门诊部护理不良事件的原因分析及对策分析

目的：针对门诊部的护理不良事件产生的原因进行分析，制定有效的预防措施，减少护患之间的不良沟通，提高分诊质量，防止同类门诊部护理不良事件的二次反生，预防门诊部出现预料以外的不良护理事件的发生概率。方法：对我院门诊部2011年整体发生的35起护理不良事件的原因进行剖析，包括不同事件，不同分诊科室，计算出百分比，针对涉及不同原因产生的护患危机事件做出正确的解决方法，制定出相应的管理措施。结果：通过对我院门诊部2011年全年的护理不良事件的分类，总结出以下几点高概率事件：①给药时出现错误；②护理用针不当，致使患者被刺伤；③护理投诉；④患者出现压疮现象；⑤患者被烫伤；⑥患者跌倒；⑦患者坠床；⑧给药时药物出现外渗；⑨管道滑脱；⑩收集标本错误。通过对以上十种不良事件的分析，我院制定了具有针对性的处理措施，并且起到了重要作用，对门诊部护理不良事件有良好的预防作用。2012年全年护患沟通和评估水平有了显著的提高，不良事件的发生也得到了很大程度的改善。结论：应加大对护理人员的岗前培训，提高护理人员的责任使命感，强化护士的业务熟练度，提高护理人员的工作热情和工作积极性，对紧急事件的处理制定出相关的治理措施，有助于对护理人员的管理，使护理人员的压力得到有效释放与缓解，这样才能有效减少护理不良事件的发生几率。     

如何降低护理工作中不良事件的发生概率

目的通过对不良事件的原因以及特点的分析从而来探讨如何降低不良事件的发生概率,提高患者的安全管理。方法对2009年本院护理部上报的护理工作中的25例不良事件分类后分析其原因、时间特点以及护患比例、不良事件的发生概率进行统计,制定了相关措施后观察2010年本院护理部的不良事件的发生概率。结果根据概率大小排列知,排列在护理不良事件的前三位的是管路滑脱、压疮以及跌倒。究其原因有如下几种:护理评估工作的不足和护患沟通不良、护士资历不够、经验不足等,临床资料显示资历较低、经验不足的年轻护士在评估以及沟通方面都存在严重不足,不良发生事件的高发时间是每周的周三、周四,而在一天之内的高峰时间是8:00am,15:00pm和22:00pm这三个时间点是不良事件的高发期。结论从组织系统上入手改善护理人员的配置情况,构建组织安全文化,并定期组织护理人员进行相关的培训,提高护士的风险意识水平以及综合素质是降低护理部不良事件的根本途径,同时科室也根据患者的需求制定护理人员新的排班模式也是降低护理不良事件发生率的有效方法。     

浅析门诊护理中不良事件发生的原因及对策

目的：探讨门诊护理中不良事件发生的原因,并提出相应的对策。方法：对2011年6月～2013年6月期间我院门诊发生的27起门诊不良护理事件的临床资料进行回顾性研究。结果：在这27起不良护理事件中,有21起是患者主动向医院投诉的,占总事件数的77.78%;有6起是护士主动向医院报告的,占总事件数的22.22%。这27起不良护理事件发生的原因为：有10起为护患沟通不良所致,有5起为患者等待输液的时间太久所致,有6起为患者对护理人员的穿刺技术不满意所致,有3起为护理人员出现了分诊错误,或因护理不当导致患者发生了跌倒所致。结论：可导致门诊护理不良事件发生的原因较多,对此,护理人员应提高自身的服务意识及服务质量,进一步提高穿刺的水平,以期最大限度地避免护理不良事件的发生。     

