婴幼儿手术患儿家属的心理护理

目的做好婴幼儿手术患儿家属的心理护理,使患儿顺利度过手术期。方法总结本院304例婴幼儿手术患儿家属的心理护理经验,对婴幼儿手术患儿家属进行心理护理。结果 304例手术患儿家属均能配合手术顺利进行,无护患纠纷的出现。结论在不同阶段实行相应的心理护理措施是非常必要的。     

发热患儿家长的心理护理体会

发热是小儿最常见的症状,也是小儿就诊的常见原因.小儿由于神经系统发育尚未完善,容易发热或服药后体温又迅速回升.     

住院患儿家属的心理状况及护理干预对策

小儿患病住院对于患儿本人及其家属都是一种负性生活事件[1]。在儿童眼中,医院常常是一个陌生的环境,是最不安全、令人恐惧的场所。为了减少住院患儿的心理伤害,在制度上提倡家长陪伴。患儿生病住院,其家属必然产生一系列的心理改变,而家属的情绪变化,对孩子的心理起着潜移默化     

心理护理干预对急诊科发热患儿心理应激的影响变化

目的观察心理护理干预对急诊科发热患儿心理应激的影响。方法将70例急诊科发热患儿随机分为2组,各35例,对照组给予常规护理,治疗组在对照组治疗的基础上配合心理护理干预,观察并记录2组患儿焦虑自评量表（SAS）评分及汉密顿焦虑他评量表（HAMA）变化情况。结果同组患儿治疗后SAS评分均较治疗前减少,且治疗前、后精神性焦虑和躯体性焦虑比较,差异均有统计意义（P〈0.05）;治疗后2组SAS评分及精神性焦虑和躯体性焦虑比较,差异均有统计意义（P〈0.05）。结论心理护理干预在一定程度上能改善急诊科发热患儿的焦虑状况,有助于帮助患儿积极康复。     

发热患儿的家庭护理

当机体在致热源的作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正常范围,称为发热。发热是儿科最常见的症状,不是独立的疾病,许多疾病可引起发热,但最常见的原因是由感染和非感染疾病引起。虽然退热不能治疗感染,但可以减轻孩子的不适。而要消除感染则需要经过一段时间,依靠自己的免疫功能和其他治疗】。     

20例高热惊厥患儿家属的心理分析与护理

高热惊厥是儿科常见急症之一 ,1999年 5月～ 2 0 0 0年10月共接诊 2 0例此类患儿。如何使陪诊家属更好地配合抢救工作 ,掌握预防知识 ,作者对其心理进行了总结分析。1　患儿发作期家属心理分析与护理1.1　心理分析　小儿对发热耐受性相对较高 ,临床表现轻或不影响活动 ,易被家属忽视。往往在家属没有思想准备的情况下 ,突发高热惊厥。此时他们的心理状态一般为 :焦急万分、急躁易怒、充潢疑虑恐惧。产生原因 :①迫切希望医护人员采取快速有效的抢救措施。②想知道患的是什么病 ,会不会引起智力障碍 ,有没有生命危险。③担心患儿每抽搐一次都…     

循证护理模式在白血病患儿家属心理护理中的效果观察

目的研究循证护理模式在白血病患儿家属心理护理中的效果。方法选取2009年1月至2011年12月住院的46名白血病患儿家长为研究对象,将其随机分为对照组和观察组每组各23名,对照组进行常规的心理评估及疏导,观察组则采用循证护理模式进行心理疏导,将两组护理前及护理后1周的SAS评分及SDS评分进行统计及比较。结果观察组护理后1周及2周的SAS评分及SDS评分50分以下者所占比例均高于对照组,P均<0.05,均有显著性差异。结论循证护理模式在白血病患儿家属心理护理中的效果非常突出,对于改善患儿家长的不良情绪有积极的作用。     

住院患儿家属心理分析与干预

随着医学模式的转变,在新的医学模式下,儿科患儿更应该被赋予更多的人文关怀,要求医护人员要将患儿作为一个整体考虑.既要考虑到患儿多不具备自理能力及表达能力差或根本不能表达,也要考虑家属身心疲惫,心理焦虑,情绪紧张.因此,仅仅做好患儿的护理工作是远远不够的,对家属的心理干预被越来越多的儿科医护人员所重视.     

