农村订单定向生中医学专业学生现状分析——以河北中医学院为例

为改变基层农村和偏远贫困地区群众"缺医少药""看病难、看病贵"的现状,国家启动免费培养农村订单定向生的计划,将中医人才输送至基层,但人才流失情况不断发生。现以河北中医学院为例进行中医学农村订单定向医学生培养现状调查,深入分析农村订单定向生培养现状,探讨其相关影响因素和发展趋向,分析深层次原因,提出针对性的工作方法,以中医全科医生为重点,加强我省的基层医疗卫生人才队伍建设。     

以能力为导向的高专中医学专业人才培养方案研究

以农村、基层客观需求为依据,对高专中医人才“能力”的内涵开展研究.准确定位能力培养目标,改革教学内容,全面提高教学质量和学生综合素质,培养更加符合中医学自身要求和发展规律,符合基层医疗卫生机构岗位需要的技能型应用性中医人才.     

对专科中医人才培养模式的创新研究与实践

专科层次的人才培养在中医学专业高等教育体系中占有重要的地位,为农村、社区和城镇基层医疗机构培养了一大批中医学人才。但在人才培养模式上存在一定的不足,培养的学生临床实践能力不强。文章介绍了江西中医药高等专科学校根据基层医疗机构岗位能力的需要,修订教学计划,整合教学内容,改革教学方法,逐步探索了一条以"岗位引领,强化技能"为改革目标,"十大项目"为改革举措的新型教学模式,大大提升了学生的岗位技能,适应了社会的需求。     

全科医生在基层医疗保健服务中的作用

全科医生制度的建立,“守门人”的出现,对于提高基层医疗卫生服务水平,缓解人民群众“看病难、看病贵”问题,具有重要意义.纵观医学模式的发展趋势与实际需求,发展全科医生为中心的医疗卫生服务是大势所趋.加强全科医生的素质与能力培养,加快推进步伐,建立全科医生制度,为基层培养大批“下得去、留得住、用得好”的合格全科医生,是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求和必由之路.     

中医全科医生在基层医疗卫生机构中的作用与地位

目的:探讨中医全科医生在基层医疗卫生机构中的临床作用及地位。方法:从中医全科医生在基层医疗服务机构疾病预防中的临床作用、中医全科医生在基层医疗服务机构疾病治疗中的临床作用、中医全科医生在基层医疗服务机构康复治疗中的临床作用三个方面,进行中医全科医生在基层医疗卫生机构中作用及地位的分析。结果:中医全科医生在基层医疗卫生机构中疾病预防、疾病治疗、康复治疗等方面具有明显的优势。中医文化与全科医疗卫生有机结合,不仅充分发挥了中医在基层医疗服务机构中的优势,还能被广大居民所接受。结论:中医全科医生在基层医疗卫生机构中,充当着医生、教育者、协调者等多个角色。中医"治未病"理念在疾病预防、疾病治疗、疾病康复过程中,分别发挥着至关重要的临床作用。     

美英中三国全科医学教育模式比较研究

目的:借鉴国内外全科医学教育经验,探索研究"中医类别全科医学"教育模式。方法:应用比较教育学方法,以美、英、中三国为样本,对全科医学兴起的背景、医学教育和全科医生培养模式进行分析比较。结论:中医学与全科医学有惊人的相似之处;应对"中医类别全科医学"的内涵特点作出科学的诠译;制订中医类别全科医生培养标准;中医类别全科医学教育模式要适应国情。     

免费培养农村订单定向医学生专业以中医学和临床医学为主

为适应基层和全科医疗的需要,最近国家发改委、卫生部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部五部委联合印发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》。《意见》指出,中医学、临床医学专业为主要培养专业。要求从2010年起,连续3年在高等医学院校开展免费医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。     

基于中医专业定向本科培养大学生的临床诊疗基本技能实训课程改革新思路

医学中医专业定向学生培养的目的是解决基层医疗机构人才紧缺的问题,基层医疗机构优秀医疗人才短缺而采取的有效措施,是我国医疗卫生事业发展的趋势和需求,是利国利民的好事,在培养过程中更加重视临床诊疗基本技能的实训,在培养过程中打破了中医学"基础理论课—专业知识课—临床实习"三阶段分割式的传统培养模式,采用自主探索,互动学习,一教一带的模式,尽量多方面让学生能够"早临床,多临床,反复临床",为将来的基层和城乡培养一批能够"下得去,留得住,用得上"的全面创新的高素质医疗人才。     

五部委出台意见免费培养农村订单定向医学生专业以中医学和临床医学为主

近日，国家发改委、卫生部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部五部委联合印发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》。为适应基层和全科医疗的需要，《意见》指出，中医学、临床医学专业为主要培养专业。     

中医学(农村订单项目)本科专业《广西常见中草药》实验教学的改革与实践

为了适应高素质中医药人才培养的需要,根据农村卫生工作需要和开课专业的实际特点,结合广西中草药资源优势,遴选实践教学基地、优化实践教学内容和改革实践教学方法,构建中医学(农村订单定向医学生免费培养项目)本科专业《广西常见中草药》实践教学新体系。     

招收“免费医学定向生”的几点思考

为健全基层医疗卫生服务体系、提高基层医疗卫生服务水平,教育部于今年6月下发了《关于做好订单定向医学生免费培养和招生工作的通知》,从2010～2012年,连续三年在高等医学院校开展免费医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才.我校是一所具有鲜明民族特色的综合性大学,是国家"211工程"重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学,承担此项工作是我校义不容辞的责任,但相对普通班而言,这些学生又有定向服务基层医疗单位的特点,因此,在招生和培养工作中必须要做必要的调整,具体做了以下几方面的工作.     

