预防医学发展的国家战略需求及其关键前沿基础科学问题

探索新医科视角下一流学科建设内涵,为公共卫生与预防医学学科建设提供策略依据。以新医科建设为切入点,以公共卫生与预防医学一流学科建设为研究目标,采用系统分析方法分析学科建设现状及存在的问题,提出新医科学科建设路径。从师资队伍、人才培养、科学研究和社会贡献4个方面,构建新医科视角下学科交叉实践型师资体系、阐述注重实践型人才培养方式、明确学科融合型科学研究方向、打造资源整合型疾病防控系统。公共卫生与预防医学学科建设的未来方向应从教师团队建设、实践型人才培养、产学研融合、产业链对接4个方面开展工作。     

国际互联网上预防医学和毒理学资源的利用

国际互联网（Internet）带来的信息化进步使我们能方便快捷地应用网上提供的各种信息。以下提供给同道们一些有关职业医学、环境医学和毒理学的网址、相关内容及其检索方法。１．美国医学图书馆（NationalLibraryofMedicine，NLM）：可以通过３个网址进入NLM，分别是：http：／／www．ncbi．nlm．nih．gov／PubMed进入PubMed；http：／／igm．nlm．nih．gov进入InternetGratefulMed（IGM）；http：／／sis．nlm．nih．gov／sisl进入TOXNET。前两个网址里可进入最常用的MEDLINE数据库，TOXNET网址可进入许多有用的数据库，见…     

面向预防医学信息需求的医学信息服务

流行性疾病的暴发,读者对预防医学知识的需求不断增大.本文就医学图书馆如何针对预防医学的信息需求的特点开展医学信息服务进行了探讨.     

2017年《公共卫生与预防医学》杂志稿约

1征稿范围1.1刊登内容涵盖预防医学的各个方面,如流行病学、寄生虫学、社会医学、环境卫生、劳动与职业卫生、食品卫生、公共营养、儿少卫生、放射卫生、预防保健、卫生毒理学、消毒杀虫灭鼠及药械、卫生统计及与公共卫生、预防医学密切相关的新技术、新方法,卫生管理等。1.2主要栏目专家论坛、论著、综述、调查研究、疾病预防与临床、实验研究、检验检测、监督监测、疾病预防与临床、妇幼保健、健康教育、卫生管理、讲座等。     

预防医学本科生流行病学现场实践教学探讨

目前,我国公共卫生领域面临着前所未有的严峻挑战.老龄化、食品安全、新发传染病、慢性病对人群健康的危害与日俱增.面对复杂的公共卫生形势,培养合格的公共卫生人才成为当前急需解决的重要问题.     

我国预防医学面临的挑战和对策（一）

1经济体制从计划经济向社会主义市场经济转变1.1市场经济的共性.     

口腔医院预防医学临床护理科研存在的问题与对策

口腔为一个有多种细菌存在的有菌环境。据统计,我国约有1 0 %～1 2 %的人为Hbs Ag的携带者。性病患者在口腔医院就诊治疗口腔疾患已非罕见;艾滋病人的数目亦呈迅速上升趋势。口腔专科在诊疗过程中又不可避免地要接触患者的唾液和血液,实际上,每一例治疗都相当于一个小手术。因此,如何预防口腔专科交叉感染是摆在我们面前的一个严峻的课题。1　口腔专科医院预防医学的特点1 .1　诊室多　口腔病人大部分在门诊接受治疗。以武汉大学口腔医院为例,计有口外、牙体、牙周、矫形、正畸、特诊、儿科、预防、中医粘膜、急诊、种植等1 2个专业科室,4 …     

吸收中医预防医学精华促进现代预防医学发展

预防医学是研究预防疾病、促进健康的学科。中西医的预防医学思想同多异少,双方的预防手段都多样而有效,两者存在着很强的互补性。在中医学里,预防医学的内容也非常丰富,是一个重要的分支学科,它不仅注重未病先防,而且强调已病的及时处理、防微杜渐,以及疾病初愈后的将息调养等     

预防医学21世纪的发展趋势浅谈

科学发展到今天,学科和学科领域之间的综合交叉在不断扩展和深化,许多最富生命力的边缘学科知识已经突破传统的学科界线。在任何一个学科都已不能孤立存在和发展的条件下,对学科前沿和发展趋势的判断,对学科领域之间相互作用教学的认识协调教学的建立,对影响和带动学科发展的重要领域的把握,都需要以更广阔的眼光去观察,这已不是哪一个专业的某个科学家个人力所能及。 预防医学是从医学中分化出来的一个独立的学科群。它以人类群体为研究对象,应用生物医学、环境医学和社会医学的理论,宏观与微观结合的方法,研究疾病发生与分布规律以及影响健康的各种因素,制定预防对策和措施,达到预防疾病,促进健康和提高生命质量的目的。 21世纪以来,预防医学随着经济开发,科学进步又有了很     

