儿童口腔的保健与预防分析

目的：分析和探讨儿童口腔的保健与预防效果。方法：选用了我院在2013年3月-2014年3月接收的146例3～6岁儿童龋齿患者作为研究对象，随机将其分为了实验组和对照组，实验组患者给予了系统性的口腔保健与预防护理，而对照组患者仅给予了常规的护理工作，对两组患者的治疗效果进行对比。结果：实验组患者的治疗效果明显好于对照组，而且实验组患者治疗后的龋齿明显少于对照组，并且他们之间的差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：日常生活中进行口腔保健与预防工作，可降低各类口腔疾病的发生。     

磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果观察

目的:观察磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果。方法:选取该院2014年6月至2015年6月收治的180例预防龋齿需求患者作为研究对象。按照收治顺序将其分为对照组和实验组各90例。对照组患者采用常规龋齿治疗与预防方法,实验组患者在对照组基础上,采用口腔综合保健的护理干预方法。对比两组患者各项指标、刷牙时间和龋齿发生情况。结果:实验组患者各项指标均明显优于对照组;实验组患者刷牙时间明显长于对照组;实验组龋齿发生率为2.22%,对照组为23.33%,实验组龋齿发生率明显低于对照组。两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论:采用口腔综合保健护理干预能够有效预防磨牙龋齿的发生情况,改善患者各项指标和刷牙时间,具有临床使用和推广的价值。     

磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果观察

目的:观察磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果.方法:选取该院2014年6月至2015年6月收治的180例预防龋齿需求患者作为研究对象.按照收治顺序将其分为对照组和实验组各90例.对照组患者采用常规龋齿治疗与预防方法,实验组患者在对照组基础上,采用口腔综合保健的护理干预方法.对比两组患者各项指标、刷牙时间和龋齿发生情况.结果:实验组患者各项指标均明显优于对照组;实验组患者刷牙时间明显长于对照组;实验组龋齿发生率为2.22％,对照组为23.33％,实验组龋齿发生率明显低于对照组.两组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:采用口腔综合保健护理干预能够有效预防磨牙龋齿的发生情况,改善患者各项指标和刷牙时间,具有临床使用和推广的价值.     

口腔综合保健预防儿童龋齿的效果观察

目的:对儿童龋齿进行口腔的综合保健预防所达到的疗效进行观察。方法:选取2010年2月~2012年2月在我院接受治疗口腔检查的儿童120例,将其随机分为治疗组与对照组。对照组儿童使用常规的口腔保健方法,治疗组儿童使用口腔综合保健的措施,两组儿童在进行口腔保健干预后,对比其在半年后的每次刷牙的次数、使用正确方法刷牙的比例、关于牙齿的保健知识掌握的程度以及龋齿的发生率情况。结果:经过口腔保健,治疗组儿童每次刷牙在2~3次的人数更多,使用正确方法刷牙的比例也较高,关于牙齿的保健知识掌握的程度也高于对照组,两组比较差异均较明显,具有统计学意义。对照组儿童的龋齿发生率高于治疗组,两组比较差异明显,具有统计学意义。结论:口腔综合保健预防儿童龋齿具有较好的临床效果,值得推广使用。     

护理干预在儿童龋齿治疗中的应用分析

目的:分析护理干预在儿童龋齿治疗中的应用.方法:选取2015年5月至2016年10月在该院口腔科进行治疗的儿童龋齿患者140例,随机将患者分为观察组与对照组,每组各70例.对照组患者进行基本口腔检查等常规护理,观察组给予本组儿童龋齿患者增加护理干预,分析2组儿童龋齿患者不同护理后的情况.结果:观察组儿童龋齿治疗颗数、患者家长对护理的满意评分均高于对照组(P＜0.05);观察组患者龋齿的发生率2.86％,与对照组14.29％对比占有明显优势(P＜0.05).结论:在治疗过程中,对儿童龋齿患者采用护理干预具有良好的临床效果.     

