医学生动手能力培养的探索

高校进入二十一世纪以来都在重视大学生的创新意识和实践动手能力的培养,因为这是大学生整体素质提高的一项重要组成部分,也是培养适应社会经济发展高级卫生人才的需要,也是我们目前高校改革探索的必经之路。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的基础是实践动手能力培养和提高。笔者在临床教学和生产实习中对如何提高大学生动手能力的培养进行了实践和探索,在此与同行共同学习和探讨。1医学生动手能力欠缺的原因随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变和发展,高校每年的持续扩招,师资的欠缺,教育资源的不足,教…     

加强实践教学培养学生动手能力

培养学生的动手能力,贯穿于护理教学的各个环节,具体应抓好课堂教学、实验实习、技术表演、岗位练兵、考试考核等几个方面.     

外科实习中临床思维的建立与动手能力的培养

医学教育中最后一年毕业实习是一个非常重要的阶段。在这一阶段的教学中,应把重点放在理论与实践联系的结合点上,即强调建立初步的、科学的临床思维能力和正确动手能力的训练。在外科实习中,前者包括疾病的诊断与处理,后者主要着重外科手术及其他外科临床操作技能和外科素质的培养。这一教学思想的核心是强调能力培养,希望通过3-4月的外科实习,使学生建立起初步的科学临床思维(clever head)、严格的无菌观念(clearhabit)和正确的外科操作技术(clean cut),即三“C”训练,我们称为毕业实习教学中的三“C”教学法,具体方法如下: 一、帮助医学生建立科学的临床思维     

加强医学生临床实践能力培养的探索与实践

医学是一门实践性特别强的学科,在临床实习阶段必须重点加强临床实践能力的培养.医学生临床实践能力水平的高低是评价医学教育质量的重要指标之一.近年来我们通过实行导师制,提高临床教师的实习教学带教水平;改革出科考核方法,确立科学的评估方案;调整教学计划,缓冲考研和就业对临床实习的冲击等途径来加强医学生临床实践能力的培养.实践证明,大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和自觉性,全面提高了临床实习教学质量.     

诊断学实验操作及考核--动手能力的培养

为社会培养有用的人才,具体来说就是学生考得起执业医师执照,将来用人单位喜欢用你的学生,为此动手能力的培养就是很关键的。从理论教学后的电教录像、实验操作、操作考核几个方面谈了我校的一些实践。     

加强医学生临床实习能力培养

临床实习是将基础理论知识与临床实践相结合的桥梁和纽带 ,是培养医学生正确的临床思维并适应未来工作的关键时期。重视医学生临床实习带教工作 ,对培养合格的医学人才有着重要的意义。1　重视物理诊断教学的临床渗透物理诊断是医学生将理论知识运用于实践的第一步 ,它是临床学科的基础 ,是临床工作中不可缺少的手段和工具。因而必须掌握扎实的基本功 ,才能在实践中得心应手。教学中首先要阐明其重要性 ,其次在枯燥的理论知识中 ,穿插临床病历进行讲解 ,同时针对某些临床症状进行提问 ,加强对基础知识的巩固学习。这样既可调动学习的积极性 …     

加强医学生临床诊断能力培养的体会

临床诊断的正确与否,直接关系到疾病的治疗以及医疗质量,如何培养学生的临床诊断能力,使他们在今后的实际工作中,提高诊断率,减少误诊率,是摆在临床教师面前的一个重要问题.我们通过多年来的课堂教学及临床实习带教,认为必须注意以下几个方面,方可达到预期目的.     

护理临床教学——再探妇产科实习学生动手能力的培养

由于妇产科特殊的解剖部位、特殊的疾病、特殊的心理影响,给实习学生带来了明显的临床实习问题。如何提高实习学生临床动手能力,提高妇产科的临床实习质量,我们在工作中,总结了几点体会,报告如下。1妇产科的特殊性妇产科的疾病主要指发生在妇女内外生殖器上的一切疾病,不仅包括肿瘤、炎症、畸形、传染病与月经有关的疾病等,也包括流产、宫外孕及与性传播密切相关的性病,如淋病、尖锐湿疣、艾滋病。由于外阴、阴道、子宫这些器官都与性直接相关,都是私密的部位,患者往往害羞,心理负担大,思想顾虑多,常常是在万不得已的情况下才看     

加强医学生临床能力培养的途径探索与实践

本研究以地方院校五年制本科生为研究对象,以培养强能力应用型的医学人才为目标,通过对影响医学生能力培养的主要因素进行分析,明确临床能力培养内容,改革并探索提高医学生,豳床能力的途径与方法,进行了前期和后期结合,课堂内外结合,全程临床能力培养的模式探索与实践。     

浅谈加强微生物学实验中分析问题和动手能力的培养

<正> 医学微生物学作为重要的医学基础学科,它不仅是联系基础与临床的桥梁,而且已渗透到基础与临床的各学科,其人才培养模式将对其它医学学科的发展起到重要的影响。为此,我们教研室近几年从改革实验教学内容与方法,开设综合性设计性微生物学实验,实施综合能力培养入手,积极探索医学人才培养新模式,取得一定成效。1 学生分小组设计实验方案,培养创新意识 为了保证学生真正学好医学微生物学这门学科,笔者在原有的实验课内容安排上进行了改革,将原来分散单一的实     

