医学院校计算机实验室管理的探讨

计算机实验室是计算机教学的一个重要组成部分,它包含了计算机公共教学实验室、硬件实验室、软件实验室、网络实验室等部门,管理建设好这些实验室对于计算机教学、科研至关重要。现根据我校计算机实验室上机情况分析目前高校计算机实验室管理工作中存在的一些问题,并探讨相关的解决方法。     

高等医学院校实验室管理之我见

随着我国高等医学院校硬件设施的日益完善,为教学与科研服务的各层次实验室均配备了一定数量与规模的实验设备。如何使这些设备与仪器能最大限度的为人服务,满足教学与科研工作的顺利进行,充分发挥实验室的功能,不断提高实验室     

普通高等医学院校实验室管理体制改革与实施

为了适应实验技术的高速发展,提高实验室整体管理水平,加快实验室建设,适应高等医学院校教育培养目标的要求。对实验室管理体制进行改革是不可忽视的。然而．普通高等医学院校实验室管理体制改革是实验教学改革的基础．建立与实验教学改革要求相一致的实验室管理体制．充分发挥实验室的功能,不断提高实验室的综合效益,为培养具有创新精神和实践能力的高素质医学人才．     

军队医学院校基础课教学实验室评估浅探

本对军队医学院校基础课教学实验室评估的重要性以及评估对实验室建设的促进作用进行了分析，并就评估中存在的问题进行了探讨。     

军队医学院校基础课教学实验室管理模式浅析

本对军队医学院校基础课教学实验室传统管理模式和集中型管理新模式的特点进行了分析比较，并就集中型管理新模式在具体实施过程中存在的问题进行了探讨。     

医学院校微生物学实验室的生物安全和防护对策

随着医学微生物学、医学免疫学的发展。越来越多的高等院校和科研机构开设实验课进行细菌、病毒等微生物的实验教学和科学研究工作。它已经成为生物、医学领域的一个重要的实验基地。医学微生物学实验室的生物安全问题，也已现实地摆在我们面前，如果防范措施不力，将会造成实验室操作人员的感染、或因传染性微生物外泄，污染环境、殃及社会。因此，认真分析实验室安全状况，研究探索实验室安全防护对策，防止实验室感染、环境污染，就显得十分重要。     

探讨医学院校教学人才的培养

随着医学教育的终身化要求,医学院校教学人员的继续教育,特别是教学人员初期培养工作越来越重要,成为确保教学人员具有高尚师德、精湛讲授技艺、严谨教风等一系列较高素质的基础性工作。现笔者就医学院校如何进行教学人才培养,介绍如下。     

医学院校实验管理的探讨

随着实验教学改革的不断深入,高等院校的实验教学水平得到了很大的提高.但是某些医学院校的实验教学条件还相对较差,特别是处于偏远落后地区的地方性医学院校,仪器设备老化落后,实验设置还不够完善和合理,实验管理办法陈旧封闭,实验教学基本附属于理论教学等,而新课程标准提出"实验是课程改革的重要环节".因此,建立完善的实验管理体系是实验教育教学改革的重要组成部分,是提高实验教学质量的基础.医学院校如何在实验室建设中为学生创建良好的实验大环境,高校实验管理将在其中发挥举足轻重的作用.     

关于建设生物化学开放式实验室的探讨

通过对传统实验教学存在问题的分析，提出建设开放式实验室的设想，并提出了开放式实验室建设的一些实施方案，包括实验室开放的模式和实验内容的设计，并对建设开放式实验室的意义进行阐述。     

医学院校计算机实验室设计与建设

医学计算机实验室是学校计算机及相关课程实验教学、课程设计、毕业设计及医学生自学计算机科学知识、提高计算机操作技能、应用能力的主要场所。随着计算机技术的不断发展,医学计算机实验室的建设与管理也应适应时代的要求。本文阐述了新时期下计算机实验室设计与建设的特点与基本原则,探讨了加强建设的几点措施,以提高工作效率,使计算机实验室的工作上一新台阶。     

