转变理念提高执业护士资格考试通过率

为提高学生执业护士资格考试通过率,中职学校应不断推进护理教学改革,以执业护士资格考试大纲为依据,及时调整教学计划和教学内容,培养学生自主学习能力,构建护理教学新理念,提升学生的整体素质和能力。     

关于提高执业护士资格考试通过率的研究

目的探索提高执业护士资格考试通过率的方法。方法加强思想教育,创新教学方法,考前强化。结果执业护士考试通过率、单科通过率、单科平均成绩均明显提高。结论采取培养学生自主能力,提高教师教学效率等措施,探索有效的应试方法及适当的考前强化训练方法,达到提高执业护士资格考试通过率的目的,为高职护理教学研究提供依据。     

对护士执业资格考试考前培训的探讨

我国人事部、卫生部规定,只有通过护士执业资格考试,获得护士执业资格证书,才能申请护士执业资格.自《护士条例》实施后,我国允许护理和助产专业的应届毕业生参加当年的护士执业资格考试.护士执业资格考试直接影响着毕业生的就业,而毕业生护士执业资格考试通过率也关系着学校的生存和发展.因此,提高护士执业资格考试通过率是医学院校的一项重要工作.通过对本校近几年护士执业资格考试通过率的情况分析发现,护士执业资格考试考前培训能大大提高考试通过率,所以搞好考前培训工作尤为重要.在护士执业资格考试考前培训工作中,应搞好考前动员,明确考试目的,提高师生认识;紧扣考试大纲,把握考试内容,制订培训计划;掌握培训节奏,循序渐进,巩固提高;指导学生掌握复习和应试技巧,提高应试能力.     

浅谈班主任如何帮助学生提高护士执业资格考试通过率

护士执业资格考试关乎学生未来发展,班主任是学生的直接引导者,应从以下几方面帮助学生提高护士执业资格考试通过率:(1)帮助学生提高平时成绩;(2)端正学生参加护士执业资格考试辅导班的心态;(3)引导学生选择合适的护士执业资格考试辅导资料;(4)帮助学生调整好护士执业资格考试前的心理状态。     

我校提高学生护士执业资格考试通过率的做法

2009年,国家下发文件要求护理专业学生毕业时需要拥有“双证”,即毕业证和护士执业资格证,因此,如何提高教学质量进而提高护士执业资格考试通过率就成了摆在教师和学生面前的一个重要课题。我校师生齐心协力,出主意、想办法,通过狠抓教学质量,极大地提高了护士执业资格考试通过率。     

从护士执业资格考试通过率谈护理专业课程改革

国家调整护士执业资格考试时间后,组织和培训护理专业学生顺利通过执业资格考试成为学校组织教学的一项主要任务.为了提高护士执业资格考试通过率,对现行课程安排进行调整.经过两年探索与实践,将现行教学计划专业理论教学、临床实习、资格考试前培训按1.5∶1.0∶0.5学年时间安排较为合理.     

提高护生护士执业资格考试通过率之对策

为提高我校护生护士执业资格考试通过率,提高就业率,系部专门成立了护士执业资格考试辅导团队,对影响考试通过率的相关因素进行分析,并制定具体的应对措施。     

护士执业资格考试培训模式探讨

目的探讨护士执业资格考试（以下简称“护考”）培训模式。方法时2011、2012两届846名学生进行护考培训,分析2011届培训结果并进行改进,对2012届学生进行培训模式满意率调查。结果对培训中成绩较差的学生进行强化训练,2012年护考通过率较2011年有明显提高（P〈0．01）,学生对培训模式总体满意。结论护考前集中培训可有效巩固学生所学知识,提高通过率。     

考前辅导与执业护士资格考试通过率相关性分析

目的分析经过考前辅导与未经过考前辅导学生参加执业护士资格考试成绩的合格情况,评价考前辅导的教学效果,为提高执业护士资格考试通过率提供依据。方法 2009届应届毕业学生559名,其中经考前辅导者419名,未经考前辅导者140名,使用SPSS9.2软件进行数据统计分析。结果 559名学生中,参加过考前辅导和未参加过考前辅导学生的成绩合格情况经比较有显著性差异（χ2=14.63,P〈0.05）;执业护士资格考试不合格的191名学生中,参加过考前辅导与未参加过考前辅导学生的未通过科目数比较有显著性差异（χ2=14.96,P〈0.05）。结论考前辅导对提高学生执业护士资格考试通过率作用显著,值得推广。     

