护理人员法律知识掌握情况及其影响因素

目的 调查护理人员医疗法律知识掌握情况,分析其影响因素,为针对性法律知识培训提供依据.方法 自制护理人员法律知识调查问卷,采用整群随机按比例抽样方法,对石家庄3家三级甲等医院350名护士进行问卷调查,对调查结果进行统计学分析.结果 350名护士法律知识平均得分为(9.57±1.855)分;不同职称、职务、工作年限、学历护士对法律知识掌握情况不同,差异均有统计学意义(F分别为4.355,3.603,3.860,3.478;P＜0.05);职称、职务、工作年限、学历与法律知识得分呈正相关(r分别为0.354,0.328,0.298,0.350;P＜0.05).结论 护理人员掌握法律知识总体情况较好,但不同护士掌握不同层面的法律知识情况不同,医疗机构应有重点、有针对性的培训,提高护理人员的法律知识水平.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

护理人员法律知识调查及对策

目的 探讨护士对法律知识的掌握情况.方法 采用问卷调查的方法对50名临床护士进行了调查,问卷按100分进行计分,按职称统计分数段人数,用SPSS 12.0统计软件计算.结果 及格率46%,不认为不同职称的护士对法律的掌握存在差异(P=0.112).结论 护理人员普遍缺乏相关法律知识,要重视法制教育和观念培养,提高护理质量.     

综合医院护士导管相关性血流感染认知调查和相关因素分析

目的：调查综合医院各科护士对导管相关性血流感染(catheter-related bloodstream infections, CRBSI)的认知现状及相关因素的分析,以期为后续优化培训方案提供理论依据。方法：采用自行设计的预防CRBSI的认知问卷,对526名护士进行调查。结果：护士预防CRBSI知识得分（9.33±2.64）分,行为得分（72.30±6.43）分,不同科室、年龄、工作年限、职称和是否接受过知识教育对护士知识和行为得分差异有统计学意义(P<0.05),不同学历的护士知识得分差异有统计学意义(P<0.05)。接受过教育的455人中,科室是否有教育后的跟进措施以及培训结束后科室是否有考核的护士CRBSI知识行为得分差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示：科室和学历是影响护士知识掌握情况的主要因素,工作年限是影响护士行为的主要因素,科室是否有培训后跟进措施以及是否有培训后考核是影响护士知识和行为的主要因素。结论：护士CRBSI认知处于中低等水平,CRBSI行为处于较好水平,建议根据影响因素制定完善的培训方案,包括分层考核、学习最新指南和实施奖励等,提高护士对预防CRBSI的认知水平。     

三级甲等医院护士心理安全感及影响因素的调查

目的探讨三级甲等医院护士的心理安全感现状及其影响因素,为维护护士的身心健康和建立科学的护理管理体系提供理论依据。方法选取哈尔滨市某三级甲等医院的600名护士进行安全感一不安全感问卷调查,统计心理安全感得分,比较不同个体特征心理安全感情况并分析其影响因素。结果共回收有效问卷542份,有效回收率为90．3％。542名护士的心理安全感平均得分为（27．23±9．41）分,67．3％的护士处于安全感范围内;不同学历、职称、婚姻状况的护士心理安全感差异无统计学意义（F分别为0．443,2．037,0．686;P均〉0．05）;随着年龄和工作年限的增长,护士的心理安全感逐渐增强,差异均有统计学意义（,分别为8．573,6．910;P均〈0．05）。以护士的个体特征为自变量,以心理安全感得分为因变量进行多元回归分析,结果显示影响护士心理安全感的相关因素是年龄、职称和工作年限（t分别为-3．534,2．167,-2．943;P均〈0．05）。结论护士的心理安全感整体处于中等偏上的水平,与护士的年龄、职称和工作年限有关。管理部门应开展必要的心理咨询和科学指导,进一步提高护理人员的心理安全感水平,从而提高护士的生活质量和护理工作质量。     

