以问题为中心的教学法在生理学中的应用

生理学是研究人体生命活动规律的一门学科,而各种生命活动在很大程度上遵循着某些共同规律,如生物电活动规律、细胞的跨膜信号传递规律、细胞的物质转动规律;生命活动的调控规律等。它是一门理论性较强的学科,许多理论具有特有的复杂性和抽象性,难以像形态学那样进行直观教学,所以就更讲究教学方法。我们通过对生理学的教学内容进行全面的分析,改变了传统的生理学以教师讲授为主的教学模式,在生理学教学的部分内容中,尝试以问题为中心的教学,取得了良好的教学效果,现介绍如下。1实施经过1 1精心准备:根据现有的教学经验和各方面的知识,深刻…     

以病人为中心提高护理质量

随着社会市场经济的建立和不断完善，特别是中国加入世贸组织后，医疗体制改革引起了护理工作的重大变革。护理工作如何更趋于规范化、标准化、科学化，呈现以人为本，变人“治”为法“制”的护理管理；如何从以疾病为中心转变为以病人健康为中心；如何以完成任务指标为目的转变为以护理效率、效果、效益为目标，是护理工作面临的几大问题。     

以器官系统为中心的医学教学模式的探讨

以器官系统为中心的教学模式打破学科界限,以解决临床问题为目标,保持了知识的实用性,减少了学科间内容重复,压缩了学时,为学生自主学习提供了条件。同时,可提高学生学习兴趣。困难是,师资力量不足、教学资料不完善、教学管理难度增加。湖北医药学院在保持其优点的基础上,克服不足,准备在临床专业全程教学中开展特色改革。     

以教学方法的多样性和灵活性为切入点提高生理学教学质量的思索

在现代医学课程体系中,生理学是一门重要的基础医学理论课程.它以人体解剖学,细胞生物学和组织胚胎学为基础,同时又是药理学、病理学等后续课程的基础,起着桥梁学科的作用.作为一名临床医学系的生理学教师,我的学生将来都会是走向临床的医生,如果他们不具备生理的基本知识,就不能正确认识疾病;同时,生理学的基本理论为他们正确认识和处理临床实际问题提供了极为重要的科学思维方法和研究手段.然而,由于教材内容多,授课时间短,理论性强,且抽象难懂,尽管教师在有限的学时范围内花费了大量的精力,可教学效果仍不尽人意.如何提高生理学教学效果已成为广大生理学教师急需解决的一道难题.在此形势下,改革生理学的传统教学方式已势在必行.     

提高医学遗传学教学效率的方法探讨

医学遗传学是医学的重要基础课,现已成为一门前沿学科,其理论及技术已经辐射到基础医学及临床医学的各个学科,给诊断和治疗带来了革命性的变革,同时也为医学科学的发展提供了新的概念、思路、技术和方法,因此受重视程度不断提高。然而,由于医学遗传学的内容抽象、繁杂、深奥、枯燥,因而成了学生普遍公认的难点课。要做好医学遗传学的教学,     

第一讲全科医学总论第二节以病人为中心的全科医学模式

1集生物-心理-社会为一体的整体临床医学模式 以疾病为中心的诊疗模式是建立在生物医学模式基础之上,它按照病理生理学理论,以疾病为中心来解释病人的健康问题,注重鉴别特定疾病的特殊症状和体征,而且越来越依赖于高科技的诊疗手段.     

以客户为中心着力提高医疗服务品质

广州新海医院在市场竞争中率先开展“以客户为中心”的营销工作，3年来取得了良好的效果。具体体会是：1、全面认识医疗服务的特殊性，要学会为不同的客户提供个性化、人性化的服务。2、充分认识医疗服务竞争的激烈性，要真正树立起竞争意识和服务意识。3、客观认识技术与服务的关系，在医疗服务中既要注重提高技术，也要注重搞好服务。4、正确认识医院开展营销工作的重要性，要在医疗服务中开展全面、全程和全员营销。     

以患者为中心，提高患者护理满意度

随着人类社会的进步,人们文化水平的提高以及键康观念的转变,住院患者的护理要球在不断增强。以患者为中心提高患者护理满意度是我们护理工作中的一项重要任务,对提高护理质量起着极为重要的作用。为此,笔者结合自己的工作实践对如何提高护理患者满意度谈谈体会。     

以患者为中心提高门诊护理工作质量

门诊是患者求诊的第一道环节,因而门诊护理质量的高低,直接影响到医院的形象。为了使患者能够在最短的时间内,尽量少花钱,少受痛苦,而得到最有效的治疗,医院把中心无条件地转向患者,一切工作以患者是否满意,是否方便为根本出发点和首要衡量标准;教育广大医护人员充分地认识到,医院要生存要发展,就要牢固树立一切以病为中心的思想。     