护理不良事件原因分析及预防对策

目的:通过分析护理不良事件发生的原因及特点,制定相应的防范措施,控制或降低护理不良事件的发生。方法:回顾汉寿县人民医院2008-2010年全院临床科室上报的185例不良事件,对不良事件的分类、发生原因及护患比例进行研究。结果:护理不良事件前三位分别是给药错误、输液相关事件、跌倒。主要原因分别是核心制度落实不到位、评估不足和沟通不良;护士资历不够,资历较低的护士在落实制度及评估患者和沟通方面存在显著不足。结论:科学的风险管理和防范措施,是提高护理质量的关键,是确保护理安全的重要举措;提高护士整体的风险意识水平和综合素质是降低不良事件发生率的根本途径。科室加强核心制度的检查和改革护理人员的排班模式,按照护理人员资质和患者的需求进行弹性排班是降低不良事件发生率的有效途径。     

54例管道护理不良事件分析及对策

目的探讨住院病人管道护理不良事件发生的原因,为患者安全管理提供依据。方法对医院护理系统上报的54例管道护理不良事件资料进行分析。结果管道护理不良事件发生的主要原因是安全管理不到位、护患沟通不足、管道固定不牢;同时管道护理不良事件发生的高危时间段是中午和夜间。结论为确保患者安全,应不断完善护理安全相关工作流程,强化护理人员安全意识,加强对护士的培训,提高护理人员的专业水平,降低护理不良事件的发生。     

69起护理不良事件的原因分析与对策

目的:对不良事件发生的主要原因进行分析,并针对所发生的不良事件制订出相应的对策。方法:回顾上报的69起不良事件,进行原因分析分类,并对涉及护士情况进行研究。结果:①护理不良事件发生原因前三位分别是给药错误、跌倒和坠床;②主要原因有药物管理和使用、沟通不良和患者评估不足;③护士资历与不良事件的发生有关;④资历较低的护士在给药沟通和评估方面显著不足。结论:培养护理人员有强烈责任心和对护理人员进行相关知识培训,提高护理人员风险意识,加强护理管理,从而降低不良事件的发生。     

64例儿科临床护理不良事件的分析与防范

目的:选取我院64例儿科临床护理不良事件种类,制定预防儿科临床护理不良事件的对策。方法:2012年1月至2012年12月,对护理工作中出现的64例不良事件进行统计分析,并制定适应的对策。结果:给药错误、延误检查、对遗嘱执行不到位等问题是儿科临床护理中最为常见的护理不良事件,需要特别重视并改善。结论:加强医院的护理人员的管理工作,提高护理人员的安全意识,给幼儿患者营造快乐融洽的环境。减少护理不良事件发生的概率,给患儿一个安全的护理服务。     

预检分诊处的护患沟通障碍及对策

目的:探讨如何减少预检分诊处护患沟通障碍的发生,从而获得满意的护理效果。方法:对急诊科预检分诊处2004年1月至2005年12月所发生的18起医疗纠纷的原因进行分析。结果:根据护患沟通障碍发生的原因,制定了相应的对策。结论:只有熟练地运用沟通技巧,减少护患沟通障碍的发生,才能获得满意的护理效果。     

浅谈基层血透室的护理安全管理

探讨基层血透室的护理安全管理.通过对基层血透室存在的护理安全隐患进行原因分析,制定落实护理工作制度,加强护理人员的法制意识和护理人员的培训以及做好护患沟通和健康教育,有效减少护理不良事件的发生,提高患者透析安全,提高护理工作质量.     

护理不良事件个案根因分析

目的:通过对护理不良事件进行根因分析,找出问题,制定有效的防范措施,减少护理不良事件的发生,提高护理质量,减少护理纠纷。方法:对我科发生的留置针拔针后出现皮下淤青的护理不良事件进行回顾性分析研究。结果:以小见大,目前护患沟通、护士的危险预判能力和输液相关事件在护理不良事件中占有重要比例,成为护理安全管理中不可忽视的隐患,必须强化护理人员的沟通及危险预判意识和技巧,严格落实护理工作制度,减少不良事件的发生,提高护理服务质量和水平。结论:护理不良事件根因分析能有效的找出问题,并对先前的不良情况进行改善,可以非常有效的降低护理不良事件的发生。     

