浅析医疗体育在医学院校体育教学中的作用

体育教学的目的是为了增强学生的体质，培养健康的体魄，使身心全面发展，医学院校体育教学中的医疗体育教学，丰富了体育教学的内容，提高了学生对体育的全面认识，促进学生形成科学的自我健身意识并提高对全民健身进行科学指导的能力，是培养跨世纪合格人才的需要。     

高等医学院校医疗体育教学现状与发展思路

分析福建省6所高等医学院校体育课程设置和医疗体育教学现状,结合医疗体育的历史追溯、发展前景以及国家健康事业对医疗体育人才的需求,论述高等医学院校开展医疗体育教学的必要性;高等医学院校可以通过改革体育教学目标、完善体育课程体系、构建体医结合体育教学模式、发展多维教学评价方式和加强体育教师师资队伍建设等,全面开展医疗体育教学,加强高等医学院校体育教育的实用性。     

医学院校开设儿科双语课程的必要性

目前,双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题,它是推动学校素质教育的新举措.从宏观和长远的角度看,双语教学有助于培养对国际医学教育和学科发展具有战略眼光的医学精英人才.在社会开放和竞争的角度来看,双语教学能够使医学生较早地了解国外医学教育的理念、模式与教材,加强国际竞争力.     

如何在医学院校开设体育保健课

随着高等教育迈向大众化阶段和教育公平性的原则的全面贯彻和落实,部分有缺陷、身体异常、慢性疾病、身体虚弱与轻度功能障碍者进入高等院校继续深造.我国的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>明确规定:"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程".     

医学院校体育课程改革浅谈

以促进健康、提高体育素养为目的,以培养能力为中心,以健康教育为主导,以发挥个性为原则,切实推进医学院校体育课程改革。     

医学专业开设医疗体育的探讨

医疗体育是医学和体育活动的有机统一体.随着现代医学的发展,医疗体育不断增添新的内容.在临床医学中,医疗体育作为综合治疗的一种措施,日益受到重视.医学院校医疗体育教学,是结合医学专业特点、有针对性地培养医疗体育技能和专业素质的特色教学,是医学教学改革的方向和趋势.现就有关问题分述如下.     

医学院校开设医学科研导论的必要性

科研就是探讨未知,而求证未知是人类伟大的禀性,只有人类才有思维和创新.江泽民同志曾讲过"创新是一个民族进步的灵魂".高等学校就是培养这种灵魂的场所.作为医科院校的大学生应及早了解科研、接触科研和参与科研,使自己具备新世纪学子应具备的学识和眼光.医学院校开设医学科研导论课程,向学生介绍最新的医学发展趋势、研究进展和基本的研究方法,使学生扩大眼界,拓宽思路,受到科研思维的教育和启迪,为以后的医学学习和科研以及临床实践打下一定基础.笔者从医学科研的定义、方法及医学研究的进展几个方面来阐述医学院校开设医学科研导论的必要性.     

新形势下医学院校开设化学相关选修课必要性探究

新形势下医学院校医用化学教学改革任务十分迫切,开设化学相关选修课既是医用化学教学改革的重要举措,又可以补充学生化学知识。遵循知识性、拓展性、创新性原则,对传统教学内容进行优化整合,以模块化教学、实验教学等方式,向学生全面、科学地展示化学与人类生活、医学、医药的关系,引导学生辩证地看待问题,培养科学思维。     

医学院校开设大学语文选修课探析

国家大力发展高等教育 ,许多原有的中专类学校都升格为大专院校 ,这其中就有过去的卫校现在升格为医学大专。在办好医专的过程中 ,面对现在的学生素质和将来的就业市场 ,有许多问题值得探讨。笔者就医学类大专是否要开设语文教育以及如何开展进行了初步探讨。1　医学院校开设语文课程的必要性现有的医学类大专教学课程设置中 ,除了必开的政治类课程 ,如《邓小平理论》、《毛泽东思想概论》以外 ,就是大量的基础课、专业课。比如临床医学专业 ,2年在校学习的就是组织解剖、病理生理、内外妇儿等等。众所周知 ,人才培养是一个系统工程 ,其中人…     

