成都市社区老年健康促进项目社区诊断研究

目的：在成都市东风南路社区800名老年人中开展健康促进工作,为了确定干预人群,制订干预目标,筛选干预策略,评价干预效果。我们开展了社区诊断工作。方法：通过死因监测资料。住院病人档案,生命质量问卷调查,确定社区中老年人口存在的主要卫生问题;通过行为危险因素调查,测量个体危险因素水平,通过人文环境调查,调查社区内与人们健康行为有关的政策。媒介,设施支持情况,通过社区资料开发,寻找社区中可利用的组织。结果：社区诊断使干预工作有的放矢,取得事半功倍的效果。结论：社区诊断有利于健康促进。     

糖尿病俱乐部健康教育模式的应用和效果评价

目的 探讨相城区渭塘镇糖尿病俱乐部健康教育模式对糖尿病干预的效果.方法 在苏州市相城区渭塘镇所在社区中,随机抽取确诊的糖尿病俱乐部患者70例作为实验组,周边社区（不开展俱乐部活动）糖尿病患者70例作为对照组,进行6个月的俱乐部活动（免费测量血压、血糖、尿常规、专题讲座、随机教育、现身教育及小组交流等）,对糖尿病健康知识掌握情况和干预效果进行评价.结果 干预组对糖尿病知识的掌握情况和糖尿病并发症的发生率均优于对照组.同时俱乐部形式的健康教育对糖尿病患者改变饮食习惯、进行体育锻炼、积极采取血糖监测措施以及参加知识讲座的情况也好于对照组（P＜0.05）.结论 糖尿病俱乐部的健康教育模式有利于帮助患者获得解决问题的知识与技能,建立健康行为,提高生活质量和疾病应对能力,对社区的糖尿病患者进行健康教育与健康促进起到了积极的治疗作用,是强化糖尿病治疗的有效途径.     

社区高血压俱乐部“1＋1”健康教育模式效果评价

目的 了解社区高血压俱乐部的干预效果。方法 通过近3年干预，对参加社区高血压俱乐部的338位成员进行干预前后的知、信、行比较，并单纯随机地抽取社区内非俱乐部高血压患100人作终期对照。对俱乐部成员在普及性健康教育基础上进行健康咨询和行为指导(即1 1模式)。结果 俱乐部成员接收健康信息以人际传播方式为主，成员的高血压相关知识较本底有了显性提高，对社区开展健康促进活动持正性态度明显提高。成员的体育锻炼、测量血压和控制食盐等高血压相关行为明显变化，血压控制率71．6％，较本底明显提高。成员的医患之间和病友之间的交流技能和意识明显增强。结论 俱乐部这种形式具有多种优点，有利于改变患的行为，防制慢性病。     

健康教育在社区老年慢性病患者管理中的作用

通过有效的慢性病健康教育管理体系,普及社区居民慢性病防治知识,帮助社区老年慢性病患者建立起健康的生活行为和生活方式,对社区老年慢性病患者进行管理,调动可用资源使社区老年慢性病患者干预达到最好的健康保健效果。     

社区护理干预对老年人健康行为的影响

目的：研究老年人健康行为实施社区护理干预的临床效果。方法：我社区对所在的老年人实施1年的社区护理干预措施,以问卷和访视的方式向年龄超过60岁的老年居民发放调查问卷,具体包括老年人健康知识知晓率调查表,老年人遵医行为调查表以及辖区老年人对社区护理工作满意度调查表,对实施干预前后的资料进行比较分析。结果：经过社区实施护理干预措施后,老年人对健康知识知晓率、遵医行为以及对社区护理工作满意度均明显高于干预前,干预前后差异显著,有统计学意义（P〈0.05）。结论：对老年人实施社区护理干预措施,能够有效的提升其对健康知识的知晓率、遵医行为以及对社区护理工作的满意度,进而建立更加有效的健康行为。     

昆明市社区居民糖尿病防治健康教育干预效果评估

目的探讨社区健康教育干预措施对人群糖尿病防治知识及行为的影响,为有效开展社区糖尿病干预提供科学依据。方法采用社区干预试验研究方法,选择干预社区和对照社区,对干预社区居民实施以健康教育和健康促进为主的干预活动;通过比较2个社区基线及1年半后糖尿病防治知识和行为变化情况,评估干预效果。结果 1年半后,干预社区居民糖尿病防治知识知晓率比干预前明显提高,糖尿病相关健康行为形成率也有所提高;而在对照社区,社区居民糖尿病防治知识知晓率和健康行为形成率均没有明显变化。结论糖尿病社区健康教育与干预项目对社区居民糖尿病知识认知水平的提高和健康行为的形成有较好的促进作用,应加强社区糖尿病健康教育与行为干预工作。     