浅谈实验教学中学生动手能力的培养

为了适应新形势的要求,培养合格的实用型人才,笔者在多年的教学过程中,就如何培养学生的动手能力做了一些尝试。现总结如下。 一是认真准备,包括任教教师的准备和学生的准备。 教师的准备主要包括：一是按教学大纲的要求,精心制订实验计划,将实验目的、内容、方法、步骤、注意事项、考核方法等一一列出。二是准备实验所需的仪器设备、药品试剂及标本;特别对仪器设备要逐一检查,保证每台设备都处于良好状态,药品试剂一定要保质保量。三是教师要按照实验步骤自己认真操作一遍,发现问题,积累经验;特别是缺乏经验的新教师,这一步…     

从加拿大医学生外科实习谈加强对医学生临床实践能力的培养

医学教育国际化教学改革新形势下,如何加强医学生临床实践能力的培养是我们亟待思考和解决的问题。本文介绍了加拿大麦吉尔大学医学生外科实习情况,并与国内医学生临床实习情况的异同进行了比较,对加强医学生临床实践能力培养的新举措进行了探讨。     

再探妇产科实习护生动手能力的培养

妇产科护生的临床实习阶段是妇产科护理教学过程的最后阶段,由于医院妇产科特殊性,护生往往面临对实习不感兴趣或没有实习机会的难堪,如何提高妇产科临床教学质量,如何提高护生的实习动手能力,已经成为迫在眉睫的重要问题。     

加强动物实验教学，提高学生动手能力

医科院校学生走上工作岗位后,主要从事生命科学的临床和科研工作,许多工作需要动物实验知识。所以在大学阶段掌握动物实验基本技能显得非常重要。实验动物学是一门理论和实践结合非常紧密的课程,从某种意义上讲,实验课的教学对医学生将来实验工作更具有指导意义。所以精心设计动物实验课的教学,培养学生的动物实验技能是摆在授课教员面前的一个课题。     

医学生临床实习中加强法制观念与实践能力的探讨

医学生临床实习是医学教育过程中的重要组成部分?文章结合临床实际,指出了加强医学生法制观念与实践能力的必要性和重要性,分析了加强其法制观念与实践能力的方法和途径,并提出了合理建议,这对培养高素质医学人才?构建和谐医患关系具有重要意义?     

提高医学生临床实践能力的探索

临床医学是一门实践性学科,临床实习是学生将理论知识转化为实践操作能力和培养临床思维的重要环节。本校从临床实习教学管理人手,采取一系列措施贯穿于整个实践教学环节,着力培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题、科学思维能力。通过几年的实践,学生的临床操作技能和综合素质得到很大提高,取得显著效果。     

如何培养学生药理实验的动手能力探析

药理学是一门实践性很强的学科,实验课在药理学的教学中占有很重要的位置.要培养出具备竞争实力的高素质创新人才,在药理实验教学方面要重点抓好以下几点:(1)分析原因,因材施教;(2)实验教学要以学生为主体;(3)更新实验设备.创造现代化仪器设备辅助教学平台;(4)严格实验考核.在药理实验教学中培养学生创新精神和实践能力.     

影响助产专业学生动手能力的原因与对策

助产专业是一门专业性、实践性很强的临床学科,而临床助产教学是产科培养助产人员的一个重要环节。要成为一名合格的助产人员,必须有一定的临床实践机会作保障。由于产科是一门高风险的学科,近年来随着产妇及其家属法律意识的增强,不愿让实习学生为其操作是病人的普遍心理[1],这样在很大程度上影响了学生的动手能力,影响了临床带教效果。针对影响学生动手能力的原因,我们采取了相应的措施,取得了较好的效果。1影响助产专业学生动手能力的原因1.1带教老师带教意识不强,过分强调“自我保护”产科是一门高风险的学科,在我国的妊娠妇女中大多数…     

加强医学生临床实践能力培养的实践与探索

医学教育的目的是培养出高素质的医学人才,要使学生能够将所学到的知识应用于临床实践中,提高临床处理问题的能力,熟练地对患者进行诊治。实现这一目标的关键是重视临床实习教学,把提高医学生临床实践能力作为教学中心。针对医学生在临床知识、操作能力和临床思维中存在的问题,     

加强后期临床教学管理提高实习医师动手能力

我院是成都中医药大学授牌的临床实习医院,自1989年以来,长期承担成都中医药大学等院校的后期临床教学工作。已接受中西医临床医学专业、中医骨科专业、针灸专业、推拿按摩专业、高护专业等实习医师112人的临床见习及生产实习,实习时间最长一年,最短五个月。笔者作为带习教师及医院后期临床教学管理者,在14年的后期临床教学中积累了不少