大学生亚健康状态新划界标准的应用

目的描述大学生亚健康状态新划界标准应用的结果,为亚健康的干预提供参考。方法对温州地区2所高校学生运用《青少年亚健康多维评定问卷》(MSQA)进行评定,以全国大一、大二学生常模的P90为阳性症状划界,了解学生的躯体、心理、身心亚健康及其差异。结果高校学生身心亚健康检出率为9.4%,其中躯体亚健康率为15.1%,心理亚健康率为7.8%。男、女生躯体、心理亚健康检出率差异无统计学意义,而身心亚健康检出率女生较高。内向性格学生躯体、心理亚健康高于中性和外向性格学生,而身心亚健康差异无统计学意义。学习负担中等的学生躯体、心理亚健康低于学习负担重和轻度的学生,而身心亚健康差异无统计学意义。独生子女躯体亚健康检出率高于非独生子女,而在心理和身心方面差异无统计学意义。结论大学生亚健康状态新划界标准具有一定科学性和针对性,可以作为我国大学生亚健康状态的流行病学判定标准。     

绍兴市青少年亚健康状态划界标准

目的描述绍兴市青少年亚健康症状的分布情况,制定绍兴市青少年亚健康状态的判定标准。方法选取绍兴市1所大学、2所高中和2所初中,采用分层整群抽样的方法选取2348人作为研究对象。运用《青少年亚健康多维评定问卷》进行评定,计算青少年亚健康症状数P85,P90和P95在2个领域和6个维度上的分布情况。结果绍兴市青少年躯体、心理、身心亚健康症状数P90分别为2,7,9,其在年级的分布上表现为高中最高,初中次之,大学最低,在地区分布上表现为城市略高于农村。结论绍兴市青少年亚健康症状数P可作为该地区不同年级、城乡青少年亚健康状态的划界标准。     

南昌市理工科大学生亚健康现状调查

目的了解南昌市理工科大学生亚健康状况并分析其影响因素,为进行针对性的干预提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,选取南昌市某大学理工科专业321名不同年级的学生作为调查对象,采用自行编制的亚健康量表进行问卷调查。结果调查对象的亚健康症状检出率为75.1%,社会亚健康症状检出率最高。亚健康症状及其分项的发生在不同性别、不同年级、不同体型、独生子女及学生干部与否上的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),学习成绩、早餐习惯、锻炼时间、经济压力是亚健康症状及其分项的影响因素(P<0.05或P<0.01)。结论南昌市理工科大学生亚健康症状检出率较高,不同特征、生活习惯、学业及经济等方面的压力是其影响因素。     

绍兴市青少年亚健康现状及其影响因素分析

目的了解绍兴市青少年身心亚健康现状及其影响因素,为青少年亚健康状态干预策略的制定提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,选取绍兴市1所大学、2所高中、2所初中,采用分层整群抽样的方法选取2348名学生作为研究对象。运用《青少年亚健康多维评定问卷》进行评定,计算青少年亚健康症状在不同性别、年级、地区上的检出情况,用非条件Logistic回归模型分析亚健康状态的影响因素。结果绍兴市青少年躯体、心理、身心亚健康症状总检出率分别为26.9%,35.3%和43.1%。男、女生检出率之间差异均无统计学意义(P值均0.05);心理和身心亚健康症状检出率在不同年级间差异均有统计学意义(χ2值分别为28.026,17.142,P值均0.01);城市学生躯体、心理和身心亚健康症状的检出率均高于农村学生,差异均有统计学意义(χ2值分别为6.039,4.811,8.087,P值均0.05)。绍兴市青少年学生身心亚健康状态检出率为10.9%,其中男、女生分别为9.9%,11.9%,初中、高中、大学分别为11.6%,12.4%,8.5%,农村和城市分别为9.7%,12.4%。多因素Logistic回归分析显示,学习负担重、噪声影响、日常睡眠时间少、运动次数少等是亚健康状态的危险因素。结论绍兴市青少年亚健康症状检出率在年级和城乡分布上具有明显差异,亚健康状态与个人生活方式、环境因素、社会因素等相关。     

中学生亚健康状态原因分析

"亚健康",又称"机体第三状态"或"灰色状态",是近年来医学界提出的新概念.一般是指人体界于健康与疾病之间的边缘状态,有功能性改变,但无器质性改变.如果干预转化不利,则可"积劳成疾"逼迫机体向疾病迈进.为了探讨导致中学生亚健康状态的因素,研究制订向亚健康状态转化的干预对策,我们于2002年10月对本县重点高级中学进行了抽样调查,结果如下.     

