公立医院党务工作者核心能力体系构建研究

目的 对照党务工作者专业水平评议标准,研究构建党务工作者核心能力体系。方法 以公立医院党务工作者为研究对象,综合运用文献研究法、问卷调查法和深度访谈法,探究构建公立医院党务工作者核心能力体系。结果 立足政治性原则、兼容性原则和量化原则等,构建三级指标体系,体系囊括了素质品格、专业能力、工作能力,适用于公立医院党务工作者管理评价。研究确立了一级指标3项、二级指标7项、三级指标23项,任意一级指标的权重之和为100。结论公立医院党务工作者核心能力体系可为公立医院党务工作者管理评价提供工具参考。     

中医药文化在医科院校校园文化建设中的作用探析

随着"生物-心理-社会"医学模式的提出,相应要求医科院校应培养出既具有自然科学知识体系,又具有必要社会科学知识体系的复合型医学专业人才,从而符合新的医学模式对医疗行为活动的要求.因此提出在医科院校校园文化中应植入中医药文化,通过中医药相关文化的建设可以起到:弘扬传统文化精髓,丰富医科院校人文教育;树立大医精诚风范,培养合格医学人才;构建良好医患关系,促进和谐社会发展等作用;并对新时期医科院校学生综合知识体系培养具有一定的指导意义.     

医科院校科研经费管理初探

医科院校作为生命科学类科研项目的主要实施单位，其科研经费是开展科学研究的基础和保障。根据实际工作经验，在总结科研经费管理工作取得一定成效的基础上，从6个方面阐述进一步加强科研经费管理的措施。以期用科学、现代化的管理理念，完善科研经费管理系统，实质性提升管理的水平和质量。     

医科院校大学生饮食行为调查

目的 了解医科院校学生饮食行为状况及存在的问题,为纠正大学生不良饮食行为,保证其身体健康提供参考依据。方法 采用问卷调查方式,对同济医学院593名大学生饮食行为进行调查。内容包括饮食消费、外出就餐和饮食习惯等。对回收的有效问卷进行统计分析。结果 男女生月平均消费水平差异无统计学意义。56.5%的大学生平均月消费为300元~,<300元者占7.7%。男女生月平均饮食费用差异有统计学意义(P<0.01),月平均饮食费用300元~的男生(50.3%)高于女生(40.6%),2者差异有统计学意义(P<0.01)。有2.4%的学生月平均饮食费用<100元。学生普遍有外出就餐行为,64.9%的学生首选学校附近小餐馆。选择食物依据个人口味者占57.6%,考虑营养搭配者占20.5%。26.9%的学生有偏食现象,29.8%的学生有吃零食习惯。每周吃早餐次数<3次者占15.5%,>5次的女生(67.6%)显著多于男生(43.8%)(P<0.01)。结论 该医学院学生普遍存在不健康饮食行为,学校应采取措施加强饮食健康教育并提高食堂餐饮质量,改善大学生的营养状况,保障其身体健康。     

推进医科院校国际化进程的思考

在改革开放深入发展、我国参与国际合作与竞争日益广泛与深入的新形势下,走国际化道路是医科院校面对现实的必然选择。因此,要学习、借鉴和吸收国外先进的医学教育理念和有益的医学教育经验,推进医科院校国际化进程,培养出适应社会需求并具有国际竞争力的医学人才。     

军队医科院校学生心理健康状况及其分析

目的　了解军队医科院校学生心理健康现状。方法　采用精神症状自评量表对一所军队医科院校学生进行整群抽样 ,获得有效样本 475 4份 ,并进行了比较分析。结果　军队医科院校学生SCL 90除在人际敏感和焦虑两个因子外 ,其他各症状因子得分均显著低于地方大学医学生水平 ,低于国内普通大学生水平 ,低于一般军校大学生水平。军队医科院校女学生在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子上的得分显著高于男生 ;在人际敏感方面 ,女生也高与男生 ,但差异无显著性 ;男生在敌意、妄想、精神病性因子的得分显著高于女生。结论军队医科院校学生的心理健康普遍好于其他院校的学生。军队医科院校的女生比男生有更多的心理问题。应加强对军队医学院校大二学生的心理健康教育     

对高等医科院校全科医生培养的思考

培养合格的全科医生是我国社区卫生事业发展的关键。高等医科院校作为培养高素质医学人才的摇篮,应担负起为社会培养全科医生的责任。文章通过探讨高校如何充分发挥自身优势,建立完善的、多层次的具有中国特色的全科医生培养体制,为高等医科院校的教育改革提供有益的思考。     

医科院校及其附属医院参与社区卫生技术建设的路径探讨

提高技术水平是发展社区卫生的重点和难点,利用医科院校及其附属医院的资源优势,通过对社区卫生技术人员进行培训,专家教授进社区帮带,将适宜技术推广应用到社区,指导社区人员开展疾病干预,是一个行之有效的模式。     

医学生及医护人员SARS认知及心理卫生

目的:了解武汉市医学生和医护人员对传染性非典型肺炎(SARS)的认知行为和心理状况.方法:对武汉大学医学院医学生和武汉大学人民医院、中南医院医护人员SARS认知行为态度和心理状态等进行现况调查.结果:医学生和医护人员对SARS及其防护措施等基本常识的了解程度较高,分别为94%及95%.医护人员对SARS更关注,具体防护措施做得更好,且焦虑和抑郁程度较医学生低,差异均有非常显著性(P＜0.001).结论:医学生对SARS的认知水平有待进一步提高.     