口腔综合保健预防儿童龋齿的效果观察

目的:研究口腔综合保健预防儿童龋齿的效果观察.方法:选取大通县妇幼保健计划生育服务中心2014年4月至2015年4月诊治的70例行口腔检测的儿童作为研究对象,采取等距随机抽样法分为观察组和对照组.对照组儿童采用常规口腔保健;观察组儿童采用口腔综合保健.结果:两组儿童对口腔知识了解程度评分与临床龋齿产生率比较,组间差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论:采用口腔综合保健的方法对儿童口腔进行保健,能够提高儿童对口腔知识的了解程度,龋齿预防疗效显著,具有临床应用及推广价值.     

口腔综合保健预防儿童龋齿的效果观察

目的:研究口腔综合保健预防儿童龋齿的效果观察。方法:选取大通县妇幼保健计划生育服务中心2014年4月至2015年4月诊治的70例行口腔检测的儿童作为研究对象,采取等距随机抽样法分为观察组和对照组。对照组儿童采用常规口腔保健;观察组儿童采用口腔综合保健。结果:两组儿童对口腔知识了解程度评分与临床龋齿产生率比较,组间差异明显,具有统计学意义(P0.05)。结论:采用口腔综合保健的方法对儿童口腔进行保健,能够提高儿童对口腔知识的了解程度,龋齿预防疗效显著,具有临床应用及推广价值。     

幼儿园培养5岁儿童口腔卫生保健习惯与预防龋齿的实践研究

目的 观察幼儿园培养5岁儿童口腔卫生保健习惯对预防龋齿的作用,为儿童防龋工作提供实践依据.方法 昆明市第十五幼儿园5岁儿童224人作为调查对象,对其进行口腔龋病检查及口腔保健行为问卷调查,之后随机分为实验组112人,对照组112人.对实验组培养口腔卫生保健习惯,2a后再次对实验组与对照组进行口腔龋病检查及口腔保健行为问卷调查,比较相关结果并作统计分析.结果 实验组患龋率(62.96％)、龋失补牙数(249颗)、龋均(2.31)明显低于对照组(69.23％、277颗、2.66),龋充填率(79.91％)明显高于对照组(38.82％),P＜0.05.实验组儿童口腔保健行为(刷牙次数,刷牙效果,零食习惯)均优于对照组.结论 培养幼儿园5岁儿童口腔卫生保健习惯是预防儿童龋病的有效途径.     

口腔综合保健对儿童龋齿的预防效果

目的针对儿童龋齿探讨以口腔综合保健展开治疗后的预防效果。方法随机选择我院于2016年5月-2017年5月收治的220例预防龋齿的儿童为研究对象,将其分为观察组和对照组,对照组的110例以常规龋齿疗法进行预防,观察组的110例以常规龋齿疗法的基础上加以口腔综合保健疗法,对两组预防后的效果展开对比分析。结果对观察组和对照组的儿童龋齿发生率展开比较,观察组的发生率明显低于对照组;观察组在正确刷牙、刷牙两次以上、饭后漱口的占比均比对照组更高,在刷牙时间上观察组也优于对照组。以上资料展开比较(P0.05),差异显著。结论对儿童龋齿以口腔综合保健干预的方式展开,使得儿童的龋齿发生率得到显著降低,从预防龋齿的角度上来说效果良好。     

磨牙龋齿采用口腔综合保健的预防效果观察

目的对口腔综合保健对磨牙龋齿的预防效果进行探讨。方法选取本院2016年6月至2017年6月收治的磨牙龋齿预防需求患者182例为研究对象,随机分为观察组与对照组各91例,对照组进行常规龋齿治疗预防,观察组在对照组基础上采取口腔综合保健干预,对两组饭后漱口、正确刷牙人数、刷牙次数2次以上、刷牙时间、龋齿发生率进行对比。结果各项指标均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论口腔综合保健预防磨牙龋齿作用明显,具备推广价值。     