护理不良事件个案根因分析

目的：通过对护理不良事件进行根因分析,找出问题,制定有效的防范措施,减少护理不良事件的发生,提高护理质量,减少护理纠纷。方法：对我科发生的留置针拔针后出现皮下淤青的护理不良事件进行回顾性分析研究。结果：以小见大,目前护患沟通、护士的危险预判能力和输液相关事件在护理不良事件中占有重要比例,成为护理安全管理中不可忽视的隐患,必须强化护理人员的沟通及危险预判意识和技巧,严格落实护理工作制度,减少不良事件的发生,提高护理服务质量和水平。结论：护理不良事件根因分析能有效的找出问题,并对先前的不良情况进行改善,可以非常有效的降低护理不良事件的发生。     

用药错误护理不良事件原因分析及对策探讨

目的分析探讨临床护理中发生用药错误的原因,提出相应的防范对策。方法选择2015年10月至2018年10月本院上报的护理不良事件共计98例,其中有19例用药错误事件,占比为19.39%,均未对患者造成伤害。对这些用药错误事件的原因进行分析,并提出针对性的防范措施。结果经过分析,导致用药错误护理不良事件的原因主要有管理制度不健全、护理人员工作责任心不强、安全用药意识薄弱、不严格执行医嘱、药品管理工作漏洞等。面对这些原因,首先应当加强护理人员对用药错误可能导致的严重后果的正确认识,提升护理人员的责任感以及安全意识,工作中严格执行工作制度、流程以及医嘱,还应当在药品管理方面进行强化,护士长应当做好护理人员的工作检查及发挥监督职责。总之,应当从多方面着手,最大限度避免用药错误护理不良事件的发生。结论导致用药错误护理不良事件的原因很多,根据分析结果制定针对性的预防措施,能够提升护理工作质量,更好地保障患者安全,减少护患纠纷以及医疗纠纷。     

传染病医院79起护理不良事件原因分析及对策

目的:通过分析护理不良事件发生的原因及特点,探讨如何有效回避护理风险,提高传染病患者安全管理。方法:回顾某二级传染病专科医院2008年1月～2011年6月呈报的79起护理不良事件,从分类、发生原因、与护士资历、发生时间、科室、病种之间的关系等进行研究。结果:①护理不良事件前5位分别是给药错误、压疮、标本错误、输液相关事件、管路滑脱。②主要原因分别是不遵守操作规程,评估不足和沟通不良。③护士资历与不良事件的发生有关。④对新发传染病人、重病人在评估和沟通及自身知识方面存在显著不足。⑤不良事件发生在交接班时,尤其是在8:00和12:00左右。结论:护理管理者要加强护理安全管理监控机制,对护理人员按层级管理,提高护士整体风险意识和综合素质;护理人力资源合理配置,按患者需求进行弹性排班;加强护理人员对新发传染病及重病人的防治知识培训,强化护理技术操作程序考核,增强沟通意识提升评估沟通能力,减少不良事件发生率。     

50例儿科护理不良事件原因分析与防范对策

目的分析儿科护理不良事件发生的原因,为儿科护理风险管理提供依据。方法对我院2007年1月至2009年12月儿科所发生及上报的50例护理不良事件进行分析。结果护理不良事件的发生与护理人员沟通技巧欠缺、责任心不足、患者缺乏参与和配合意识、人力资源不足有关。结论为减少护理不良事件,提高护理安全,应加强护士沟通技巧的培训、强化查对制度落实、建立共同参与的护理查对模式、完善人力资源配备。     

护理不良事件的原因分析与对策研究

本文的研究目的主要是分析护理不良事件的发生原因,并提出医院应对护理不良事件的有效措施。主要采取的方法定性分析法。从研究中发现,护理不良事件主要是跌倒、给药错误、管道滑脱等。之所以出现护理不良事件,主要是护理人员的素质问题,患者及患者家属问题等的原因。为此,要加强管理护理的质量,降低发生护理不良事件的概率。     