中职护生执业护士资格考试一次性通过率分析与对策

1执业护士资格考试（CLEN）简介CLEN是为学完护理专业课程的学生获得国家承认的执业资格而组织的国家级考试,每年上半年举行1次。考试包括基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力4个科目,各科目均为60分（各科目满分为100分）合格。CLEN是护士从事护理工作必经的第一步。     

考前辅导提高应届毕业生护士执业资格考试通过率的体会

护士执业资格考试是为获得执业资格而组织的国家级考试,为了提高应届毕业生考试通过率,我校2009～2010年连续2年举办护士执业资格考试考前辅导,2009年考试通过率为95.8%,2010年通过率为98.15%,均远远高于全国及湖南省同期考试通过率。我校学生在毕业时即获得毕业证与护士执业资格证,大大提高了就业竞争力。     

关于通过强化基础知识提高护士执业资格考试通过率的研究

目的探索提高护士执业资格考试通过率的方法。方法从提高思想认识、创新教学过程、开展竞赛、合理奖惩等强化学生对医学基础知识的学习。结果受干预学生的期中、期末考试成绩明显提高。结论采取的措施激发了学生学习热情。强化了学生的医学基础知识。提高了其期中、期末考试成绩,可为中等卫生职业学校基础理论教育研究提供依据。     

多措并举,大幅度提升护士执业资格考试通过率

我校实施"3+2+1"人才培养模式,采取多种方式,不断推进课程体系改革,提高毕业生护士执业资格考试通过率。通过两年全方位教学改革,我校护生护士执业资格考试通过率达到全国平均水平。     

由护士执业资格考试变革引发的中职教学思考

护士执业资格考试（以下简称CLEN）洎1995年在全国推行以来,每年上半年举行一次,考试的目的是评价护士是否具备护士执业所需的专业知识和技能。而国家卫生部从2009年起,对CLEN进行了重大改革,考试对象由原先从业一年在职人员改为在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2009年应届毕业生）,此项工作落实推进的主体单位也由原来的临床医院改为培养护理专业人才的各级卫生职业院校。     

采取综合措施提高在校护生护士执业资格考试通过率

分析护士执业资格考试的变革,探索护士专业教育教学模式、考前强化培训及应试方法,以提高中职卫校在校护生护士执业资格考试通过率。     

从外科教学的角度浅谈如何提高护士执业资格考试通过率

近年来,护士执业资格考试多次改革,考试要求越来越严格,考试难度也在不断增加。面对新形势下的护士执业资格考试,结合外科教学和本校实际,从多方面、多角度阐述提高护士执业资格考试通过率的措施和方法。     

提高中职护生护士执业资格考试通过率的考前辅导方案探究

为提高我校应届毕业生护士执业资格考试通过率,自2013年起开始组织考前辅导。在校领导高度重视、认真组织、周密安排、详细计划、严格要求下,2013届毕业生护士执业资格考试通过率较以往取得了突破性进展,表明考前强化辅导对提高通过率具有重要作用。     

针对提高护士执业资格考试通过率的妇产科护理学教学方法研究

目的了解护士执业资格考试(以下简称"护考")考前妇产科护理学辅导效果,以便更好地开展教学工作。方法统计2006—2009级护理(包括助产、英语护理、普通护理)专业学生的护考通过率。结果每年护考通过率具有显著性差异(P<0.01);2007级以后的学生实习结束均回校参加辅导,通过率明显比2006级学生高,具有显著性差异。通过改进教学、学生管理方法之后,学生护考通过率逐年提高,妇产科护理学成绩也逐年提高,具有显著性差异(P<0.01)。结论加强考前辅导,改进日常教学和学生管理工作是提高护考通过率的有效方法。     

以护士执业资格考试大纲为导向的内科护理学教学改革尝试

内科护理学是护理专业的主干课程之一,是一门着重培养护生临床实践能力的课程,其在护士执业资格考试（CLEN）中占有重要地位。这就要求教师在内科护理学教学过程中,有针对性地以护士执业资格考试为导向,通过教学内容、教学方法及考核方式改革,将CLEN的要求融入内科护理学教学中。     

我校学生2008、2009年护士执业资格考试成绩比较与分析

目的比较我校2008、2009年应届毕业生护士执业资格考试通过率并分析原因。为2010年考前辅导提供改进依据。方法以我校2008、2009年应届毕业生为研究对象。分别从学生考前状态、考前辅导方法等方面分析2届学生护士执业资格考试通过率存有差异的原因。结果2008、2009年我校应届毕业生护士执业资格考试总通过率分别为8．4．3％、91．7％,有显著性差异（P〈0．05）。结论把握学生整体状态、调整考前辅导方法,有利于提高护士执业资格考试通过率。