医学院校生物化学实验室安全问题浅谈

医学院校生物化学实验室是实验教学和科研的重要基地。本文分析了医学院校生物化学实验室存在的安全问题,并针对这些安全问题提出了具体防范的措施,且从如何培养安全意识、制定安全管理制度等方面探讨了如何杜绝实验室安全隐患,保证实验教学过程的顺利进行。     

医学院校动物屏障系统开放性实验室的综合管理

探讨医学院校实验动物中心屏障系统作为开放性实验室的特殊性和难题。通过加强实验室工作人员和实验人员的管理、规章制度的建立以及规范实验室标准化操作规程（SOP）,提高了动物实验室的管理效率,合理地利用了平台的资源,更好地满足了广大研究人员的动物实验需求。     

浅议医学院校创新人才的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”并在全国教育工作会议上指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”创新教育已成为我国教育改革的主旋律。因此，在实践中如何培养德智体全面发展的创新人才乃当务之急。笔者认为，教学与科研相结合是培养创新人才的重要途径，“教学研究型”人才是时代的需要，也中教育改革的需要。     

加强实验室管理促进实验室建设与发展

实验室是进行实验教学、培养学生实验能力的重要场所。因此,加强实验室的建设和管理,充分发挥实验室在教学工作中的作用,是提高教学质量的可靠保证。作为一名实验室工作者,从强化实验室管理的角度谈谈自己的体会。     

浅谈高等医学院校的素质教育

随着素质教育在全社会的讨论与实践不断深入 ,高等医学院校如何结合自身教育特点 ,全面推进素质教育 ,已成为医学院校工作者十分关注、而且必须解决的问题 ,笔者结合自身的教学实践 ,谈一下这方面的体会。1提高素质教育的基本认识是推进素质教育的前提所谓素质是指在人的先天生理基础上 ,经过后天教育和社会环境的影响 ,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。对素质的理解应基于以下三个方面的认识 :(1)由于人的素质不是天生 ,而是后天教化的结果 ,因而是可以培养、造就和提高的 ;(2)素质是知识内化和升华的结果 ,单纯具有知识不等于具备…     

浅析医学院校的考风建设

考风建设是教学管理的一项常规工作,是衡量教学管理水平和教学质量的重要标志,文章分析了医学院校加强考风建设的重要性,提出了医学院校加强考风建设的具体措施,旨在保证和提高医学院校的人才培养质量,为社会培养合格的医学人才。     

医学院校生化教学面临的问题和改革的探讨

生物化学是医学院校重要的基础课，也是当代医学和生物学中的前沿学科。然而医学院校的生化教学面临许多问题和挑战。本论述了医学院校生物化学教学面临的五个问题，并对生物化学教学改革进行了探讨。     

医学院校物理实验改革初探

介绍了医学院校通过对物理实验的保留、改进、引进、设计以及实验室建设等几个方面的改革作的一些大胆的尝试     

地方医学院校硕士研究生设置医学分子生物课程的探讨

医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强。对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标。本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了一些建议,旨在完善地方医学院校硕士研究生医学分子生物课程设置。首先,注重基础理论和实践技能的结合。医学分子生物学作为一门学科,理论与实践应该相辅相成,培养他们的实践能力和科学研究思维。其次,加强跨学科的融合。通过设置相关学科的选修课程或跨学科的综合实践项目,可以促进学科间的交流与合作,培养学生的综合能力和创新思维。此外,适当增加课程的难度和深度。为了使学生跟上学科发展的步伐,课程设置应适度增加一些前沿知识和研究领域的内容,提高课程的难度和深度,培养学生的创新能力和科学思维。这些建议将为地方医学院校培养高素质医学人才提供参考,满足本地区医疗需求的同时,推动医学分子生物学学科的发展。