重症患儿家属心理需求的调查分析

重症患儿病情复杂、变化快，随时都有生命危险。因此，需要及时的抢救，以及护理人员给予特别密切的观察和精心的护理，才能使患儿更好地度过危险期。当家属得知孩子病情危重时，常表现出极度恐惧和紧张不安的情绪。因此在重症患儿的抢救及康复过程中，有必要了解其家属的心理需求，取得家属的信任和配合，使重症患儿获得最佳的疗效。我们对388例重症患儿家属心理需求进行了调查，现报告如下。     

发热患者的心理护理

发热是指产热增多或散热减少而致的高于常温的现象。常见的热型有:稽留热、弛张热、间歇热和不规则热等。随着心理科学深入发展,人们逐步认识心理护理的重要性和必要性,它在护理康复过程中发挥着不可替代的作用。笔者在工作中     

发热患者的心理护理

1发热的概念 正常人的体温比较恒定,口腔温度平均为36．5℃左右,直肠温度比口腔的高出0.℃,腋下温度比口腔的低于0．5℃1天之内,清晨的体温较低,下午4—5时较变动范围约为0．6℃。体温还有年龄、性别与心理状况的差异变化。发热,是指产热增多或散热减少而致的高于常温的现象。临床上,依发热的高低程度不同可分为高热（体温就在39℃以上）、中等热（体温在38—39℃之间）和低热（体温37℃-38℃之间）三类。常见的热型有：稽留热、弛张热、间歇热和不规则热等四型。     

卵巢肿瘤病人家属的心理护理

随着现代人生活水平的提高，医学科学的发展以及医学模式的转变、护理工作的地位、任务、作用和目标也相继发生了很大的变化。护理的对象不仅仅是病人，而且也包括正常人。护理的任务不仅是治疗，还要着眼于预防。护理手段不仅是技术操作，还要着眼于病人的心理状态、社会状态的适应。现在，越来越多的医护人员已经注意到了心理治疗及     

心理干预对面部犬咬伤患儿家属心理的影响

目的 探讨综合性心理干预对面部犬咬伤患儿家属心理状态的影响,为心理评估和心理干预提供依据.方法 对口腔颌面部犬咬伤89例患儿的252名直系家属进行心理调查,采用焦虑自评量表(SAS)和症状自评量表(SCL-90)评定患者家属的心理状态,并对其采取以健康教育为主的心理干预措施,比较干预前后患儿家属的心理改变.结果 口腔颌面部犬咬伤患儿家属存在恐惧、焦虑、抑郁、愤怒、无助、自责心理障碍,干预后其心理障碍发生率明显下降(P＜0.01);干预后患儿家属SAS总分以及SCL-90各因子评分比干预前明显下降(P＜0.01).结论 健康教育与综合性心理干预能缓解和改善口腔颌面部犬咬伤患儿家属的心理障碍.     

浅析护理干预对50例ICU患儿家属焦虑心理的影响

目的:就护理干预对50例ICU患儿家属焦虑心理的影响进行探讨。方法:选取我院ICU病房2015年1月到2015年5月所收治的50例患儿家属为研究对象,基于随机数字法将全部患儿家属分为两组,分别是观察组和对照组,每组25例,对照组采用常规的护理干预方式,而观察组在对照组的基础上加以综合护理干预,采用我院自行设计的焦虑评分量表来对ICU患儿家属的焦虑心理进行评估。结果:两组护理干预前都处于中度焦虑状态,无明显差异,不存在着统计学意义(P0.05);对照组护理干预前后相比,存在着统计学意义(P0.05);而观察组护理干预后的焦虑分值与对照组相比,存在着统计学意义(P0.05)。结论:护理干预对ICU患儿家属焦虑心理的影响较大,能够有利于降低医疗纠纷的发生率,有利于对护患关系进行改善,有利于最大限度降低焦虑程度,值得推广应用。     

