矿区居民艾滋病/性病健康教育干预效果评价

目的 通过对以社区为基础的艾滋病／性病预防的干预研究，建立社区艾滋病／性病综合预防干预的模式并评价其效果。方法 采用系统抽样的方法抽取650名矿区居民，进行多种形式的预防艾滋病／性病健康教育4个月，通过干预前后2次问卷调查，评价矿区居民预防艾滋病／性病教育干预的效果。结果 干预后矿区居民艾滋病／性病知识知晓率由59．08％提高到86．98％，对待艾滋病／性病的态度和自愿咨询检查意向大部分转变为正性的态度(83．28％)和意向(89．11％)。结论 矿区居民开展以矿区为单位，以居民为对象的艾滋病／性病干预效果显，有进一步研究推广的价值。     

中学生性病/艾滋病健康教育效果评价

目的 了解中学生性病／艾滋病的预防知识和相关行为学特征，为制定中学生性病／艾滋病健康教育计划提供依据。方法 采用整群抽样调查，对中学生进行性病／艾滋病知识讲座、发放宣传资料等教育形式，并下发自制调查问卷获取干预前、后的资料。结果 58．99％的学生曾接受过有关性病／艾滋病知识的宣传教育。通过健康教育后。中学生对性病／艾滋病相关知识的认识有了明显的提高，愿意了解艾滋病的预防知识并帮助艾滋病感染者的学生从干预前的45．88％上升至于预后的67．79％。（x^2=32．29，P〈0．01），69．75％的学生能接受和艾滋病病毒染者或病人一起工作和学习；干预后有72．03％的学生认为在感染艾滋病后应该坚定信心，与艾滋病挑战，明显高于健康教育前47．17％（x^2=387．68，P〈0．01）。结论 在中学生中开展性病／艾滋病健康教育能收到良好的效果，集中讲座和发放宣传资料相结合是中学开展性病／艾滋病健康教育的一种切实可行的办法。     

杭州市西湖区社区人群艾滋病、性病健康教育干预效果评价

目的：了妥社区人群对AIDS／STD知识的掌握情况,评价艾滋病、性病知识健康教育干预效果。方法：对杭州市西湖市翠苑街道二、四居民区种类社区人群进行艾滋病、性病知识宣传干预,在干预前后采取匿名问卷法各开展一次KABP调查,结果：社区人群中除医务人员、学生外、通过健康教育干预后,关于AIDS／STD知识的认知率有显著提高,结论：在社区内开展健康教育干预能增加各类人群对AIDS／STD的认识,提高其自我保护意识,引导其采取正确行为,对预防艾滋病,性病有积极意义。     

对社区人群进行性病/艾滋病健康教育的效果评价

目的 :探讨在社区人群中进行性病 /艾滋病健康教育的可行性。方法 :在南京市已开展社区卫生服务的某区内 ,整群抽取 4个居委会 ,170 0户居民 ,随机分成对照组与干预组。干预组以连续 5次发送“致居民信”的形式进行性病 /艾滋病的健康教育。结果 :对性病 /艾滋病有关知识的知晓率、态度正确率、相关行为正确率 ,干预组人群由干预前的 5 3.3%、4 5 .5 %、77.7%上升到干预后的6 9 .9%、5 8.4 %、82 .7% (P <0 .0 1)。对照组人群由干预前的 4 4 .6 %、37.5 %、6 9.2 %上升到干预后的6 4 .5 %、5 7.2 %、82 .8% (P <0 .0 1)。干预组与对照组均有不同程度的增高。结论 :利用社区卫生服务网络在居民中开展性病 /艾滋病健康教育是有意义的 ,但对不同人群应采取针对性内容。     

某高校开展性病/艾滋病健康教育效果分析

目的了解大学新生对性病/艾滋病知识的掌握程度,探讨高校开展性健康教育的可行性及有效性,利于改进教学方法,提高教学质量。方法对广东商学院1141名大学新生在性健康教育前后分别进行问卷调查,对所得的基线和终期调查结果进行统计分析。结果健康教育后,学生们获得预防性病/艾滋病知识的比例明显升高,回答正确率全面提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在高校开展性病/艾滋病健康教育能收到良好的效果,值得推广和普及,但教学方法应不断提高。     