以病人为中心，切实提高护理服务质量

贯彻“以病人为中心”的服务思想，切实提高护理服务质量，优化服务流程，方便病人就医，使病人在医院能真正享受到便捷、优质、高效的人性化服务。我院推出了“三个服务中心”的服务举措，受到了广大病员、业内同行的较好声誉和良好反响。     

激发学习兴趣 提高课堂效率

成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣。主要谈谈教师如何激发学生学习兴趣,让学生有想知道的欲望,在这种欲望的驱使下,学生就会全身心的投入,主动参与课堂学习,积极思考,从而提高课堂教学的效率。     

从医学教育标准探讨以教师为中心的医学课程改革

医学教育标准对于医学教育教学计划制定、课程教学实施具有十分重要的指导意义。各级教育管理人员和课程教师都应该深化对医学教育标准的认识。本资料重点论述了医学教育目标与医学教育标准的关系,当前医学教育课程的主要现状,提出了医学标准下的当前课程改革的重点途经。     

以学生为中心的网络教学模式在医学成人教育中的应用

利用本校的网络综合平台,在成人教育中实施以学生为中心的网络教学模式,通过“情景导入→提出问题→自主探索→网络协作→课堂小结→网上作业”等环节,打破传统教学的时空限制,对成人教育教学质量的提高以及学生的自主学习能力的培养都具有很好的促进作用.     

医学生理学课堂教学的一点体会

<正>医学生理学是研究人体正常生命活动及其规律的一门科学,是理论性与实验性都很强的医学基础课程,要真的做到理论与实践相结合,相得益彰的教学实效才能使学生收获更多的医学基础知识与实践操作技能,为今后从事临床和医学科研工作奠定良好的基础。下面我简要的介绍一下自己这几年教学工作中的一点体会。1理论教学中要做到反客为主,相辅相成过去课堂教学是老师是主人,学生是客人的模式。一个人说几十     

旭东海普以市场为中心提高经济运行质量

一个企业经济的快速增长,必须建立在有效益的基础上(低效益的速度宁可不要),以此来提高经济运行质量,这是旭东海普药业有限公司的经营方针。该公司在坚持“有市场、有质量、有效益”的提前下,抓住一切机会,发展生产经营,加快经济增长速度。上     

医药经济工作要坚持以提高经济效益为中心

“八五”期间,我国国民经济继续保持较快发展,年度宏观调控目标逐步得到实现,通货膨涨得到初步治理,国民经济运行比较平稳,态势良好;以国有企业改革为中心的经济体制改革取得了新的进展;在整个工业发展平稳回落中,国有工业企业保持了较高的增长速度;人民生活继续得到改善。国民经济总的形势和大的宏观环境是好的。在这种大好环境下,医药行业在国家医药管理局党组的领导下,通过广大医药职工和科技教育工作者的不懈努力,抓住机遇,深化改革,取得了丰硕成果:“八五”计划主要经济指标超额完成,1995年医药工业总产值可望突破1000亿元大关,“八五”期间年均递增21％,完成计划的170％;出口创汇将达30亿美元,完成计划的183％。医药经济运行质量和效益稳步提高,工业增加值、劳动生产率“八五”期间年均增长分别为25.7％、14.6％;销售额“八五”期间年均递增15.6％。预计1995年实现利税130亿元,完成计划的176％。医药产业和产品结构调整加快,     

以问题为基础的学习在生理学教学中的应用

高素质医学人才的培养，需要创造一种全新的培养法，需要重新审视教学内容，重新组织教学实践，完成从以往的知识一能力型教学，向知识一能力一素质型教学转变。以问题为基础的学习(Problem-Based Learning，简称PBL)教学法正是这种转变的集中体现。PBL教学法产生于60年代中期加拿大麦克玛斯特大学，后来此教学法在欧美等发达国家推广应用，是当今医学教育改革中具有广泛影响的教学法之一。上世纪80年代PBL教学法引入我国医学院校，目前仍未得到广泛应用，尚处于探索阶段。本文就PBL教学法在生理学教学中的应用做一探讨。     

提高生理学教学效果的体会

生理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科．知识面广,概念、原理多而复杂,所以教学中难点较多。结合生理学的特点,笔者认为要搞好生理学教学必须注意以下几点：     

梅州市积极开展以病人为中心活动医院服务水平不断提高

今年以来,梅州市卫生系统认真贯彻全国、全省卫生工作会议精神,在深化医院改革方面,狠抓“以病人为中心,树行业新风活动”,提高了服务质量和服务水平,推动了全市医院各项工作,取得了良好的效果。     

上好医学生理学实验课的一点体会

<正>实验课是医学生理学教学中非常重要的一个环节,实验教学也是医学院校课程的重要组成部分。医学生理学实验课给了学生亲自动手参与实验的机会,对于医学生来讲,基础实验教学更为重要,它是培养学生动手能力和创新思维的重要手段。如何上好一节生理实验课并