浅谈脑瘫患儿家属焦虑抑郁的心理干预

目的探讨脑瘫患儿家属产生抑郁焦虑情绪的原因及,心理干预方法。方法对97例患儿家属抑郁焦虑情绪的发生原因进行分析,并给与心理干预。结果本组患者产生焦虑抑郁原因无法接受突发伤害,康复训练未达到预期效果等。心理干预后主动参与89例,被动参与8例,抑郁焦虑明显减轻83例,有所减轻14例,急躁、发脾气明显改善77倒,基本改善20例。结论心理干预能显著改善脑瘫患儿家属抑郁焦虑情绪。     

健康教育结合心理护理在大叶性肺炎患儿家属中的应用

目的：探讨对大叶性肺炎患儿家属进行心理护理及健康教育指导的应用及效果,分析其临床意义。方法选择2013年1~6月本院收治76例大叶性肺炎患儿,年龄最小10个月,最大13岁,平均年龄4岁1个月,对患儿及家属除常规护理及健康教育外,进行心理护理。结果大部分大叶性肺炎患儿来院前,有外院治疗的病史,患儿入院后,受多种因素影响,均有不同程度的焦虑、恐惧,通过实施健康教育及心理护理,家长对疾病相关知识,病程,预后知识掌握,焦虑程度明显降低。结论对患儿家长进行心理护理及健康教育,提高家长对大叶性肺炎的治疗过程、疾病的进展及预后的知识的掌握率,提高患儿及家属对治疗的依从性,家属掌握了疾病恢复期及居家护理知识,能定期随访。住院期间及出院回访家长满意度提高。     

先天性肛门闭锁围手术期患儿家属焦虑心理调查及护理

目的 探讨健康教育对消除先天性肛门闭锁患儿家属焦虑情绪的影响.方法 通过发放焦虑自评量表(SAS)及自编的一般资料、焦虑原因调查问卷,了解先天性肛门闭锁患儿家属心理障碍及其产生原因,以便有针对性地进行健康教育.结果 患儿家属在患儿术前、术后焦虑标准总分平均分别为(40.35±14.5)分,(40.12±12.2)分,高于国内常模(37.23±12.59),在进行健康教育后,患儿家属焦虑心理明显改善.结论 患儿家属的焦虑心理与缺乏相关疾病知识及心理支持等因素有关.     

尿毒症血液透析患者家属的心理护理

目的:探究尿毒症血液透析患者家属的具体心理护理方法。方法:选取我院2016.01～2018.01收治的76位尿毒症血液透析患者家属进行研究,按数字表法随机分为观察组39位和对照组37位,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上加强心理护理,观察其护理前后焦虑自评量表评分(SAS)情况。结果:两组护理前SAS评分差异对比无意义(P0.05),护理后观察组SAS评分明显低于对照组,差异对比有意义(P0.05)。结论:对尿毒症血液透析患者家属加强心理护理能缓解其焦虑情绪,减少对患者情绪的影响,值得采用。     

住院患儿的心理护理

我们在临床上采取了符合儿童心理特点的护理措施 ,减轻或消除了患儿的心理障碍 ,提高了临床疗效 ,使患儿身心得到全面的护理。现报道如下 :１住院婴儿的心理护理１ １婴儿的心理发育特点 :此期是儿童身心发育最为迅速的时期 ,各种感觉较敏感 ,婴儿通过母亲的拥抱、哺乳或轻柔的音乐、鲜艳的色彩刺激而产生愉快情绪。如果其生理得不到满足就会产生拒食、夜惊、烦躁等。此期住院患儿的心理反应主要表现出分离性焦虑 ,如哭叫、用眼睛寻找母亲、避开和拒绝生人。住院时间长可表现为不活泼、抑郁、对周围事物不感兴趣。１ ２住院婴儿的护理 :采取…