农村全科医生培养模式的实施及探讨

农村全科医生的培养是我国医疗卫生工作面临的新课题和新挑战,需要各级行政管理部门和医疗服务机构进行深入调研,充分论证和积极探索。本文谨从卫生服务和教育培训角度,结合本地区医疗卫生工作实际,以农村医疗卫生人员培训为重点,从岗位性质、培养对象、师资力量、培训基地和转型教育等方面对农村全科医生培养模式进行初步探讨。     

院校联合模式下基层中医院护士继续教育培训体会的调查研究

目的:基于院校联合模式下探讨基层中医院护士参加中医护理继续教育培训的体会,为促进中医院护士继续教育培训提供借鉴.方法:采用质性研究的现象学研究方法对12名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈,并提炼主题.结果:1)培训体会.促进了中医学的传承发展,扩大了中医学的社会影响;提升了护士的社会地位,提高了护士的职业认同感;营造了中医护理的学习氛围,形成了护理人员自我提升机制.2)教学反馈.建议进行延续性教育;建议进行反馈式教学;建议采用鼓励式教学.3)问题反馈.中医护理项目收费标准不完善;基层医师中医技术水平参差不齐.结论:采用"院校联合"的继续教育培训模式为基层中医院护理人才培养探索了新道路,促进了中医护理技术的推广,为中医护理继续教育培养模式的发展提供了依据.     

云南边疆地区中医学专业农村订单定向医学生培养现状的思考

通过对云南中医学院中医学专业农村订单定向医学生的培养现状进行梳理和总结,对人才培养模式、实践教学、师资队伍建设和毕业后继续教育等方面存在的问题进行了深入分析,并针对问题提出改革的意见和建议,以期促进医教协同背景下云南边疆地区农村订单定向医学生的培养工作。     

高职高专中医学专业培养农村医疗人才浅探

高职高专中医学专业教育承担着主要为农村基层培养德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型中医人才的任务.高职高专中医学教育必须真正突出实用性、技术性的内涵特色,才能培养出符合农村基层市场需要的合格医疗人才,因此需要在现行的教育体系中进行一系列的改革.     

“多方共育”互动式人才培养模式的构建与探索——安徽中医药大学订单定向培养农村中医全科人才研究与实践

为满足农村基层医疗卫生服务机构对中医全科人才在知识、能力、素质等方面的实际需求,并使高校的人才培养与基层岗位的实际需求无缝对接,安徽中医药大学以培养"医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育指导"六位一体的高素质应用型中医全科医学人才为目标,通过突出核心课程、加强通识教育、夯实全科医学技能、强化实践教学环节、加强临床能力培养和医德诚信教育等改革措施,推进校地、医教深度合作,探索构建了由高等学校、教学医院、地方政府和基层卫生服务机构共同参与的"多方共育"互动式人才培养新模式。     

联合开展第二届国际特色专科名医评选活动的通知

中共中央、国务院"关于进一步加强农村卫生工作决定"、"关于建立新型农村合作医疗制度的意见"和"乡村医生管理条例"等一系列重要文件的出台,是卫生事业发展和农村医疗卫生改革史上的又一个里程碑,是营造"和谐社会"在农村基层的具体体现。为加强基层医疗卫     

高职高专中医学专业农村订单定向培养课程体系的构建

为培养"下得去、留得住、用得上"的基层中医药人才,紧紧围绕农村基层医疗岗位对中医药人才的岗位技能需求,构建中医学专业农村订单定向培养课程体系,初步形成了公共课程职业化、专业课程特色化、实践课程岗位化、选修课程拓展化特色化课程模块。     

基于基层岗位需求的高职高专中医学专业教学改革研究与实践

目的:围绕高职高专中医学专业人才培养目标,以基层医疗卫生岗位实际需求为导向,进行以中医思维能力培养为核心的教育教学改革。方法:探索建立具有传统师承制特色的中医现代学徒制人才培养模式;紧密结合中医助理执业医师考试内容及方法构建课程体系;设计实施"四考核"为核心的实践教学体系。结果与结论:中医专业毕业学生中医基本功扎实,岗位适应时间明显缩短,专业素质高,得到社会的广泛认可。     

以中医全科医学专业为依托 培养农村社区中医药人才

当前,我国农村社区的中医全科医生人才匮乏,中医全科医生总数少、素质低、公共卫生和预防保健服务意识差,已经成为制约我国农村社区医疗发展的重要瓶颈。文章通过对基层农村卫技人员的现状调查,揭示了目前在农村社区全科医学人才培养方面存在的问题,就立足于农村、社区,创新中医全科医学专科层次的人才培养模式进行了初步探讨并提出建议。