护士评判性思维能力的调查及其相关因素分析

目的 调查并分析护士评判性思维能力及其相关因素,为护士评判性思维培养提供依据.方法 采用评判性思维调查表（CTDI-CV）及艾森克人格问卷（EPQ量表）对南通市某三甲医院护士进行问卷调查.结果 护士CTDI-CV总分为（276.41±26.107）分;单因素分析结果显示不同第一学历护士评判性思维结果的比较差异有统计学意义（中专、大专、本科分别为266.5±22.200,277.03±25.750,292.92±24.841;F=19.168,P＜0.01）、最高学历护士评判性思维结果的比较差异有统计学意义（中专、大专、本科分别为267.00±26.102,272.38±23.083,281.90±27.932;F=4.497,P＜0.05）;不同职称、工龄、科室的护士评判性思维总分差异有统计学意义（P＜0.01或P＜0.05）;护士评判性思维总分与护士工龄、E维度得分呈正相关（r=0.292,0.221,P＜0.01）,与P、N维度得分呈负相关（r=-0.142,-0.196,P＜0.05或P＜0.01）;多因素分析结果显示护士评判性思维总分与护士的第一学历、工龄、科室类别和E维度得分相关（P＜0.01或P＜0.05）.结论 护理管理者应加强护士评判性思维能力的培养,根据护士的具体情况因材施教,提高培养效果.     

手术室护士DVT预防知-信-行现状调查及影响因素分析

目的调查我院手术室护士DVT预防知-信-行现状,并分析其影响因素。方法选择我院2018年1-12月在职手术室护士100名为研究对象,选用基础资料调查问卷获取护士相关信息,借助"手术室护士DVT预防知-信-行调查问卷"评估其DVT预防知-信-行表现,并基于多重线性回归分析明确影响因素。结果手术室护士DVT预防的知识、信念、行为评分分别为(12.28±0.85)分、(38.48±4.48)分、(54.39±7.63)分;经多重线性回归分析显示,手术室护士DVT预防知识影响因素有学历水平、工作年限、职称级别(P<0.05);信念影响因素有工作年限、职称级别、系统化培训(P<0.05);行为影响因素有系统化培训、年手术例数、护理管理监督(P<0.05)。结论我院手术室护士DVT预防知识掌握较好,但预防信念差,预防态度不积极,预防护理规范性、熟练度仍有待提升;影响手术室护士DVT预防的知-信-行因素不同,在手术室护理管理中,需加强对护士DVT危害及预防重要性的宣教,并开展规范化培训,提高其预防DVT的行为水平和态度。     

某三级甲等医院护士肺结核相关知识及态度的调查

目的了解临床护士肺结核相关知识及态度状况,为开展有针对性的肺结核专题培训提供参考依据。方法采用便利抽样方法选取长沙市某三级甲等综合医院400名临床护士进行肺结核问卷调查。数据采用SPSS13．0软件进行处理。结果375名护士肺结核相关知识总平均分为（18．71±3．45）分,为中等水平,其中防护措施及药物控制方面得分较低,分别为（3．88±1．25）分、（4．15±1．11）分;态度总平均分为（40．08±6．01）分,对护理肺结核患者的态度呈中等水平。肺结核知识得分的主要影响因素依次为肺结核护理经验、职称及态度（P〈0．05）;肺结核态度与知识、培训情况呈正相关（r分别为0．187,0．122;P〈0．05）。结论临床护士肺结核相关知识掌握不够全面,应加强肺结核知识的培训,改善护理肺结核患者的态度,充分发挥护士在肺结核病防治工作中的作用。     

综合性医院护工心理健康现状调查及相关因素分析

目的 了解综合性医院护工的心理健康现状及其相关因素,为促进护工心理健康提供理论依据.方法 应用自测健康评定量表(SRHMS)、罗森伯格的自尊量表中文版(SES),在调查员的现场指导下采用自主填写方式对254名综合性医院护工进行调查.结果 护工在生理健康(BZT)、心理健康(MZT)、社会健康(SZT)、自测健康(ZCZT)得分上,均明显低于国内常模水平(均P<0.05).护工的BZT、MZT、SZT、ZCZT得分在不同文化程度、经济水平、工作年限、SES得分上均存在显著差异(均P<0.05),而护工的SRHMS得分在不同性别、年龄、婚姻状态上均无明显差异(均P>0.05).多重线性回归分析显示,文化水平、工作年限、经济收入、自尊水平是SRHMS得分的相关影响因素(P<0.05).结论 护工的自测健康状况明显偏差,低文化水平、工作年限低、低经济收入、自尊水平低是护工心理健康状态的独立危险因素.     