护理干预对预防儿童乳牙龋齿的重要性

目的对比研究护理干预对预防学龄前儿童龋齿病的效果,从而了解其对预防儿童乳牙龋齿的重要性。方法随机挑选深圳市第二人民医院辖区内2所幼儿园内240名学龄前儿童分为实验组(A组)和对照组(B组),每组120名儿童,并对实验组(A组)的120名儿童进行为期一年的护理干预,对照组(B组)依旧接受幼儿园的日常传统保健措施;分别对两组儿童在接受口腔检查时配合度、日常不良生活习惯改善情况、龋齿新发病率、龋齿平均治疗时间等方面的结果进行统计学比较分析。结果在口腔检查配合度方面A组儿童配合率为90.0%,B组为60%,差异有统计学意义(P<0.05);日常不良生活习惯改善方面,A组65%的儿童有生活习惯明显改善,B组为30%,差异有统计学意义(P<0.05);A组的龋齿新发病率为10.8%,B组为27.5%,在龋齿平均治疗时间方面,A组为(31.7±10.2)min,B组为(53.4±19.7)min,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预可以使学龄前儿童主动保护自己的牙齿、改善不良生活习惯、配合口腔检查及治疗,可有效降低学龄前儿童龋齿病的发病率,是一种安全、有效预防儿童龋齿的重要措施,值得广泛推广。     

健康教育在儿童保健门诊中的应用效果观察

目的:对健康教育在儿童保健门诊中的应用效果进行探讨。方法:将2012年2月~2013年3月儿童保健门诊400例患儿随机分为实验组和对照组,各200例。对照组实施一般护理,实验组加强健康教育护理,观察对比两组患者家属的焦虑程度、不确定感和家属满意度。结果:实验组患儿加强健康教育护理后,家属焦虑程度下降,不确定感降低,满意度明显提高,与对照组各指标比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育在儿童保健门诊护理工作中应用具有较好的效果,可以缓解患儿家属不良情绪。     

0～6岁儿童口腔炎健康教育及免疫调节剂治疗效果评价

目的探索0～6岁儿童口腔炎的健康教育和免疫调节剂羧甲淀粉钠溶液在临床治疗中的疗效。方法以治疗的360例儿童为研究对象,按治疗先后顺序随机分为实验组和对照组,对照组按给予常规治疗和传统健康教育。实验组针对患儿病情进行个别病因采摘,进行针对性的口腔健康教育,并给予免疫调节剂羧甲淀粉钠溶液治疗。对比两组患儿的疗效、不良反应、家属自觉进行口腔保健例数。结果实验组5d内痊愈率（89.6%）明显高于对照组（68.4%）,P〈0.01;复发例数明显低于对照组,P〈0.01;实验组家长自觉对患儿进行正确的口腔卫生护理及保健,明显高于对照组,P〈0.01。结论免疫调节剂羧甲淀粉钠溶液用于治疗口腔炎可以显著提高治疗效果,减少复发。通过健康教育可增强家人的遵医行为,自觉对患儿进行正确的口腔卫生护理及口腔保健。     

禄丰县学龄前儿童龋齿发生现状与预防保健措施分析

目的：了解学龄前儿童龋齿发生现状,探讨学龄前儿童龋齿有效的预防保健措施。方法选取禄丰县辖区内乡镇40所幼儿园3岁~6岁学龄前儿童共10220例进行口腔龋齿的调查,并采用目的抽样法选取200例未发生龋齿的儿童随机分为干预组与对照组。对照组采用常规牙齿保健教育,干预组给予家庭式健康教育干预。对比2组保健措施的实施效果。结果禄丰县学龄前儿童龋齿发病率为31.09%;经过健康教育,干预组家长牙齿保健知识得分和儿童牙齿保健行为评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论禄丰县儿童龋齿患病率较高,家庭式健康教育干预可以有效提高家长保健知识,促进学龄前儿童养成牙齿保健习惯。     

两种口腔护理方法在化疗后口腔溃疡患者中的应用效果

目的:对两种口腔护理方法在化疗后出现口腔溃疡的患者的应用效果进行分析。方法:回顾性我院2016年3月-2017年3月接收治疗的化疗后出现口腔溃疡患者选取90例作为研究对象,分为观察组和对照组,给予对照组常规口腔护理,观察组在对照组基础上给予维生素和预防溃疡的药物联合,分析两组临床效果。结果:观察组口腔溃疡愈合的时间短于观察组(P0.05);观察组有效率高于对照组(P0.05)。结论:基础口腔护理加维生素和预防溃疡的药物联合治疗具极佳的护理效果。     

