗方法,是评价护理质量的重要指针。而健康教育也是对疗养员进行综合康复疗养的措施之一。     

健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的提高老年糖尿病患者的自护能力与生活质量,让他们在最大范围内享有健康。方法将60岁以上的糖尿病患者220例随机分为2组,健康教育组155例,对照组65例,分别进行健康教育和传统卫生宣讲,为期1年,进行相关因素的问卷调查和实验室检查。结果健康教育组的正确回答率高于对照组。老年糖尿病患者了解了自身的健康状况,改变了不健康行为,实现了患者参与疾病的自我护理。结论实施健康教育可使糖尿病患者更有效地控制血糖,有益于延缓并发症的发生发展。     

老年糖尿病病人的健康教育

据世界卫生组织（ＷＨＯ）资料，全球现有糖尿病病人１．２亿，在美国，每１００人中就有６人患糖尿病；中国糖尿病总数差不多名例世界诸国榜首。而且目前尚无法治愈，其并发症和死亡率很高［１］。临床观察发现糖尿患者死亡率，与是否严格控制饮食和合理使用降糖药物及注...     

老年糖尿病患者的健康教育及护理

目的 针对老年糖尿病患者进行健康教育和护理,对患者生活质量的提高和防止并发症的产生起到积极的作用.方法 2010年共收治老年糖尿病患者158例,其中男性患者134例,女性患者24例,年龄在(55～88)岁,病程(1～25)年,对患者进行相应的健康教育和有针对性的护理.结果 实施的健康教育和护理后的老年糖尿病患者较实施前其生活质量有了明显的改善.结论 对老年糖尿病患者进行健康教育,增强了患者战胜疾病的勇气和信心,使患者建立了良好的生活方式,提高了患者的生活质量.     

老年糖尿病患者的护理与健康教育

糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合征.这是由于人体内胰岛素缺乏或胰岛素不能有效发挥作用而导致的一种终身性疾病,可引起糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱.     

老年糖尿病患者的健康教育

糖尿病是影响人类生命和健康的常见疾病，为慢性终身疾病，患者需要在复杂的社会生活中进行治疗。患者对疾病经过的认识对此病的控制有很大的影响，如果长期血糖控制不良，可引起眼、肾、心血管的损害和感染等并发症，并导致残疾和过早死亡，这种情况单靠药物是难以达到全面有效地控制血糖的，但通过加强对患者的健康教育，使其建立健康行为，可以减轻或避免急、慢性并发症的发生发展，有效提高患者的生活质量^[1]。     

老年脑卒中的社区健康教育及康复

脑卒中是当前世界上三大死因疾病之一，其发病率、患病率、病残率及死亡率均居神经科各类疾病之首。随着我国老龄化进程的加快，其病后肢体偏瘫等后遗症导致生活不能自理，需要家属陪伴和照顾，增加获得最佳的生活了社会和家庭的负担，并成为一个社会问题。因而脑卒中患者除医院早期治疗及康复治疗之外，病人院外进一步康复质量，社区内有针对性的健康教育和康复治疗十分重要。