医学图书馆应开展针对预防医学信息需求服务的研究

据了解,以往到医学图书馆看书的预防医学工作读者一直较少,但随着SARS疾病在我国暴发后,这种状况有明显的改善,来图书馆查阅医学信息以及与预防医学相关资料的读者明显增多。通过这些变化,也引发我们探讨在新形势下,我国预防医学工作的信息需求特点,信息服务单位存在的问题和不足,以及如何利用现代信息技术,针对性地开展为预防医学单位提供知识服务的研究。1预防医学的信息需求特点与供求矛盾1·1学科研究范围广与预防医学图书馆馆藏的矛盾预防医学是集科研、教育、监督、监测于一体的公共卫生系统。近几年,因现代通讯技术、信息技术和网…     

2001-2006年四种预防医学核心期刊关键词分析

目的了解我国进入21世纪以来预防医学工作的研究状况。方法运用词频分析法对预防医学类核心期刊中的4种影响力较高的综合性期刊2001～2006年刊登文章的所有关键词进行整理分析。结果在研究对象中，儿童一直是关注的焦点，2006年开始对青少年和大学生的重视程度提高到了与儿童相当的频次。研究方法中，流行病学方法和分子生物学相关方法是预防医学的主要研究方法。研究内容中，主要是从危险因素的角度来考虑疾病防治；疾病方面以高血压和肥胖的关注程度较高，2003年开始对糖尿病和艾滋病的重视程度有很大提高；微量元素中铅的研究文献较多。结论对农村地区预防医学关注较少，应加强对农村地区预防医学研究，以利改善农村地区卫生保健状况。     

国科金资助预防医学学科产出SCI论文的文献计量学分析--基于2011-2014年科学引文索引数据

目的：了解国家自然科学基金( NSFC)资助产出SCI预防医学论文研究的文献情况,了解我国预防医学研究的发展现状、发展趋势、研究成果和存在的问题,为学术交流发展提供指导。方法以2011—2014年科学引文索引( SCI)的数据为依据,运动CiteSpace Ⅲ软件对NSFC资助产出预防医学论文的领域分布、机构分布、期刊分布和研究热点情况等方面进行文献计量学分析。结果研究领域分布显示,主要涉及Health care sciences ＆ Services、Microbiology、Electrochemistry、Instruments ＆Instrumentation和Medical laboratory technology等领域;机构分布显示,南京医科大学、华中科技大学、安徽医科大学、复旦大学和北京大学等高校有很强实力;期刊分布显示,Plos One,Journal Of Hazardous Materials,Nature Genetics和Clinical Microbiology Reviews等期刊是预防医学的重要知识载体。文献共被引和关键词分析显示,基因表达、患病风险、基因多态性、氧化应激及全基因组关联性等是预防医学研究热点。结论 NSFC资助产出SCI预防医学论文跨地区、机构的合作较少,出现较多孤立的节点,地方机构应积极向该领域研究较为突出的机构靠拢,努力搭建全国性或地区性的合作交流平台。     

预防医学专业本科教育中临床医学课程改革构想

为了顺应预防医学及临床医学教育的整体趋势和社会发展对预防医学人才培养的要求,本文调研了预防医学专业本科学生用人机构的需求,分析了目前预防医学专业临床医学教学中存在的问题,对北京大学预防医学系本科教育中临床医学教学课程体系与教学模式提出了改革思路并在第九临床医学院实施,这次教学改革重点是调整课程结构、优化教学内容,突出预防医学专业特点和需求,促进“以能力为导向”的医学教育模式转变.     

预防医学专业本科教育中临床医学课程体系 改革与探索

摘要:目的　探讨预防医学专业本科临床医学教学新的课程体系与教学模式。方法　2008级学生以原有课程体系及教学模式进行教学。2009级学生以新的课程体系及教学模式进行教学。比较两届学生临床医学阶段临床思维及临床技能考核成绩,进行统计学分析。结果　接受新的课程体系及教学模式教学的学生临床思维及临床技能考核平均成绩高于接受原有课程体系及教学模式教学的学生,差异有统计学意义。结论　新的课程体系与教学模式的建立和实施有效提高了学生临床思维及临床技能。     