亚健康状态248例临床分析

目的：探讨亚健康状态的临床表现形式及相关易发因素。方法：将在本院体检中心及“亚健康”门诊中排除器质性及神经精神性疾病的248例患者作为研究对象。结果：主要临床表现形式为精神状态、睡眠状态、肌肉症状、心血管症状、胃肠道症状、全身症状为主，与年龄、职业、吸烟呈正相关，与性别饮酒关系不大。结论：除了自身体质，人格有关外，与工作专治精神压力过大，不良的生活习惯，缺少有效运动等有关。     

高校师生不典型病毒性心肌炎46例临床分析

目的分析不典型病毒性心肌炎46例的发病原因、临床表现、实验室检查的特点。方法根据病史、临床表现、心电图、心脏彩超、心肌酶谱做出诊断,采用休息、抗病毒、营养心肌等中西医结合治疗。结果 93.48%患者经治疗均临床治愈。结论不典型病毒性心肌炎约半数无明显病毒感染史,辅助检查多有不同程度改变,应早期检查、及时诊断、积极治疗。定期体检对高校师生的不典型病毒性心肌炎的及时诊断起重要作用。     

新疆高校知识分子亚健康症状调查

[目的]了解新疆高校知识分子常见身心亚健康症状,为进一步防治工作及提高其健康水平提供参考依据.[方法]对1 007名高校高级知识分子及处级以上管理干部的基本情况、常见身心症状及影响因素进行了问卷调查.[结果]在前5位常见亚健康身心症状中,易感乏力、精神紧张、失眠多梦症状的发生,在性别上均有统计学差异(P＜0.05),精神紧张症状的发生在年龄上有统计学差异(P＜0.05);广义线性回归模型分析表明,亚健康症状的发生睡眠状况、锻炼状况、三餐规律、工作压力有关.[结论]高校知识分子及管理干部为亚健康状态的易发人群,且存在多方面的健康影响因素,应切实做好其预防保健工作.     

绍兴市大中学生自伤行为与亚健康状态的相关性

目的了解绍兴市青少年自伤行为现况及其与亚健康状态的相关性,为预防自伤行为的发生提供依据。方法采取整群抽样方法,抽取绍兴市1所大学、2所高中、2所初中的学生1 654名作为研究对象,在基线调查的基础上,继续前瞻性地进行了3次随访调查,同时使用《青少年亚健康多维评定问卷》评价青少年的心理卫生状况。结果青少年自伤行为发生率为26.7%(441/1 654),女生自伤行为的发生率高于男性(2χ=5.944,P=0.015)。Logisitc回归模型结果显示,学习负担、性别、年级、亚健康状态是青少年自杀行为的独立危险因素。结论青少年自伤行为发生率较高,需要进一步加强大中学生自伤行为可预防因素的研究。     

某高校大学生原发性气胸18例分析

原发性气胸是严重危害人体健康、影响人们工作和学习的疾病之一。东北电力大学校医院在2004-2007年门诊诊治的学生患者中,共确诊18例原发性气胸,现分析如下。1一般资料及临床表现18例患者均为在校大学生,全部为男性;年龄18～23岁,平均年龄20.5岁。1例患者为上呼吸道感染发热(37     

大学生体质状况与亚健康状态的相关关系

目的 探讨大学生体质状况与亚健康状态的相关性,为确定体质检测在大学生亚健康状态评价中的作用提供依据.方法 按整群随机抽样方法,使用自编亚健康状态问卷对801名大学生进行亚健康状态评价,并从中整群随机抽取284名大学生进行体质检测.结果 男大学生的道德亚健康得分高于女大学生;女大学生的躯体亚健康得分高于男大学生,差异均有统计学意义(P＜0.05).男大学生的躯体亚健康状态与反应时存在线性趋势(P＜0.05).对应分析表明,男大学生反应时间越长,其躯体和心理亚健康状态越明显,女性握力体质量指数越小,躯体亚健康状态越明显.结论 大学生体质状况与亚健康状态之间存在一定的相关性,反应时能较好地反映男大学生的躯体和心理亚健康状态,而握力体质量指数能较好地反映女大学生的躯体亚健康状态.     

江苏省南京市大学生亚健康状况调查

目的了解江苏省南京市大学生的亚健康状况,为制定科学的干预方法提供依据。方法采用分层随机抽样的方法,对来自南京大学等4所学校的285名学生进行问卷调查,数据分析采用描述性统计分析和χ2检验。结果大学生的亚健康发生率为56.60%。不同性别、年级、专业和学校间的亚健康发生状况的差异有统计学意义。女生的亚健康发生率高于男生,为64.23%,但两者均发生亚健康时,女生的状况比男生轻;大二学生的亚健康发生率高于其他年级,为64.10%,且在亚健康群中,大三学生的情况最好;医学类专业、学校学生的亚健康发生率低于其他专业、学校,均为35.44%,且在亚健康群中医学类专业、院校的情况最好。大学生亚健康群在心理方面的表现最为明显,例如渴望宁静(76.00%)和心烦意乱,应付不了(72.67%)最高。结论大学生的健康状况不容乐观,在心理方面表现尤为明显,需要社会各界加大关注。     