建立医院医疗安全预警机制与防范对策的探讨

医院为加强医疗安全管理,应建立安全预警机制。在医疗安全管理诸多管理模式中,最积极、最有效的管理模式是"医疗安全预警/防范管理模式"。本文介绍了建立医院安全预警机制、进行医疗安全系数预测评估的方法,以及各项医疗安全防范对策。     

德国社会保障体系及医疗运营对我国医改的借鉴

目的随着医药卫生体制改革的不断深入,建立适合中国国情的医疗服务体系,逐步缓解群众看病难看病贵问题日益成为需要解决首要矛盾。在完善医疗保障和服务方面,德国在社会保障体系的架构、医疗服务的运行、管理和补偿等环节实现了良性的运转。其完善的社会保障体系、政府主导的医疗补偿机制、高效的区域卫生服务网,以及规范的医疗服务质量管理,和DRG-s结算方式等方面的经验和实践,对完善我国医改的相关政策、措施具有一定的借鉴和指导意义。     

中山大学附属口腔医院医疗资源配置研究

本文结合中山大学附属口腔医院分析一间医院一系列医疗资源给一个医生的分配。本文以牙床为主线,从三个主要方面来研究这间医院的资源分配情况:①对医疗资源未来需求的预测,分析一些外在因素和内在因素对医院门诊量的长期影响,主要有人口、当地经济水平和诊疗时间等。②医疗资源在一个周期内更合理的分配,分析医疗资源的平衡利用,一方面考虑同一资源如牙床在各科室的分配,另一方面则考虑不同资源的平衡搭配使用,如专家和护士的分工等。③基于更合理分配资源的未来需求。本文的研究对象是一所专科医院,但其研究方法可以用于综合医院更大范围的资源管理问题的分析,并希望能对医院资源的优化管理和使用提供借鉴依据。     

广西大专一年级医学生焦虑现状调查

[目的]为了解广西大专一年级医学生焦虑现状,以便开展有针对性心理指导,促进学生心理健康。[方法]采用汉密尔顿焦虑量表,对广西柳州医学高等专科学校在校一年级677名大学生进行问卷调查。[结果]焦虑总发生率为16.6%,其中,肯定焦虑12.5%,明显焦虑3.4%,严重焦虑0.7%,不同专业、性别、民族、城乡生源、是否独生子女、是否贷款上学的汉密顿焦虑评分均分比较,除是否独生子女一项外,其余差异均无统计学意义。[结论]广西大专一年级医学生焦虑程度较轻。不同专业、性别、民族、城乡生源学生心态基本一致。独生子女有一定优越感。贷款上学并不造成贷款学生明显的心理负担。     

综合医院医疗质量控制管理体系实践研究

医疗质量管理是医院管理的核心,完善质量标准体系是做好医疗质量管理的关键;医疗质量管理体系要以患者为中心,全员参与、实现全过程管理与控制,建立院、科、医务人员三级管理结构和网络。笔者旨在以医疗卫生体制改革为契机,借鉴国内外公立医院质量管理和研究经验,结合我院实际情况,建立有利于我院健康发展的医疗质量控制管理体系,并应用于实践。     

综合医院心理病案信息系统应用情况分析

[目的]建立心理病案信息系统，为临床医生提供查询、检索、统计等功能，了解其心理疾病谱等方面的变化。[方法]病人的一般资料录入、心理测验、心理实验、心理诊断、心理治疗项目的录入等，系统界面为win-dows，用户的操作主要通过鼠标点击方式进行，下拉菜单方式完成。[结果]心理病案信息系统运行较好。[结论]为临床提供了心理信息源，基本达到了方便快捷，资料共享的目的。     

运用ISO9001理论构建医院内突发性传染病救护体系的探讨

目的探讨医院在发生突发性传染病时,如何建立有效的救护体系。方法运用ISO9001理论,通过建立完善的管理网及监测网、制定各项应急预案及流程、人员培训等方法,建立突发性传染病救护体系。结果与结论运用ISO9001理论建立的医院内突发性传染病救护体系,能加强医院在突发性传染病中的应变能力。     

新制度下改进医院固定资产核算的探讨

固定资产核算是医院财务核算的重要内容，是提升医院财务会计质量的基础。新制度规范了公立医院固定资产核算方法，提升了固定资产核算内涵，提高了资产信息质量，为医院全成本核算和单病种付费制实行起到了积极作用。笔者针对新制度下固定资产核算的变化及其医院在实施过程中存在的优缺点进行分析，并对进一步改进固定资产核算提出了建议。     

江西省某高校大学生AIDS认知状况及健康教育需求现状调查

[目的]了解大学生对艾滋病知识的需求及艾滋病防治教育的现状,为制定有针对性的健康教育和综合防治措施提供科学依据。[方法]选择某高校572名大学生作为研究对象,采用自制调查问卷以匿名方式统一进行调查。[结果]大学生艾滋病知识主要来源于大众传媒、相关书籍;AIDS相关知识回答正确率平均为33.9%～96.9%。[结论]高校对艾滋病防治宣传教育的重视程度不够,大学生对艾滋病各方面知识的需求很高,高校应该针对大学生的特点及需求开展艾滋病健康教育,提高大学生对艾滋病的认知水平,形成正确的行为和态度,控制艾滋病的传播。