医学院校体育课程建设现状与发展对策

通过访谈法、专家问卷法、数理统计法等对我国部分医学院校的体育课程建设状况进行研究,期望通过调查和分析,得出医学院校体育师资队伍、体育教师的培养、体育课程设置的内容、体育教学实行“三自主”的状况及体育课程评价形式等方面的结果,并根据调查结果和体育课程的发展趋势提出相关的建议和对策,从而为医学院校体育课程的改革提供一定的依据。     

浅议医学生医德能力培养

医德能力是医学道德素质的重要内容,它包括对医德的认知能力、分析能力、判断能力、选择能力、践行能力。可以通过课堂教育、案例解读、社会实践等多条途径培养医学生的医德能力,使他们在面对现实医疗生活中的医德困惑时,认真分析、正确判断,从而做出合理选择并指导具体的医疗实践活动的能力。     

医学院校的医德教育方法探讨

医学高等院校是有计划、有目的、有系统地进行医学教育的机构，在对医学生进行医学知识和医疗技能教育的同时，也应加强对医学生高尚医德品质的培养和塑造，根据医德教育的内容和教育对象的实际情况选择有效的教育方法，提高医德教育的有效性，塑造医学生高尚的医德情操，培养德才兼备的医学人才。     

医学院校大学英语课堂气氛的创设

轻松、和谐的课堂气氛对医学院校的大学英语教学尤为重要。根据克拉申的"情感过滤假设",良好的课堂气氛有助于降低学生的情感过滤。因此,大学英语教师应积极营造良好的课堂气氛,激发学生的英语学习兴趣,以获得最佳的教学效果。     

高职高专医学英语专业教学的探索

高职高专医学英语专业教学必须适应专业发展要求，以培养实用型医护人才为目的。文章从教学目的、教学实际等方面出发。力求探索加强高职高专医学英语专业教学的新途径。     

医科院校学生心理危机管理浅探

结合医科院校学生心理危机管理的实践，阐述大学生心理危机的内涵、类型、特征及心理危机管理的特性，并从建立预警系统、增设心理委员、危机处理的专业化及危机干预策略等方面探讨在医科院校加强学生心理危机管理的对策。     

医学院校图书馆开展创客空间前景分析

介绍创客空间的含义及建设现状,分析医学院校图书馆构建创客空间的价值和必要性,提出相关建议,包括确立主旨、提供实验资源、加强宣传等方面,以促进医学院校图书馆全面发展。     

提高医学院校图书馆文献资源利用率实例研究

采用问卷调查方式对医学院校图书馆读者利用文献资源情况进行调研分析,发现医学院校图书馆在文献资源建设及其工作中存在的问题及原因,由此提出系列措施来改进和提高医学院校图书馆文献资源利用率,充分发挥医学院校图书馆职能。     

新形势下的医学院校校园文化建设探讨

随着医学教育的发展,医学院校校园文化建设存在一些新的问题。从学校内部层面分析,校园文化建设缺乏整体性、系统性;从学校外部社会层面分析,校园文化与地方社会文化缺乏整体的良性互动。为此,医学院校应从内部层面方面加强对系统性的建设和学校外部的社会层面开放性建设力度,以提高医学院校校园文化建设质量。     

医学院校图书馆立体阅读推广服务创新研究

介绍医学院校立体阅读推广模式,包括视觉、听觉、触觉和全媒体立体推广,详细阐述其推广方法,从而拓宽阅读内涵,创新阅读形式等,以期满足和引导读者阅读需求,为师生提供全方位的阅读体验。     

民族医学院校开展英汉双语教学的调查与对策

通过对我院实施双语教学的学生进行问卷调查,了解我院双语教学的现状,发现现行的双语教学在民族医学院校存在的一些问题,同时给予一些积极性的建议.