对临床护理风险事件的分析及预防此类事件发生的对策

目的 :分析临床护理风险事件的种类、发生的原因,为预防临床护理风险事件的发生提供参考依据。方法 :选取我院2003年至2013年出现的59例临床护理风险事件作为研究对象。分析这些临床护理风险事件发生的原因、操作人员的基本资料等。结果 :我院临床护理风险事件发生的主要原因为给药问题、错误地执行医嘱和意外事件,直接风险的发生率为79.9%,护龄<3年的护理人员、学历为大专的护理人员发生临床护理风险事件的次数较多。结论 :临床护理风险事件发生的主要原因为给药问题、错误地执行医嘱和意外事件。医院要加强对护理人员进行培训,增强其防范护理风险的意识。     

试述临床急危重症护理纠纷常见原因与防范

目的 探究临床在急危重症护理中发生纠纷的常见原因,总结相应的防范对策.方法 择取2013年4月~2016年4月德兴市人民医院急诊科发生的76例急危重症护患纠纷,对其发生原因进行分析,制定解决对策.结果 直接原因:护理人员对待患者态度不佳;护患之间沟通不到位;患者自身原因.根本原因:护理人员沟通技巧掌握度差;缺乏风险告知意识;低年资或低职称人员在业务技能上有所欠缺;科室内没有做到人力资源的合理调配;其他.结论 急诊科应根据具体原因制定相应的措施,提高护理人员的服务水平,从根本上避免护理纠纷的出现.     

对当前护理不良事件原因的分析及对策探讨

目的:探讨医院护理不良事件发生的主要原因,并进行深入分析,以采取相应的防范对策,保障患者的安全。方法:选取某院2010年6月-2015年6月240例护理不良事件对其分级、发生原因、责任护理人员的职称以及工作年限的分布等进行回顾性分析。结果:护理不良事件以一般差错为主;沟通不畅是造成护理不良事件发生的主要原因,约占50.4%;护士是护理不良事件的主要人员,约占84.2%;工作年限在3年以内的护士最容易发生护理不良事件,约占70.9%。结论:通过采取有效的护理不良事件防范措施,完善非惩罚性主动上报护理不良事件制度等,能够降低护理不良事件发生的概率。     

临床护士护患纠纷原因分析及防范措施

目的:探讨护患纠纷的原因及防范对策,杜绝和减少护患纠纷的发生。方法:根据我院护理工作特点,采用随机调查的方法,通过全员参与,提高认识,制定先控措施。结果:提高了护理人员的整体素质,使护理工作更加规范,减少了护患纠纷的发生,和谐了护患关系。结论:针对护理工作的特殊性,转变护理服务理念,变被动服务为主动服务,增强法制观念,强化服务意识和自我保护意识,掌握护患沟通技巧,全面提高了在职护士的综合素质,有效地防止了护患纠纷的发生,改善了社会对医院的再认识。     

儿科护理不良事件发生情况的原因分析

目的探讨导致儿科护理过程中出现不良事件的原因,并且研究对应的解决方法。方法将我院2014年02月至2016年02月临床科室出现的不良事件30例作为此次实验的研究对象。对导致出现不良事件的原因加以分析,并且研究对应措施进行干预。结果针对30例护理不良事件进行分析发现,发生率最高主要集中于用药错误方面。之后为出现了坠床以及跌倒的情况、出现了皮肤损伤的情况、出现了液体外渗的情况以及检查延误等。具体为用药错误共包括10例,发生坠床以及跌倒共包括6例,出现皮肤损伤共包括3例;出现液体外渗共包括3例;出现延误检查共包括3例,护理人员技术操作不当包括2例,患儿出现安全意外包括1例,出现药物过敏包括1例,其他包括1例。结论在对儿科实施护理的过程中,需要对护理人员进行认真培训,做好护理管理工作,将护理质量有效提高,降低出现护理不良事件的概率。