健康教育与健康促进在社区高血压病健康管理和干预效果

目的评价冷水滩区运用健康教育与健康促进在社区进行高血压健康管理和干预的效果。方法采用随机抽样方法,抽取肖家园社区居民中健康人群和高血压患者各200名,参照《中国高血压防治指南》[1]对干预前后进行评价。结果经过3年的综合干预,健康人群和高血压患者对高血压病的相关知识知晓率显著提高,分别为65.4%、51.3%;行为改变率为50.3%、40.8%,坚持规律服药率达33.5%,血压控制率25.5%。结论健康教育与健康促进干预模式在社区高血压病管理与干预中,提高了社区居民的知晓率、行为改变率和控制率,为控制和减少高血压并发症,提高患者人群的生活质量等起到了应有的作用。     

社区健康教育对提高糖尿病患者遵医行为效果观察

目的糖尿病健康教育对提高社区糖尿病人遵医行为的效果评价。方法对社区糖尿病患者以参加健康俱乐部的形式，进行系统的糖尿病教育和生活干预。一年后，问卷调查，收集108例社区糖尿病患者完整的资料，分析患者接受教育前后对糖尿病饮食知识的认知变化，血糖的控制情况以及生活干预后的遵医行为，结果经SPSS软件处理，进行比较。结果患者接受教育后，对糖尿病的认知水平及遵医行为显著提高（P〈0．05）血糖控制达标及基本达标率58．3％，高于教育前的24．5％（P〈0．01）。结论对社区糖尿病患者以开展健康俱乐部的形式进行健康教育．能提高患者遵医行为以及血糖控制达标率。     

社区健康教育对提高糖尿病患者遵医行为效果观察

目的糖尿病健康教育对提高社区糖尿病人遵医行为的效果评价。方法对社区糖尿病患者以参加健康俱乐部的形式,进行系统的糖尿病教育和生活干预。一年后,问卷调查,收集108例社区糖尿病患者完整的资料,分析患者接受教育前后对糖尿病饮食知识的认知变化,血糖的控制情况以及生活干预后的遵医行为,结果经SPSS软件处理,进行比较。结果患者接受教育后,对糖尿病的认知水平及遵医行为显著提高(P<0.05)血糖控制达标及基本达标率58.3%,高于教育前的24.5%(P<0.01)。结论对社区糖尿病患者以开展健康俱乐部的形式进行健康教育,能提高患者遵医行为以及血糖控制达标率。     

180例社区高血压患者参与式健康教育干预效果对照研究

为研究参与式健康教育的效果和作用范围，通过对某社区180名老年高血压患者进行为期1年的参与式健康教育干预并比较干预效果，发现干预组在卫生知识平均分、态度、卫生行为形成状况三个纬度上均有显著提高，而对照组却无显著差别。可见，参与式健康教育方式能够大大提高高血压患者健康教育效果。     

冠心病患者健康行为干预实验研究

目的通过对冠心病患者的健康行为进行干预,探索建立正确可行的健康行为,从而减少冠心病的发病率,改善和促进冠心病患者的健康状况,提高其生活质量。方法 将200例患者随机分为干预组100例和对照组100例,两组均采用常规对症治疗和基础健康教育,而干预组额外给予专门的针对健康行为的健康教育,比较干预后两组得分情况。结果通过健康行为干预,在健康责任、营养、自我实现、人际关系、压力应对、运动和锻炼方面干预组和对照组差异有统计学意义。结论与基础健康教育相比,专门的针对健康行为的健康教育能够有效改善患者的健康行为,提高患者的生活质量。     

福州市鼓山镇高血压患者自我管理效果评价

目的评价在福州市鼓山镇城乡结合部开展高血压患者自我健康管理俱乐部的实施效果。方法2010年7月至10月在福州市鼓山镇开展高血压患者自我健康管理俱乐部的健康教育项目,研究对象为社区高血压患者33例。在俱乐部设立理论课程和实践课程,自我健康管理干预前后,分别评定患者的高血压控制率,高血压意识情况,及患者的健康状况,比较干预前后的变化情况。结果干预前收缩压〈140mmHg（1mmHg=0．133kPa）且舒张压〈90mmHg的学员16例（16／33）,干预后19例（19／31）,高血压控制率提高,但干预前后比较差异无统计学意义（X^2=1．058,P〉0．05）。干预前后学员对“正常血压值”和“应按医嘱服药控制高血压”的正答率较高,分别为（27／33）例和（26／31）例,前后比较差异无统计学意义（X^2=0．047、1．242,P〉0．05）。其余“35岁以后每年应测1次血压”等各项的正答率干预后比干预前明显提高,差异有统计学意义（X^2=10．810、4．280、4．039、14．249、10．573、14．539,P〈0．05）。干预后所有学员至少每月测量1次血压,其中至少每周测量1次的学员为28例（28／31）,与干预前相比有明显改善,差异有统计学意义（X^2=11．532,P〈0．05）。健康状况调查显示,干预后学员整体健康状况优于干预前,差异有统计学意义（Z=-2．034,P〈0．05）。结论社区健康教育的实施可提高患者高血压意识、改善患者健康状况,城乡结合部高血压患者自我健康管理俱乐部具有可行性,可推广应用。     

青羊区居民健康素养相关知识行为调查

目的了解成都市青羊区居民掌握健康素养知识技能的基本情况。方法采用问卷调查方法,对1020人进行调查。结果本次调查对象的健康知识知晓率为62.8%,健康行为形成率为58.3%。结论还需向广大群众进行宣传教育和行为干预,逐步提高健康知识知晓率和健康行为形成率。     

社区居民系列健康培训的组织与有效性研究

目的为普及健康知识,促进居民健康行为的转变。方法采用单纯随机抽样方法在上海市静安区18个居委会抽取调查对象及参照人群;对调查对象开展系列健康知识培训。结果通过参加系列培训,居民的健康知识水平显著提高,健康观念得到改善,健康的生活方式和行为也得到有效的倡导。结论居民系列健康培训是一种有效的健康教育方式.     