在社区中开展艾滋病健康教育的效果调查

目的探索社区预防控制艾滋病的有效方式。方法作为深圳市科技局“预防控制艾滋病社区干预模式研究”科研项目的预调查,采用深圳市健康教育所制作的15块艾滋病图片展板,结合播放预防艾滋病知识录像带、散发宣传单等,选取宝安区某2个镇共6个展点进行图片展活动,活动前后半个月随机抽样进行艾滋病基本知识问卷调查。结果图片展后人群对艾滋病基本知识的掌握普遍比活动前好,正确回答率普遍上升,其中对使用安全套的保护意义、艾滋病的可预防性和与艾滋病感染者或病人性接触的危险性三项基本知识的正确回答率上升具有统计学意义(P<0.05)。结论采用以图片展为主的形式在社区人群中开展艾滋病健康教育对提高社区人群艾滋病基本知识具有较好的效果。     

深圳市社区居民艾滋病/性病预防干预效果评价

目的了解深圳市社区居民艾滋病/性病知识、态度和行为状况,评价近年来社区居民艾滋病、性病健康教育远期效果。方法采用整群抽样方法,对深圳市社区的18～69岁居民608人进行健康教育干预前后的2次相同的问卷调查。结果居民相关知识普遍来源于大众传媒;居民对艾滋病/性病知识知晓率随着健康教育次数越多,正确率越高;受教育程度越高,正确率越高。传播途径和预防措施知晓率分别达97.8%和99.1%,艾滋病的损害系统、传播途径、潜伏期和感染者危险行为、诊断方法、安全套的作用、对待艾滋病感染者的态度正确回答率上升具有统计学意义(P<0.05)。结论通过开展有针对性的多种形式的健康教育,有助于提高社区人群对艾滋病的认知水平,艾滋病/性病相关知识得到普及,健康教育能收到良好效果,但一次教育不足以改变人们的固有观念,应常抓不懈。应把对艾滋病的健康教育和性病及其他疾病的健康教育结合起来;有针对性地和社区卫生服务、学校卫生服务结合起来,把专业知识和大众传媒结合起来,会取得更好的效果。     

在野外工人中开展艾滋病／性病健康教育效果评价

目的：了解野外工人对艾滋病相关知识的知晓及性行为情况，尝试如何在野外工人中开展艾滋病／性病健康教育及性行为调查工作。方法：于2001年6月对野外工人进行性行为调查和艾滋病健康教育，采用看录像、讲解和发放知识画册的方法，教育内容注重实用性，教育前后采取不记名、内容相同的自制问卷进行健康教育干预措施及效果评价。结果：健康教育后艾滋病知识知晓率较教育前有较大的提高，健康教育干预措施效果明显。88．29％人认为有必要开展艾滋病知识健康教育。性行为调查显示：有7．23％的野外工人发生婚外性行为时不使用安全套，33．78％的工人感染性病时会选择私人门诊就诊。结论：对野外工人进行艾滋病／性病健康教育效果显。     

大学生预防艾滋病/性病健康教育效果评价

目的 了解预防艾滋病／性病健康教育效果，改进教学方法，提高教学质量。方法 对大学生在健康教育前后分别下发自制调查问卷，抽样调查。结果 健康教育后比健康教育前对艾滋病／性病知识知晓率有明显差异。结论 在大学生中开展预防艾滋病／性病健康教育能收到良好效果，但是，教学方法应不断提高。     

暗娼艾滋病性病健康教育干预效果评价

根据全国七人群预防艾滋病、性病健康教育干预研究方案的要求,我们于1996年1月对浙江省女子监狱、杭州市妇女收容教养所收监、收容的240名暗娼进行了预防艾滋病性病的本底调查,调查了该人群的知、信、行水平,此后进行了为期3个月的健康教育干预,干预后进行了终末调查,了     

同伴教育在理工科大学生艾滋病/性病/安全性行为健康教育中的应用研究

为探讨同伴教育在理工科大学生艾滋病／ 性病／ 安全性行为健康教育中的运用效果及适宜性, 设内、外对照的同伴教育干预研究于１９９９ 年５ － ６ 月在北京某理工科大学进行。结果表明： 边缘性行为、性交在男、女生中的发生率分别为２９－９％ 、２－８％ 和３８－１％ 、３－３ ％ 。同伴教育后, 干预组艾滋病／ 性病／ 生殖避孕知识总分和安全性行为意向得分分别由教育前的４０－５ 和３－４ 增加到５３－７ 和４－２ （ Ｐ＝０－０００） ; 自尊及对婚前性行为的态度无变化（Ｐ＞ ０－０５）。结果还表明本研究中设计的同伴教育内容符合大学一年级学生的主观需要, 该形式也得到了大学生的认可     