预防医学本科生教学实习基地的建设与管理探讨

目的：总结预防医学大学本科生校外现场实习基地的自身建设与管理工作实践经验。方法：通过对实际工作回顾性阐述和分析,总结出大学本科生校外现场实习基地的自身建设与管理的最佳途径和经验。结果：承担并出色完成两所著名医学院校合计八届合格本科毕业生教学任务。结论：实习基地的自身建设与管理工作实践证明,该教学实习基地从基地建立到基地管理各环节的工作思路和经验,均取得明显成效,具有可操作性,对于指导疾控工作具有深远的实际意义。     

转化医学在预防医学领域相关学科中的应用

转化医学是近年来在国内外科研领域兴起的一个新概念,其意在促使基础研究成果向实际医学应用的快速转换。本文简述了转化医学的概念及在其国内外的研究现状,并介绍转化医学在公共卫生领域相关学科中应用的初步进展,旨在推动相关研究的发展。     

定性研究方法在预防医学研究中的应用

定性研究作为社会学调查分析研究的两大方法之一,具有省时省力,研究设计方法灵活,可获取许多定量研究得不到的信息等优点,所以在现代预防医学研究中,定性研究越来越受到重视.本文主要介绍了定性研究的几种常用研究方法,包括观察法、访谈法、专题小组讨论、文献分析等,以及各种方法的适用范围和不足之处.     

预防医学专业本科生实践教学效果评价

目的 对预防医学专业本科生的实践教学效果及模式进行评价,为指导今后的预防医学实践教学提供依据.方法 使用统一的问卷,对166名预防医学专业学生的科研能力和综合素质进行调查,评价预防医学实践教学(A模式:在学校进行实践;B模式:在疾病预防控制中心进行实践;C模式:先在学校后在疾病预防控制中心进行实践)的效果.结果 实践教学后,3种模式在完成课题设计、掌握论文写作方法、掌握文献查阅方法、熟练掌握计算机操作方面的差异均无统计学意义(均有P＞0.05),在完成综述和译文、熟练掌握实验操作方面的差异均有统计学意义(均有P＜0.05);所有学生的综合素质在实践教学前后的差异均有统计学意义(均有P＜0.05);实践教学后,3种模式在预防为主的观念、正确收集资料、数据处理及统计分析、知识面拓宽、自学能力、创造性思维能力、人际关系协调能力、组织调查能力、分析和解决问题能力方面的差异均无统计学意义(均有P＞0.05),在心理等整体素质、口头表达能力、综合运用知识方面的差异均有统计学意义(均有P＜0.05).结论 经预防医学实践教学,所有学生的综合素质都有显著的提升,在完成综述和译文、熟练掌握实验操作方面,在学校实践的学生优于在疾病预防控制中心实践的学生,而心理等整体素质、口头表达能力、综合运用知识方面,在疾病预防控制中心实践的学生要优于在学校实践的学生.     

预防医学专业大学生对慕课认知、使用和需求的调查分析

目的 了解安徽某医科大学预防医学大学生对慕课（massive open online courses,MOOC）的认知、使用和需求情况,为促进慕课在公共卫生领域的进一步发展提供参考依据。方法 采用方便抽样方法,选取该校预防医学专业的部分本科生和研究生为研究对象,采用自行设计的调查表进行自填式问卷调查。结果 共317名学生参与本次调查,仅有2.5%的调查对象表示对慕课“非常了解”,而37.5%的调查对象表示“完全不了解”。对慕课有所了解的198名学生中,有113人（57.1%）表示是通过“老师推荐”途径知晓慕课的。本次调查还发现45.1%的调查对象表示“学习过慕课课程”,29.7%的调查对象表示“完成过至少1门慕课课程的学习”,但有72.9%的调查对象认为有必要开设预防医学相关的慕课课程。不同性别、年级学生对慕课认知、使用和需求情况有所不同。结论 预防医学大学生对慕课的认知和使用程度相对较低,却表现出较高的需求。加强学校和教师对慕课的宣传可提高学生的使用程度。     

我国预防医学专业人才的分布及其存在问题

目的:分析我国预防医学专业高级人才的分布情况,发现其中存在的问题。方法:资料来源于中华预防医学会2002年推选的各学科科技专家及学科带头人资料,分析研究对象的性别、年龄、工作单位性质及地区分布。结果:被推选的396名科技专家及学科带头人中,女性所占比例为28.5%,远低于男性。东部地区占67.7%,西部地区只有14.6%。结论:我国预防医学高级专业人才,女性比例明显偏低,西部地区人才严重缺乏。应进一步开展性别研究,鼓励现有高级人才在西部地区开展科学研究和人才培养。