突发公共卫生事件健康教育基本策略探讨

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康概念;自愿采纳有利于健康的行为和生活方式;消除或减轻影响健康的危险因素;预防疾病,促进健康和提高生活质量。而突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情,群体性不明原因疾病,重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。面对各种突发公共卫生事件,健康教育应当发挥其重要的作用,健康教育是应对突发公共卫生事件的基本策略和重要手段。     

心理健康教育对大学生SCL-90评定结果的影响

目的 探索大学生心理健康教育对提高心理健康水平的效果。方法 以150名药学院新生为实验组，另选100名新生为对照组。实验组从课堂教学、团体辅导和个别咨询3个层面，开展为期l学期的心理健康教育。结果 教育前，实验组与对照组SCL-90得分差异无显性；教育后，实验组得分发生较大变化，除躯体化和精神病性2项之外，其他各项得分都明显低于对照组。结论 心理健康教育使大学生的心理健康水平显提高。     

北京市平谷区工作人员健康状况与健康知信行调查

目的了解北京市平谷区工作人员健康状况与健康知信行情况,明确当前存在的主要健康问题,讨论健康危险因素的相关信息,为进一步开展健康干预活动提供科学依据。方法采用整群抽样方法,抽取平谷区疾病预防控制中心、平谷区卫生监督所2家单位所有在职职工,共计150人,使用市疾控中心统一制作的问卷进行健康状况与健康知信行调查。结果在过去30天自觉有不适症状的122人,占接受调查人数的81.3%;最近3年曾被医生确诊疾病的有79人,占接受调查人数的52.7%;失眠、腕痛症状和高血压、脂肪肝等慢性病在≤40岁组和40岁组的差异有统计学意义;人群超重率36.9%、肥胖率12.8%,均高于全国18岁及以上组超重及肥胖水平。男女的吸烟率和饮酒率的差异有统计学意义(P0.01)。吸烟和被动吸烟危害健康知晓率96.0%以上:适量饮酒知晓率79.3%;能够正确理解膳食平衡的95人(66.2%),正确判断营养不良的110人(80.1%);清楚体育锻炼原则的68.2%,知晓体育锻炼效果的64.2%。结论建议单位增设健身设施,建立工间操制度,完善健康信息管理,针对40岁以上年龄组开展多种行为干预,控制体重和减肥,积极创建无烟工作坏境。     

东阳市小学生健康知识行为调查

目的调查分析小学生健康知识、健康行为情况,为制订有针对性的健康促进干预策略提供依据。方法采用整群抽样方法抽取部分小学生,调查其一般情况、健康知识及健康行为情况。结果初步掌握了小学生的健康知识、健康行为水平,为进一步开展小学生健康促进工作奠定了基础。结论东阳市小学生的健康知识及健康行为水平偏低,且城区小学生要高于农村小学生,需开展更进一步的健康教育工作。     

广州市某高校社区代谢综合征患者健康教育效果评价

目的了解暨南大学社区代谢综合征患者健康教育干预效果。方法在基线调查的基础上，采用社区干预、行为干预、心理干预等方法实施健康教育，并自编调查问卷，在健康教育前后对627名代谢综合征患者进行调查。结果健康教育干预前后疾病相关知识知晓率提高均值为25．7个百分点，健康行为形成率改变明显，其均值提高13．1个百分点。结论对代谢综合征患者健康教育干预可以提高患者的疾病知识水平，建立良好的生活习惯和生活方式，是防治代谢综合征的有效途径之一。     

《闵行健康教育》报的健康传播状况与发展对策

目的了解《闵行健康教育》报的健康传播状况,探求居民健康信息需求,为《闵行健康教育》报的进一步发展提供依据。方法以《闵行健康教育》报的读者为调查对象,通过社区拦截、信件问询等方式开展调查。结果读者主要通过社区居委(67.5%)、工作单位(29.7%)获取报纸。读者阅读报纸的目的在于"关注自身或家人健康"(71.9%)和"增强自我保健技能"(70.3%)。他们最希望该报加强对"日常预防保健"、"家庭用药"及"心理健康"等知识的报道(16.4%、15.3%和11.8%)。结论《闵行健康教育》报应从适当增加印刷量、开拓发放渠道入手,保证信息传播的数量、强度与频率;针对人群特点实施分众传播,满足读者个性化的信息需求。