银川市中学生耳鸣症状流行病学调查

目的调查中学生耳鸣的分布情况及相关因素,为制订防治策略提供科学依据。方法采用分层随机整群抽样法,对银川市2009名中学生进行问卷调查、耳科检查,数据用SPSS 15.0统计软件处理。结果中学生耳鸣的总体患病率为4.3%;女生耳鸣患病率(5.4%)高于男生(3.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。随身听使用时间、失眠及耳疾等是耳鸣的危险因素,OR值分别为2.676,2.882,3.508。结论耳鸣可影响中学生的学习和生活,其发生与多种因素有关。     

在校研究生焦虑及其影响因素分析

目的了解在校研究生焦虑现状及其相关影响因素,为改善研究生心理健康教育工作提供参考依据。方法采用方便抽样的方法,选取全国12所高校3 812名在校硕士和博士研究生为对象,采用焦虑自评量表进行测评。结果 12所高校在校研究生焦虑自评量表总体评分均值为(33.82±8.74)分;焦虑检出率为5.8%,且检出率在性别、学历、专业满意度、家庭社会地位、所学专业、母亲学历及职业之间存在明显差异。结论目前在校研究生存在不同程度的焦虑现象,主要与性别、学历、专业满意度、家庭社会地位、所学专业、母亲学历及职业有关。     

安徽省合肥市大学生亚健康影响因素的Logistic回归分析

目的探讨大学生亚健康现状和分析相关影响因素。方法采用自愿填写问卷调查表的方式,对750名来自合肥市8所高校的大学生,进行问卷调查,数据分析采用检验和Logistic回归分析。结果本次调查的亚健康状态的发生率为25．55％。性别和年龄之间的亚健康发生率差异无统计学意义（均有P〉0．05）。SCL-90量表的各因子分,除敌对外,其他因子得分均高于全国常模（均有P〈0．05）。学生的饮食习惯、卫生习惯、听课效率、心理状态、近期健康状态、近期躯体感觉在一定程度上影响大学生的亚健康状态的发生（均有P〈0．05）。结论大学生亚健康的状态须引起大学生自己和社会的足够重视,学校和社会应采取积极措施,预防亚健康的发生。     

师范大学学生亚健康状况调查分析

目的了解师范大学学生亚健康状况及相关危险因素。方法以浙江师范大学1505名大学生为调查对象，采用自行设计的亚健康问卷进行调查，所得数据用SPSS 12．0软件进行统计分析。结果师范大学学生亚健康发生率为58．01％，亚健康的主要危险因素为缺乏体育锻炼、就业压力大、作息时间不规律、学习成绩不理想等15个因素，知晓亚健康概念的大学生比例占调查人数的19．34％。结论师范大学学生亚健康状况令人担忧，学校应积极采用各种针对性预防干预措施，提高大学生的整体健康水平。     

中学生抑郁症状与父母受教育程度关系随访分析

目的了解中学生抑郁症状变化趋势和父母受教育水平的关系,为制定中学生抑郁症状的干预措施提供依据。方法采取整群抽样方法,于2009年及2010年采用抑郁自评量表(SDS)对南京市5所学校53个班级初一和高一年级2 202名在校中学生进行2次问卷调查。基线调查2 160名中学生,1 a后随访调查2 118名中学生,随访率为98.1%。结果随访共检出抑郁症状学生974名,检出率为46.0%,其中轻、中、重度抑郁的比例分别为29.4%,13.4%和3.3%。父母为初中及以下文化程度的中学生SDS标准总分、抑郁症状检出率均最高,且中度及重度抑郁症状所占比例也较高。多因素Logistic回归分析显示,父母受教育程度均与中学生的抑郁症状呈负关联,仅父亲受教育程度差异有统计学意义。结论父母受教育程度尤其是父亲受教育程度是中学生抑郁症状的重要影响因素。     

阈下抑郁高中生抑郁症状追踪研究

目的探讨阈下抑郁高中生的自身认知和生活事件对其抑郁症状的影响,为提高高中生的心理健康水平提供依据。方法用青少年生活事件量表、流调中心用抑郁量表和自身认知问卷等自评量表对143名阈下抑郁高中生追踪调查2 a,用多层线性模型分析数据。结果阈下抑郁的终生发生率为22.9%;生活事件(b=0.16,P<0.01)和自身认知(b=1.74,P<0.05)可预测追踪期间抑郁症状的变化;生活事件和自身认知的交互作用也可预测追踪期间抑郁症状的变化(b=0.04,P<0.05)。在遭遇生活事件后,自信心较低者抑郁症状会明显高于自信心较高者,而且随着生活事件应激水平的增加,自信心较低者抑郁症状加重的速度也会明显高于自信心较高者。结论生活事件会加重抑郁症状,而自信心较低会加强这一影响。