健康教育在儿童保健门诊中的应用效果观察

目的：对健康教育在儿童保健门诊中的应用效果进行探讨。方法：将2012年2月～2013年3月儿童保健门诊400例患儿随机分为实验组和对照组，各200例。对照组实施一般护理，实验组加强健康教育护理，观察对比两组患者家属的焦虑程度、不确定感和家属满意度。结果：实验组患儿加强健康教育护理后，家属焦虑程度下降，不确定感降低，满意度明显提高，与对照组各指标比较，差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论：健康教育在儿童保健门诊护理工作中应用具有较好的效果，可以缓解患儿家属不良情绪。     

儿童龋齿的幼儿园综合护理效果分析

目的研究幼儿园综合护理干预预防儿童龋齿的效果。方法选取自2014年3月至2015年3月重庆市江津区几江幼儿园的儿童66名,按随机数据表分为研究组和对照组,研究组是由医护人员联合家长对幼儿园儿童实施龋齿综合护理干预措施,对照组实施传统的保健措施,干预后每半年进行一次检查,跟踪随访2年,比较两组干预后各时点患龋情况。结果干预后,研究组各时点龋患率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施综合护理干预可以有效预防儿童龋病的发生,降低了龋病及其并发症的发生率,增加了儿童及家长对预防龋病知识的掌握,使儿童养成了良好的饮食、卫生习惯,值得临床上广泛应用。     

正畸儿童龋病的口腔综合防治效果分析

目的 探讨口腔综合防治措施对预防和治疗正畸儿童龋病的效果.方法 选择2009年1月～2011年1月期间进行正畸治疗的108例儿童患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组给予口腔综合防治措施,对照组给予常规正畸治疗,不进行综合防治,随访并观察6个月,比较两组患者的龋指数、变形链球菌计数、乳酸杆菌计数及龋齿发生率,评价治疗效果.结果 观察组的龋指数、变形链球菌计数、乳酸杆菌计数明显低于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义,观察组无新的龋病发生,对照组新发龋病5例,发生率为9.26%.结论 对进行正畸治疗的患儿实施口腔综合防治措施可以有效治疗和预防龋病的发生.     

综合护理干预预防儿童龋齿的效果研究

目的探讨社区保健人员、幼教人员、家长三方联动实施综合护理干预措施预防儿童龋齿的效果,为有效预防龋齿提供科学依据。方法选柳江县6所幼儿园,从每所幼儿园随机选择25人共150人为实验组（男81人,女69人）,每所选25人共150例为对照组（男79人,女71人）。实验组采取社区保健人员、幼教人员、家长三方联合实施综合护理干预措施,对照组只按幼儿园传统的保健措施。干预后每半年按照第3次全国口腔健康流行病学调查龋病标准检查一次,并同时跟踪检查2年,对两组龋患率及龋均进行对比分析。结果综合干预后实验组各时点龋患率及龋均均显著低于对照组（P〈0.05）。结论社区保健人员、幼教人员、家长三方联合共同参与,针对致龋因素实施综合护理干预措施,可以有效地预防儿童龋病的发生。     

氟保护漆预防学龄前儿童龋病效果观察

目的探讨氟保护漆预防儿童龋病的效果。方法对幼儿园4—6岁儿童进行氟保护漆防龋治疗,将212名儿童随机分为观察组（106例）和对照组（106例）,观察组给予0．1％氟保护漆治疗龋齿,每半年1次,疗程2年;对照组不予以任何药物治疗,只用普通牙膏进行早晚刷牙的口腔护理。结果治疗2年后,比较观察组和对照组两组在患龋率和龋齿均数上的差异,前者的数值明显低于后者,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论利用氟保护漆预防学龄前儿童龋病有很好的效果,且治疗操作简单,很适合在幼儿园等学龄前儿童人群中广泛使用。