基于模块化教学的药物化学生物学课程建设

化学生物学通过研究生物活性小分子与生物体靶分子间的相互作用,阐明各种生理和病理过程的分子机制,为开发新颖药物提供新途径。从化学生物学在药学学科的应用前景出发,分析开设药物化学生物学课程对复合型药学人才培养的意义。结合华东理工大学药学专业开设药物化学生物学课程的实际情况,从课程特点、课程内容选择和课程教学模式三个角度出发进行探索,根据药物化学生物学的知识体系结构,构建药物作用靶标的化学生物学性质、药物发现的化学生物学基础、化学生物学技术在药学研究中的应用、药物-靶标相互作用的化学生物学进展四大教学模块,探索契合理工科院校药学本科生特色的课程教学模式。     

建构主义支架式教学法在药物化学教学中的运用

作为药学主干课程的药物化学,兼具有机化学、药物分析、药理学等学科的知识穿插点,与药学各学科密切相关。知识要点多,学习者难理解。依据建构主义理论,充分利用药物化学的桥梁课学科优势,进行正确的师生角色的定位,在一定的辅助措施下,利用建构主义理论支架式教学法进行教学,实行多个灵活适用的教学环节,变以往单一讲授教学模式为多样化立体式教学模式,取得了良好的效果。     

药物化学理论教学中的几点思考

针对药物化学理论教学中出现的问题提出了几点思考。主要包括三个方面的内容：激发学生学习兴趣,强化重点药物的化学结构及命名,注意板书与PowerPoint CAI课件的配合。     

学科前沿进展融入天然药物化学课堂教学的思考

在本科生课程中导入天然药物化学国际前沿研究进展,多学科交叉融合,对于优化知识体系、提高教学质量、开阔学生视野、激发学习兴趣、培养创新意识、强化专业逻辑思维能力具有重要意义。教学团队梳理目前教材内容和教学中的不足,为天然药物化学前沿性内容融入课堂提供教学素材和方法,以培养面向新世纪的药学人才。     

药物化学网络教材的研制

网络的出现使现代教育获得了又一个先进工具,用于网络的网络教材比通常认为的多媒体教材具有更多的优点。我们在药物化学课程建设的过程中,研究制作了一套药物化学网络教材,现正在我校使用,并受到其它兄弟院校的欢迎。     

药物化学课程的教学改革

针对我校药物化学专业的培养目标,结合药物化学课程特点,笔者认为在教学过程中,适当调整教学内容,在教法上以学生为主导,可激发学生的学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力。     

大药学背景下的药物化学创新教育

在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系。结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践。     

药物化学的理论课教学

<药物化学>是药剂专业教学中一门重要的专业课,学好这门应用课程关系到学生能否依据基础理论、基础知识和基本技能独立完成药物的调剂、制剂的关键.特别是在药学事业飞速发展的今天,在学生必学的知识量不断增加的情况下,教师如何使学生在有限的学习时间里达到培养目标所要求的知识水平,如何认识药物化学的规律,使得这门在理论上较为抽象的课程通过深入浅出的讲解,便于学生的理解和记忆,这是药化教师认真研讨的课题.笔者在多年的教学实践中采用了以下几个步骤,收到了较好的效果.     

对药学专业化学基础课教学改革的思考

教育部理科化学教育指导委员会颁布的《化学专业化学教学基本内容》,在该文件的指导下,各院校对化学专业的教学计划、课程设置和教学内容展开了幅度大、层次深、范围广的新一轮改革。改革的重点是彻底摒弃前苏联化学专业教育体制和课程体系的框架,通过撤、并、整合、集成,重新修定教学计划和课程体系。有些院校提出了核心课程、普通课     

成人药学教育中天然药物化学的教学改革

天然药物化学课程是药学专业中一门重要的基础课程。如何针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性来优化课程讲解内容，把握教学的深度和广度，最大程度地利用有限的课堂教学时间提高学生的专业理论水平和实践能力，是天然药物化学教学工作者需要思考和实践的课题。     

药物化学教学改革探讨

药物化学是药学专业的重要课程,本文根据药物化学课程特点,对教学进行一系列改革探讨,突出高等医药院校药学专业的培养特色.     

药物化学教学中的分层教学

根据中等职业学校所用药物化学教材的特点，在讲授药物化学之前，与基础课教师及各班班主任进行交流，了解每一位学生的相关化学知识的掌握情况。讲授药物化学之初，通过课堂提问、观察、课后作业、交流等方式了解学生，将学生划分为基础较好的学生、中等水平的学生、基础较差的学生。根据既定教材和大纲，针对不同层次的学生，设置不同的教学目标，采用不同的教学手段和方法，组织课堂教学。     

天然药物化学实验课考核方法探讨

从实验课教学在整个高校教学体系中的重要性出发，对天然药物化学实验课的教学现状及其在药学专业中的地位进行阐述，对其考核的必要性进行分析，并对如何建立起该课程的考核方法，提高教学质量，作实质性的探讨。     

药物分析的教学体会与思考

药物分析是药学专业的主要专业课之一。结合近几年的教学经验,本文主要从抓住知识主线、注重知识归纳、丰富教学方法和借助多媒体技术几个方面论述了药物分析课程教学的体会,并且简要地说明了药物分析课程的学习建议,可以为同行教师讲授和药学学生学习药物分析起到一定参考和借鉴作用。     

药物化学和天然产物化学专家——记中国药学发展奖药物化学奖获得者谢毓元院士

谢毓元，男，中国科学院院士，1924年4月出生于北京市，1949年9月毕业于清华大学化学系，1961年前苏联科学院天然有机化合物化学研究所副博士。现任中国科学院上海药物研究所研究员，学位委员会主任。     

“金字塔式”药物化学教学方法

在大药学环境中,结合学院CHIPS教学理念,对药物化学课程进行药学"通才"基础教育、知识拓展探索以及初级科研训练渐进式教学模式,以培养适应新世纪社会各层次需要的药学人才。     

药物化学课堂讨论教学初探

多年来，我校药物化学课程(包括实验课)的教学改革多数集中在对教学内容的改革和教学手段的更新方面，而课堂教学的方式却一直沿用单一的“教师讲课，学生听课”的传统模式。随着教改的不断深入，我们对药学人才特别是创新人才的培养，不能只是单纯地给学生灌输知识，     

高职药学专业天然药物化学教学的实践与思考

天然药物化学是中药学、药学等相关专业的一门必修课,由于需要掌握大量复杂的化学结构及中药提取流程知识,许多学生觉得难以掌握。该文作者在教学过程中大胆实践,利用多种教学形式和手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,收到了良好的效果。     

三年制高职药学专业天然药物化学课程教学探讨

天然药物化学是药学专业的重要专业必修课程之一,学生在学习过程中总体感觉课程难度较大,根据本校三年制药学专业对该门课程的要求,从理论课与实验课两方面对教学活动中的教学方法进行探讨。