在一年级大学生中开展艾滋病/性病/安全性行为同伴教育效果的定性评价

1998年9月～12月，在北京某医科和某工科大学一年级新生中开展艾滋病／性病／安全性行为同伴教育后，组织了10个专题小组讨论，17人的个人深入访谈，收集对该教育的反馈信息，并对效果作定性评价。     

不同社区公共场所人群性病艾滋病健康教育干预终期评估报告

为探索浙江省有效防治不同社区人群性病艾滋病发生和流行的健康教育干预模式,我们采用的随机抽样的方法确定城市、城镇和农村三类社区公共场所人群为干预对象。通过一年的健康教育综合干预。根据对不同社区公共场所人群基线和终末调查的比较,结果显示我们的健康教育工作是卓有成效的、城市、城镇、农村三地人群对性病艾滋病的知识、态度以及行为都发生了不同程度的改变,尤其对农村的健康教育干预收到了良好的效果。     

性病艾滋病健康教育大众传播模式及效果评价

为了评价大众传媒强化传播性病艾滋病(STD/AIDS)信息的干预效果,采用本地报纸、广播和电视等传媒在实验地区(干预组)强化传播STD/AIDS信息,与未进行强化传播的对照地区(对照组)进行组间、期间垂直平行对比研究.结果:与干预前比较三大传媒传播的总月均次数增加186%;公众收视率,报纸、广播、电视分别提高17.23%、20.63%、17.10%;公众K均分升高到79.01分,A升高到86.37分,P升高到61.41分,差异有高度显著性.对照组前后KAP均分比较,差异无显著性;干预组与对照组比较,两次得分差数分别多提高了9.21分、8.52分和4.92分.经对影响因素的多因素逐步回归分析,报纸的效果为提高19.379分,广播为提高12.8355分,电视为提高8.7435分.大众传播的成本效益比为1:7.12.认为大众传播积极参与强化传播STD/AIDS信息,可近期提高公众KAP水平,尤以报纸、广播的作用大、成本低,值得推广.     

城市城镇和农村医务人员STD／AIDS健康教育干预评估

为探索浙江省有效防治不同社区人群性病艾滋病发生和满面充行的健康教育干预模式。采用随机抽样的方法确定城市、城镇和农村三类社区的医务人员作为干预对象,通过一年的健康教育综合干预,根据对不同层次医务人员基线和终末调查的比较,结果显示开展的健康教育工作是卓有成效的、城市,城镇、农村三地人群对性病艾滋病的知识,态度都有了不同程度的提高,在农村和城镇健康教育干预的效果尤为明显。     

一年级工科大学生艾滋病/性病同伴教育的近期效果研究

为探讨在一年级工科大学生中开展预防艾滋病、性病同伴教育的可行性,１９９８ 年１０－ １１ 月,在某工科大学整群抽样选取１８３ 人为干预组,２０７ 人为内对照组;在另一所工科大学一年级抽取２０７ 人为外对照组。对干预组实施预防艾滋病、性病同伴教育,通过教育前后两次问卷进行近期效果评价。结果表明,干预组在教育后艾滋病、性病知识均分及问题答对率均有大幅度提高,与内、外对照组比较差异有高度显著性（ Ｐ＜ ０－０１）,而内、外对照组提高不明显。提示在一年级工科学生中开展艾滋病／ 性病／ 安全性行为同伴教育是可行而有效的     

一年级大学生艾滋病/性病/安全性行为同伴教育过程评价

1998年9月至1999年6月先后在北京三所大学614名一年级学生中开展了艾滋病／性病／安全性行为同伴教育,为不断提高后继项目的质量,对该三校的项目实施过程进行了过程评价。评价结果表明：项目总参与率为86．2％,项目有效指数(PEI)为1．03,项目监督者与受教育者对同伴教育实施状况的评分均为4．4分(五分制),提示项目运作良好。     

以社区为单位进行STD/AIDS预防干预效果评价研究

目的:调查城乡社区群体对STD/AIDS知识的认知程度及对该方面知识的需求和需求方式,根据需求进行STD/AIDS及相关知识干预并对干预效果进行评价研究。方法:采用整群抽样,由医务人员对被抽取调研群体进行一对一填写问卷的方法对城乡5个社区11936例群体进行干预前后2次抽样问卷调查。结果:城乡被调研群体对STD/AIDS及相关知识知晓率干预前后存在显著差异(P<0·01),尤其是25岁以下年龄段群体差异最大。干预前后群体对STD/AIDS及相关知识的需求均迫切。结论:通过社区干预提高群体对STD/AIDS及相关知识的认知率效果显著,有利于控制STD/AIDS的发病和蔓延。