福建省ICU护士对呼吸机相关性膈肌功能障碍护理知信行的现状调查

目的 了解福建省ICU护士对呼吸机相关性膈肌功能障碍(ventilator-induced diaphragm dysfunction,VIDD)护理知信行的现状,分析其影响因素.方法 采用便利抽样法,于2021年4月采用自行编制的VIDD护理知信行问卷对福建省11所三级医院的ICU护士进行问卷调查.该问卷包括知识、信...     

ICU护士对《血管内导管相关感染预防与治疗指南》掌握情况分析

目的:了解护士对《血管内导管相关感染预防与治疗指南》(2007)(以下简称《指南》)知识的掌握情况,探讨从护士角度降低血管内导管相关感染的方法。方法:采用自行设计问卷对北京市2所三级甲等医院92名ICU护士进行调查。结果:共发放问卷100份,回收率92%。ICU护士对《指南》知识的得分平均为(15.72±2.33)分,及格21人(22.8%)。不同工龄段的护士问卷得分差异有统计学意义(P0.05),与工龄10年以上的护士相比,工龄≤2年及工龄3～5年的护士得分较低(P0.05)。结论:ICU护士对《指南》相关知识的掌握程度较低,护理管理者应对护士开展《指南》相关知识的培训,提高护士知识水平,以便护士在临床工作中运用知识,降低血管内导管相关感染的发生率。     

社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理认知及培训需求调查分析

目的 了解社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理的认知现状及培训需求,为有效实施延续护理服务及相关知识培训提供依据。方法 自行设计问卷,采用便利抽样法方法选取番禺区16所社区卫生服务机构的在册护理人员在延续护理认知、态度及培训需求进行调查。结果 番禺区社区护士延续护理知识维度以及态度维度得分率分别为67.3%和79.3%,均处于中等水平;不同年龄、职称、任职时间、婚姻状态的社区护士对慢性难愈性伤口患者开展延续护理的必要性都给予了认可。94.8%社区护士同意针对慢性难愈性伤口患者开展延续护理,同时77.5%社区护士愿意加入慢性难愈性伤口延续护理工作团队。90.3%的社区护士认为有必要对开展延续护理人员进行慢性难愈性伤口相关知识培训。结论 本次调查提示番禺区社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理有一定的认知度,同时有较高的培训需求,针对慢性难愈性伤口延续护理的培训内容主要集中在专业知识培训、沟通技巧、人文知识等3方面,可通过操作演示、理论授课、案例分析等方式进行培训。     

浙江省部分护理人员护理相关法律知识水平及其需求的调查

目的调查浙江省部分护理人员法律知识认知水平的现状,分析其中存在问题并提出解决方法,旨在为构建系统、专业的护理相关法律教育体系提供参考依据。方法采用自制问卷对浙江省杭州市、温州市、台州市、金华市4所医院251名临床护士的护理相关法律知识水平及其需求进行调查并对结果进行分析。结果251名护理人员对相关法律法规的认知水平大多处于一般程度,在职护士对相关法律法规的掌握情况较实习护士好（P〈0．05或P〈0.01）;同时,护理人员对其中《护理管理条例》、《医疗事故处理条例》、《医患法律关系》、《医患双方的权利和义务》、《护理工作中患者权利侵犯与保护》等法律法规的需求度相对较高。结论护理人员的相关法律法规知识水平有待进一步提高,部分相关法律法规应予以普及。